SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Télécharger pour lire hors ligne
Interak(ivse	
  õppematerjali	
  loomine	
  
uurimuslikuks	
  tegevuseks	
  otsuste	
  
tegemise	
  probleemiga	
  
Wordpress	
  blogis	
  
Kai	
  Pata	
  
h;p://puulugu.wordpress.com/	
  
Loome	
  interak(ivse	
  blogipõhise	
  ülesande,	
  
milles	
  kasutame	
  ülesande	
  blogi	
  ja	
  õpilastel	
  on	
  
oma	
  blogid.	
  
h;p://puulugu.wordpress.com/	
  
Otsuste	
  tegemise	
  õppematerjalide	
  põhimõ;ed	
  leiad	
  bio.edu.ee/envir	
  
Loo	
  Wordpressi	
  kasutajakonto	
  ja	
  blogi	
  ülesande	
  jaoks.	
  Sul	
  võib	
  olla	
  mitu	
  blogi!	
  
Vali	
  oma	
  ülesannet	
  toetav	
  blogi	
  teema	
  tasuta	
  teemade	
  hulgast.	
  
Teemat	
  saad	
  kohandada	
  (Customize).	
  
Näiteks	
  võid	
  lisada	
  päisesse	
  pildi	
  ja	
  muuta	
  blogi	
  värvi,	
  tekste	
  päises.	
  
Kasuta	
  Crea(ve	
  commons	
  litsentsiga	
  pilte,	
  muuda	
  pildi	
  suurust	
  (Crop)	
  
Ülesanded	
  tee	
  staa(listele	
  lehekülgedele	
  (Pages),	
  siis	
  nad	
  ei	
  ma;u.	
  Päevikupos(tusi	
  
(Posts)	
  näed	
  aga	
  viimase	
  pos(tuse	
  järjekorras	
  ja	
  nii	
  on	
  raskem	
  leida	
  ülesannet.	
  Neid	
  
võid	
  kasutada	
  pigem,	
  ajakajaliste	
  ülesannete	
  ja	
  tagasiside	
  andmiseks.	
  
Kui	
  ülesandega	
  seonduvad	
  alaüleanded	
  või	
  materjalid,	
  siis	
  loo	
  esmalt	
  ülesande	
  leht	
  ja	
  uued	
  
lehed	
  loo	
  selle	
  alamkategooriana	
  (	
  Page	
  a;ributes	
  -­‐	
  Parent).	
  Võid	
  ka	
  järjekorra	
  määrata	
  
numbritega.	
  
Otsi	
  materjalide	
  linke	
  näiteks	
  ajalehtedest	
  
Linkide	
  lisamiseks	
  kopeeri	
  
leitud	
  lingid	
  ja	
  lisa	
  lingile	
  ka	
  
kategooria,	
  et	
  materjale	
  
mõ;ekalt	
  sorteerida	
  õppija	
  
jaoks.	
  
Loo	
  konto	
  Slideshare.net	
  keskkonda	
  ja	
  loodi	
  üles	
  omaloodud	
  ülesande	
  slaidid.	
  Lisa	
  
kindlas(	
  märksõnad	
  (tags).	
  
Loodud	
  slaide	
  saad	
  vistutada	
  lehekülgedele	
  (Pages)	
  ja	
  blogipos(tustesse	
  (Posts)	
  
Kopeeri	
  oma	
  
esitluse	
  
vistutamise	
  
aadress	
  
wordpressi	
  jaoks	
  
Vistuta	
  esitlus	
  pos(tusse,	
  kopperides	
  pos(tuse	
  teks(	
  kopeeritud	
  veebiaadress.	
  
Vistutatud	
  esitlust	
  või	
  videot	
  saab	
  vaadata	
  
otse	
  pos(tuse	
  seest.	
  
Youtube	
  videtote	
  vistutamise	
  
aadressi	
  kopeerimine	
  
Näide	
  õppijate	
  pos(tuste	
  jälgimisest	
  kursuse	
  blogis	
  RSS	
  voogide	
  abil.	
  
Lisa	
  blogile	
  õppijate	
  blogide	
  RSS	
  voogude	
  tõmbamine.	
  Selleks	
  lohista	
  RSS	
  widget	
  vasakult	
  
paremal	
  asuvale	
  sinu	
  valitud	
  sidebar-­‐	
  alale.	
  Iga	
  õppija	
  jaoks	
  lisa	
  uus	
  RSS	
  widget.	
  	
  
Õppija	
  RSS	
  voo	
  lisamiseks	
  lisa	
  tema	
  blogiaadress,	
  (jälgida	
  saab	
  ka	
  vaid	
  ühte	
  kategooriat	
  blogis).	
  
Määratle,	
  mitut	
  uut	
  pos(tust	
  korraga	
  kuvatakse	
  
Ülesandeid	
  võid	
  luua	
  koos	
  teiste	
  õpetajatega	
  või	
  lubada	
  õppijatel	
  olla	
  sinu	
  
ülesandes-­‐õpiobjek(s	
  kaasautorid.	
  Selleks	
  määratle	
  kasutajarollid.	
  
Kasutajate	
  rolli	
  saad	
  määrata,	
  kui	
  kutsud	
  kasutajaid	
  oma	
  blogisse	
  panustama.	
  
Näide	
  ühisblogist	
  koos	
  õppijatega	
  –	
  õppijad	
  teevad	
  pos(tusi	
  ühises	
  blogis,	
  pos(tusele	
  
lisatakse	
  ala(	
  märksõnu,	
  millega	
  märksõnapilves	
  saab	
  pos(tusi	
  filtreerida.	
  Nii	
  saab	
  
ühiselt	
  koguda	
  uurimuslikku	
  infot	
  nt.	
  loodusest	
  või	
  linnast.	
  
h;p://hybridnarra(veecosystem.wordpress.com/	
  

Contenu connexe

En vedette

Kogukondjavorgustik
KogukondjavorgustikKogukondjavorgustik
Kogukondjavorgustik
Kai Pata
 
Dissemination beyond academic circles
Dissemination beyond academic circlesDissemination beyond academic circles
Dissemination beyond academic circles
scottw
 

En vedette (20)

El chateo puede ser peligroso.
El chateo puede ser peligroso.El chateo puede ser peligroso.
El chateo puede ser peligroso.
 
Resoconto attività di reference 2006
Resoconto attività di reference 2006Resoconto attività di reference 2006
Resoconto attività di reference 2006
 
test
testtest
test
 
Kogukondjavorgustik
KogukondjavorgustikKogukondjavorgustik
Kogukondjavorgustik
 
Dissemination beyond academic circles
Dissemination beyond academic circlesDissemination beyond academic circles
Dissemination beyond academic circles
 
Game Based Learning - Sunday Times Education Show
Game Based Learning - Sunday Times Education ShowGame Based Learning - Sunday Times Education Show
Game Based Learning - Sunday Times Education Show
 
Losdelospuntos
LosdelospuntosLosdelospuntos
Losdelospuntos
 
Lessons Learned From Internal Communities
Lessons Learned From Internal CommunitiesLessons Learned From Internal Communities
Lessons Learned From Internal Communities
 
Online Impact Oct 12 2009
Online Impact Oct 12 2009Online Impact Oct 12 2009
Online Impact Oct 12 2009
 
OpenID @ Winterschool 2008
OpenID @ Winterschool 2008OpenID @ Winterschool 2008
OpenID @ Winterschool 2008
 
Vuelo de Gansos
Vuelo de GansosVuelo de Gansos
Vuelo de Gansos
 
Open Genius: Crowdfunding Science
Open Genius: Crowdfunding ScienceOpen Genius: Crowdfunding Science
Open Genius: Crowdfunding Science
 
On-Line Privacy: coping with the challengeof children useing emerging technology
On-Line Privacy: coping with the challengeof children useing emerging technologyOn-Line Privacy: coping with the challengeof children useing emerging technology
On-Line Privacy: coping with the challengeof children useing emerging technology
 
Build Widgets
Build WidgetsBuild Widgets
Build Widgets
 
7 Future trends in Mobile Development - Webstock 2011
7 Future trends in Mobile Development - Webstock 20117 Future trends in Mobile Development - Webstock 2011
7 Future trends in Mobile Development - Webstock 2011
 
Online Impact Oct 12 2009
Online Impact Oct 12 2009Online Impact Oct 12 2009
Online Impact Oct 12 2009
 
Edukas Projekt
Edukas ProjektEdukas Projekt
Edukas Projekt
 
Experiences with social media
Experiences with social mediaExperiences with social media
Experiences with social media
 
Mitteformaalne õppimine tööpaigas
Mitteformaalne õppimine tööpaigasMitteformaalne õppimine tööpaigas
Mitteformaalne õppimine tööpaigas
 
Learning in the cloud, feet in the village
Learning in the cloud, feet in the villageLearning in the cloud, feet in the village
Learning in the cloud, feet in the village
 

Similaire à Otsusedwordpressis (8)

Wordpress Juhend08
Wordpress Juhend08Wordpress Juhend08
Wordpress Juhend08
 
Wordpress Juhend 2008 sügis
Wordpress Juhend 2008 sügisWordpress Juhend 2008 sügis
Wordpress Juhend 2008 sügis
 
Netvibes juhend algajale
Netvibes juhend algajaleNetvibes juhend algajale
Netvibes juhend algajale
 
Edublogs lühijuhend
Edublogs lühijuhendEdublogs lühijuhend
Edublogs lühijuhend
 
Projektitooks Veebipohised Toovahendid
Projektitooks Veebipohised ToovahendidProjektitooks Veebipohised Toovahendid
Projektitooks Veebipohised Toovahendid
 
Projektitooks Veebipohised Toovahendid
Projektitooks Veebipohised ToovahendidProjektitooks Veebipohised Toovahendid
Projektitooks Veebipohised Toovahendid
 
Sotsiaalne tarkvara ja võrgukogukonnad: kursuse tutvustus
Sotsiaalne tarkvara ja võrgukogukonnad: kursuse tutvustusSotsiaalne tarkvara ja võrgukogukonnad: kursuse tutvustus
Sotsiaalne tarkvara ja võrgukogukonnad: kursuse tutvustus
 
Järvamaa kooliraamatukoguhoidjate koolitus-teabepäev
Järvamaa kooliraamatukoguhoidjate koolitus-teabepäevJärvamaa kooliraamatukoguhoidjate koolitus-teabepäev
Järvamaa kooliraamatukoguhoidjate koolitus-teabepäev
 

Plus de Kai Pata

Plus de Kai Pata (20)

Kaasavate õpitehnoloogiatega õpetamise valmidus kõrghariduses.pdf
Kaasavate õpitehnoloogiatega õpetamise valmidus kõrghariduses.pdfKaasavate õpitehnoloogiatega õpetamise valmidus kõrghariduses.pdf
Kaasavate õpitehnoloogiatega õpetamise valmidus kõrghariduses.pdf
 
Learning from Citizen Science though several educational institutions.pptx.pdf
Learning from Citizen Science though several educational institutions.pptx.pdfLearning from Citizen Science though several educational institutions.pptx.pdf
Learning from Citizen Science though several educational institutions.pptx.pdf
 
The guide of best practices on open knowledge activities.pptx.pdf
The guide of best practices on open knowledge activities.pptx.pdfThe guide of best practices on open knowledge activities.pptx.pdf
The guide of best practices on open knowledge activities.pptx.pdf
 
Transformations of scaffolding concept in socio-technical systems.pdf
Transformations of scaffolding concept in socio-technical systems.pdfTransformations of scaffolding concept in socio-technical systems.pdf
Transformations of scaffolding concept in socio-technical systems.pdf
 
Responsive education for sustainable development: LIFE course case
Responsive education for sustainable development: LIFE course caseResponsive education for sustainable development: LIFE course case
Responsive education for sustainable development: LIFE course case
 
Social media services ecosystem for marginalized youth to access adult educat...
Social media services ecosystem for marginalized youth to access adult educat...Social media services ecosystem for marginalized youth to access adult educat...
Social media services ecosystem for marginalized youth to access adult educat...
 
DesignIT kasutamine kõrghariduse disainimõtlemise praktikas
DesignIT kasutamine kõrghariduse disainimõtlemise praktikasDesignIT kasutamine kõrghariduse disainimõtlemise praktikas
DesignIT kasutamine kõrghariduse disainimõtlemise praktikas
 
DesignIT multiplier
DesignIT multiplierDesignIT multiplier
DesignIT multiplier
 
Citizen science in education
Citizen science in educationCitizen science in education
Citizen science in education
 
Smartness of the learning ecosystem
Smartness of the learning ecosystemSmartness of the learning ecosystem
Smartness of the learning ecosystem
 
Achso opetamispraktikad
Achso opetamispraktikadAchso opetamispraktikad
Achso opetamispraktikad
 
Policyworkshop edu map_active citizenship
Policyworkshop edu map_active citizenshipPolicyworkshop edu map_active citizenship
Policyworkshop edu map_active citizenship
 
International perspectives: ICT in education
International perspectives: ICT in educationInternational perspectives: ICT in education
International perspectives: ICT in education
 
Projektikeskkonnad
ProjektikeskkonnadProjektikeskkonnad
Projektikeskkonnad
 
Workshop distributed cognition
Workshop distributed cognitionWorkshop distributed cognition
Workshop distributed cognition
 
Digiruumiga toestatud iseseisev õppimine
Digiruumiga toestatud iseseisev õppimineDigiruumiga toestatud iseseisev õppimine
Digiruumiga toestatud iseseisev õppimine
 
Digital learning ecosystem principles in socio technical systems
Digital learning ecosystem principles in socio technical systemsDigital learning ecosystem principles in socio technical systems
Digital learning ecosystem principles in socio technical systems
 
Ecological approaches to educational data
Ecological approaches to educational dataEcological approaches to educational data
Ecological approaches to educational data
 
E-textbook socio-technical regime components
E-textbook socio-technical regime componentsE-textbook socio-technical regime components
E-textbook socio-technical regime components
 
Elu tehnoloogiamõjudega toimetulek
Elu tehnoloogiamõjudega toimetulekElu tehnoloogiamõjudega toimetulek
Elu tehnoloogiamõjudega toimetulek
 

Otsusedwordpressis

  • 1. Interak(ivse  õppematerjali  loomine   uurimuslikuks  tegevuseks  otsuste   tegemise  probleemiga   Wordpress  blogis   Kai  Pata   h;p://puulugu.wordpress.com/  
  • 2. Loome  interak(ivse  blogipõhise  ülesande,   milles  kasutame  ülesande  blogi  ja  õpilastel  on   oma  blogid.   h;p://puulugu.wordpress.com/  
  • 3. Otsuste  tegemise  õppematerjalide  põhimõ;ed  leiad  bio.edu.ee/envir  
  • 4. Loo  Wordpressi  kasutajakonto  ja  blogi  ülesande  jaoks.  Sul  võib  olla  mitu  blogi!  
  • 5. Vali  oma  ülesannet  toetav  blogi  teema  tasuta  teemade  hulgast.   Teemat  saad  kohandada  (Customize).  
  • 6. Näiteks  võid  lisada  päisesse  pildi  ja  muuta  blogi  värvi,  tekste  päises.   Kasuta  Crea(ve  commons  litsentsiga  pilte,  muuda  pildi  suurust  (Crop)  
  • 7. Ülesanded  tee  staa(listele  lehekülgedele  (Pages),  siis  nad  ei  ma;u.  Päevikupos(tusi   (Posts)  näed  aga  viimase  pos(tuse  järjekorras  ja  nii  on  raskem  leida  ülesannet.  Neid   võid  kasutada  pigem,  ajakajaliste  ülesannete  ja  tagasiside  andmiseks.   Kui  ülesandega  seonduvad  alaüleanded  või  materjalid,  siis  loo  esmalt  ülesande  leht  ja  uued   lehed  loo  selle  alamkategooriana  (  Page  a;ributes  -­‐  Parent).  Võid  ka  järjekorra  määrata   numbritega.  
  • 8. Otsi  materjalide  linke  näiteks  ajalehtedest   Linkide  lisamiseks  kopeeri   leitud  lingid  ja  lisa  lingile  ka   kategooria,  et  materjale   mõ;ekalt  sorteerida  õppija   jaoks.  
  • 9. Loo  konto  Slideshare.net  keskkonda  ja  loodi  üles  omaloodud  ülesande  slaidid.  Lisa   kindlas(  märksõnad  (tags).  
  • 10. Loodud  slaide  saad  vistutada  lehekülgedele  (Pages)  ja  blogipos(tustesse  (Posts)   Kopeeri  oma   esitluse   vistutamise   aadress   wordpressi  jaoks  
  • 11. Vistuta  esitlus  pos(tusse,  kopperides  pos(tuse  teks(  kopeeritud  veebiaadress.   Vistutatud  esitlust  või  videot  saab  vaadata   otse  pos(tuse  seest.  
  • 12. Youtube  videtote  vistutamise   aadressi  kopeerimine  
  • 13. Näide  õppijate  pos(tuste  jälgimisest  kursuse  blogis  RSS  voogide  abil.  
  • 14. Lisa  blogile  õppijate  blogide  RSS  voogude  tõmbamine.  Selleks  lohista  RSS  widget  vasakult   paremal  asuvale  sinu  valitud  sidebar-­‐  alale.  Iga  õppija  jaoks  lisa  uus  RSS  widget.    
  • 15. Õppija  RSS  voo  lisamiseks  lisa  tema  blogiaadress,  (jälgida  saab  ka  vaid  ühte  kategooriat  blogis).   Määratle,  mitut  uut  pos(tust  korraga  kuvatakse  
  • 16. Ülesandeid  võid  luua  koos  teiste  õpetajatega  või  lubada  õppijatel  olla  sinu   ülesandes-­‐õpiobjek(s  kaasautorid.  Selleks  määratle  kasutajarollid.  
  • 17. Kasutajate  rolli  saad  määrata,  kui  kutsud  kasutajaid  oma  blogisse  panustama.  
  • 18. Näide  ühisblogist  koos  õppijatega  –  õppijad  teevad  pos(tusi  ühises  blogis,  pos(tusele   lisatakse  ala(  märksõnu,  millega  märksõnapilves  saab  pos(tusi  filtreerida.  Nii  saab   ühiselt  koguda  uurimuslikku  infot  nt.  loodusest  või  linnast.   h;p://hybridnarra(veecosystem.wordpress.com/