SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  31
Mobile Gaming @ Waag Society 14 november 2007 SURF Onderwijsdagen Marieke Hochstenbach & Frank Kresin
WAAG SOCIETY ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
WAAG SOCIETY ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ONZE WERKMETHODE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ONDERZOEK => PRODUCT Creative Research Pilots & Prototypes Producten Kunstenaars Wetenschappers Partners Klanten
DOMEINEN & ATELIERS inTV Creative Commons Story Telling Media-wijsheid Narrative Smart Residents I-Buddies Sensitive Live Arts CineGrid Open Hardware Connected Classroom Collaborative Museum++ Smart Environment Serious Gaming Playful Learning Locative Cultuur Publiek Domein Zorg Onderwijs
DE STAD ALS SPEELVELD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROJECTEN Frequentie 1550 Amsterdam Realtime Mobile Learning Game Kit GA / Frequentie NU Mobile Math 7Scenes
De route naar het Games Atelier
Frequentie 1550    2005/2007 Doel van Frequentie 1550 is dat leerlingen in het kader van het vak geschiedenis kennis maken met de Middeleeuwse stad. Doelgroep Voortgezet Onderwijs  Periode Pilot: februari 2005 Onderzoek: 2006 / 2007  Website http://freq1550.waag.org/ Partners ILO, IVLOS, KPN, EHvA, VO Amsterdam
6 zones
Ingrediënten Frequentie 1550 Fysieke omgeving > De stad als startpunt voor inspiratie en leren Verhaal > Scenario-gebaseerde leeromgeving Moderne devices  > ‘ Digital lifestyle’   van jongeren > Verbinden echte en virtuele wereld Locatie gevoelige devices > Koppelen van locaties aan game-play Curriculum > Middeleeuwse geschiedenis van Amsterdam
Film Frequentie 1550
Doel: Leereffecten van Frequentie 1550 onderzoeken op o.a. kennisoverdracht, motivatie, betrokkenheid, beleving van de stad. Hoe: Door ILO en IVLOS 2 parallelgroepen: >Leerstof behandeld klassikaal >Leerstof aangeboden via Frequentie1550 Vervolg: Onderzoeksrapport Onderzoek Frequentie 1550  2006 /2007 Creative Learning Lab
Mobile Learning Game KIT 2007/2008 De MLGK is een toolkit voor docenten, opleidingen, educatieve instellingen en iedereen die spelenderwijs van de stad wil (laten) leren. De MLGK is geschikt voor uiteenlopende educatieve doeleinden van elk onderwijskundig niveau. Doelgroep HBO/WO Periode 2006 t/m 2007 Partners Stichting SURF UvA & HvA Waag Society Financiering Stichting SURF Eigen bijdragen
De  Applicatie
Games Atelier   2007/2008 Games Atelier heeft als doelstelling het combineren van de ontwikkeling en het spelen van locatiegebaseerde Games in de directe omgeving van de leerling. Doelgroep Leerlingen voortgezet onderwijs Periode 2007 t/m 2008 Partners MSA en OSB, DMO Gemeente Amsterdam,  Waag Society Financiering Maatschappelijke Sectoren en ICT, DMO Amsterdam,  eigen bijdrage partners
Ingrediënten Games Atelier Create >  Leerlingen hebben de mogelijkheid om zelf een spel te creëren in een zelf gekozen omgeving. Play > Leerlingen en docenten kunnen  tijdens het spelen elkaar live volgen. View > Leerlingen en docenten kunnen  de gelopen routes terug zien en  evalueren.
MLGK / Games Atelier Verantwoording Spelend leren > Uitdagende leeromgeving > Samenwerking > Identificatie met verschillende karakters > Complexe problemen benaderen, onderzoeken en oplossen > Kennis en vaardigheden van gameplay Locatie gebaseerd leren > Leerinhoud koppelen aan authentieke context > Koppeling tussen echte en virtuele wereld (verrijkte ervaring)
Games Atelier Ontwikkeltraject Docenten > Beperkte keuze voor leerlingen. > Samen werken aan een opdracht of oplossing. > Educatief doel ligt bij docent. > Via templates beperking opgeven. leerlingen > Meer contact met elkaar. > Spelen met echte karakters. > Racen tegen de tijd. > Echte voorwerpen zoeken en vinden.
Games Atelier Resultaten  Digitale omgeving > Template ‘Ruilen en handelen’ > Template ‘Geheim oplossen’ Handleiding Workshops ‘Make a mobile game’ > Leerlingen > Docenten (train de trainer) Frequentie NU > 22 februari
Games Atelier Frequentie NU  Burgerschap: ‘Mijn Amsterdam’ > Samen leven > Verantwoordelijkheid > Betrokkenheid > Geschiedenis Spellen wedstrijd  > Verhaal uit jouw wijk 22 februari > Job Cohen > Winnend burgerschapspel
 
PROJECTEN Frequentie 1550 Amsterdam Realtime Mobile Learning Game Kit GA / Frequentie NU Mobile Math 7Scenes
7Scenes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
MEEDOEN? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
MEER INFORMATIE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONTACT ,[object Object],[object Object]

Contenu connexe

En vedette

Aggiorna aia 2015 LOTTO 5 DISCARICA SANREMO TAGGIA
Aggiorna aia 2015 LOTTO 5 DISCARICA SANREMO TAGGIAAggiorna aia 2015 LOTTO 5 DISCARICA SANREMO TAGGIA
Aggiorna aia 2015 LOTTO 5 DISCARICA SANREMO TAGGIAMarco Grondacci
 
Tema 2 - La Tierra, un planeta diferente
Tema 2 - La Tierra, un planeta diferenteTema 2 - La Tierra, un planeta diferente
Tema 2 - La Tierra, un planeta diferenteAdrian Lanza Gutiérrez
 
Weather Hazards 1
Weather Hazards 1Weather Hazards 1
Weather Hazards 1total
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujojgra09
 
E Learning Presentation
E Learning PresentationE Learning Presentation
E Learning PresentationLBG
 

En vedette (9)

Aggiorna aia 2015 LOTTO 5 DISCARICA SANREMO TAGGIA
Aggiorna aia 2015 LOTTO 5 DISCARICA SANREMO TAGGIAAggiorna aia 2015 LOTTO 5 DISCARICA SANREMO TAGGIA
Aggiorna aia 2015 LOTTO 5 DISCARICA SANREMO TAGGIA
 
Gossos Golden
Gossos GoldenGossos Golden
Gossos Golden
 
Rhaco
RhacoRhaco
Rhaco
 
Sri divya solar tree
Sri divya solar treeSri divya solar tree
Sri divya solar tree
 
Tema 2 - La Tierra, un planeta diferente
Tema 2 - La Tierra, un planeta diferenteTema 2 - La Tierra, un planeta diferente
Tema 2 - La Tierra, un planeta diferente
 
Weather Hazards 1
Weather Hazards 1Weather Hazards 1
Weather Hazards 1
 
Diagrama de flujo
Diagrama de flujoDiagrama de flujo
Diagrama de flujo
 
E Learning Presentation
E Learning PresentationE Learning Presentation
E Learning Presentation
 
Leo messi
Leo messiLeo messi
Leo messi
 

Similaire à Location based serious gaming @ Waag Society

Waag Society - ICT Delta
Waag Society - ICT DeltaWaag Society - ICT Delta
Waag Society - ICT DeltaFrank Kresin
 
Virtuele Omgevingen
Virtuele OmgevingenVirtuele Omgevingen
Virtuele OmgevingenWvanbruggen
 
Virtuele omgevingen - Kansen voor het onderwijs?
Virtuele omgevingen - Kansen voor het onderwijs?Virtuele omgevingen - Kansen voor het onderwijs?
Virtuele omgevingen - Kansen voor het onderwijs?Phil van Dulm Consultancy
 
De rol van human centered ICT | Mulder
De rol van human centered ICT | MulderDe rol van human centered ICT | Mulder
De rol van human centered ICT | MulderHuman Centered ICT
 
Op weg met e twinning 2015 versie cees brederveld
Op weg met e twinning 2015   versie cees brederveldOp weg met e twinning 2015   versie cees brederveld
Op weg met e twinning 2015 versie cees brederveldTechnicles
 
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en EpeInspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en EpeHenk Orsel
 
Virtuele omgevingen voor de PO doelgroep.
Virtuele omgevingen voor de PO doelgroep.Virtuele omgevingen voor de PO doelgroep.
Virtuele omgevingen voor de PO doelgroep.Wvanbruggen
 
Drongo Festival - E-learning: balans tussen plezier en leren voor kinderen
Drongo Festival - E-learning: balans tussen plezier en leren voor kinderenDrongo Festival - E-learning: balans tussen plezier en leren voor kinderen
Drongo Festival - E-learning: balans tussen plezier en leren voor kinderenKees van Dieren
 
23 03-2017 op weg met e twinning
23 03-2017 op weg met e twinning23 03-2017 op weg met e twinning
23 03-2017 op weg met e twinningTechnicles
 
Betekenisvolle interactie in de doeltaal met behulp van interactieve internet...
Betekenisvolle interactie in de doeltaal met behulp van interactieve internet...Betekenisvolle interactie in de doeltaal met behulp van interactieve internet...
Betekenisvolle interactie in de doeltaal met behulp van interactieve internet...Kristi Jauregi Ondarra
 
Green's'Cool @ Onderwijsfestival / 21 mei 2015
Green's'Cool @ Onderwijsfestival / 21 mei 2015Green's'Cool @ Onderwijsfestival / 21 mei 2015
Green's'Cool @ Onderwijsfestival / 21 mei 2015Beeldverband
 
Verdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by Cinekid
Verdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by CinekidVerdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by Cinekid
Verdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by CinekidRoel Spits
 
Praktijdag Twente Bicta
Praktijdag Twente BictaPraktijdag Twente Bicta
Praktijdag Twente BictaKennisnet
 
Duurzaam Doen Lezing Domotica 10 september 2013 door Platform Geef | ROC Frie...
Duurzaam Doen Lezing Domotica 10 september 2013 door Platform Geef | ROC Frie...Duurzaam Doen Lezing Domotica 10 september 2013 door Platform Geef | ROC Frie...
Duurzaam Doen Lezing Domotica 10 september 2013 door Platform Geef | ROC Frie...duurzame verhalen
 
Onderwijsdag almere 40 oktober
Onderwijsdag almere 40 oktoberOnderwijsdag almere 40 oktober
Onderwijsdag almere 40 oktoberKennisnet
 
Digitale media in kunst en cultuureducatie
Digitale media in kunst en cultuureducatieDigitale media in kunst en cultuureducatie
Digitale media in kunst en cultuureducatiejoanpoortman
 
Workshop van eiland naar 'wij' land
Workshop van eiland naar 'wij' landWorkshop van eiland naar 'wij' land
Workshop van eiland naar 'wij' landeTwinning_Nederland
 

Similaire à Location based serious gaming @ Waag Society (20)

Waag Society - ICT Delta
Waag Society - ICT DeltaWaag Society - ICT Delta
Waag Society - ICT Delta
 
Virtuele Omgevingen
Virtuele OmgevingenVirtuele Omgevingen
Virtuele Omgevingen
 
Virtuele omgevingen - Kansen voor het onderwijs?
Virtuele omgevingen - Kansen voor het onderwijs?Virtuele omgevingen - Kansen voor het onderwijs?
Virtuele omgevingen - Kansen voor het onderwijs?
 
De rol van human centered ICT | Mulder
De rol van human centered ICT | MulderDe rol van human centered ICT | Mulder
De rol van human centered ICT | Mulder
 
Op weg met e twinning 2015 versie cees brederveld
Op weg met e twinning 2015   versie cees brederveldOp weg met e twinning 2015   versie cees brederveld
Op weg met e twinning 2015 versie cees brederveld
 
CAG Contactdag 2017: Workshop erfgoededucatie en samenwerking
CAG Contactdag 2017: Workshop erfgoededucatie en samenwerkingCAG Contactdag 2017: Workshop erfgoededucatie en samenwerking
CAG Contactdag 2017: Workshop erfgoededucatie en samenwerking
 
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en EpeInspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
 
Virtuele omgevingen voor de PO doelgroep.
Virtuele omgevingen voor de PO doelgroep.Virtuele omgevingen voor de PO doelgroep.
Virtuele omgevingen voor de PO doelgroep.
 
Drongo Festival - E-learning: balans tussen plezier en leren voor kinderen
Drongo Festival - E-learning: balans tussen plezier en leren voor kinderenDrongo Festival - E-learning: balans tussen plezier en leren voor kinderen
Drongo Festival - E-learning: balans tussen plezier en leren voor kinderen
 
23 03-2017 op weg met e twinning
23 03-2017 op weg met e twinning23 03-2017 op weg met e twinning
23 03-2017 op weg met e twinning
 
Betekenisvolle interactie in de doeltaal met behulp van interactieve internet...
Betekenisvolle interactie in de doeltaal met behulp van interactieve internet...Betekenisvolle interactie in de doeltaal met behulp van interactieve internet...
Betekenisvolle interactie in de doeltaal met behulp van interactieve internet...
 
Green's'Cool @ Onderwijsfestival / 21 mei 2015
Green's'Cool @ Onderwijsfestival / 21 mei 2015Green's'Cool @ Onderwijsfestival / 21 mei 2015
Green's'Cool @ Onderwijsfestival / 21 mei 2015
 
Verdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by Cinekid
Verdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by CinekidVerdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by Cinekid
Verdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by Cinekid
 
Praktijdag Twente Bicta
Praktijdag Twente BictaPraktijdag Twente Bicta
Praktijdag Twente Bicta
 
CV Marcel Kesselring
CV Marcel KesselringCV Marcel Kesselring
CV Marcel Kesselring
 
Duurzaam Doen Lezing Domotica 10 september 2013 door Platform Geef | ROC Frie...
Duurzaam Doen Lezing Domotica 10 september 2013 door Platform Geef | ROC Frie...Duurzaam Doen Lezing Domotica 10 september 2013 door Platform Geef | ROC Frie...
Duurzaam Doen Lezing Domotica 10 september 2013 door Platform Geef | ROC Frie...
 
Onderwijsdag almere 40 oktober
Onderwijsdag almere 40 oktoberOnderwijsdag almere 40 oktober
Onderwijsdag almere 40 oktober
 
Digitale media in kunst en cultuureducatie
Digitale media in kunst en cultuureducatieDigitale media in kunst en cultuureducatie
Digitale media in kunst en cultuureducatie
 
Workshop van eiland naar 'wij' land
Workshop van eiland naar 'wij' landWorkshop van eiland naar 'wij' land
Workshop van eiland naar 'wij' land
 
Digidam
DigidamDigidam
Digidam
 

Plus de Frank Kresin

Future of Higher Education
Future of Higher EducationFuture of Higher Education
Future of Higher EducationFrank Kresin
 
Cultural Leadership Forum Taipei
Cultural Leadership Forum TaipeiCultural Leadership Forum Taipei
Cultural Leadership Forum TaipeiFrank Kresin
 
DesignLab University of Twente
DesignLab University of TwenteDesignLab University of Twente
DesignLab University of TwenteFrank Kresin
 
Citizen Science - Smart Citizens Making Sense
Citizen Science - Smart Citizens Making SenseCitizen Science - Smart Citizens Making Sense
Citizen Science - Smart Citizens Making SenseFrank Kresin
 
Beyond the Smart City.
Beyond the Smart City.Beyond the Smart City.
Beyond the Smart City.Frank Kresin
 
Smart Citizens Making Sense
Smart Citizens Making SenseSmart Citizens Making Sense
Smart Citizens Making SenseFrank Kresin
 
Comprehensive Waag Society Overview
Comprehensive Waag Society OverviewComprehensive Waag Society Overview
Comprehensive Waag Society OverviewFrank Kresin
 
Schiedam Lab: Slimme steden? Slimme burgers.
Schiedam Lab: Slimme steden? Slimme burgers.Schiedam Lab: Slimme steden? Slimme burgers.
Schiedam Lab: Slimme steden? Slimme burgers.Frank Kresin
 
Het nieuwe maken - de derde industriële revolutie
Het nieuwe maken - de derde industriële revolutieHet nieuwe maken - de derde industriële revolutie
Het nieuwe maken - de derde industriële revolutieFrank Kresin
 
Illuminated cities
Illuminated citiesIlluminated cities
Illuminated citiesFrank Kresin
 
Amsterdam Smart Citizens Lab
Amsterdam Smart Citizens LabAmsterdam Smart Citizens Lab
Amsterdam Smart Citizens LabFrank Kresin
 
Amsterdam Smart Citizens Lab
Amsterdam Smart Citizens LabAmsterdam Smart Citizens Lab
Amsterdam Smart Citizens LabFrank Kresin
 
Innovation Hub Waag Society
Innovation Hub Waag SocietyInnovation Hub Waag Society
Innovation Hub Waag SocietyFrank Kresin
 
Smart Citizen Kit in Barcelona, Amsterdam & Manchester
Smart Citizen Kit in Barcelona, Amsterdam & ManchesterSmart Citizen Kit in Barcelona, Amsterdam & Manchester
Smart Citizen Kit in Barcelona, Amsterdam & ManchesterFrank Kresin
 
Waag Society @ Labs for Creativity & Innovation
Waag Society @ Labs for Creativity & InnovationWaag Society @ Labs for Creativity & Innovation
Waag Society @ Labs for Creativity & InnovationFrank Kresin
 
CyberSalon - Smart Citizens, Cities & the Case for CitySDK
CyberSalon - Smart Citizens, Cities & the Case for CitySDKCyberSalon - Smart Citizens, Cities & the Case for CitySDK
CyberSalon - Smart Citizens, Cities & the Case for CitySDKFrank Kresin
 
Smart Cities, Smart Citizens and the case for the CitySDK
Smart Cities, Smart Citizens and the case for the CitySDKSmart Cities, Smart Citizens and the case for the CitySDK
Smart Cities, Smart Citizens and the case for the CitySDKFrank Kresin
 
Smart Cities? Smart Citizens!
Smart Cities? Smart Citizens!Smart Cities? Smart Citizens!
Smart Cities? Smart Citizens!Frank Kresin
 
CitySDK Linked Data API
CitySDK Linked Data APICitySDK Linked Data API
CitySDK Linked Data APIFrank Kresin
 

Plus de Frank Kresin (20)

Future of Higher Education
Future of Higher EducationFuture of Higher Education
Future of Higher Education
 
Cultural Leadership Forum Taipei
Cultural Leadership Forum TaipeiCultural Leadership Forum Taipei
Cultural Leadership Forum Taipei
 
DesignLab University of Twente
DesignLab University of TwenteDesignLab University of Twente
DesignLab University of Twente
 
Citizen Science - Smart Citizens Making Sense
Citizen Science - Smart Citizens Making SenseCitizen Science - Smart Citizens Making Sense
Citizen Science - Smart Citizens Making Sense
 
Beyond the Smart City.
Beyond the Smart City.Beyond the Smart City.
Beyond the Smart City.
 
Smart Citizens Making Sense
Smart Citizens Making SenseSmart Citizens Making Sense
Smart Citizens Making Sense
 
Makers of Change
Makers of ChangeMakers of Change
Makers of Change
 
Comprehensive Waag Society Overview
Comprehensive Waag Society OverviewComprehensive Waag Society Overview
Comprehensive Waag Society Overview
 
Schiedam Lab: Slimme steden? Slimme burgers.
Schiedam Lab: Slimme steden? Slimme burgers.Schiedam Lab: Slimme steden? Slimme burgers.
Schiedam Lab: Slimme steden? Slimme burgers.
 
Het nieuwe maken - de derde industriële revolutie
Het nieuwe maken - de derde industriële revolutieHet nieuwe maken - de derde industriële revolutie
Het nieuwe maken - de derde industriële revolutie
 
Illuminated cities
Illuminated citiesIlluminated cities
Illuminated cities
 
Amsterdam Smart Citizens Lab
Amsterdam Smart Citizens LabAmsterdam Smart Citizens Lab
Amsterdam Smart Citizens Lab
 
Amsterdam Smart Citizens Lab
Amsterdam Smart Citizens LabAmsterdam Smart Citizens Lab
Amsterdam Smart Citizens Lab
 
Innovation Hub Waag Society
Innovation Hub Waag SocietyInnovation Hub Waag Society
Innovation Hub Waag Society
 
Smart Citizen Kit in Barcelona, Amsterdam & Manchester
Smart Citizen Kit in Barcelona, Amsterdam & ManchesterSmart Citizen Kit in Barcelona, Amsterdam & Manchester
Smart Citizen Kit in Barcelona, Amsterdam & Manchester
 
Waag Society @ Labs for Creativity & Innovation
Waag Society @ Labs for Creativity & InnovationWaag Society @ Labs for Creativity & Innovation
Waag Society @ Labs for Creativity & Innovation
 
CyberSalon - Smart Citizens, Cities & the Case for CitySDK
CyberSalon - Smart Citizens, Cities & the Case for CitySDKCyberSalon - Smart Citizens, Cities & the Case for CitySDK
CyberSalon - Smart Citizens, Cities & the Case for CitySDK
 
Smart Cities, Smart Citizens and the case for the CitySDK
Smart Cities, Smart Citizens and the case for the CitySDKSmart Cities, Smart Citizens and the case for the CitySDK
Smart Cities, Smart Citizens and the case for the CitySDK
 
Smart Cities? Smart Citizens!
Smart Cities? Smart Citizens!Smart Cities? Smart Citizens!
Smart Cities? Smart Citizens!
 
CitySDK Linked Data API
CitySDK Linked Data APICitySDK Linked Data API
CitySDK Linked Data API
 

Location based serious gaming @ Waag Society

  • 1. Mobile Gaming @ Waag Society 14 november 2007 SURF Onderwijsdagen Marieke Hochstenbach & Frank Kresin
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. ONDERZOEK => PRODUCT Creative Research Pilots & Prototypes Producten Kunstenaars Wetenschappers Partners Klanten
  • 6. DOMEINEN & ATELIERS inTV Creative Commons Story Telling Media-wijsheid Narrative Smart Residents I-Buddies Sensitive Live Arts CineGrid Open Hardware Connected Classroom Collaborative Museum++ Smart Environment Serious Gaming Playful Learning Locative Cultuur Publiek Domein Zorg Onderwijs
  • 7.
  • 8. PROJECTEN Frequentie 1550 Amsterdam Realtime Mobile Learning Game Kit GA / Frequentie NU Mobile Math 7Scenes
  • 9. De route naar het Games Atelier
  • 10. Frequentie 1550 2005/2007 Doel van Frequentie 1550 is dat leerlingen in het kader van het vak geschiedenis kennis maken met de Middeleeuwse stad. Doelgroep Voortgezet Onderwijs Periode Pilot: februari 2005 Onderzoek: 2006 / 2007 Website http://freq1550.waag.org/ Partners ILO, IVLOS, KPN, EHvA, VO Amsterdam
  • 12. Ingrediënten Frequentie 1550 Fysieke omgeving > De stad als startpunt voor inspiratie en leren Verhaal > Scenario-gebaseerde leeromgeving Moderne devices > ‘ Digital lifestyle’ van jongeren > Verbinden echte en virtuele wereld Locatie gevoelige devices > Koppelen van locaties aan game-play Curriculum > Middeleeuwse geschiedenis van Amsterdam
  • 14. Doel: Leereffecten van Frequentie 1550 onderzoeken op o.a. kennisoverdracht, motivatie, betrokkenheid, beleving van de stad. Hoe: Door ILO en IVLOS 2 parallelgroepen: >Leerstof behandeld klassikaal >Leerstof aangeboden via Frequentie1550 Vervolg: Onderzoeksrapport Onderzoek Frequentie 1550 2006 /2007 Creative Learning Lab
  • 15. Mobile Learning Game KIT 2007/2008 De MLGK is een toolkit voor docenten, opleidingen, educatieve instellingen en iedereen die spelenderwijs van de stad wil (laten) leren. De MLGK is geschikt voor uiteenlopende educatieve doeleinden van elk onderwijskundig niveau. Doelgroep HBO/WO Periode 2006 t/m 2007 Partners Stichting SURF UvA & HvA Waag Society Financiering Stichting SURF Eigen bijdragen
  • 17. Games Atelier 2007/2008 Games Atelier heeft als doelstelling het combineren van de ontwikkeling en het spelen van locatiegebaseerde Games in de directe omgeving van de leerling. Doelgroep Leerlingen voortgezet onderwijs Periode 2007 t/m 2008 Partners MSA en OSB, DMO Gemeente Amsterdam, Waag Society Financiering Maatschappelijke Sectoren en ICT, DMO Amsterdam, eigen bijdrage partners
  • 18. Ingrediënten Games Atelier Create > Leerlingen hebben de mogelijkheid om zelf een spel te creëren in een zelf gekozen omgeving. Play > Leerlingen en docenten kunnen tijdens het spelen elkaar live volgen. View > Leerlingen en docenten kunnen de gelopen routes terug zien en evalueren.
  • 19. MLGK / Games Atelier Verantwoording Spelend leren > Uitdagende leeromgeving > Samenwerking > Identificatie met verschillende karakters > Complexe problemen benaderen, onderzoeken en oplossen > Kennis en vaardigheden van gameplay Locatie gebaseerd leren > Leerinhoud koppelen aan authentieke context > Koppeling tussen echte en virtuele wereld (verrijkte ervaring)
  • 20. Games Atelier Ontwikkeltraject Docenten > Beperkte keuze voor leerlingen. > Samen werken aan een opdracht of oplossing. > Educatief doel ligt bij docent. > Via templates beperking opgeven. leerlingen > Meer contact met elkaar. > Spelen met echte karakters. > Racen tegen de tijd. > Echte voorwerpen zoeken en vinden.
  • 21. Games Atelier Resultaten Digitale omgeving > Template ‘Ruilen en handelen’ > Template ‘Geheim oplossen’ Handleiding Workshops ‘Make a mobile game’ > Leerlingen > Docenten (train de trainer) Frequentie NU > 22 februari
  • 22. Games Atelier Frequentie NU Burgerschap: ‘Mijn Amsterdam’ > Samen leven > Verantwoordelijkheid > Betrokkenheid > Geschiedenis Spellen wedstrijd > Verhaal uit jouw wijk 22 februari > Job Cohen > Winnend burgerschapspel
  • 23.  
  • 24. PROJECTEN Frequentie 1550 Amsterdam Realtime Mobile Learning Game Kit GA / Frequentie NU Mobile Math 7Scenes
  • 25.
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.
  • 30.
  • 31.