SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  132
Télécharger pour lire hors ligne
ภาคกลางมีพนที่ประมาณ 92,795 ตารางกิโลเมตร
             ื้
ประกอบด้ วย 22 จังหวัด แบ่ งออกเป็ น
--ภาคกลางตอนบน มี 7 จังหวัด ได้ แก่ นครสวรรค์
กาแพงเพชร พิจตร พิษณุโลก สุโขทัย เพชรบูรณ์ และ
                ิ
อุทยธานี
   ั
--ภาคกลางตอนล่ าง มี 15 จังหวัด ได้ แก่ สระบุรี ลพบุรี
สุพรรณบุรี ชัยนาท สิงห์ บุรี อ่ างทอง พระนครศรี อยุธยา
นครนายก ปทุมธานี นนทบุรี นครปฐม สมุทรสงคราม
สมุทรสาคร สมุทรปราการ และกรุ งเทพฯ
ที่ตังและขอบเขตภาคกลาง
     ้
       ทิศเหนือ ดินแดนที่อยู่เหนือสุดของภาคคือ จังหวัด
สุโขทัย
       ทิศตะวันออก ดินแดนที่อยู่ตะวันออกสุดของภาค คือ
จังหวัดเพชรบูรณ์
       ทิศตะวันตก ดินแดนที่อยู่ตะวันตกสุดของภาคคือ
จังหวัดกาแพงเพชร
       ทิศใต้ ดินแดนที่อยู่ใต้ สุดของภาค คือ จังหวัด
สมุทรสงคราม
ลักษณะภูมประเทศภาคกลาง
              ิ
เขตที่ราบ
     - เขตที่ราบภาคกลางตอนบน เป็ นที่ราบลุ่มแม่ นาและ ้
ที่ราบลูกฟูก (เนินเขาสลับกับที่ราบ)
        - เขตที่ราบภาคกลางตอนล่ าง เป็ นที่ราบกว้ างที่เกิด
จากการทับถมของตะกอน และเกิดเป็ นดินดอนสามเหลี่ยม
ปากแม่ นาเจ้ าพระยา
            ้
        - เขตที่ราบทางตะวันออกและตะวันตก เป็ นที่ราบลุ่ม
แม่ นาสลับกับลูกฟูก มีภเขาที่ไม่ สูงกระจายอยู่ท่ ัวไป
      ้                  ู
แม่ นาสายสาคัญของภาคกลาง
       ้
     1. แม่น ้ำเจ้ ำพระยำ เริ่มจำกจังหวัดนครสวรรค์ไหลลงสู่
ทะเลที่จงหวัดสมุทรปรำกำร และมีแม่น ้ำสำยเล็ก ๆ ที่เป็ น
           ั
สำขำคือ แม่น ้ำมะขำมเฒ่ำ(แม่น ้ำลพบุรี)         แม่น ้ำน้ อย
(สุพรรณบุรี) และแม่น ้ำนครชัยศรี (ท่ำจีน)
     2. แม่น ้ำป่ ำสัก เริ่มจำกจังหวัดเลย ไหลมำบรรจบกับ
แม่น ้ำเจ้ ำพระยำที่จงหวัดพระนครศรี อยุธยำ
                      ั
     3. แม่น ้ำสะแกกรัง เริ่มต้ นจำกนครสวรรค์และ
กำแพงเพชร ไหลมำบรวมกับแม่น ้ำเจ้ ำพระยำที่จงหวัดั
อุทยธำนี
   ั
คลองที่สาคัญในภาคกลาง
          1. คลองรังสิต เป็ นคลองที่เชื่อมระหว่ างแม่ นาเจ้ าพระยากับ
                                                       ้
แม่ นานครนายก
        ้
          2. คลองบางบัวทอง เป็ นคลองที่เชื่อมระหว่ างแม่ นา    ้
เจ้ าพระยากับแม่ นานครชัยศรี
                       ้
          3. คลองภาษีเจริญ เป็ นคลองที่เชื่อมระหว่ างแม่ นาท่ าจีนกับ
                                                             ้
คลองบางกอกน้ อย
          4. คลองแสนแสบ,คลองพระโขนง และคลองสาโรง เป็ นคลอง
ที่เชื่อมระหว่ างแม่ นาเจ้ าพระยากับแม่ นาบางปะกง
                         ้                  ้
          5. คลองดาเนินสะดวก เป็ นคลองที่เชื่อมระหว่ างแม่ นาท่ าจีน
                                                                 ้
กับแม่ นาแม่ กลอง
             ้
เทศโนโลยีและสารสนเทศในการศึกษาภูมศาสตร์
                                 ิ
1.การรับรู้จากระยะไกล
2.การรับสัญญาณข้ อมูล
3.การวิเคราห์ ข้อมูล
ภาพถ่ ายทางอากาศ (Aerial Photograph) เป็ น
  ภาพที่ได้ จากการถ่ ายด้ วยกล้ องถ่ ายรู ปที่ตดตังอยู่
                                               ิ ้
  บนเครื่ องบิน
ภาพจากดาวเทียม (Satellite image) คือ ภาพที่ได้
 จากการบันทึกด้ วยกระบวนการรีโมทเซนซิงจากดาวเทียม
 ที่โคจรอยู่รอบโลก
รีโมตเซนซิง (remote sensing)
หมายถึง การรับสัญญาณภาพหรื อสัญญาณข้ อมูลตัว
เลขที่เกิดจากวัตถุหรือพืนที่ไม่ ได้ สัมผัสกับวัตถุหรือพืนที่
                        ้                               ้
นัน
  ้

เครื่องมือที่เกี่ยวข้ องกับรีโมตเซนซิง ได้ แก่
๑. รูปถ่ ายทางอากาศ
๒. ข้ อมูลจากดาวเทียม
รู ปถ่ ายทางอากาศ
คือ รู ปที่ได้ จากการถ่ ายภาพทางอากาศ โดยผ่ าน
กล้ องและฟิ ล์ มหรื อเครื่ องบันทึกตัวเลข ขนาดฟิ ล์ ม
ที่ใช้ คือ ประมาณ
๒๔ x ๒๔ เซนติเมตร
     รู ปถ่ ายทางอากาศมีประโยชน์ อย่ างไร ?
รู ปถ่ ายทางอากาศมีประโยชน์ ต่อการเรี ยนการสอน
    ภูมศาสตร์ การศึกษาทรั พยากรธรรมชาติ เมือง
         ิ
    และหมู่บ้าน โรงงานอุตสาหกรรม ความ
    หลากหลายทางชีวาภาพและสิ่งแวดล้ อม และอื่น ๆ
    เช่ น
    ๑. การสารวจและทาแผนที่ภมประเทศ
                              ู ิ
    ๒. การสารวจและติดตามการเปลี่ยน
    ทรั พยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้ อม
    ๓. การสารวจและติดตามการเปลี่ยนแปลงพืนที่้
    การเกษตร การใช้ ท่ ดน
                       ี ิ
๔. การวางผังเมืองและชุมชน
๕. การสารวจและติดตามการเปลี่ยนแปลง
ความหลากหลายทางชีวภาพ
๖. การสารวจแหล่ งโบราณคดี
๗. การคมนาคมทางบก ทางนา   ้
การทหาร
ข้ อมูลจากดาวเทียม
ข้ อมูลจากดาวเทียมเป็ นสัญญาณตัวเลขที่ได้ รับ
 ณ สถานีรับสัญญาณดาวเทียมภาคพืนดิน ซึ่ง
                                     ้
 กระจายอยู่บางประเทศทั่วโลก เมื่อสถานีรับ
 สัญญาณภาคพืนดินได้ รับข้ อมูลแล้ วจึงแปล
                ้
 ข้ อมูลตัวเลขออกเป็ นภาพ เรียกว่ า “ภาพจาก
 ดาวเทียม”
ดาวเทียมทีเ่ ราควรรู้จัก
๑. ดาวเทียมแลนด์ แซต (Landsat) เป็ นดาวเทียมของ
  สหรัฐอเมริกา ปั จจุบันเป็ นดาวเทียมแลนด์ แซตดวงที่ ๗
  (ดาวเทียมแลนด์ แซตดวงแรก เริ่มส่ ง เมื่อ พ.ศ.๒๕๑๕)
๒. ดาวเทียมสปอต (SPOT) เป็ นดาวเทียมของฝรั่งเศส
  และกลุ่มประเทศยุโรป ใช้ ศึกษาตะกอนแม่ นา ปาก
                                         ้
  แม่ นา นาชายฝั่ งทะเล แยกประเภทพืช ศึกษาภูมิ
       ้ ้
  ประเทศ ปั จจุบัน คือ สปอต ๕,๗
๓. ดาวเทียมโนอา (NOAA) เป็ นดาวเทียมขององค์ กรสมุทร
  ศาสตร์ และภูมิอากาศแห่ งสหรัฐอเมริกา ศึกษาด้ าน
  อุตุนิยมวิทยา โดยเฉพาะการพยากรณ์ อากาศ ปั จจุบัน คือ โน
  อา-๑๗




    *ดำวเทียมดวงแรกของโลก คือ :
    สปุตนิค ๑ ของสหภาพโซเวียต ในปี ค.ศ. ๑๙๕๗๕ *
ดาวเทียมธีออส (THEOS : Thailand Earth
Observation Satellite) เป็ นดาวเทียมสารวจข้ อมูล
ระยะไกล (Remote Sensing) เพื่อใช้ สารวจ
ทรั พยากรธรรมชาติของประเทศไทย




         สถานีรับสัญญาณดาวเทียมธีออสที่ศรีราชา จ.
ชลบุรี
• เป็ นความร่ วมมือระหว่ างรั ฐบาลไทยและรั ฐบาล
  ฝรั่ งเศส เมื่อปี 2547 โดยมีสานักงานพัฒนา
  เทคโนโลยีอวกาศและภูมสารสนเทศ (องค์ การ
                           ิ
  มหาชน) หรื อ สทอภ. และกระทรวงวิทยาศาสตร์
  และเทคโนโลยี (วท.) ดาเนินงานรั บผิดชอบร่ วมกับ
  บริษัทเอียดส์ แอสเตรี ยม (EADS Astrium)
  ประเทศฝรั่ งเศส ด้ วยงบประมาณ 6,440 ล้ าน
  บาท
คลื่นสึนามิ (Tsunami) เป็ นคลื่นขนาดยักษ์ “สึ” เป็ น
ภาษาญี่ปุ่นแปลว่า “ท่าเรือ”, “นามิ” แปลว่า “คลื่น” ที่
เป็ นเช่นนีเ้ ป็ นเพราะ ชาวประมงญี่ปุ่นออกไปหาปลา พอ
กลับมาก็เห็นคลืนขนาดยักษ์พดทาลายชายฝัง คลื่นสึนา
                    ่           ั            ่
มิไม่ได้เกิดจากการเคลื่อนทีของอากาศ หากแต่เกิดจาก
                             ่
แรงสันสะเทือน เช่น ภูเขาไฟระเบิด แผ่นดินไหว ภูเขาใต้
       ่
ท้องทะเลถล่ม หรืออุกกาบาตพุงชน    ่
• มหาสมุทร แรงสันสะเทือนเช่นนีทาให้เกิดคลื่นยักษ์ที่มี
                     ่              ้
  ฐานกว้าง 100 กิโลเมตร แต่สงเพียง 1 เมตร
                                  ู
  เคลื่อนที่ดวยความเร็วประมาณ 700 – 800 เมตร
                 ้
  ต่อชัวโมง เมือคลื่นเดินทางเข้าใกล้ชายฝัง สภาพท้อง
        ่          ่                     ่
  ทะเลที่ตนเขินทาให้คลื่นลดความเร็วและอัดตัวจนมี
            ื้
  ฐานกว้าง 2 – 3 กิโลเมตร แต่สงถึง 10 – 30
                                      ู
  เมตร เมือกระทบเข้ากับชายฝังจึงทาให้เกิดภัยพิบติ
               ่                ่                 ั
  มหาศาล เพื่อที่จะเข้าใจเรื่องสาเหตุของการเกิด
  คลื่นสึนามิได้อย่างถ่องแท้ จะต้องศึกษาให้เข้าใจ
  ความรูพื้นฐานดังต่อไปนี้
          ้
โครงสร้างภายในของโลก
• โลกที่เราอาศัยอยูมขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางยาว 12,756
                    ่ ี
  กิโลเมตร (รัศมี 6,378 กิโลเมตร) โครงสร้างภายในของ
  โลกแบ่งออกเป็ นชันๆ ตามสถานะของวัสดุ (ภาพที่ 1) ที่ใจ
                     ้
  กลางของโลกมีอณหภูมสงถึง 5,000 ?C แก่นชันในเป็ น
                  ุ         ิ ู                  ้
  เหล็กร้อนมีสถานะเป็ นของแข็ง ส่วนแก่นชันนอกเป็ นเหล็ก
                                         ้
  หลอมละลายเคลื่อนที่ดวยการพาความร้อน
                          ้
  (convection) ทาให้เกิดสนามแม่เหล็กโลก ถัดขึนมา   ้
  เรียกว่า แมนเทิล เป็ นวัสดุเนืออ่อน
                                ้
• ส่วนที่อยู่ขางนอกสุดคือ เปลือกโลก ซึ่งมีอยู่ 2 ชนิด
              ้
  คือ เปลือกทวีป และเปลือกมหาสมุทร ตังอยู่บนแมน
                                         ้
  เทิลชันบนสุด เรียกโดยรวมว่า ลิโทสเฟี ยร์
        ้
  (Lithosphere) ซึ่งมีสถานะเป็ นของแข็ง ลอยอยู่
  บนแมนเทิลชันบนที่ชอว่า แอสทีโนสเฟี ยร์
                ้     ื่
  (Astenosphere) ซึ่งเป็ นวัสดุเนืออ่อนเคลื่อนที่
                                     ้
  ด้วยการพาความร้อน หรือที่รจกกันโดยทัวไปว่า
                                ู้ ั       ่
  แมกม่า (Magma) ขณะที่แอสทีโนสเฟี ยร์เคลื่อนที่ไป
  มันจะพาให้เปลือกโลกซึ่งอยู่ดานบนเคลื่อนที่ไปด้วย
                              ้
  เมือเปลือกโลกเคลื่อนที่ชนกัน ทาให้เกิดแผ่นดินไหว
     ่
การเคลื่อนตัวของเปลือกโลก
• เปลือกโลกมิได้เป็ นแผ่นเดียวต่อเนืองติดกันดังเช่นเปลือกไข่ หากแต่
                                    ่
  เหมือนเปลือกไข่แตกร้าว มีแผ่นหลายแผ่นเรียงชิดติดกันเรียกว่า
  “เพลต” (Plate) ซึ่งมีอยู่ประมาณ 20 เพลต เพลตที่มขนาดใหญ่ี
  ได้แก่ เพลตแปซิฟิก เพลตอเมริกาเหนือ เพลตอเมริกาใต้ เพลตยูเร
  เซีย เพลตแอฟริกา เพลตอินโด-ออสเตรเลีย และเพลตแอนตาร์กติก
  เป็ นต้น เพลตแปซิฟิกเป็ นเพลตที่ใหญ่ที่สดและไม่มเี ปลือกทวีป กิน
                                          ุ
  อาณาเขตหนึงในสามของพื้นผิวโลก เพลตทุกเพลตเคลื่อนตัว
               ่
  เปลี่ยนแปลงขนาดและรูปร่างอยู่ตลอดเวลา (ดูภาพที่ 2)
การเปลียนแปลงเชิงภูมิศาสตร์ และภัยพิบัตของโลก
        ่                               ิ

• การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของมนุษย์
 1.การสร้ างโพลเดอร์ polder ที่ เนเธอร์ แลนด์
 เป็ นพื ้นที่รำบที่มนุษย์สร้ ำงขึ ้นจำกกำรทำเขื่อนกัน
                                                     ้
 น ้ำทะเลโดยใช้ กงหังลมเป็ นเครื่ องมือช่วยระบำย
                     ั
2.การสร้ างเขื่อน
3.การถมทีดินในทะเลบริเวณอ่ าวเปอร์ เซีย
         ่
การเปลียนแปลงภูมอากาศของโลก
       ่        ิ
เอลนิโญ เป็ นคาที่มาจากภาษาเปรู หมายถึง บุตรของพระเจ้ า
ใช้ เรี ยกปรากฏการณ์ ของอากาศที่ชาวประมงตามแนวชายฝั่ ง
 ทะเลตะวันตกของ ทวีปอเมริกาใต้ ค้ ุนเคยกัน ประมาณช่ วง
  เทศกาลคริสต์ มาสของทุกปี ชาวประมงสังเกตว่ าพวกเขา
      สามารถจับปลาได้ น้อยลงอันเป็ นผลสืบเนื่องมาจาก
 ปรากฏ การณ์ เอลนิโญ ซึ่งเป็ นการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของ
    ภูมิอากาศตามฤดูกาลเหนือมหาสมุทรแปซิฟิก โดยการ
             เปลี่ยนแปลงเช่ นนีทาให้ กระแสนาใน
                               ้           ้
มหาสมุทรแปซิฟิกที่ไหลตามปกติจากทิศ
ตะวันออกไปทิศตะวันตกไหลย้ อนกลับ ส่ งผลให้
อุณหภูมิของพืนผิวทะเลตังแต่ มหาสมุทรแปซิฟิก
               ้         ้
ตอนกลางจนถึงชายฝั่ ง ทวีปอเมริกาใต้ อบอุ่นขึน การ
                                            ้
ลอยตัวของมวลนาเย็นในเขตศูนย์ สูตรซึ่งตามธรรมดา
                  ้
เกิดขึนตามแถบชายฝั่ ง ทะเลจะหยุดลง ทาให้
      ้
สารอาหารไม่ สามารถลอยตัวขึนจากท้ องทะเลได้
                             ้
กระทบต่ อถึงแพลงก์ ตอนและปลาต้ องอพยพไปหากิน
ที่แถบอื่น จึงทาให้ จานวนปลาลดลง
ผลกระทบ
    -บริเวณที่เคยฝนตกชุกกลับแห้ งแล้ ง
-บริเวณแห้ งแล้ งฝนตกชุก
-เกิดไฟไหม้ ป่า ในอินโดนีเซีย ตอน
เหนือออสเตรเลีย
-เกิดการเคลื่อนตัวของพายุหมุนเขต
ร้ อน
http://www.youtube.com/watch?v=RK_TklA5P-s


      ปรากฎการณ์ เอลนิโญ่
     และ ลานิญ่า Voice TV
ปรากฏการณ์เรื อนกระจก
ภูมิศาสตร์มอปลาย
ภูมิศาสตร์มอปลาย

Contenu connexe

Tendances

บทที่ 4 ธรณีประวัติ
บทที่ 4 ธรณีประวัติบทที่ 4 ธรณีประวัติ
บทที่ 4 ธรณีประวัติTa Lattapol
 
แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1Jariya Jaiyot
 
Astronomy 03
Astronomy 03Astronomy 03
Astronomy 03Chay Kung
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)สำเร็จ นางสีคุณ
 
แบบทดสอบ สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ
แบบทดสอบ สาระที่ 7    ดาราศาสตร์และอวกาศแบบทดสอบ สาระที่ 7    ดาราศาสตร์และอวกาศ
แบบทดสอบ สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศdnavaroj
 
โลกดาราศาสตร์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโลก
โลกดาราศาสตร์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโลกโลกดาราศาสตร์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโลก
โลกดาราศาสตร์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโลกMoukung'z Cazino
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2dnavaroj
 
โลกดาราศาสตร๋ (IS-2)
โลกดาราศาสตร๋ (IS-2)โลกดาราศาสตร๋ (IS-2)
โลกดาราศาสตร๋ (IS-2)Manatsanan Chanklang
 
วิชา ดาราศาสตร์ บทที่ 1 2 3
วิชา ดาราศาสตร์ บทที่ 1 2 3 วิชา ดาราศาสตร์ บทที่ 1 2 3
วิชา ดาราศาสตร์ บทที่ 1 2 3 น้ำ' เพชร
 
แผ่นธรณีภาค
แผ่นธรณีภาคแผ่นธรณีภาค
แผ่นธรณีภาคbear2536001
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศKhwankamon Changwiriya
 
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลงโลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลงnasanunwittayakom
 
เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 32
เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 32เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 32
เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 32krupornpana55
 

Tendances (20)

บทที่ 4 ธรณีประวัติ
บทที่ 4 ธรณีประวัติบทที่ 4 ธรณีประวัติ
บทที่ 4 ธรณีประวัติ
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1
 
Astronomy 03
Astronomy 03Astronomy 03
Astronomy 03
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
แบบทดสอบ สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ
แบบทดสอบ สาระที่ 7    ดาราศาสตร์และอวกาศแบบทดสอบ สาระที่ 7    ดาราศาสตร์และอวกาศ
แบบทดสอบ สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ
 
Earthscience
EarthscienceEarthscience
Earthscience
 
โลกดาราศาสตร์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโลก
โลกดาราศาสตร์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโลกโลกดาราศาสตร์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโลก
โลกดาราศาสตร์ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโลก
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
 
โลกดาราศาสตร๋ (IS-2)
โลกดาราศาสตร๋ (IS-2)โลกดาราศาสตร๋ (IS-2)
โลกดาราศาสตร๋ (IS-2)
 
วิชา ดาราศาสตร์ บทที่ 1 2 3
วิชา ดาราศาสตร์ บทที่ 1 2 3 วิชา ดาราศาสตร์ บทที่ 1 2 3
วิชา ดาราศาสตร์ บทที่ 1 2 3
 
แผ่นธรณีภาค
แผ่นธรณีภาคแผ่นธรณีภาค
แผ่นธรณีภาค
 
โลกของเรา (The Earth)
โลกของเรา (The Earth)โลกของเรา (The Earth)
โลกของเรา (The Earth)
 
ธรณีประวัติ
ธรณีประวัติธรณีประวัติ
ธรณีประวัติ
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
 
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลงโลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
 
ดาราศาสตร์
ดาราศาสตร์ดาราศาสตร์
ดาราศาสตร์
 
เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 32
เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 32เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 32
เฉลยข้อสอบ O net ปี 2552 ข้อ 32
 
Unit3 3.1อายุทางธรณีppt
Unit3 3.1อายุทางธรณีpptUnit3 3.1อายุทางธรณีppt
Unit3 3.1อายุทางธรณีppt
 

En vedette

ประวัติศาสตร์สากลเมืองแงง
ประวัติศาสตร์สากลเมืองแงงประวัติศาสตร์สากลเมืองแงง
ประวัติศาสตร์สากลเมืองแงงArt Nan
 
หน้าที่พลเมืองมอปลาย
หน้าที่พลเมืองมอปลายหน้าที่พลเมืองมอปลาย
หน้าที่พลเมืองมอปลายKroo Mngschool
 
รายวิชาสังคมพื้นฐาน อาเซียนศึกษา
รายวิชาสังคมพื้นฐาน อาเซียนศึกษารายวิชาสังคมพื้นฐาน อาเซียนศึกษา
รายวิชาสังคมพื้นฐาน อาเซียนศึกษาArt Nan
 
เอกสารประกอบคำบรรยายประวัติศาสตร์ไทย
เอกสารประกอบคำบรรยายประวัติศาสตร์ไทยเอกสารประกอบคำบรรยายประวัติศาสตร์ไทย
เอกสารประกอบคำบรรยายประวัติศาสตร์ไทยArt Nan
 
สื่อการสอน.Ppt
 สื่อการสอน.Ppt  สื่อการสอน.Ppt
สื่อการสอน.Ppt poonick
 
อาเซียนศึกษา
อาเซียนศึกษาอาเซียนศึกษา
อาเซียนศึกษาArt Nan
 
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001Thidarat Termphon
 
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002Thidarat Termphon
 
Classification of tv advertizing
Classification of tv advertizingClassification of tv advertizing
Classification of tv advertizingEhnan Jelh Lamita
 
电能计量技术手册
电能计量技术手册电能计量技术手册
电能计量技术手册k214yen
 
Output meetup #2 自分の師匠を語る
Output meetup #2 自分の師匠を語るOutput meetup #2 自分の師匠を語る
Output meetup #2 自分の師匠を語るR Iwa
 
ลัทธิสังคมนิยม
ลัทธิสังคมนิยมลัทธิสังคมนิยม
ลัทธิสังคมนิยมMarissa Meester
 

En vedette (20)

ประวัติศาสตร์สากลเมืองแงง
ประวัติศาสตร์สากลเมืองแงงประวัติศาสตร์สากลเมืองแงง
ประวัติศาสตร์สากลเมืองแงง
 
หน้าที่พลเมืองมอปลาย
หน้าที่พลเมืองมอปลายหน้าที่พลเมืองมอปลาย
หน้าที่พลเมืองมอปลาย
 
01 (1)
01 (1)01 (1)
01 (1)
 
02
0202
02
 
04
0404
04
 
รายวิชาสังคมพื้นฐาน อาเซียนศึกษา
รายวิชาสังคมพื้นฐาน อาเซียนศึกษารายวิชาสังคมพื้นฐาน อาเซียนศึกษา
รายวิชาสังคมพื้นฐาน อาเซียนศึกษา
 
เอกสารประกอบคำบรรยายประวัติศาสตร์ไทย
เอกสารประกอบคำบรรยายประวัติศาสตร์ไทยเอกสารประกอบคำบรรยายประวัติศาสตร์ไทย
เอกสารประกอบคำบรรยายประวัติศาสตร์ไทย
 
สื่อการสอน.Ppt
 สื่อการสอน.Ppt  สื่อการสอน.Ppt
สื่อการสอน.Ppt
 
ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ
ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ
ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ
 
อาเซียนศึกษา
อาเซียนศึกษาอาเซียนศึกษา
อาเซียนศึกษา
 
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ม.ต้น อช21001
 
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น ทช21002
 
Classification of tv advertizing
Classification of tv advertizingClassification of tv advertizing
Classification of tv advertizing
 
电能计量技术手册
电能计量技术手册电能计量技术手册
电能计量技术手册
 
Understanding Skills Shortages and Regional Economies
Understanding Skills Shortages and Regional EconomiesUnderstanding Skills Shortages and Regional Economies
Understanding Skills Shortages and Regional Economies
 
Dell case
Dell caseDell case
Dell case
 
Karmax itinerary(1)
Karmax itinerary(1)Karmax itinerary(1)
Karmax itinerary(1)
 
Output meetup #2 自分の師匠を語る
Output meetup #2 自分の師匠を語るOutput meetup #2 自分の師匠を語る
Output meetup #2 自分の師匠を語る
 
Perception and-regulation-brief
Perception and-regulation-briefPerception and-regulation-brief
Perception and-regulation-brief
 
ลัทธิสังคมนิยม
ลัทธิสังคมนิยมลัทธิสังคมนิยม
ลัทธิสังคมนิยม
 

Similaire à ภูมิศาสตร์มอปลาย

โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลงโลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลงkalita123
 
ดาวเทียม(โปรดปราน กฤติมา)407
ดาวเทียม(โปรดปราน กฤติมา)407ดาวเทียม(โปรดปราน กฤติมา)407
ดาวเทียม(โปรดปราน กฤติมา)407Palm Siripakorn
 
ดาวเทียม(วิลาสินี+วีรินทร์+ชนม์นิภา)406
ดาวเทียม(วิลาสินี+วีรินทร์+ชนม์นิภา)406ดาวเทียม(วิลาสินี+วีรินทร์+ชนม์นิภา)406
ดาวเทียม(วิลาสินี+วีรินทร์+ชนม์นิภา)406Vilasinee Threerawong
 
ทวีปยุโรป
ทวีปยุโรปทวีปยุโรป
ทวีปยุโรปchanok
 
ดาวเทียม(ภูริณัฐ+ปุญญิศา)403
ดาวเทียม(ภูริณัฐ+ปุญญิศา)403ดาวเทียม(ภูริณัฐ+ปุญญิศา)403
ดาวเทียม(ภูริณัฐ+ปุญญิศา)403Purinut Wongmaneeroj
 
การสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคม
การสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคมการสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคม
การสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคมtanakit pintong
 
ดาวเทียม(ธัญธร พราว)407
ดาวเทียม(ธัญธร พราว)407ดาวเทียม(ธัญธร พราว)407
ดาวเทียม(ธัญธร พราว)407Proud Meksumpun
 
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำวัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำjintana533
 
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำวัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำMonticha
 
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำวัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำjirawat191
 
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำวัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำMonticha
 
สื่อการสอนเรื่องโลกและการเปลี่ยนแปลง
สื่อการสอนเรื่องโลกและการเปลี่ยนแปลงสื่อการสอนเรื่องโลกและการเปลี่ยนแปลง
สื่อการสอนเรื่องโลกและการเปลี่ยนแปลงพัน พัน
 
ระบบสุริยะ
ระบบสุริยะระบบสุริยะ
ระบบสุริยะkalita123
 

Similaire à ภูมิศาสตร์มอปลาย (20)

ดาวเทียม(กันต์+น้ำเพชร) ๔๐๑
ดาวเทียม(กันต์+น้ำเพชร) ๔๐๑ดาวเทียม(กันต์+น้ำเพชร) ๔๐๑
ดาวเทียม(กันต์+น้ำเพชร) ๔๐๑
 
ระบบสุริยะ
ระบบสุริยะระบบสุริยะ
ระบบสุริยะ
 
42101 3
42101 342101 3
42101 3
 
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลงโลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
 
โลกของเรา
โลกของเราโลกของเรา
โลกของเรา
 
ดาวเทียม(โปรดปราน กฤติมา)407
ดาวเทียม(โปรดปราน กฤติมา)407ดาวเทียม(โปรดปราน กฤติมา)407
ดาวเทียม(โปรดปราน กฤติมา)407
 
ดาวเทียม(วิลาสินี+วีรินทร์+ชนม์นิภา)406
ดาวเทียม(วิลาสินี+วีรินทร์+ชนม์นิภา)406ดาวเทียม(วิลาสินี+วีรินทร์+ชนม์นิภา)406
ดาวเทียม(วิลาสินี+วีรินทร์+ชนม์นิภา)406
 
ทวีปยุโรป
ทวีปยุโรปทวีปยุโรป
ทวีปยุโรป
 
ดาวเทียม(ภูริณัฐ+ปุญญิศา)403
ดาวเทียม(ภูริณัฐ+ปุญญิศา)403ดาวเทียม(ภูริณัฐ+ปุญญิศา)403
ดาวเทียม(ภูริณัฐ+ปุญญิศา)403
 
Contentastrounit4
Contentastrounit4Contentastrounit4
Contentastrounit4
 
Start
StartStart
Start
 
Contentastrounit5
Contentastrounit5Contentastrounit5
Contentastrounit5
 
การสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคม
การสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคมการสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคม
การสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคม
 
ดาวเทียม(ธัญธร พราว)407
ดาวเทียม(ธัญธร พราว)407ดาวเทียม(ธัญธร พราว)407
ดาวเทียม(ธัญธร พราว)407
 
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำวัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำ
 
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำวัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำ
 
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำวัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำ
 
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำวัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำ
 
สื่อการสอนเรื่องโลกและการเปลี่ยนแปลง
สื่อการสอนเรื่องโลกและการเปลี่ยนแปลงสื่อการสอนเรื่องโลกและการเปลี่ยนแปลง
สื่อการสอนเรื่องโลกและการเปลี่ยนแปลง
 
ระบบสุริยะ
ระบบสุริยะระบบสุริยะ
ระบบสุริยะ
 

ภูมิศาสตร์มอปลาย

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67. ภาคกลางมีพนที่ประมาณ 92,795 ตารางกิโลเมตร ื้ ประกอบด้ วย 22 จังหวัด แบ่ งออกเป็ น --ภาคกลางตอนบน มี 7 จังหวัด ได้ แก่ นครสวรรค์ กาแพงเพชร พิจตร พิษณุโลก สุโขทัย เพชรบูรณ์ และ ิ อุทยธานี ั --ภาคกลางตอนล่ าง มี 15 จังหวัด ได้ แก่ สระบุรี ลพบุรี สุพรรณบุรี ชัยนาท สิงห์ บุรี อ่ างทอง พระนครศรี อยุธยา นครนายก ปทุมธานี นนทบุรี นครปฐม สมุทรสงคราม สมุทรสาคร สมุทรปราการ และกรุ งเทพฯ
  • 68. ที่ตังและขอบเขตภาคกลาง ้ ทิศเหนือ ดินแดนที่อยู่เหนือสุดของภาคคือ จังหวัด สุโขทัย ทิศตะวันออก ดินแดนที่อยู่ตะวันออกสุดของภาค คือ จังหวัดเพชรบูรณ์ ทิศตะวันตก ดินแดนที่อยู่ตะวันตกสุดของภาคคือ จังหวัดกาแพงเพชร ทิศใต้ ดินแดนที่อยู่ใต้ สุดของภาค คือ จังหวัด สมุทรสงคราม
  • 69. ลักษณะภูมประเทศภาคกลาง ิ เขตที่ราบ - เขตที่ราบภาคกลางตอนบน เป็ นที่ราบลุ่มแม่ นาและ ้ ที่ราบลูกฟูก (เนินเขาสลับกับที่ราบ) - เขตที่ราบภาคกลางตอนล่ าง เป็ นที่ราบกว้ างที่เกิด จากการทับถมของตะกอน และเกิดเป็ นดินดอนสามเหลี่ยม ปากแม่ นาเจ้ าพระยา ้ - เขตที่ราบทางตะวันออกและตะวันตก เป็ นที่ราบลุ่ม แม่ นาสลับกับลูกฟูก มีภเขาที่ไม่ สูงกระจายอยู่ท่ ัวไป ้ ู
  • 70. แม่ นาสายสาคัญของภาคกลาง ้ 1. แม่น ้ำเจ้ ำพระยำ เริ่มจำกจังหวัดนครสวรรค์ไหลลงสู่ ทะเลที่จงหวัดสมุทรปรำกำร และมีแม่น ้ำสำยเล็ก ๆ ที่เป็ น ั สำขำคือ แม่น ้ำมะขำมเฒ่ำ(แม่น ้ำลพบุรี) แม่น ้ำน้ อย (สุพรรณบุรี) และแม่น ้ำนครชัยศรี (ท่ำจีน) 2. แม่น ้ำป่ ำสัก เริ่มจำกจังหวัดเลย ไหลมำบรรจบกับ แม่น ้ำเจ้ ำพระยำที่จงหวัดพระนครศรี อยุธยำ ั 3. แม่น ้ำสะแกกรัง เริ่มต้ นจำกนครสวรรค์และ กำแพงเพชร ไหลมำบรวมกับแม่น ้ำเจ้ ำพระยำที่จงหวัดั อุทยธำนี ั
  • 71. คลองที่สาคัญในภาคกลาง 1. คลองรังสิต เป็ นคลองที่เชื่อมระหว่ างแม่ นาเจ้ าพระยากับ ้ แม่ นานครนายก ้ 2. คลองบางบัวทอง เป็ นคลองที่เชื่อมระหว่ างแม่ นา ้ เจ้ าพระยากับแม่ นานครชัยศรี ้ 3. คลองภาษีเจริญ เป็ นคลองที่เชื่อมระหว่ างแม่ นาท่ าจีนกับ ้ คลองบางกอกน้ อย 4. คลองแสนแสบ,คลองพระโขนง และคลองสาโรง เป็ นคลอง ที่เชื่อมระหว่ างแม่ นาเจ้ าพระยากับแม่ นาบางปะกง ้ ้ 5. คลองดาเนินสะดวก เป็ นคลองที่เชื่อมระหว่ างแม่ นาท่ าจีน ้ กับแม่ นาแม่ กลอง ้
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 79. ภาพถ่ ายทางอากาศ (Aerial Photograph) เป็ น ภาพที่ได้ จากการถ่ ายด้ วยกล้ องถ่ ายรู ปที่ตดตังอยู่ ิ ้ บนเครื่ องบิน
  • 80. ภาพจากดาวเทียม (Satellite image) คือ ภาพที่ได้ จากการบันทึกด้ วยกระบวนการรีโมทเซนซิงจากดาวเทียม ที่โคจรอยู่รอบโลก
  • 81. รีโมตเซนซิง (remote sensing) หมายถึง การรับสัญญาณภาพหรื อสัญญาณข้ อมูลตัว เลขที่เกิดจากวัตถุหรือพืนที่ไม่ ได้ สัมผัสกับวัตถุหรือพืนที่ ้ ้ นัน ้ เครื่องมือที่เกี่ยวข้ องกับรีโมตเซนซิง ได้ แก่ ๑. รูปถ่ ายทางอากาศ ๒. ข้ อมูลจากดาวเทียม
  • 82. รู ปถ่ ายทางอากาศ คือ รู ปที่ได้ จากการถ่ ายภาพทางอากาศ โดยผ่ าน กล้ องและฟิ ล์ มหรื อเครื่ องบันทึกตัวเลข ขนาดฟิ ล์ ม ที่ใช้ คือ ประมาณ ๒๔ x ๒๔ เซนติเมตร รู ปถ่ ายทางอากาศมีประโยชน์ อย่ างไร ?
  • 83. รู ปถ่ ายทางอากาศมีประโยชน์ ต่อการเรี ยนการสอน ภูมศาสตร์ การศึกษาทรั พยากรธรรมชาติ เมือง ิ และหมู่บ้าน โรงงานอุตสาหกรรม ความ หลากหลายทางชีวาภาพและสิ่งแวดล้ อม และอื่น ๆ เช่ น ๑. การสารวจและทาแผนที่ภมประเทศ ู ิ ๒. การสารวจและติดตามการเปลี่ยน ทรั พยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้ อม ๓. การสารวจและติดตามการเปลี่ยนแปลงพืนที่้ การเกษตร การใช้ ท่ ดน ี ิ
  • 85. ข้ อมูลจากดาวเทียม ข้ อมูลจากดาวเทียมเป็ นสัญญาณตัวเลขที่ได้ รับ ณ สถานีรับสัญญาณดาวเทียมภาคพืนดิน ซึ่ง ้ กระจายอยู่บางประเทศทั่วโลก เมื่อสถานีรับ สัญญาณภาคพืนดินได้ รับข้ อมูลแล้ วจึงแปล ้ ข้ อมูลตัวเลขออกเป็ นภาพ เรียกว่ า “ภาพจาก ดาวเทียม”
  • 86. ดาวเทียมทีเ่ ราควรรู้จัก ๑. ดาวเทียมแลนด์ แซต (Landsat) เป็ นดาวเทียมของ สหรัฐอเมริกา ปั จจุบันเป็ นดาวเทียมแลนด์ แซตดวงที่ ๗ (ดาวเทียมแลนด์ แซตดวงแรก เริ่มส่ ง เมื่อ พ.ศ.๒๕๑๕)
  • 87. ๒. ดาวเทียมสปอต (SPOT) เป็ นดาวเทียมของฝรั่งเศส และกลุ่มประเทศยุโรป ใช้ ศึกษาตะกอนแม่ นา ปาก ้ แม่ นา นาชายฝั่ งทะเล แยกประเภทพืช ศึกษาภูมิ ้ ้ ประเทศ ปั จจุบัน คือ สปอต ๕,๗
  • 88. ๓. ดาวเทียมโนอา (NOAA) เป็ นดาวเทียมขององค์ กรสมุทร ศาสตร์ และภูมิอากาศแห่ งสหรัฐอเมริกา ศึกษาด้ าน อุตุนิยมวิทยา โดยเฉพาะการพยากรณ์ อากาศ ปั จจุบัน คือ โน อา-๑๗ *ดำวเทียมดวงแรกของโลก คือ : สปุตนิค ๑ ของสหภาพโซเวียต ในปี ค.ศ. ๑๙๕๗๕ *
  • 89. ดาวเทียมธีออส (THEOS : Thailand Earth Observation Satellite) เป็ นดาวเทียมสารวจข้ อมูล ระยะไกล (Remote Sensing) เพื่อใช้ สารวจ ทรั พยากรธรรมชาติของประเทศไทย สถานีรับสัญญาณดาวเทียมธีออสที่ศรีราชา จ. ชลบุรี
  • 90. • เป็ นความร่ วมมือระหว่ างรั ฐบาลไทยและรั ฐบาล ฝรั่ งเศส เมื่อปี 2547 โดยมีสานักงานพัฒนา เทคโนโลยีอวกาศและภูมสารสนเทศ (องค์ การ ิ มหาชน) หรื อ สทอภ. และกระทรวงวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (วท.) ดาเนินงานรั บผิดชอบร่ วมกับ บริษัทเอียดส์ แอสเตรี ยม (EADS Astrium) ประเทศฝรั่ งเศส ด้ วยงบประมาณ 6,440 ล้ าน บาท
  • 91.
  • 92. คลื่นสึนามิ (Tsunami) เป็ นคลื่นขนาดยักษ์ “สึ” เป็ น ภาษาญี่ปุ่นแปลว่า “ท่าเรือ”, “นามิ” แปลว่า “คลื่น” ที่ เป็ นเช่นนีเ้ ป็ นเพราะ ชาวประมงญี่ปุ่นออกไปหาปลา พอ กลับมาก็เห็นคลืนขนาดยักษ์พดทาลายชายฝัง คลื่นสึนา ่ ั ่ มิไม่ได้เกิดจากการเคลื่อนทีของอากาศ หากแต่เกิดจาก ่ แรงสันสะเทือน เช่น ภูเขาไฟระเบิด แผ่นดินไหว ภูเขาใต้ ่ ท้องทะเลถล่ม หรืออุกกาบาตพุงชน ่
  • 93. • มหาสมุทร แรงสันสะเทือนเช่นนีทาให้เกิดคลื่นยักษ์ที่มี ่ ้ ฐานกว้าง 100 กิโลเมตร แต่สงเพียง 1 เมตร ู เคลื่อนที่ดวยความเร็วประมาณ 700 – 800 เมตร ้ ต่อชัวโมง เมือคลื่นเดินทางเข้าใกล้ชายฝัง สภาพท้อง ่ ่ ่ ทะเลที่ตนเขินทาให้คลื่นลดความเร็วและอัดตัวจนมี ื้ ฐานกว้าง 2 – 3 กิโลเมตร แต่สงถึง 10 – 30 ู เมตร เมือกระทบเข้ากับชายฝังจึงทาให้เกิดภัยพิบติ ่ ่ ั มหาศาล เพื่อที่จะเข้าใจเรื่องสาเหตุของการเกิด คลื่นสึนามิได้อย่างถ่องแท้ จะต้องศึกษาให้เข้าใจ ความรูพื้นฐานดังต่อไปนี้ ้
  • 94. โครงสร้างภายในของโลก • โลกที่เราอาศัยอยูมขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางยาว 12,756 ่ ี กิโลเมตร (รัศมี 6,378 กิโลเมตร) โครงสร้างภายในของ โลกแบ่งออกเป็ นชันๆ ตามสถานะของวัสดุ (ภาพที่ 1) ที่ใจ ้ กลางของโลกมีอณหภูมสงถึง 5,000 ?C แก่นชันในเป็ น ุ ิ ู ้ เหล็กร้อนมีสถานะเป็ นของแข็ง ส่วนแก่นชันนอกเป็ นเหล็ก ้ หลอมละลายเคลื่อนที่ดวยการพาความร้อน ้ (convection) ทาให้เกิดสนามแม่เหล็กโลก ถัดขึนมา ้ เรียกว่า แมนเทิล เป็ นวัสดุเนืออ่อน ้
  • 95. • ส่วนที่อยู่ขางนอกสุดคือ เปลือกโลก ซึ่งมีอยู่ 2 ชนิด ้ คือ เปลือกทวีป และเปลือกมหาสมุทร ตังอยู่บนแมน ้ เทิลชันบนสุด เรียกโดยรวมว่า ลิโทสเฟี ยร์ ้ (Lithosphere) ซึ่งมีสถานะเป็ นของแข็ง ลอยอยู่ บนแมนเทิลชันบนที่ชอว่า แอสทีโนสเฟี ยร์ ้ ื่ (Astenosphere) ซึ่งเป็ นวัสดุเนืออ่อนเคลื่อนที่ ้ ด้วยการพาความร้อน หรือที่รจกกันโดยทัวไปว่า ู้ ั ่ แมกม่า (Magma) ขณะที่แอสทีโนสเฟี ยร์เคลื่อนที่ไป มันจะพาให้เปลือกโลกซึ่งอยู่ดานบนเคลื่อนที่ไปด้วย ้ เมือเปลือกโลกเคลื่อนที่ชนกัน ทาให้เกิดแผ่นดินไหว ่
  • 96.
  • 97. การเคลื่อนตัวของเปลือกโลก • เปลือกโลกมิได้เป็ นแผ่นเดียวต่อเนืองติดกันดังเช่นเปลือกไข่ หากแต่ ่ เหมือนเปลือกไข่แตกร้าว มีแผ่นหลายแผ่นเรียงชิดติดกันเรียกว่า “เพลต” (Plate) ซึ่งมีอยู่ประมาณ 20 เพลต เพลตที่มขนาดใหญ่ี ได้แก่ เพลตแปซิฟิก เพลตอเมริกาเหนือ เพลตอเมริกาใต้ เพลตยูเร เซีย เพลตแอฟริกา เพลตอินโด-ออสเตรเลีย และเพลตแอนตาร์กติก เป็ นต้น เพลตแปซิฟิกเป็ นเพลตที่ใหญ่ที่สดและไม่มเี ปลือกทวีป กิน ุ อาณาเขตหนึงในสามของพื้นผิวโลก เพลตทุกเพลตเคลื่อนตัว ่ เปลี่ยนแปลงขนาดและรูปร่างอยู่ตลอดเวลา (ดูภาพที่ 2)
  • 98.
  • 99.
  • 100.
  • 101.
  • 102.
  • 103.
  • 104.
  • 105.
  • 106.
  • 107.
  • 108.
  • 109.
  • 110.
  • 111.
  • 112.
  • 113.
  • 114. การเปลียนแปลงเชิงภูมิศาสตร์ และภัยพิบัตของโลก ่ ิ • การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของมนุษย์ 1.การสร้ างโพลเดอร์ polder ที่ เนเธอร์ แลนด์ เป็ นพื ้นที่รำบที่มนุษย์สร้ ำงขึ ้นจำกกำรทำเขื่อนกัน ้ น ้ำทะเลโดยใช้ กงหังลมเป็ นเครื่ องมือช่วยระบำย ั
  • 115.
  • 116.
  • 118.
  • 119.
  • 121.
  • 122. การเปลียนแปลงภูมอากาศของโลก ่ ิ เอลนิโญ เป็ นคาที่มาจากภาษาเปรู หมายถึง บุตรของพระเจ้ า ใช้ เรี ยกปรากฏการณ์ ของอากาศที่ชาวประมงตามแนวชายฝั่ ง ทะเลตะวันตกของ ทวีปอเมริกาใต้ ค้ ุนเคยกัน ประมาณช่ วง เทศกาลคริสต์ มาสของทุกปี ชาวประมงสังเกตว่ าพวกเขา สามารถจับปลาได้ น้อยลงอันเป็ นผลสืบเนื่องมาจาก ปรากฏ การณ์ เอลนิโญ ซึ่งเป็ นการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของ ภูมิอากาศตามฤดูกาลเหนือมหาสมุทรแปซิฟิก โดยการ เปลี่ยนแปลงเช่ นนีทาให้ กระแสนาใน ้ ้
  • 123. มหาสมุทรแปซิฟิกที่ไหลตามปกติจากทิศ ตะวันออกไปทิศตะวันตกไหลย้ อนกลับ ส่ งผลให้ อุณหภูมิของพืนผิวทะเลตังแต่ มหาสมุทรแปซิฟิก ้ ้ ตอนกลางจนถึงชายฝั่ ง ทวีปอเมริกาใต้ อบอุ่นขึน การ ้ ลอยตัวของมวลนาเย็นในเขตศูนย์ สูตรซึ่งตามธรรมดา ้ เกิดขึนตามแถบชายฝั่ ง ทะเลจะหยุดลง ทาให้ ้ สารอาหารไม่ สามารถลอยตัวขึนจากท้ องทะเลได้ ้ กระทบต่ อถึงแพลงก์ ตอนและปลาต้ องอพยพไปหากิน ที่แถบอื่น จึงทาให้ จานวนปลาลดลง
  • 124.
  • 125.
  • 126.
  • 127. ผลกระทบ -บริเวณที่เคยฝนตกชุกกลับแห้ งแล้ ง -บริเวณแห้ งแล้ งฝนตกชุก -เกิดไฟไหม้ ป่า ในอินโดนีเซีย ตอน เหนือออสเตรเลีย -เกิดการเคลื่อนตัวของพายุหมุนเขต ร้ อน
  • 128.
  • 129. http://www.youtube.com/watch?v=RK_TklA5P-s ปรากฎการณ์ เอลนิโญ่ และ ลานิญ่า Voice TV