SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
Télécharger pour lire hors ligne
สรุปความน่ าจะเป็ น
        โดย
คุณครูบัญชา คาธานี
กฎการนับ


   จานวนวิธีท้ งหมด N1 x N2 x N3 x…….xNk
                ั
แฟกทอเรี ยล
   นิยาม เมื่อ n เป็ นจานวนเต็มบวก แฟกทอเรี ยล n หมายถึงผลคูณของจานวนเต็มบวกตั้งแต่ 1
    ถึง n เขียนแทนด้วย n!
    จากนิยาม n! = n(n-1)(n-2)(n-3) . . . 3 X 2 X 1
    หรื อ n! = 1 X 2 X 3 X . . . (n-3) )(n-2)(n-1)( n)

   ตัวอย่าง เช่น 5! = 1 X 2 X 3 X 4 X 5 หรื อ 5 X 4 X 3 X 2 X 1
    (n+3)! = (n+3)(n+2)(n+1) . . . 3 X 2 X 1
    (n-r)! = (n-r)(n-r-1)(n-r-2) . . . 3 X 2 X 1

   จากนิยามของ n! กล่าวถึงเฉพาะ n ที่เป็ นจานวนเต็มบวก แต่บางครั้งจาเป็ นต้องใช้ 0!
    จึงต้องกาหนดค่าไว้ โดยให้ 0! = 1
วิธีเรี ยงสับเปลี่ยน
    วิธีเรียงสั บเซตเปลียนเชิงเส้ นตรง
                         ่
 มีของ n สิ่ งที่ต่างกันน ามาเรี ยงสับเปลี่ยนทั้ง n สิ่ ง
     วิธีเรี ยงสับเปลี่ยน = n! วิธี
    มีของ n สิ่ งที่ต่างกันน ามาเรี ยงสับเปลี่ยนคราวละ r สิ่ ง (r ≤ n)
      วิธีเรี ยงสับเปลี่ยน = Pn, r = n!/(n-r)! วิธี
    มีของ n สิ่ ง โดยมีบางสิ่ งซ้ ากันเป็ นกลุ่ม ๆ k กลุ่ม ซึ่ งกลุ่มที่ 1 ซ้ ากัน n1 สิ่ ง กลุ่มที่ 2ซ้ ากัน n1 สิ่ ง …
     กลุ่ม k ซ้ ากัน nk สิ่ ง และ n1 + n2 + n3 + … + nk = nจานวนเรี ยงสับเปลี่ยนของทั้ง n สิ่ ง
    = n!/n1n2…….nk วิธี
วิธีเรียงสั งเปลียนเชิงวงกลม
                 ่

 มีของ n สิ่ ง ต่างกันน ามาเรี ยงสับเปลี่ยนเชิงวงกลม = (n - 1) !
  วิธี
 ถ้าสิ่ งของที่น ามาเรี ยงสับเปลี่ยนเป็ นสิ่ งของที่พลิกได้ จ านวนวิธีเรี ยง

  สับเปลี่ยน (n-1)!/2
 มีสิ่งของ n สิ่ งนามาเรี ยงสับเปลี่ยนแบบวงกลมคราวละ r สิ่ ง

 จานวนวิธีเรี ยงสับเปลี่ยน Pn,r/r = n!/(n-r)!r!
วิธีจดหมู่
                       ั

       มีของ n สิ่ งต่างกัน นามาจัดหมู่คราวละ r สิ่ ง
วิธีจดหมู่ท้ งหมด = Cn, r = n!/(n-r)!/r!
     ั       ั
บททวินาม


 (a + b)n = an + an-1b + an-2 b2 + . . . + bn
 พิจารณาทฤษฎีบททวินามการกระจาย (a + b)n ให้ Tr หมายถึง
  พจน์ที่ r จากการกระจาย
  พจน์ที่ r + 1 = Tr+1 = an-r br
ความน่าจะเป็ น
       P(E) = จำนวนแซมเปิ ลพ ้อยท์ของ E
                    จำนวนแซมเปิ ลพ ้อยท์ของ S
คุณสมบ ัติของความน่าจะเปน  ็
 ให ้ S แทนแซมเปิ ลสเปซ และ A แทนเหตุกำรณ์ จะได ้

  ว่ำ
(1) 0 ≤ P(A) ≤ 1 (3) P(A) = 1 ก็ต่อเมื่อ A = S

(2) P(A) = 0 ก็ต่อเมื่อ A = φ (4) ถ้า A ( B แล้ว
P(A) ≤ P(B)

Contenu connexe

Tendances

ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้ดีโด้ ดีโด้
 
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
 
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวkroojaja
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้าใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้าพัน พัน
 
รูปแบบวิจัย 5 บท
รูปแบบวิจัย 5 บทรูปแบบวิจัย 5 บท
รูปแบบวิจัย 5 บทKannika Kerdsiri
 
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59Wan Ngamwongwan
 
เซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิกเซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิกkkrunuch
 
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1พัน พัน
 
การต่อแอมมิเตอร์ โวลต์มิเตอร์1
การต่อแอมมิเตอร์     โวลต์มิเตอร์1การต่อแอมมิเตอร์     โวลต์มิเตอร์1
การต่อแอมมิเตอร์ โวลต์มิเตอร์1yasotornrit
 
บทที่ 1 ที่มาและความสำคัญ
บทที่ 1 ที่มาและความสำคัญบทที่ 1 ที่มาและความสำคัญ
บทที่ 1 ที่มาและความสำคัญneeranuch wongkom
 
การวัดการกระจาย
การวัดการกระจายการวัดการกระจาย
การวัดการกระจายCholticha Boonliang
 
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3  พลังงานไฟฟ้าบทที่ 3  พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้าPinutchaya Nakchumroon
 
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้นโครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้นAopja
 
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5kruwaeo
 

Tendances (20)

ค่ามาตรฐาน
ค่ามาตรฐานค่ามาตรฐาน
ค่ามาตรฐาน
 
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
ปริมาณกระแสไฟฟ้าในผลไม้
 
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
 
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
การกลั่นอย่างง่าย
การกลั่นอย่างง่ายการกลั่นอย่างง่าย
การกลั่นอย่างง่าย
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้าใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
 
รูปแบบวิจัย 5 บท
รูปแบบวิจัย 5 บทรูปแบบวิจัย 5 บท
รูปแบบวิจัย 5 บท
 
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
 
ภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวย
 
Key bi oporn2562_kruwichaitu
Key bi oporn2562_kruwichaituKey bi oporn2562_kruwichaitu
Key bi oporn2562_kruwichaitu
 
เซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิกเซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิก
 
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1IS1  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
การต่อแอมมิเตอร์ โวลต์มิเตอร์1
การต่อแอมมิเตอร์     โวลต์มิเตอร์1การต่อแอมมิเตอร์     โวลต์มิเตอร์1
การต่อแอมมิเตอร์ โวลต์มิเตอร์1
 
บทที่ 1 ที่มาและความสำคัญ
บทที่ 1 ที่มาและความสำคัญบทที่ 1 ที่มาและความสำคัญ
บทที่ 1 ที่มาและความสำคัญ
 
การวัดการกระจาย
การวัดการกระจายการวัดการกระจาย
การวัดการกระจาย
 
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3  พลังงานไฟฟ้าบทที่ 3  พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
 
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้นโครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
โครงสร้างรายวิชา สาระการงานอาชีพ ม ต้น
 
สรุปสถิติ
สรุปสถิติสรุปสถิติ
สรุปสถิติ
 
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
 

Similaire à สรุปความน่าจะเป็น

9789740333005
97897403330059789740333005
9789740333005CUPress
 
9789740333005
97897403330059789740333005
9789740333005CUPress
 
เลขยกกำลังม.4
เลขยกกำลังม.4เลขยกกำลังม.4
เลขยกกำลังม.4KruGift Girlz
 
Sequence and series 01
Sequence and series 01Sequence and series 01
Sequence and series 01manrak
 
ตัวกำหนด(Determinant)
ตัวกำหนด(Determinant)ตัวกำหนด(Determinant)
ตัวกำหนด(Determinant)kroojaja
 
บทที่1 จำนวนจริง
บทที่1 จำนวนจริงบทที่1 จำนวนจริง
บทที่1 จำนวนจริงBombam Waranya
 
เอกลักษณ์ตรีโกณฯ
เอกลักษณ์ตรีโกณฯเอกลักษณ์ตรีโกณฯ
เอกลักษณ์ตรีโกณฯkrupatcharin
 
9789740328896
97897403288969789740328896
9789740328896CUPress
 
9789740328896
97897403288969789740328896
9789740328896CUPress
 
เลขยกกำลังและลอการิทึม
เลขยกกำลังและลอการิทึมเลขยกกำลังและลอการิทึม
เลขยกกำลังและลอการิทึมJiraprapa Suwannajak
 
สรุปเข้มฯ#7 คณิตศาสตร์
สรุปเข้มฯ#7 คณิตศาสตร์สรุปเข้มฯ#7 คณิตศาสตร์
สรุปเข้มฯ#7 คณิตศาสตร์Pasit Suwanichkul
 
สรุปสูตร ลำดับและอนุกรม
สรุปสูตร ลำดับและอนุกรมสรุปสูตร ลำดับและอนุกรม
สรุปสูตร ลำดับและอนุกรมPatteera Praew
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตaoynattaya
 
เลขยกกำลัง
เลขยกกำลังเลขยกกำลัง
เลขยกกำลังkrookay2012
 

Similaire à สรุปความน่าจะเป็น (20)

9789740333005
97897403330059789740333005
9789740333005
 
9789740333005
97897403330059789740333005
9789740333005
 
เลขยกกำลังม.4
เลขยกกำลังม.4เลขยกกำลังม.4
เลขยกกำลังม.4
 
Sequence and series 01
Sequence and series 01Sequence and series 01
Sequence and series 01
 
คณิตเพิ่ม ม6 เล่ม2 - บทที่ 1
คณิตเพิ่ม ม6 เล่ม2 - บทที่ 1คณิตเพิ่ม ม6 เล่ม2 - บทที่ 1
คณิตเพิ่ม ม6 เล่ม2 - บทที่ 1
 
ตัวกำหนด(Determinant)
ตัวกำหนด(Determinant)ตัวกำหนด(Determinant)
ตัวกำหนด(Determinant)
 
บทที่1 จำนวนจริง
บทที่1 จำนวนจริงบทที่1 จำนวนจริง
บทที่1 จำนวนจริง
 
เอกลักษณ์ตรีโกณฯ
เอกลักษณ์ตรีโกณฯเอกลักษณ์ตรีโกณฯ
เอกลักษณ์ตรีโกณฯ
 
9789740328896
97897403288969789740328896
9789740328896
 
9789740328896
97897403288969789740328896
9789740328896
 
Sequence1
Sequence1Sequence1
Sequence1
 
เลขยกกำลังและลอการิทึม
เลขยกกำลังและลอการิทึมเลขยกกำลังและลอการิทึม
เลขยกกำลังและลอการิทึม
 
Sk7 ma
Sk7 maSk7 ma
Sk7 ma
 
สรุปเข้มฯ#7 คณิตศาสตร์
สรุปเข้มฯ#7 คณิตศาสตร์สรุปเข้มฯ#7 คณิตศาสตร์
สรุปเข้มฯ#7 คณิตศาสตร์
 
Sk7 ma
Sk7 maSk7 ma
Sk7 ma
 
สรุปสูตร ลำดับและอนุกรม
สรุปสูตร ลำดับและอนุกรมสรุปสูตร ลำดับและอนุกรม
สรุปสูตร ลำดับและอนุกรม
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิต
 
เลขยกกำลัง
เลขยกกำลังเลขยกกำลัง
เลขยกกำลัง
 
Math9
Math9Math9
Math9
 
Real (1)
Real (1)Real (1)
Real (1)
 

สรุปความน่าจะเป็น

  • 1. สรุปความน่ าจะเป็ น โดย คุณครูบัญชา คาธานี
  • 2. กฎการนับ  จานวนวิธีท้ งหมด N1 x N2 x N3 x…….xNk ั
  • 3. แฟกทอเรี ยล  นิยาม เมื่อ n เป็ นจานวนเต็มบวก แฟกทอเรี ยล n หมายถึงผลคูณของจานวนเต็มบวกตั้งแต่ 1 ถึง n เขียนแทนด้วย n! จากนิยาม n! = n(n-1)(n-2)(n-3) . . . 3 X 2 X 1 หรื อ n! = 1 X 2 X 3 X . . . (n-3) )(n-2)(n-1)( n)  ตัวอย่าง เช่น 5! = 1 X 2 X 3 X 4 X 5 หรื อ 5 X 4 X 3 X 2 X 1 (n+3)! = (n+3)(n+2)(n+1) . . . 3 X 2 X 1 (n-r)! = (n-r)(n-r-1)(n-r-2) . . . 3 X 2 X 1  จากนิยามของ n! กล่าวถึงเฉพาะ n ที่เป็ นจานวนเต็มบวก แต่บางครั้งจาเป็ นต้องใช้ 0! จึงต้องกาหนดค่าไว้ โดยให้ 0! = 1
  • 4. วิธีเรี ยงสับเปลี่ยน  วิธีเรียงสั บเซตเปลียนเชิงเส้ นตรง ่  มีของ n สิ่ งที่ต่างกันน ามาเรี ยงสับเปลี่ยนทั้ง n สิ่ ง วิธีเรี ยงสับเปลี่ยน = n! วิธี  มีของ n สิ่ งที่ต่างกันน ามาเรี ยงสับเปลี่ยนคราวละ r สิ่ ง (r ≤ n)  วิธีเรี ยงสับเปลี่ยน = Pn, r = n!/(n-r)! วิธี  มีของ n สิ่ ง โดยมีบางสิ่ งซ้ ากันเป็ นกลุ่ม ๆ k กลุ่ม ซึ่ งกลุ่มที่ 1 ซ้ ากัน n1 สิ่ ง กลุ่มที่ 2ซ้ ากัน n1 สิ่ ง … กลุ่ม k ซ้ ากัน nk สิ่ ง และ n1 + n2 + n3 + … + nk = nจานวนเรี ยงสับเปลี่ยนของทั้ง n สิ่ ง = n!/n1n2…….nk วิธี
  • 5. วิธีเรียงสั งเปลียนเชิงวงกลม ่  มีของ n สิ่ ง ต่างกันน ามาเรี ยงสับเปลี่ยนเชิงวงกลม = (n - 1) ! วิธี  ถ้าสิ่ งของที่น ามาเรี ยงสับเปลี่ยนเป็ นสิ่ งของที่พลิกได้ จ านวนวิธีเรี ยง สับเปลี่ยน (n-1)!/2  มีสิ่งของ n สิ่ งนามาเรี ยงสับเปลี่ยนแบบวงกลมคราวละ r สิ่ ง จานวนวิธีเรี ยงสับเปลี่ยน Pn,r/r = n!/(n-r)!r!
  • 6. วิธีจดหมู่ ั มีของ n สิ่ งต่างกัน นามาจัดหมู่คราวละ r สิ่ ง วิธีจดหมู่ท้ งหมด = Cn, r = n!/(n-r)!/r! ั ั
  • 7. บททวินาม  (a + b)n = an + an-1b + an-2 b2 + . . . + bn  พิจารณาทฤษฎีบททวินามการกระจาย (a + b)n ให้ Tr หมายถึง พจน์ที่ r จากการกระจาย พจน์ที่ r + 1 = Tr+1 = an-r br
  • 8. ความน่าจะเป็ น  P(E) = จำนวนแซมเปิ ลพ ้อยท์ของ E จำนวนแซมเปิ ลพ ้อยท์ของ S คุณสมบ ัติของความน่าจะเปน ็  ให ้ S แทนแซมเปิ ลสเปซ และ A แทนเหตุกำรณ์ จะได ้ ว่ำ (1) 0 ≤ P(A) ≤ 1 (3) P(A) = 1 ก็ต่อเมื่อ A = S (2) P(A) = 0 ก็ต่อเมื่อ A = φ (4) ถ้า A ( B แล้ว P(A) ≤ P(B)