แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์ ยินดีโหลดไปใช้ได้ทุกตัวอักษร

1. แบบรายงานเพือรับการคัดเลือก
่
เพื่อประกาศเกียรติคณครูดเด่น ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๕
ุ ี
ศูนย์เครือข่ายกลุ่มสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร์
้
กลุมส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการมัธยมศึกษาจังหวัดชุมพร
่
ผู้ขอรับการคัดเลือก
นายสุรชัย ผิวเหลือง
ตาแหน่ง ครู
โรงเรียนพะโต๊ะวิทยา อาเภอพะโต๊ะ จังหวัดชุมพร
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑๑
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

2. คานา
รายงานผลการปฏิบัติห น้ าที่ของข้าราชครู เพื่อ รับการคัดเลือกประกาศเกียรติคุณครูดีเด่น ประจาปี
การศึ ก ษา ๒๕๕๕ ศู น ย์ เ ครื อ ข่ า ยกลุ่ ม สาระการเรี ย นรู้ วิ ท ยาศาสตร์ กลุ่ ม ส่ ง เสริ ม ประสิ ท ธิ ภ าพการจั ด การ
มัธยมศึกษาจังหวัดชุมพร เล่มนี้ ข้าพเจ้าได้รวบรวมงานอันเกิดจากความตั้งมั่นในการปฏิบัติหน้าที่ ตามหลักเกณฑ์
คุณสมบัติของครูดีเด่น ตามหลักเกณฑ์ที่กาหนด ดังนี้
๑. คุณสมบัติตามหลักเกณฑ์ ประกอบด้วย มีจรรยามารยาท คุณธรรม บุคลิกภาพ มีมนุษย์สัมพันธ์และ
สัมพันธภาพที่ดีในครอบครัว การให้ความร่วมมือในการพัฒนาชุมชน การให้มีความร่วมมือและประสานงานกับ
หน่วยงานอื่น เป็นผู้มีความทันสมัย และทันต่อเหตุการณ์ มีความสามารถปฏิบัติงานตามหน้าที่และอุดมการณ์
แห่งวิชาชีพครู
๒. คุณสมบัติตามหลักการเฉพาะ ประกอบด้วย วิธีการสอน ผลการสอนทาให้ศิษย์มีความรู้ความเข้าใจ
และมี ทั ก ษะสามารถน าไปใช้ ป ระกอบได้ และสามารถด ารงชี วิ ต ในสั ง คมได้ อ ย่ า งดี ยิ่ ง ผลงานทางวิ ช าการ
มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความเสียสละ และงานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย
รายงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ เป็นการรวบรวมผลงานที่ได้ปฏิบัติจริงย้อนหลัง ๒ ปี ติดต่อกัน โดยนับ
จาก ปีการศึกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๔ เพื่อให้เห็นถึงความตั้งใจในการปฏิบัติงานเพื่อเกิดประโยชน์สูงสุดแก่การศึกษา
สุรชัย ผิวเหลือง

3. สารบัญ
เรื่อง หน้า
ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน ๑
การรับราชการ ๒
การปฏิบัติงานในปีที่ขอรับการประเมิน ๓
คุณสมบัติตามหลักเกณฑ์ ๖
คุณสมบัติตามหลักการเฉพาะ ๘
คารับรองของผู้บังคับบัญชา ๑๒

4. แบบเสนอขอรับการประเมิน
คัดเลือกเพื่อประกาศเกียรติคุณครูดีเด่น ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๕
ศูนย์เครือข่ายกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กลุ่มส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการมัธยมศึกษาจังหวัดชุมพร
_________________________________________
๑. ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน
ชื่อ..........................สุรชัย...........................นามสกุล.......................ผิวเหลือง....................อายุ.............๓๐.......ปี
เกิดเมื่อวันที.่ .........๑๗........เดือน................มิถุนายน.................พ.ศ. ๒๕๒๕..............จังหวัด........กระบี่.............
สาเร็จการศึกษาสูงสุด......................ปริญญาตรี....................วุฒทางการศึกษา......วท.บ.ชีววิทยา(ศึกษาศาสตร์)
ิ
คุณวุฒิทางการศึกษา
๑. จบการศึกษาชั้นประถมศึกษา จากโรงเรียน....................บ้านแหลมสัก...............จังหวัด...........กระบี่.....
๒. จบการศึกษามัธยมศึกษา จากโรงเรียน....................อ่าวลึกประชาสรรค์......จังหวัด...........กระบี่.....
๓. จบการศึกษาระดับอุดมศึกษา จากมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี จังหวัด ปัตตานี......
ตาแหน่ง ..........................ครู คศ.๑ โรงเรียนพะโต๊ะวิทยา…………ตาแหน่งเลขที่.....................๒๙๐๔..................
สถานศึกษา...................โรงเรียนพะโต๊ะวิทยา....................อาเภอ...............พะโต๊ะ............จังหวัดชุมพร.............
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑๑ ....................รับเงินเดือนอันดับ คศ. ๑ ขั้น ๑๔,๒๒๐ บาท
ที่อยู่ปัจจุบัน
บ้านเลขที่........๑๑๑/๑.............ตาบล...............พะโต๊ะ.............อาเภอ...............พะโต๊ะ...........จังหวัดชุมพร
ความรู้ความสามารถพิเศษ
๑. การจัดทางานวิจัยในชั้นเรียน
๒. การเป็นพิธีการและวิทยากรในงานต่าง ๆ
๓. การใช้ Social Media ในการจัดการเรียนรู้
๔. การสร้างเว็บไซด์และการเขียนเว็บบล็อก
๕. การเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ

5. ๒
๒. การรับราชการ
๒.๑ เริ่มรับราชการในตาแหน่ง.............ครูผู้ช่วย.............เมื่อวันที่.............๕.............มิถุนายน.........พ.ศ. ๒๕๕๒
๒.๒ เคยดารงตาแหน่งที่สาคัญ ดังนี้
รับเงินเดือน
วัน เดือน ปี ตาแหน่ง
ระดับ / อันดับ ขั้น (บาท)
๕ มิถุนายน ๒๕๕๒ ครูผู้ช่วยโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ ครูผู้ช่วย ๗,๙๔๐
๑ ตุลาคม ๒๕๕๒ ครูผู้ช่วยโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ ครูผู้ช่วย ๘,๑๓๐
๑ เมษายน ๒๕๕๓ ครูผู้ช่วยโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ ครูผู้ช่วย ๘,๓๒๐
๒๓ กรกฎาคม ๒๕๕๓ ครูผู้ช่วยโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ ครูผู้ช่วย ๘,๓๒๐
๑๘ สิงหาคม ๒๕๕๓ ครูผู้ช่วยโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ ครูผู้ช่วย ๘,๓๒๐
๑ ตุลาคม ๒๕๕๓ ครูผู้ช่วยโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ ครูผู้ช่วย ๘,๗๐๐
๓๑ มีนาคม ๒๕๕๔ ครูผู้ช่วยโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ ครูผู้ช่วย ๘,๗๐๐
๑ เมษายน ๒๕๕๔ ครูผู้ช่วยโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ ครูผู้ช่วย ๘,๙๙๐
๑ เมษายน ๒๕๕๔ ครูผู้ช่วยโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ ครูผู้ช่วย ๙,๔๔๐
๕ มิถุนายน ๒๕๕๔ ครูโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ คศ.๑ ๑๑,๓๑๐
๑ ตุลาคม ๒๕๕๔ ครูโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ คศ.๑ ๑๑,๙๒๐
๑ ตุลาคม ๒๕๕๔ ครูโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ คศ.๑ ๑๒,๕๓๐
๑ เมษายน ๒๕๕๕ ครูโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา สพม.๑๑ คศ.๑ ๑๔,๒๒๐

6. ๓. การปฏิบัติงานในปีที่ขอรับการประเมิน ๓
๑) สายงานการสอน
ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๓
๑. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
๒. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ รายวิชาชีววิทยา ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
๓. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ รายวิชาชีววิทยา ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
๔. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ รายวิชาชีววิทยา ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๓
๑. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
๒. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ รายวิชาชีววิทยา ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
๓. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ รายวิชาพื้นฐานชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๔
๑. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
๒. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ รายวิชาชีววิทยา ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
๓. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ รายวิชาชีววิทยา ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
๔. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ รายวิชาชีววิทยา ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๔
๑. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
๒. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ รายวิชาชีววิทยา ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
๓. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ รายวิชาพื้นฐานชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

7. ๔
๒) จานวนชั่วโมงที่สอน / สัปดาห์
ชั้น รายวิชา ชั่วโมง / สัปดาห์
ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๓
มัธยมศึกษาปีที่ ๑ วิทยาศาสตร์ ๑ ๙
มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ชีววิทยา ๑ ๓
มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ชีววิทยา ๓ ๔
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ชีววิทยา ๕ ๓
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ แนะแนว ๑
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ กิจกรรมชุมนุมแนะแนว ๑
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ บาเพ็ญประโยชน์ ๑
รวม ๒๒
ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๓
มัธยมศึกษาปีที่ ๑ วิทยาศาสตร์ ๒ ๙
มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ชีววิทยา ๒ ๓
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ พื้นฐานชีววิทยา ๖
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ แนะแนว ๑
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ กิจกรรมชุมนุมแนะแนว ๑
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ บาเพ็ญประโยชน์ ๑
รวม ๒๑

8. จานวนชั่วโมงที่สอน / สัปดาห์ (ต่อ) ๕
ชั้น รายวิชา ชั่วโมง / สัปดาห์
ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๔
มัธยมศึกษาปีที่ ๑ วิทยาศาสตร์ ๑ ๙
มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ชีววิทยา ๑ ๓
มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ชีววิทยา ๓ ๔
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ชีววิทยา ๕ ๓
มัธยมศึกษาปีที่ ๔ แนะแนว ๑
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ กิจกรรมชุมนุมแนะแนว ๑
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ บาเพ็ญประโยชน์ ๑
รวม ๒๒
ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๔
มัธยมศึกษาปีที่ ๑ วิทยาศาสตร์ ๒ ๙
มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ชีววิทยา ๒ ๓
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ พื้นฐานชีววิทยา ๖
มัธยมศึกษาปีที่ ๔ แนะแนว ๑
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ กิจกรรมชุมนุมแนะแนว ๑
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ บาเพ็ญประโยชน์ ๑
รวม ๒๑
๓) ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา
ปีการศึกษา ๒๕๕๓ เป็นครูที่ปรึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖/๒
ปีการศึกษา ๒๕๕๔ เป็นครูที่ปรึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔/๑
๔) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่รับผิดชอบ
กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมชุมนุม และกิจกรรมผู้บาเพ็ญประโยชน์
๕) หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเป็นพิเศษ
หัวหน้างานแนะแนว / ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
หัวหน้างานแผนงานโรงเรียน หัวหน้างานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา งานดูแลสภานักเรียน

9. ๔. คุณสมบัติตามหลักเกณฑ์ ๖
๔.๑ มีจรรยาบรรณ และคุณธรรม
ข้าพเจ้าได้แสดงพฤติกรรมการมีจรรยาบรรณและคุณธรรม โดยการมีวินัยในตนเอง ด้ วยการปฏิบัติหน้าที่
ในการสอนนักเรียนตรงตามเวลาและเต็มเวลา ไม่ละเลยการปฏิบัติหน้าที่ โดยไม่มีเหตุผลจาเป็น เพราะตระหนักถึง
ผู้เรียนเป็นสาคัญ และไม่ละทิ้งงานที่ได้รับมอบหมายอื่น ๆ ข้าพเจ้าพยายามจัดแบ่งเวลาให้เหมาะสม โดยการวาง
แผนการใช้เวลาให้เกิดประโยชน์สูงสุดทั้งต่อตนเองและงานของทางราชการ ด้วยการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ อย่าง
เต็มเวลาทุกครั้ง เช่น การประชุมประจาเดือน ประชุมเชิงปฏิบัติการ ประชุมเฉพาะกิจที่โรงเรียนนัดหมาย ข้าพเจ้า
มีความตั้งใจจริงในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายด้วยความจริงจัง ตั้งใจ ใส่ใจกับปัญหาที่เกิ ดขึ้นและปฏิบัติตาม
คาสั่งของผู้บังคับบัญชา ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายโดยเคร่งครัด มุ่งมั่น ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎกติกา
มารยาท ขนบธรรมเนียมและแบบแผนที่ดีงามของสังคมและวัฒนธรรมองค์กรของโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา
ข้าพเจ้ ามีความรั กและความศรั ท ธาในวิช าชีพครู ดารงชีวิตและปฏิบัติงานโดยปณิธ านของพระบิด า
“ขอให้ถือประโยชน์ส่วนตนเป็นที่สอง ประโยชน์ของเพื่อนมนุษย์เป็นกิจที่หนึ่ง ลาภทรัพย์และเกียรติยศจะตก
แก่ตัวท่านเอง ถ้าท่านทรงธรรมะแห่งอาชีพไว้ให้บริสุทธิ์ ” ให้สมเกียรติเป็นลูกพระบิดา คณะศึกษาศาสตร์แห่ง
มหาวิ ท ยาลั ย สงขลานคริ น ทร์ วิ ท ยาเขตปั ต ตานี และน้ อ มน าแนวคิ ด หลั ก ปรั ช ญาเศรษฐกิ จ พอเพี ย ง แห่ ง
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมาใช้ในการดาเนินชีวิตตลอดจนการจัดการเรียนการสอนและปลูกฝังลูกศิษย์อันเป็น
ที่รักอย่างเท่าเทียมให้เป็นเยาวชนที่ดีงามของประเทศต่อไป
๔.๒ บุคลิกภาพ
ข้าพเจ้าได้แสดงถึงพฤติ กรรมด้านบุคลิกภาพ ด้วยการแต่งกายที่สุภาพเรียบร้อย สะอาด เหมาะสมแก่
กาลเทศะ มีท่วงทีวาจาสุภาพเรียบร้อย มีกริยามารยาทดี กระตือรือร้นยิ้มแย้มแจ่มใส ด้วยการเป็นพิธีกรงานต่าง ๆ
ของโรงเรียน การแสดงออกถึงความมีมารยาทดี ยิ้มแย้มแจ่มใส่เป็นมิตรไมตรีเมื่อต้องเดินทางไปราชการที่อื่นนั้น
เป็นการแสดงให้เห็นถึงความเชื่อมั่น ในการปฏิบัติตนให้ถูกกาลเทศะอันจะเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ต่อไป
๔.๓ มีมนุษย์สัมพันธ์และสัมพันธภาพที่ดีในครอบครัว
ข้าพเจ้าได้แสดงถึงพฤติกรรมการมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีทั้งแก่นักเรียน เพื่อนครู ผู้บริหาร ผู้ปกครองตลอดจน
ชุมชน ด้วยบุคลิ กภาพส่วนตัวที่เป็นคนยิ้มแย้มแจ่มใส่ มีความจริงใจ มีความรัก ความหวังดีแก่บุตรหลานของ
ผู้ปกครอง มีความตั้งใจเรียน พัฒนาโรงเรียน ช่วยเหลือชุมชนเต็มศักยภาพ ทาให้เชื่อมั่นว่ามีความเป็นมิตรไมตรีที่ดี
ต่อกัน และสัมพันธภาพที่ดีในครอบครัวมีความรักช่วยเหลือและมีมิตรไมตรีต่อกันทั้งยามสุขและทุกข์

10. ๔.๔ ให้ความร่วมมือในการพัฒนาชุมชน ๗
ข้าพเจ้าได้แสดงถึงพฤติกรรมการให้ความร่วมมือในการพัฒนาชุมชน โดยการให้ความร่วมมือทั้งการเข้า
ร่วมโดยตรง เช่น เป็นคณะกรรมการประเมินเทศกาลล่องแพเชิงอนุรักษ์ อาเภอพะโต๊ะ เป็นพิธีการในส่วนของการ
รับประทานอาหารเที่ยงของแขกที่เข้าร่วมล่องแพเชิงอนุรักษ์ และกิจกรรมอื่น ๆ ที่ร่วมกันทั้งส่วนราชการและ
เอกชน ชุมชนอย่างเต็มศักยภาพและเต็มใจ
๔.๕ มีความร่วมมือและประสานงานกับหน่วยงานอื่น
ข้าพเจ้าได้แสดงถึงพฤติกรรมการให้ความร่วมมือและประสานงานกับบุคคลทุกฝ่าย ทุกระดับในหน่วยงาน
เดียวกันและหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง โดยได้ปฏิบัติหน้าที่ตามคาสั่งโรงเรียนอย่างเต็มที่ รวมถึงให้ความร่วมมือกับ
บุคลากรทุกฝ่ายในโรงเรียนที่ขอความร่วมมือ เช่น การเป็นวิทยากรนันทนาการค่ายต่าง ๆ ข้าพเจ้าก็จะยินดีและมี
ความตั้งใจในการปฏิบัติหน้าที่เป็นอย่างดี หรือการขอความร่วมมือระหว่างหน่วยงานในการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ
เช่น การเข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการ และมีความยินดีเป็นอย่างยิ่งหากบุคลากรในหน่วยงานหรือต่างหน่วยงานมี
ความต้องการให้ช่วยเหลือในเรื่องที่ตนเองสามารถช่วยเหลือได้
๔.๖ เป็นผู้มีความทันสมัย และทันต่อเหตุการณ์
ข้าพเจ้าได้แสดงถึงพฤติกรรมการเป็นผู้ทันสมัย และทันต่อเหตุการณ์ โดยมีความสนใจในการติดตามข่าว
รายการ เรื่องเล่าเช้านี้ เรื่องเด่นเย็นนี้ ประเด็นเด็ด ๗ สี และติดตามข่าวจากออนไลน์ เช่น เว็บกระปุก สาหรับการ
ติดตามข่าวสารเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน เช่น การเป็นสมาชิกเว็บครูบ้านนอก เว็บโทรทัศน์ครู ครูทูป เป็นต้น
๔.๗ มีความสามารถปฏิบัติงานตามหน้าที่และอุดมการณ์แห่งวิชาชีพครู
ข้ า พเจ้ า ได้ แ สดงพฤติ ก รรมถึ ง ความสามารถในการปฏิ บั ติ ห น้ า ที่ แ ละอุ ด มการณ์ แ ห่ ง วิ ช าชี พ ครู ดั ง
อุดมการณ์ที่ยึดมั่น ตามปณิธานของพระบิดาเกียรติแห่งลูกศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ และตาม
หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว โดยมีความตั้งใจในการจัดการเรียนการสอนโดย
การเตรียมการสอน มีการวางแผนการจัดการเรียนรู้ นาเทคนิควิธีการสอนที่หลากหลายมาใช้กับผู้เรียนให้ผู้เรียนไม่
เบื่อหน่ายกับการเรียนรู้และยังพยายามปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามแก่ศิษย์อย่างเท่าเทียม

11. ๕. คุณสมบัติตามหลักการเฉพาะ ๘
๕.๑ วิธีการสอน
ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นในการจัดเตรียมความพร้อมให้กับตนเองก่อนที่จะย่างก้าวสู่ชั้นเรียน เพราะมี
ความเชื่อว่า การที่จะเป็นคนสอนคนที่ดีได้นั้น จะต้องมีความพร้อมในทั้งศาสตร์และศิลป์ ศาสตร์คือ ความรู้ในวิชา
ที่เราต้องสอนให้ศิษย์ ส่วนศิลป์ คือยุทธวิธี รูปแบบการนาเสนอ กลวิธีการสอนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้มากที่สุด
จากคาที่กล่าวไว้ว่า รู้เข้ารู้เรา รบร้อยครั้ง ชนะร้อยครั้ง ทาให้ข้าพเจ้าต้องมีการวิเคราะห์ผู้เรียนเพื่อให้ได้รู้ว่า ต้อง
เตรียมการด้านศาสตร์และศิลป์อย่างไรให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากที่สุด
นอกจากนี้ข้าพเจ้ามีความตระหนักเป็นอย่างดีว่า การใช้สรรพอาวุธ ยุทธวิธีในการสอนซ้าๆ ซาก ๆ
จาเจ จะเกิดความเบื่ อหน่ าย ดังนั้ น การสรรหาและนาเทคโนโลยีส มัยใหม่มาเป็นของเล่นให้ เกิดความเร้าใจ
สนุกสนานก็เป็นอีกยุทธวิธีในการจัดการเรียนการสอนอย่างหนึ่งทาให้นักเรียนเกิดความอยากเรียนรู้มากขึ้น นั้น
เท่ากับเป็นการสร้างบรรยากาศที่ดีแก่ห้องเรียนรวมถึงนอกห้องเรียนด้วย เพราะสื่อการเรียนรู้ออนไลน์สามารถ
เข้าถึงได้ตลอดเวลาที่นักเรียนต้องการ ยิ่งข้าพเจ้าเข้าถึงลูกศิษย์มากขึ้น ย่อมทาให้รู้ความต้องการของเขามากขึ้น
เราก็นาสิ่งที่เขาชอบและสนใจมาเป็นส่วนหนึ่งในการจัดการเรียนการสอน เช่น Facebook
ความตั้งใจ ความเตรียมพร้อมทั้งด้านศาสตร์และศิล ป์ การสร้างบรรยากาศ อีกอย่างหนึ่งที่ข้าพเจ้ามี
ความตระหนักเป็นอย่างยิ่งคือการวัดผลประเมินผลผู้เรียน จะต้องให้โอกาสผู้เรียนในการประเมินที่หลากหลาย
บางครั้งจาเป็นต้องมีกิจกรรมพิเศษเพิ่มขึ้นบางรายกรณีเพื่อเหมาะกับสภาพความแตกต่างระหว่างบุคคล
๕.๒ ผลการสอนทาให้ศิษย์มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะสามารถนาไปใช้ประกอบได้และสามารถ
ดารงชีวิตในสังคมได้อย่างดียิ่ง
ข้าพเจ้ามีความภาคภูมิใจทั้งในทักษะความรู้และกระบวนการเรียนรู้ที่ได้ถ่ายทอดแก่ศิษย์ ซึ่งนามาแห่ง
ความภาคภูมิใจและกาลังในการพัฒนาตนเอง เมื่อได้ยินคากล่าวที่ศิษย์บอกว่า สิ่งที่ได้ถ่ายทอดแก่เขานั้นสามารถ
นาไปประยุกต์และปฏิบัติใช้ได้อย่างไร รวมถึงการเป็นแบบอย่างความกระตือรือร้นในการแสวงหาเทคนิควิธีการ
สอนแบบใหม่ ๆ และยิ น ดี ถ่ า ยทอดแลกเปลี่ ย นเรี ย นรู้ แ ก่ เ พื่ อ นครู ทั้ ง ในและนอกโรงเรี ย นด้ ว ยความยิ น ดี ที่
เพื่อนร่วมงานจะนาแนวคิด เทคนิควิธีการสอน ไปดัดแปลงเพื่อเป็นประโยชน์แก่ตนเอง และมีความยินดีที่จะนา
แนวคิด เทคนิคการสอนมาเผยแพร่แก่เพื่อนครูในรูปแบบต่าง ๆ เช่น แลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่ างเพื่อนและการ
เสนอเพื่อจัดประชุมเชิงปฏิบัติการในระดับโรงเรียน

12. ๕.๓ ผลงานทางวิชาการ ๙
ข้าพเจ้ามีความสนใจและชื่นชอบในผลงานทางวิชาการโดยส่วนตัว โดยเริ่มแรกโดยการศึกษา ค้นคว้า
เพิ่มเติมจากการอ่านหนังสือ โดยหนังสือทางวิชาการที่มีความชื่อชอบเป็นพิเศษ คือ ของอาจารย์ถวัลย์ มาศจรัส
ซึ่งถือได้ว่าเป็นบุคคลที่มีความเคารพ จนกระทั้งได้มีโอกาสเข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการหลายครั้ง และครั้งล่าสุดที่
ได้เข้าร่วม ถือได้ว่าเป็นนวัตกรรมที่มีความชื่นชอบและมีความต้องการปฏิบัติได้ คือ การแต่งตารา และมีความ
สนใจเทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E ที่เน้นพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง และเทคนิคการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้อื่นๆ สอดแทรกตามความเหมาะสมของเนื้อหานั้นๆ
เมื่อได้ศึกษาจากผู้รู้ในการผลิตผลงานทางวิชาการ ข้าพเจ้าเองเกิดความสนใจและชื่นชอบผลงานทาง
วิชาการหลายอย่าง ที่ชื่นชอบพิเศษ คือ งานวิจัย ถือได้ว่าเป็นงานวิชาการที่สนุกสนาน เป็นการค้นหาคาตอบอย่าง
เป็นวิทยาศาสตร์
ผลงานทางวิชาการของข้าพเจ้าเริ่มโดยง่าย คือ การรวบรวมเกี่ยวกับสาระความรู้ต่าง ๆ ที่สนใจ เช่น
สรุปเนื้อหาชีววิทยา แนวข้อสอบโอเนต เป็นต้น เพื่อนามาเผยแพร่แก่นักเรียนทั้งในห้องเรียนตนเองและเผยแพร่
ต่อแก่นักเรียนในประเทศไทยบนโลกออนไลน์ โดยไม่ลืมที่จะให้เกียรติผู้จัดทาทุกครั้ง
จากนั้นก้าวต่อมาของผลงานทางวิชาการ คือ การพัฒนา บทเรียนสาเร็จรูป การจัดรายงานวิจัยในชั้น
เรียนเกี่ยวกับการเขียนบันทึกการเรียนรู้ซึ้งข้าพเจ้ามีความสนใจและทาการศึกษานามาใช้กับนักเรียนตั้งแต่ ปี
พุทธศักราช ๒๕๔๙ และจั ดทาเป็ น รายงานวิจัยอย่างจริงจังตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๕๒ จนกระทั้งปีการศึกษา
๒๕๕๕ ก็ยังดาเนินการอยู่และได้เปลี่ยนแปลงพัฒนารูปแบบมาเรื่อย ๆ
ปัจจุบัน ปีการศึกษา ๒๕๕๕ มีแนวคิดการนา Social Media มาใช้ในการจัดการเรียนการสอนอย่าง
จริงจังและกาลังจัดเก็บเป็นรายงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนต่อไป
๕.๔ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
ข้าพเจ้าได้แสดงถึงพฤติกรรมมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ หาแนวทางในการปรับปรุงการเรียนของศิษย์
นั้น ดูได้จากพฤติกรรมการใฝ่เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ตลอดเวลาที่มีโอกาส เช่น การเข้าร่วมประชุมในช่วงสัปดาห์หนังสือ
แห่งชาติ ณ ศูนย์การประชุมแห่งชาติสิริกิติ์ การร่วมโครงการโทรทัศน์ครูโดยการเรียนรู้การเรียนการสอน สื่อการ
เรียนรู้ใหม่ และเขียนบทความเสนอ การได้รับคัดเลือกเข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการจัดโดยสานักงานเทคโนโลยี
เพื่อการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการ เกี่ยวกับ การจัดการเรียนรู้โดย Social Media การจัดทาสื่อออนไลน์

13. ๑๐
เพื่อการจัดการเรียนการสอน ข้าพเจ้าได้นาสิ่งที่เรียนรู้ลงสู่ห้องเรียนอย่างจริงจัง เพื่อให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ที่
หลากหลาย ตามความแตกต่างระหว่างบุคคลและเต็มตามศักยภาพของผู้เรียนเอง
๕.๕ มีความเสียสละท
ข้าพเจ้าได้แสดงถึงพฤติกรรมที่อุทิศเวลาให้กับการเรียนการสอน นอกจากจะจัดการเรียนการสอนใน
เวลาราชการอย่างเต็มเวลาและเต็มศักยภาพ จัดเตรียมสื่อการเรียนการสอนที่จัดทาโดยงบประมาณของตนเองแล้ว
ข้าพเจ้ายังได้จัดค่ายเพื่อสอนเสริมให้กับนักเรียนในการเรียนรู้อย่างแท้จริงโดยไม่ได้เบิกค่าใช้จ่ายใด ๆ จากโรงเรียน
เป็นค่าตอบแทน และนอกจากนี้ยังได้จัดตั้งกองทุนงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และได้สละกาลังทรัพย์ตาม
กาลังของข้าพเจ้าเพื่อประโยชน์ในการเรียนรู้ของนักเรียน
๕.๖ งานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย
ข้าพเจ้ามีความยินดีและมีความตั้งใจทางานที่ได้รับมอบหมายเป็นพิเศษ ดังนี้
หัวหน้างานแนะแนว / ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
หัวหน้างานแผนงาน / หัวหน้างานประกันคุณภาพภายในโรงเรียน/ งานสภานักเรียน /
นอกจากนี้ข้าพเจ้ามีความยินดีที่จะคิดงานและพัฒนางานใหม่ ๆ ดังคากลอนที่คุณครูชีวารัตน์ กุลรัตนชีวา
ได้มอบไว้ เป็นที่ระลึก เนื่องในวันคล้ายวันเกิดของข้าพเจ้า ข้าพเจ้ามีความยินดีและตั้งมั่นในแนวทางปณิธานของ
พระบิดา เกียรติภูมิลูกศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี ที่จะดารงความเป็นครูที่ดีงาม
แด่.............คนเก่งแห่งพอวอขอชูเชิด ต้นกาเนิดหลายงานสถานศึกษา
คุณ............อนันต์ท่านประสิทธิ์วิทยา ด้วยเมตตาสอนคนพ้นทางตัน
ครู.............คนดีชี้นาศิษย์สาเร็จ เปรียบดังเพชรเม็ดงามความสร้างสรรค์
ใน..........โอกาสคล้ายวันเกิดเลิศลาวัณย์ ศิษย์พร้อมกันสิบเจ็ดมิถุนามาแทนคุณ
ดวง..........ลิขิตศิษย์มีครูประจาชั้น ครูแบ่งปันประสบการณ์ท่านเกื้อหนุน
ใจ..........ซึ้งซาบตราบชีวาครูการุณย์ รักเป็นทุนครูมอบให้ไม่ลืมเลือน
สุร..........เปรียบอาวุธฉุดครูก้าว เส้นทางยาวย่างไปไม่คลาดเคลื่อน
ชัย.........สว่างพร่างพราวดุจดาวเดือน ลอยกลาดเกลื่อนรอท่าครูคว้าครอง
ผิว..........ผ่องพรรณมั่นคงความองอาจ ครูสร้างคนสร้างชาติผงาดก้อง
เหลือง..........อร่าม บารมี ฉายประกายทอง เป็นครรลองส่งครูถึงดาวดึงส์
(ครูชีวารัตน์ กุลรัตนชีวา ผู้ประพันธ์)

14. ๑๑
ขอรับรองว่าข้อมูลดังกล่าวข้างต้น ถูกต้อง และเป็นความจริง
ลงชื่อ ผู้ขอรับการประเมิน
(นายสุรชัย ผิวเหลือง)
ตาแหน่ง ครูโรงเรียนพะโต๊ะวิทยา
วันที่ ๑๗ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๕

15. ๑๒
คารับรองของรองผู้บังคับบัญชา
๑. คารับรองของรองผู้อานวยการฝ่ายวิชาการ
๒. คารับรองของผู้อานวยการโรงเรียน