1. ตารางการวิเคราะห์เพื่อจัดทาคาอธิบายรายวิชา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รหัสวิชา อ 21101
สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และ แสดงความคิดเห็นอย่างมี
เหตุผล
ทักษะกระบวนการ คุณลักษณะอันพึง
ตัวชี้วัด ความรู้ (K)
(P) ประสงค์ (A)
1. ปฏิบัติตามคาสั่ง คา 1. คาสั่ง คาขอร้อง - ปฏิบัติตามคาสั่ง -ใฝ่เรียนรู้
ขอร้อง คาแนะนาและคา คาแนะนาและคาชี้แจงใน - บอกทิศทาง - มุ่งมั่นในการ
ชี้แจงง่าย ๆ ที่ฟัง การทาอาหารและเครื่องดื่ม - ใช้อุปกรณ์ ทางาน
และอ่าน การประดิษฐ์ การใช้ยา/
สลากยา การบอกทิศทาง
ป้ายประกาศต่าง ๆ หรือ
การใช้อุปกรณ์
2. อ่านออกเสียงข้อความ 2. ข้อความ นิทานและ - การอ่านออกเสียงถูกต้อง - ใฝ่เรียนรู้
นิทานและบทร้องกรอง บทร้อยกรอง ตามหลักการอ่าน - มุ่งมั่นในการ
(poem) สั้นๆ ถูกต้องตาม 3. การใช้พจนานุกรม ทางาน
หลักการอ่าน 4. หลักการอ่านออกเสียง
- การออกเสียงพยัญชนะ
ต้นคาและพยัญชนะท้ายคา
- การออกเสียงเน้นหนัก
เบาในคาและกลุ่มคา
- การออกเสียงตามระดับ
เสียงสูง-ต่าในประโยค
- การแบ่งวรรคตอนในการ
อ่าน
- การอ่านบทร้อยกรองตาม
จังหวะ

2. ทักษะกระบวนการ คุณลักษณะอันพึง
ตัวชี้วัด ความรู้ (K)
(P) ประสงค์ (A)
5. ประโยคหรือข้อความ - อ่านและเลือกระบุ - มีวินัย
และความหมายเกี่ยวกับ ประโยค ข้อความและ - มุ่งมั่นในการ
ตนเอง ครอบครัว คาศัพท์เกี่ยวกับสิ่งใกล้ตัว ทางาน
โรงเรียน สิ่งแวดล้อม - อ่านกราฟ , สัญลักษณ์
อาหาร เวลาว่างและ - ตาราง , แผนภูมิและ
นันทนาการ สุขภาพและ ตีความตอบคาถามได้
สวัสดิการ การซื้อ-ขาย
ล้มฟ้าอากาศ การศึกษา
และอาชีพ การเดินทาง
ท่องเที่ยว การบริการ
สถานที่ ภาษาและ
วิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี
6. การตีความ / ถ่ายโอน
ข้อมูลให้สัมพันธ์กับสื่อที่
3. เลือก / ระบุประโยคและ
ไม่ใช่ความเรียง เช่น
ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่
สัญลักษณ์ เครื่องหมาย
ไม่ใช่ความเรียง(non – text
กราฟ แผนภูมิ ตาราง
information) ที่อ่าน
ภาพสัตว์ สิ่งของ บุคคล
สถานที่ต่าง ๆ
9. บทสนทนา นิทาน เรื่อง - ระบุหัวข้อเรื่อง - ใฝ่เรียนรู้
สั้นและเรื่องจากสื่อ - ตอบคาถามจากการฟัง - มุ่งมั่นในการ
4. ระบุหัวข้อเรื่อง (topic)
ประเภทต่าง ๆ - อ่านบทสนทนา ทางาน
ใจความสาคัญ (main idea)
10. การจับใจความสาคัญ - มีวินัย
และตอบคาถามจากการฟัง
เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความ
และอ่านบทสนทนา นิทาน
สาคัญ รายละเอียด
และเรื่องสั้น
สนับสนุนคาถามเกี่ยวกับ
ใจความสาคัญของเรื่อง

3. สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความ
คิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ
ทักษะกระบวนการ คุณลักษณะอันพึง
ตัวชี้วัด ความรู้ (K)
(P) ประสงค์ (A)
1. สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูล 1. ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร - สนทนาตามสถานการณ์ - ใฝ่เรียนรู้
เกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม ระหว่างบุคคล เช่น การ ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวัน - มุ่งมั่นในการ
และสถานการณ์ต่าง ๆ ใน ทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ - แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับ ทางาน
ชีวิตประจาวัน ขอโทษ ชมเชย การพูด ตนเอง กิจกรรมตาม - มีวินัย
แทรกอย่างสุภาพ การ สถานการณ์ต่าง ๆ ใน
ชักชวน ประโยค / ข้อความ ชีวิตประจาวัน
ที่ใช้แนะนาตนเอง เพื่อน
และบุคคลใกล้ตัวและ
สานวนการตอบรับ การ
แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับ
ตนเอง กิจกรรม
สถานการณ์
ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวัน
2. ใช้คาขอร้อง ให้ 2. คาขอร้อง คาแนะนาและ - ใช้คาขอร้องตาม - ใฝ่เรียนรู้
คาแนะนาและคาชี้แจงตาม คาชี้แจง สถานการณ์ - มุ่งมั่นในการ
สถานการณ์ - ให้คาแนะนาและ คา ทางาน
ชี้แจงตามสถานการณ์ - มีวินัย
3. พูดและเขียนแสดงความ 3. ภาษาที่ใช้ในการแสดง - พูดและเขียนแสดงความ - ใฝ่เรียนรู้
ต้องการ ขอความช่วยเหลือ ความต้องการ ขอความ ต้องการในสถานการณ์ต่าง - มุ่งมั่นในการ
ตอบรับและปฏิเสธการให้ ช่วยเหลือ ตอบรับและ ๆ อย่างเหมาะสม ทางาน
ความช่วยเหลือใน ปฏิเสธการให้ความ - ขอและให้ความช่วยเหลือ - มีวินัย
สถานการณ์ต่าง ๆ อย่าง ช่วยเหลือ - ตอบรับหรือตอบปฏิเสธ
เหมาะสม การให้ความช่วยเหลือใน
สถานการณ์ต่าง ๆ

4. ทักษะกระบวนการ คุณลักษณะอันพึง
ตัวชี้วัด ความรู้ (K)
(P) ประสงค์ (A)
4. พูดและเขียนเพื่อขอและ 4. คาศัพท์ สานวนภาษา - พูดและเขียนเพื่อขอและ - ใฝ่เรียนรู้
ให้ข้อมูลและแสดงความ ประโยคและข้อความที่ใช้ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง - มุ่งมั่นในการ
คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง ในการขอและให้ และอ่าน ทางาน
หรืออ่านอย่างเหมาะสม ข้อมูลและแสดงความ - แสดงความคิดเห็น - มีวินัย
คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
หรืออ่าน
5. พูดและเขียนแสดง 5. ภาษาที่ใช้ในการแสดง - พูดและเขียนเพื่อขอและ - มีวินัย
ความรู้สึกและความคิดเห็น ความรู้สึก ความคิดเห็น ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง - ใฝ่เรียนรู้
ของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง และให้เหตุผลประกอบ และอ่าน - มุ่งมั่นในการ
ๆ ใกล้ตัว กิจกรรม ต่าง ๆ ทางาน
พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ
ประกอบอย่างเหมาะสม

5. สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และ ความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ โดยการพูด
และการเขียน
ทักษะกระบวนการ คุณลักษณะอันพึง
ตัวชี้วัด ความรู้ (K)
(P) ประสงค์ (A)
1. พูดและเขียนบรรยาย 1. ประโยคและข้อความที่ - พูดบรรยายเกี่ยวกับตนเอง - มีวินัย
เกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร ใช้ในการบรรยายเกี่ยวกับ และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว - ใฝ่เรียนรู้
ประจาวัน ประสบการณ์และ ตนเอง กิจวัตรประจาวัน - เขียนบรรยายเกี่ยวกับ - มุ่งมั่นในการ
สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อม ตนเองและสิ่งแวดล้อมใกล้ ทางาน
ใกล้ตัว เช่น การเดินทาง ตัว - อยู่อย่างพอเพียง
การรับประทานอาหาร
การเรียน การเล่นกีฬา ฟัง
เพลง การอ่านหนังสือ
การท่องเที่ยว
2. พูด / เขียนสรุปใจความ 2. การจับใจความสาคัญ / - พูดสรุปเรื่องที่อยู่ในความ - มีวินัย
สาคัญ / แก่นสาระ (theme) แก่นสาระ การวิเคราะห์ สนใจของสังคม - ใฝ่เรียนรู้
ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง / ความ / เรื่อง / เหตุการณ์ที่ - เขียนสรุปเรื่องที่อยู่ใน - มุ่งมั่นในการ
เหตุการณ์ที่อยู่ในความ อยู่ในความสนใจ ความสนใจของสังคม ทางาน
สนใจของสังคม - อยู่อย่างพอเพียง
3. พูด / เขียนแสดงความ 3. การแสดงความคิดเห็น - พูดแสดง - มีวินัย
คิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมหรือ และการให้เหตุผลประกอบ ความคิดเห็นพร้อมทั้งให้ - ใฝ่เรียนรู้
เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว พร้อม เกี่ยวกับกิจกรรมหรือเรื่อง เหตุผลสั้น ๆ - มุ่งมั่นในการ
ทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ต่าง ๆ ใกล้ตัว - เขียนแสดงความคิดเห็น ทางาน
ประกอบ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ