Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

2553 pisa 2009 executive_summary

1 266 vues

Publié le

2553 pisa 2009 executive_summary

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

2553 pisa 2009 executive_summary

  1. 1. ผลการประเมิน PISA 2009 การอาน คณิตศาสตร และวิทยาศาสตร บทสรุปเพื่อการบริหารPISA Thailandสถาบั น ส ง เสริ ม การสอนวิ ท ยาศาสตร แ ละเทคโนโลยี
  2. 2. ก PISA 2009 ก F F F ก F ก F ( .) F กORGANISATION for ECONOMIC CO-OPERATION and DEVELOPMENT (OECD)
  3. 3. F ก ก PISA 1PISA 2 ก 2ก F ก F 3ก F F 7ก F F 10 F 13 ก ก 16ก ก ก 17
  4. 4. ก PISA 2009 F................................................................................................................................................... ก ก PISA1. PISA ˈ ก ก ก OECD กก F ก OECD กF F ก (Partner countries) PISA 2009 ก 65 F ก F ก ก ก F กF ก F ก F ก F ˈ ก ก PISA F F F F ก ก ก ก ก ก F 90 ก ก PISA ˈ ก ก ก Fก F F ก ˈ ก ก ก ก F ก ก F ก ก ก ก ก F F2. ก PISA F F F ก ก F F ˆ F F ก F ก ก ก F 15 ʾ ก F F ก F F F PISA F F ก F PISA F F ก F F ก PISA F ก F F ก ˈ ก F ˈ ก ก F ก F กF ก F (Literacy) F ก F (Reading Literacy) F (Mathematics Literacy) F (Scientific Literacy) PISA F F ˂ ก PISA F F PISA ˈ ก Fก F F ˈ ก 15 ʾ F ก ก F ก F ˈ F F ก ก F 15 ʾ F3. PISA ก ก ʾ F ก ก F ก FF กF PISA ก ʾ ก F ก F F F F ก F ก ก ก ก PISA 2009 1
  5. 5. PISA 2000 F กก F ˈ ก PISA 2003 F ก F F PISA 2006 F ก F F ˈ ก ก 60% ก ก F ก 20% ก PISA 2009 ˈ ก F F ก กFก ก F ˈ ก FF ˈ ก ก F ˈ F ก ก ก FPISA4. F F F ก PISA ก Fก (PISA Plus ˈ F PISA 2000) ˈ ก OECD ก ˁ F ก F กF F ก- PISA 2003 กF - F F ก PISA 2006 - F F ก F PISA 2009 F กF F F- ก ก F F ก ก (PISA 2009+) F F F F ก PISA 20125. ก ก F F ก PISA 2009 ก F F ˈ ก 15 ʾ ก ก F ก ʾ 1 กก F ก ก F F F FF ก Fก ก ก F F ˈ F กก F F F ก F F ก6. ก ก PISA ˈ ก F OECD ˈ ˈ ก F 6 ก 1( ) 6( ) ก F 2 ˈ ก F F F F ก F F ก ก ˈ ก F F F ก F7. ก ก F 15 ʾ ก กF F ก F ก ก ก ก ก (PISA 2000) F ก ก PISA 2006 F ก ก ก F F ก F F ก F Fก F ก PISA 2009 2
  6. 6. 1 F ก ก PISA 2000 PISA 2009 คะแนน 440 435 430 วิทยาศาสตร 425 การอาน 420 415 คณิตศาสตร 410 405 PISA 2000 PISA 2003 PISA 2006 PISA 2009ก F ก F8. กก PISA 2000 PISA 2009 ˈ ก F ก F ˈ ก ก ก F F ก PISA 2000 ˈ ก ก ก F ˈ ก F ก ก F ก F F F F F ก F ก (Human capital) ˈ F ก F F F ʾ ก ก F ก ก ˈ ก ก (OECD, 2009) ก ก ก F F F F ก ก ก F F ก F ก F F ก ก ก (OECD, 2009) ก ก ก Fก F F F ก F F ก F ก ก F F ʽ F ก F ˈ ก กF ก ก (Coulombe, Tembly & Marshall, 2004)9. ก ก F OECD ˈ 493 ก ก ก F- ก F ˈ ( 556) F กF ก (539) ʽ F (536) F F ก- F ˁ F F ก F 10 (Top ten) F ก F F ก ก F F ก F ก F / ก ก ก F ( 5+ 6) ก F F กF F- ก PISA 2009 3
  7. 7. (19.4%) F (15.8%) F (15.7%) ʽ F (14.5%) ˁ (13.4%) ก (12.9%) F ก - (12.4%) F (0.3%) ก F ก (PISA 2009 Database)10. ก ก F 421 F F F F 47 51 ก 65 F ก F ก ก ก กF F กF 1 F 2 กF ก PISA 2000 (431) F ก F F F F ก PISA 200911. PISA 2009 ก F F ก F F 43% ˈ F ก PISA 2000 (37%) F ก ก F ( 2) F F ก ก F กF F ก F ( 6) ก F ก (0.03 %) 5 ก 0.3% F F ก ก F 5 6 F 59 ( ก 0.3%) 2 (%) ก ก F กF กF %นัก เรียน PISA 2000 PISA 2009 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 ต่ํากวาระดับพืนฐาน ้ ที่ระดับพืนฐาน ้ สูงกวาระดับพืนฐาน ้ ก PISA 2009 4
  8. 8. 12. ก F ก F FF F ก ก F F ก F OECD ก กก F ก F 3 ก F ก PISA 2000 F ก ก F F ก ก F F F F Fก F ˈ F กF ก F F กF ก ก F กF ก F ก . .1 ก .ก ก ก F ก F ก F F ก ก F ก กก ก ก F F ก ก F ( ก F 1) F กF ก ก ก F ก ก F ก . ก F .1 ˈ ก F F ก กก F F ก F F กก F F กF F ก F ก ก ก F ก F F ก ก PISA 2000 ก F Fก F F กก F ก F 3 ก F ก F ก F F PISA 2000 PISA 2009 คะแนนการอาน PISA 2000 PISA 2009 600 สาธิต 550 500 สพฐ.2 450 สช. 400 กศท. กทม. อศ.2 สพฐ.1 35013. ก F F ก ก ก ( F ก F ก .+ ) F ก ก F กF ก ก ก ก F F F ก ก F ˈ ก F F ก ก F F 1 F ก PISA 2009 5
  9. 9. 4 ก F ก F PISA 2009 คะแนนการอาน 460 450 กทม.+ ตะวันออก 440 430 เหนือบน ตะวันตก 420 คะแนนเฉลี่ย อีสานลาง ประเทศ 410 เหนือลาง อีสานบน 400 กลาง ใต 390 380 370 ก PISA 2000 Fก ก ก F F ˈ 5 ก F ก PISA 2000 PISA 2009 ก ก ก ก PISA 2000 F ก F ก ก F F ก 5 ก F ก F F PISA 2000 ก PISA 2009 คะแนนการอาน PISA 2000 PISA 2009 460 กทม. 450 กลาง 440 เหนือ 430 ใต อีส าน 420 เฉลี่ยประเทศ 410 400 390 380 ก ก F ก ก 1 ก ˈ ก กก ก F F F F F ก F กF ก PISA 20096
  10. 10. 14. F ก F ก ก PISA 2006 ก F ก ก F ก F F ก PISA 2006 ก F F F ˈ ก กก FF ˈ F F กก ก PISA 2000 FF กF15. ก F F ก F ก F ก ก ก F กF ก F OECD F F ก F 39 ก ก ก F กF ก กก ก F F ก F ก F OECD FF ก กF F ก 2 กก F F ก PISA 2000 ก F ก 1 3 4 ก ก F กF 1 1 3ก 4 F F F ก ก F กก F F16. ก PISA 2003 ˈ ก F ก F ก F ก PISA 2003 ˈ F PISA 2009 OECD ˈ 496 ก ก F 5 ก ˈ F กF F- (600) F (562) F ก - (555) ก (546) - (543) F ʽ F (541) ˁ (529) F ก F 1017. F- ก FF ก ก ก F F F F 6 (26.6%) 5 (23.8%) ก F- F F F ก F F กก F 20% F กF F (35.6%) F ก - (30.7%) - (28.5%) ก (25.5%) F F (24.1%) ʽ F (21.6%) ˁ (20.9%) F OECD F 12.7%18. ก กF F (OECD) ก F F F 48 - 52 ก 65 F ก F ก ก ก ก ก ก (496) F ก ก PISA 2009 7
  11. 11. กF F F F PISA 2000 ˈ F F F ก F F F ก PISA 2003 F ก F PISA 2009 F ก ก 6 F ก F ก PISA 2000 PISA 2009 440 PISA 2000 430 PISA 2009 420 PISA 2003 PISA 2006 410 400 คะแนน Linear ( คะแนน)19. ก Fก F F6 ก F ก กก F (52.5%) F F กF ก F F กก F ก F (27.3%) ก F (20.2%) F F กF ก F F ( 5ก 6) 1.3% F 50 F ก F F 5 620. ก ก F F ก ก F ก F ก F กF กก F F F F F ก ˈ ก F F ก F ก F F F ก F F ก ก F F F ก PISA 2003 F F ก F F ก ก กก F กก F F กF ก . . .2 ก F F F F F F ก F ก F ก ก PISA 2009 8
  12. 12. 7 F ก F ก F ก F PISA 2003 PISA 2009 550 500 OECD 450 .2 . ก . 400 ก . .1 .2 .1 350 30021. F FF F ก ก ก F F กF ก F ก ก ˈ ก F ก ก F ก F F F F ก F กF ก ก F F ก F ก ก F ก F F ก ก F ก PISA 2003 Fก F ก ˈ ก ก ก ก ก F ก ก F กF ก ก 8 ก F ก F PISA 2003 PISA 2009 PISA 2003 PISA 2009 480 ก + 460 440 ก ก 420 F 400 ก F 380 F 360 340 ก PISA 2009 9
  13. 13. 22. ก F F F F ก ก F 12 F ก F F ˈ F ˈ ก กF ก ˈ F ก F F- ก F F ก F ก กF ก F ก F F ก PISA 2009 ก F กF ก FF F ก F ก F ก F F F FกF กF F กF F ก PISA 2003 ก กF ก F F ก F F F กF F PISA 2009 F F ก ʽ ก ก F F F F ก F กก F F23. ก F ก F F- ˈ ก (575) ˈ ʽ F (554) F ก - (549) F (542) ˁ (539) ก (538) ก F ʽ F F 5 ˈ24. ก F F 47 - 49 ก 65 F กF ก ก F กF F OECD F ก กก F25. ก 42.8% F F กF F F F ก F F กF F F 51 F ก F F 5 6( ก ก 0.6%)26. ก PISA 2006 ก PISA 2009 ก PISA 2006 F F F F PISA 2000 ˈ F F ก PISA 200910
  14. 14. 9 F ก F ก PISA 2000 PISA 2009 คะแนนเฉลี่ย 440 435 430 425 420 415 410 PISA 2000 PISA 2003 PISA 2006 PISA 200927. ก PISA 2006 ˈ ก F F ˈ ก F ˈ F ก PISA 2006 F ก F ก F F กF 2 ( ) F F ก F F 2 3 F 4ก F F F28. ก F ก ก F FF F ˈ ก F ˈ ก F กF F OECD ก F กFก F กก F F ก F ˈ ก ʽ ก F ก F F กF ก กF F F F ก F ก ก PISA 2006 ก กก F ก F F ก F ก F ˈ ก F PISA 2006 F กF ก F .1 ก F ก . F F PISA 2009 ˈ ก F ก PISA 2009 11
  15. 15. 10 F ก F ก F ก PISA 2006 PISA 2009 คะแนนวิทยาศาสตร PISA 2006 PISA 2009 600 550 500 สาธิต เฉลี่ย OECD 450 400 สช. สพฐ.2 กศท. อศ.2 350 สพฐ.1 กทม. 30029. ก F ก ก Fก F ˈ ก F F F ก ˈ ก F ก ก ก (ก .+) ก F กFก F F ก F ก PISA 2006 ก ก ก F กF ก F F ก ก ก ก (ก .+) ก ก 11 F ก F ก PISA 2006 PISA 2009 คะแนนวิทยาศาสตร PISA 2006 PISA 2009 480 460 กทม. + 440 เหนือบน ตะวันตก 420 ตะวันออก 400 อีสานบน กลาง เหนือลาง ใต อีสานลาง 380 360 ก PISA 200912
  16. 16. 30. ก F F กก ก FOECD ˈ F ( F ก F ) F ˈ ก F ก F F ก ก กF F ก F ก F ก ก กF ก ˈ ก OECD ก F ʽ F ˁ ก กF F ก กF F ก F F F กF F- ก ก ก F ก F F กF ก FF F ก F กF PISA 2006 ก F ˈ ก กก F F ก F F ก F .2 ก F ก . F F ก F F ก( F 1) กF F ก PISA 2006 F ก กก F ก ก F F ก F F ก F F ( 4 5) F ˈ ก F กก F F F F ก F ˈ ก ก F ก Fก F31. PISA 2009 ก ˆ F ( PISA ก ก กF F OECD) F F F ˈ ˆ F ก ก ก ก (Instructional materials) F F F ก F ก F ก F ก ˈ F F ก ก F Fก ก F (PISA, 2010a) F ก F (ICT) ก F ก ก ก F ก ก ก F F F ก F ก ก F ก F PISA 2003 PISA 2006 F ก ก PISA 2009 13
  17. 17. 12 ก F ICT ก (PISA 2009) คะแนน 440 435 430 425 420 วิทยาศาสตร 415 การอาน 410 405 คณิตศาสตร 400 F F F F ก F ICT32. F ก ก ก PISA 2006 F ก F ( ก PISA F F) F F ก ˈ ก กก ก ก F F PISA 2006 ก ก 13 (%) ก F F F PISA 2006 PISA 2009 F F % ก 0 10 20 30 40 50 6033. ก F ก F F กก F กF ก ก F ก F F F ก ก F กF F F F ก F F ก F F F Fก F ก F ก . ก PISA 200914
  18. 18. F F ก (0% ก 0%) ก F .2 ก ก 41% 7% Fก ก F ก ก 20% ( ก 42% PISA 2006)34. ก ก (Instructional materials) F F ก F PISA 2006 F F ก 39% F F PISA 2009 ก ˈ 48% ก F ก F กF ก . ( ก 14% ˈ 62%) F ก F ก F F ก F (0%)35. ก F Fก F F F กF F F F ก F F F กF .1 ( 40% F ) .1 ( ก 86% ˈ 85%) ก F .2 (60% F ) ก F ก ( ก ) F กF ก . ( ก 74% 48%) ก F ก ก F กF . ( ก 20% ˈ 49%) ก . ( ก 43% ˈ 55%) ก F .2 ˈ ก F ก ก F F F F ก 100% ( ก 81% PISA 2006) F F ก F F ก Fก ˈ F .14 (%) ก กก (ก F -ก F ) %นักเรียน กลุมต่ํา กลุมสูง 90 80 70 อุปกรณวิทยาศาสตร 60 50 โสตทัศนูปกรณ อินเทอรเ น็ต วัส ดุหอ งสมุด ซอฟทแ วรคอมพ คอมพิวเตอร 40 วัส ดุก ารเรียน 30 20 10 036. กก F F F F F ก F ก กF ก กF ก F ก ก ก F F ก F ก F ก F ก F ( F F - 0.12) ก PISA 2009 15
  19. 19. ก ก37. F- ก ˈ 1 ก ก F ก F 5 10 ก ก ก ก ก F ก F GDP F- F GDP ก F ก OECD F F F ก F GDP F 6% F F F F ก ก F ก ก F ˈ ก กก F38. กก ก F F F F ก ก ˂ F ก ก F F ก ก F ก กF ก ก ก ก ก F F ก F F ก F F ก F F F กก ˆ ก F ˈ F F F ก F F ก ก F ก ก F F F ก ก F F ก ก F ก ˈ ก ก F F ก ก ก ก ˈ ˂ F ก ก F F Fก F F F ก ˆ ก F F F F ก ก F ก Fก F 15 F กก ก ก F ก F 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 F OECD -0.2 PISA 2006 PISA 2009 -0.4 -0.6 -0.8 -1 กลุมต่ํา กลุมสูง ก PISA 200916
  20. 20. 39. F ก ก F Fก F ก ก ก F F F F F F F ก F F F ก F ˈ ˈ F F F F กก ก ก40. ก ก PISA F ก OECD F ก ˈ ก ก F Developed world F ก F F F F ก (Human capital) ก ก F ˈ ก F F ก ก F ˈ F F F ˈ F F ก F F ก ก F F ก (OECD, 2010b) ก F ˈ ก ก ก ก ก F F ก Fก ก ก ก F ก ก41. F ก ก ก ก F F F ก ˈ F F F ˂ ˆ F ก F ก F F ก F ก F F ก F F ก F ก ก F ICT ก ก Fก F F ก กF ก ก ก Fก ก F F ก PISA F ก F F ก F F ก ก ก F ก F ก F ก F ก (OECD. 2007) F ˂ กF F ก F F F F ก F F ก ก F ก F Fก ก F F ก F Fก ก F Fก ก ˈ ก F F F ก F Fก F F ˈ F ก F ก 5 กF F F ก ก F F ก F ก ก F ˈ F F ˈ F Fก F ก F ˈ F F ก ก PISA 2009 17
  21. 21. F ก F ก ก 5 6 กก F F F ก F ก ก F ก ก Fก ก F F ก F F F ก F F ˈ F ก ก F F F ก F F F ก F ก F FF F F (Yeap Ban Har ,2010), ................................................................ FCoulombe, S., J.F. Trembly and S. Marshall (2004), Literacy7 score, Human Capital, and Growth across Fourteen OECD Countries, Statistic Canada, Ottawa.OECD (2007), PISA 2006 Science Competencies for Tomorrow World – Volume 1: Analysis, OECD, Paris.OECD (2009), Assessment Framework, OECD, Paris.OECD (2010a), PISA 2009 Results: What Students Know and Can Do – Student Performance in Reading, Mathematics and Science, (Vol.1), OECD, Paris.OECD (2010b), PISA 2009 Results: What Makes a School Successful? Resources, Policy and Practices (Vol. IV), OECD, Paris.Yeap Ban Har (2010), National Institute of Education, Nanyang Technological University, Singapore. Effective Learning Assessment Systems II: Using Assessments for Policy Dialogue. paper presented at Benchmarking for Results: World Bank Conference, June, 2010, Singapore. ก PISA 200918
  22. 22. ตาราง สัดสวนของนักเรียนกลุมสูง (ระดับ 5 – ระดับ 6 ) ดานการอาน คณิตศาสตร และวิทยาศาสตร ระดับ 5 ระดับ 6 การอาน คณิตศาสตร วิทยาศาสตรเรียงลําดับประเทศตามสัดสวนนักเรียนกลุมสูง (ระดับ 5 หรือ 6) จากมากไปนอยที่มา: OECD, PISA 2009 Database, Tables I.2.1, I.3.1 และ I.3.4 บทสรุปเพื่อการบริหาร PISA 2009 19
  23. 23. ก PISA 2009 . F F .. . ก F ก F ก F F F
  24. 24. ผลการประเมิน PISA 2009 การอาน คณิตศาสตร และวิทยาศาสตร บทสรุปเพื่อการบริหารPISA (Programme for International Student Assessment) เปนการสํารวจความรูและทักษะของนักเรียนอายุ 15 ป ในประเทศสมาชิกขององคการเพื่อความรวมมือและพัฒนาทางเศรษฐกิจ (OECD) และประเทศหรือเขตเศรษฐกิจที่ไมใชสมาชิก เรียกวาประเทศรวมโครงการ ประเทศไทยก็เปนประเทศรวมโครงการมาตั้งแตป 2543 (PISA 2000) โครงการนี้เกิดขึ้นทุกๆ สามปเพื่อหาตัวชีวดคุณภาพการศึกษาวาระบบไดเตรียมเยาวชนใหพรอมสําหรับ ้ัอนาคตหรือไมเพียงใด PISA ไดนําผูมีความรูความสามารถจากนานาประเทศเพื่อรวมทําใหการศึกษาวิจัยสามารถเปรียบเทียบกันไดระหวางประเทศและระหวางวัฒนธรรมเมื่อมองผลการประเมินจากมุมของประเทศไทย นักเรียนวัยจบการศึกษาภาคบังคับของไทย เมื่อเทียบกับสมาชิก OECD แลวยังไมแสดงศักยภาพการแขงขันทางเศรษฐกิจไดในอนาคต ผลการประเมินชี้วาไทยยังตองปรับปรุงอยางเรงดวน ทั้งในเรื่องครู ทรัพยากรการเรียน และการจัดการตางๆ ในระบบโรงเรียน สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) รวมกับ ORGANISATION for ECONOMIC CO-OPERATION and DEVELOPMENT (OECD)

×