Este documento describe el potencial del audio como recurso educativo, destacando que es una tecnología sencilla que permite combinar voces, sonidos y música. Entre sus ventajas se encuentra que la información se conserva indefinidamente y puede ser consultada varias veces, y que no está limitada por el tiempo o espacio. El audio puede utilizarse para opinar sobre lecturas, presentar entrevistas y datos contextuales. Sin embargo, para que sea efectivo como recurso educativo, es importante planearlo cuidadosamente y que tenga una duración máxima de 15 minutos con

1. El audio como
recurso educativo
Por: Keymar Velásquez (Julio 2014)
@keymar / keymarvel@gmail.com

2. Audio… El ¿por qué?
“La tecnología de audio es sumamente simple y fácil de aplicar,
excepto si se trata de grabaciones profesionales. Esta característica
permite que cualquier persona con capacidades normales pueda
utilizar un equipo de audio sencillo, lo que facilita que educadores y
educandos puedan aprovechar de sus características”

3. Algunas ventajas:
Una de sus grandes posibilidades radica en poder combinar voces,
sonidos naturales y efectos especiales, además de la posibilidad para
utilizar el silencio adecuadamente.
Su uso no está determinado a un tiempo o espacio específico, además
su transporte es fácil, y en caso de pérdida o destrucción del mismo,
casi siempre es posible reponerlo sin problemas.
La información o mensaje se conserva indefinidamente y puede ser
consultada cuantas veces sea necesario.

4. Potencialidades educativas:
Poder contar con la opinión de expertos sin necesidad de que haya
costosos traslados, y una vez terminado el evento, los participantes
puedan reintegrarse a sus actividades cotidianas.
Se pueden comentar lecturas, opinar sobre autores y su obra, agregar
recomendaciones, comentar otro tipo de textos, presentar entrevistas,
biografías, datos contextuales y lo que la imaginación permita.

5. Como recurso educativo:
Dado que la mente humana sólo presta atención al audio por períodos
de tres minutos y luego divaga para descansar del esfuerzo de
concentración, debe cuidarse la duración de una emisión, con pausas
apropiadas y duración no mayor de quince minutos, intercalando
tiempos de descanso.
Al igual que todo material de apoyo, se debe definir el propósito
educativo, por lo que requiere de una cuidadosa planeación, con
variadas actividades para que se aproveche totalmente.

6. Como recurso educativo (Cont):
Incluir en cada material a utilizar, instrucciones precisas para su uso y un
esquema de evaluación, que permita verificar los resultados que se
obtienen con el mismo.
Ejemplos!

7. Ahora, el ¿Cómo?
El guión: Propósito educativo, visualizar al oyente, secuencia lógica, lenguaje
conversacional.
Manual Audacity http://manual.audacityteam.org/man/Main_Page/es
La grabación: Lugar, dispositivos y programas
Tutorial Soundcloud http://es.slideshare.net/qadmon/soundcloud-en-21-
diapositivas
Edición y Publicación: Programas y servicios en la red

8. Ahora, el ¿Cómo? (Cont.)
Clips de sonidos “libres” https://www.freesound.org/
Algunos recursos recomendados:
Kiosko de audios “libres” http://www.ivoox.com/
Diseña una actividad didáctica en audio como estrategia innovadora de tu
unidad curricular. Debe contener: un saludo, identificación del facilitador,
población objetivo, propósito, descripción de la actividad y al menos un
efecto de sonido y clip de música, todo en un máximo de 2min de duración
Actividad Final:

9. Referencias Electrónicas
Eduteka (2013) http://www.eduteka.org/Audio.php
Nava, Maria E (2011) http://www.slideshare.net/mariaelenanr/audio-educativo
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