SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
คัมภีรฉนทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
      ์ั

               เสนอ
       คุณครู นิ ตยา ทองดีย่ง
                            ิ

            จัดทาโดย
   นางสาว กนกวรรณ บุญไพฑูรย์
             ้
 เลขที่ ๑๘ ชันมัธยมศึกษาที่ปีท่ี ๕/๑
วิเคราะห์คาประพันธ์เรื่องคัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ ศาสตร์ สงเคราะห์

                               อนึ่งจะกล่าวสอน               กายนครมีมากหลาย
                           ประเทียบเปรี ยบในกาย              ทุกหญิงชายในโลกา
             คาศัพท์
                อนึ่ง หมายถึง อีกอย่างหนึ่ง, อีกประการหนึ่ง
                โลกา หมายถึง โลก
           ถอดคาประพันธ์
                                                ่             ั
              อีกอย่างจะสอนว่า“กายนคร” มีอยูมากเปรี ยบได้กบในร่ างกายของหญิงชายทุกคนในโลก
             บทวิเคราะห์
              -คุณค่าด้ านเนือหา
                             ้
           คัมภีร์ฉนทศาสตร์ เป็ นตาราที่รวบรวมความรู้หลากหลายจากตาราอื่นๆ ในชุดแพทย์ศาสตร์สงเคราะห์เอาไว้เนื้อหาแบ่งเป็ น๑๙
                   ั
ตอน ผูแต่งเลือกใช้คาประพันธ์ในการนาเสนอเนื้อหาได้เหมาะสม โดยเฉพาะบทนาหรื อตอนเปิ ดเรื่ อง ผูแต่งใช้คาประเภทกาพย์ยานี ๑๑
         ้                                                                                    ้
                                                            ั                                   ่
เริ่ มต้นด้วยบทไว้ครู และต่อด้วยเนื้อหาที่สอนจรรยาแพทย์กบข้อควรปฏิบติสาหรับแพทย์ ส่วนบทตอนที่วาด้วยลักษณะทับ๘ประการผูแต
                                                                     ั                                                      ้
ใช้คาประพันธ์ประเภทร่ ายอธิบายให้ความรู้เกี่ยวกับโรคและการรักษาโรคของแพทย์แผนไทย
คุณค่าด้ านวรรณศิลป์


   -การสรรคา
         การสรรคาคือการใช้ถอยคาที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง เลือกใช้คาที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้เข้าใจได้ง่าย
                              ้
  -ใช้โวหาร
          การใช้คือใช้ถอยคาในการเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผอ่านเข้าใจความหมายและเห็นภาพได้ชดเจน
                       ้                               ู้                                 ั
  ตัวอย่างเช่น
              อนึ่งจะกล่าวสอน        กายนครมีมากหลาย
       ประเทียบเปรี ยบในกาย          ทุกหญิงชายในโลกา
คุณค่าด้ านสังคม
-สะท้ อนข้ อคิดเพือนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต
                   ่                      ิ
                                                                          ั                    ่
       สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวิตซึ่งสามารถนาไปปรับใช้กบทุกวิชาชีพเพราะไม่วาจะเป็ นคนอาชีพใดถ้าไม่มีความ
ประมาท ความเห็นแก่ตว ความหลงตัวเอง ก็จะไม่มีคนนับถือ แต่ถาเป็ นคนที่มีศีลธรรมประจาใจ ก็จะได้รับการยกย่องจากคนอื่น
                         ั                                      ้
ดวงจิตคือกระษัตริ ย ์           ผ่านสมบัติอนโอฬาร์
                                                                                ั
                                    ข้าศึกคือโรคา                   เกิดเข่นฆ่าในกายเรา

          คาศัพท์
           ดวงจิต หมายถึง จิตใจ
          โอฬาร์ หมายถึง ยิงใหญ่่
          โรคา หมายถึง โรค
      ถอดคาประพันธ์
                              ั                                                        ั
          จิตใจเปรี ยบได้กบกษัตริ ยผครอบครองสมบัติอนยิงใหญ่(ร่ างกาย)ข้าศึกเปรี ยบได้กบโรคที่เกิดมาทาลายภายในร่ างกายเรา
                                    ์ ู้                  ั ่
       บทวิเคราะห์
         -คุณค่ าด้ านเนือหา้
         คัมภีร์ฉนทศาสตร์ เป็ นตาราที่รวบรวมความรู้หลากหลายจากตาราอื่นๆ ในชุดแพทย์ศาสตร์ สงเคราะห์เอาไว้ เนื ้อหาแบ่งเป็ น
                    ั
๑๙ ตอน ผู้แต่งเลือกใช้ คาประพันธ์ในการนาเสนอเนื ้อหาได้ เหมาะสม โดยเฉพาะบทนาหรื อตอนเปิ ดเรื่ อง ผู้แต่งใช้ คาประเภทกาพย์
ยานี๑๑ เริ่มต้ นด้ วยบทไว้ ครูและต่อด้ วยเนื ้อหาที่สอนจรรยาแพทย์กบข้ อควรปฏิบติสาหรับแพทย์ ส่วนบทตอนที่ว่าด้ วยลักษณะทับ ๘
                                                                  ั           ั
ประการผู้แต่งใช้ คาประพันธ์ประเภทร่ายอธิบายให้ ความรู้เกี่ยวกับโรคและการรักษาโรคของแพทย์แผนไทย
คุณค่าด้ านวรรณศิลป์


    -การสรรคา
          การสรรคาคือการใช้ถอยคาที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง เลือกใช้คาที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้เข้าใจได้ง่าย
                                ้
     -ใช้ โวหาร
          การใช้คือใช้ถอยคาในการเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผอ่านเข้าใจความหมายและเห็นภาพได้ชดเจน
                           ้                          ู้                                   ั
    ตัวอย่างเช่น
                      ดวงจิตคือกระษัตริย์ ผ่านสมบัติอนโอฬาร์
                                                         ั
               ข้ าศึกคือโรคา              เกิดเข่นฆ่าในกายเรา
    คุณค่ าด้ านสังคม
    -สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต     ิ
     สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวิตซึงสามารถนาไปปรับใช้ กบทุกวิชาชีพเพราะไม่ว่าจะเป็ นคนอาชีพใดถ้ าไม่มีความ
                                                  ่                     ั
ประมาท ความเห็นแก่ตว ความหลงตัวเอง ก็จะไม่มีคนนับถือ แต่ถ้าเป็ นคนที่มีศีลธรรมประจาใจ ก็จะได้ รับการยกย่องจากคนอื่น
                         ั
เปรี ยบแพทย์คือทหาร            อันชานาญรู้ลาเนา
                                  ข้าศึกมาอย่าใจเบา                  ห้อมล้อมรอบทุกทิศา

          คาศัพท์
              ลาเนา หมายถึง ที่อยู่
              ทิศา หมายถึง ทุกแห่ง
          ถอดคาประพันธ์
              แพทย์เปรี ยบได้ กบทหารที่มีความชานาญรู้เรื่ องที่อยู่(ร่างกาย)โรคเกิดให้ คิดดีๆตรวจหยุดการแผ่ลามไว้ ทกแห่ง
                               ั                                                                                   ุ
          บทวิเคราะห์
          -คุณค่ าด้ านเนือหา
                          ้
              คัมภีร์ฉนทศาสตร์ เป็ นตาราที่รวบรวมความรู้หลากหลายจากตาราอื่นๆ ในชุดแพทย์ศาสตร์ สงเคราะห์เอาไว้ เนื ้อหา
                      ั
แบ่งเป็ น๑๙ ตอน ผู้แต่งเลือกใช้ คาประพันธ์ในการนาเสนอเนื ้อหาได้ เหมาะสม โดยเฉพาะบทนาหรื อตอนเปิ ดเรื่ อง ผู้แต่งใช้ คา
ประเภทกาพย์ยานี๑๑ เริ่มต้ นด้ วยบทไว้ ครูและต่อด้ วยเนื ้อหาที่สอนจรรยาแพทย์กบข้ อควรปฏิบติสาหรับแพทย์ ส่วนบทตอนที่ว่าด้ วย
                                                                                 ั             ั
ลักษณะทับ๘ประการผู้แต่งใช้ คาประพันธ์ประเภทร่ายอธิบายให้ ความรู้เกี่ยวกับโรคและการรักษาโรคของแพทย์แผนไทย
คุณค่าด้ านวรรณศิลป์
           -การสรรคา
                การสรรคาคือการใช้ถอยคาที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง เลือกใช้คาที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้เข้าใจได้ง่าย
                                     ้
         -ใช้ โวหาร
                การใช้คือใช้ถอยคาในการเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผอ่านเข้าใจความหมายและเห็นภาพได้ชดเจน
                              ้                             ู้                                   ั
    ตัวอย่างเช่น
                     เปรี ยบแพทย์คือทหาร           อันชานาญรู้ลาเนา
                ข้าศึกมาอย่าใจเบา                  ห้อมล้อมรอบทุกทิศา
         คุณค่าด้ านสังคม
        -สะท้ อนข้ อคิดเพือนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต
                            ่                    ิ
                                                                                   ั                    ่
                สะท้อนข้อคิดเพื่อนาไปใช้ในการดาเนินชีวิตซึ่งสามารถนาไปปรับใช้กบทุกวิชาชีพเพราะไม่วาจะเป็ นคนอาชีพใดถ้าไม่มี
ความ ประมาท ความเห็นแก่ตว ความหลงตัวเอง ก็จะไม่มีคนนับถือ แต่ถาเป็ นคนที่มีศีลธรรมประจาใจ ก็จะได้รับการยกย่องจากคน
                                   ั                                     ้
อื่น

Contenu connexe

Tendances

ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1prayut2516
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยพัน พัน
 
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1KruKaiNui
 
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานKhemjira_P
 
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำวัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำsavokclash
 
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศssuser456899
 
บทวิเคราะห์ร่ายยาวเวสสันดรมหาชาดก กัณฑ์มัทรี
บทวิเคราะห์ร่ายยาวเวสสันดรมหาชาดก กัณฑ์มัทรีบทวิเคราะห์ร่ายยาวเวสสันดรมหาชาดก กัณฑ์มัทรี
บทวิเคราะห์ร่ายยาวเวสสันดรมหาชาดก กัณฑ์มัทรีBlackrab Chiba
 
ใบงานที่ 1 เรื่อง ตลาดในระบบเศรษฐกิจ
ใบงานที่ 1  เรื่อง  ตลาดในระบบเศรษฐกิจใบงานที่ 1  เรื่อง  ตลาดในระบบเศรษฐกิจ
ใบงานที่ 1 เรื่อง ตลาดในระบบเศรษฐกิจไพบููลย์ หัดรัดชัย
 
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheetใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheetPrachoom Rangkasikorn
 
ถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ
ถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ
ถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการsupaporn2516mw
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์niralai
 
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013Kruthai Kidsdee
 
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงานที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงานPhongsak Kongkham
 
142968777910465
142968777910465142968777910465
142968777910465YingZaa TK
 
กระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อกระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อwisheskerdsilp
 

Tendances (20)

ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
 
หน่วย 3
หน่วย 3 หน่วย 3
หน่วย 3
 
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
 
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
 
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำวัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำ
 
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
 
บทวิเคราะห์ร่ายยาวเวสสันดรมหาชาดก กัณฑ์มัทรี
บทวิเคราะห์ร่ายยาวเวสสันดรมหาชาดก กัณฑ์มัทรีบทวิเคราะห์ร่ายยาวเวสสันดรมหาชาดก กัณฑ์มัทรี
บทวิเคราะห์ร่ายยาวเวสสันดรมหาชาดก กัณฑ์มัทรี
 
ใบงานที่ 1 เรื่อง ตลาดในระบบเศรษฐกิจ
ใบงานที่ 1  เรื่อง  ตลาดในระบบเศรษฐกิจใบงานที่ 1  เรื่อง  ตลาดในระบบเศรษฐกิจ
ใบงานที่ 1 เรื่อง ตลาดในระบบเศรษฐกิจ
 
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheetใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
 
ถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ
ถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ
ถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
 
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
 
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
 
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
 
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงานที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
 
หน่วย 2
หน่วย 2หน่วย 2
หน่วย 2
 
142968777910465
142968777910465142968777910465
142968777910465
 
กระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อกระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อ
 
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศกิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
 

Similaire à วิเคราะห์คำประพันธ์

คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์jupjiptogether
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ น้องฟลุ๊ค
คัมภีร์ฉันทศาสตร์  น้องฟลุ๊คคัมภีร์ฉันทศาสตร์  น้องฟลุ๊ค
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ น้องฟลุ๊คMooFlook Indy
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาวคัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาวdawnythipsuda
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาวคัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาวdawnythipsuda
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศาคัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศาMooFlook Indy
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศาคัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศาMooFlook Indy
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์Jirakit Meroso
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1saoBenz
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์Einu Palm Indy
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ฟาง
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ฟางคัมภีร์ฉันทศาสตร์ ฟาง
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ฟางKat Suksrikong
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์ทัศนะ แก้วช่วย
 
ฉันทศาสตร์ Pdf
ฉันทศาสตร์ Pdfฉันทศาสตร์ Pdf
ฉันทศาสตร์ PdfArtiya Chaisuk
 
ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์
ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์
ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์boomlove
 
น.ส. จุฑารัตน์ มัธยม
น.ส. จุฑารัตน์     มัธยมน.ส. จุฑารัตน์     มัธยม
น.ส. จุฑารัตน์ มัธยมJutarat Mattayom
 
งานภาษาไทย (1)
งานภาษาไทย (1)งานภาษาไทย (1)
งานภาษาไทย (1)Bieezii Sirinchanoke
 

Similaire à วิเคราะห์คำประพันธ์ (20)

คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
 
งานด่วน
งานด่วนงานด่วน
งานด่วน
 
งานด่วน
งานด่วนงานด่วน
งานด่วน
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ น้องฟลุ๊ค
คัมภีร์ฉันทศาสตร์  น้องฟลุ๊คคัมภีร์ฉันทศาสตร์  น้องฟลุ๊ค
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ น้องฟลุ๊ค
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาวคัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาวคัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศาคัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศา
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศาคัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศา
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
 
55
5555
55
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ฟาง
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ฟางคัมภีร์ฉันทศาสตร์ ฟาง
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ฟาง
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
 
ฉันทศาสตร์ Pdf
ฉันทศาสตร์ Pdfฉันทศาสตร์ Pdf
ฉันทศาสตร์ Pdf
 
ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์
ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์
ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์
 
น.ส. จุฑารัตน์ มัธยม
น.ส. จุฑารัตน์     มัธยมน.ส. จุฑารัตน์     มัธยม
น.ส. จุฑารัตน์ มัธยม
 
งานภาษาไทย (1)
งานภาษาไทย (1)งานภาษาไทย (1)
งานภาษาไทย (1)
 
ภาษาไทย
ภาษาไทยภาษาไทย
ภาษาไทย
 

วิเคราะห์คำประพันธ์

  • 1. คัมภีรฉนทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์ ์ั เสนอ คุณครู นิ ตยา ทองดีย่ง ิ จัดทาโดย นางสาว กนกวรรณ บุญไพฑูรย์ ้ เลขที่ ๑๘ ชันมัธยมศึกษาที่ปีท่ี ๕/๑
  • 2. วิเคราะห์คาประพันธ์เรื่องคัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ ศาสตร์ สงเคราะห์ อนึ่งจะกล่าวสอน กายนครมีมากหลาย ประเทียบเปรี ยบในกาย ทุกหญิงชายในโลกา คาศัพท์ อนึ่ง หมายถึง อีกอย่างหนึ่ง, อีกประการหนึ่ง โลกา หมายถึง โลก ถอดคาประพันธ์ ่ ั อีกอย่างจะสอนว่า“กายนคร” มีอยูมากเปรี ยบได้กบในร่ างกายของหญิงชายทุกคนในโลก บทวิเคราะห์ -คุณค่าด้ านเนือหา ้ คัมภีร์ฉนทศาสตร์ เป็ นตาราที่รวบรวมความรู้หลากหลายจากตาราอื่นๆ ในชุดแพทย์ศาสตร์สงเคราะห์เอาไว้เนื้อหาแบ่งเป็ น๑๙ ั ตอน ผูแต่งเลือกใช้คาประพันธ์ในการนาเสนอเนื้อหาได้เหมาะสม โดยเฉพาะบทนาหรื อตอนเปิ ดเรื่ อง ผูแต่งใช้คาประเภทกาพย์ยานี ๑๑ ้ ้ ั ่ เริ่ มต้นด้วยบทไว้ครู และต่อด้วยเนื้อหาที่สอนจรรยาแพทย์กบข้อควรปฏิบติสาหรับแพทย์ ส่วนบทตอนที่วาด้วยลักษณะทับ๘ประการผูแต ั ้ ใช้คาประพันธ์ประเภทร่ ายอธิบายให้ความรู้เกี่ยวกับโรคและการรักษาโรคของแพทย์แผนไทย
  • 3. คุณค่าด้ านวรรณศิลป์ -การสรรคา การสรรคาคือการใช้ถอยคาที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง เลือกใช้คาที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้เข้าใจได้ง่าย ้ -ใช้โวหาร การใช้คือใช้ถอยคาในการเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผอ่านเข้าใจความหมายและเห็นภาพได้ชดเจน ้ ู้ ั ตัวอย่างเช่น อนึ่งจะกล่าวสอน กายนครมีมากหลาย ประเทียบเปรี ยบในกาย ทุกหญิงชายในโลกา คุณค่าด้ านสังคม -สะท้ อนข้ อคิดเพือนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต ่ ิ ั ่ สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวิตซึ่งสามารถนาไปปรับใช้กบทุกวิชาชีพเพราะไม่วาจะเป็ นคนอาชีพใดถ้าไม่มีความ ประมาท ความเห็นแก่ตว ความหลงตัวเอง ก็จะไม่มีคนนับถือ แต่ถาเป็ นคนที่มีศีลธรรมประจาใจ ก็จะได้รับการยกย่องจากคนอื่น ั ้
  • 4. ดวงจิตคือกระษัตริ ย ์ ผ่านสมบัติอนโอฬาร์ ั ข้าศึกคือโรคา เกิดเข่นฆ่าในกายเรา คาศัพท์ ดวงจิต หมายถึง จิตใจ โอฬาร์ หมายถึง ยิงใหญ่่ โรคา หมายถึง โรค ถอดคาประพันธ์ ั ั จิตใจเปรี ยบได้กบกษัตริ ยผครอบครองสมบัติอนยิงใหญ่(ร่ างกาย)ข้าศึกเปรี ยบได้กบโรคที่เกิดมาทาลายภายในร่ างกายเรา ์ ู้ ั ่ บทวิเคราะห์ -คุณค่ าด้ านเนือหา้ คัมภีร์ฉนทศาสตร์ เป็ นตาราที่รวบรวมความรู้หลากหลายจากตาราอื่นๆ ในชุดแพทย์ศาสตร์ สงเคราะห์เอาไว้ เนื ้อหาแบ่งเป็ น ั ๑๙ ตอน ผู้แต่งเลือกใช้ คาประพันธ์ในการนาเสนอเนื ้อหาได้ เหมาะสม โดยเฉพาะบทนาหรื อตอนเปิ ดเรื่ อง ผู้แต่งใช้ คาประเภทกาพย์ ยานี๑๑ เริ่มต้ นด้ วยบทไว้ ครูและต่อด้ วยเนื ้อหาที่สอนจรรยาแพทย์กบข้ อควรปฏิบติสาหรับแพทย์ ส่วนบทตอนที่ว่าด้ วยลักษณะทับ ๘ ั ั ประการผู้แต่งใช้ คาประพันธ์ประเภทร่ายอธิบายให้ ความรู้เกี่ยวกับโรคและการรักษาโรคของแพทย์แผนไทย
  • 5. คุณค่าด้ านวรรณศิลป์ -การสรรคา การสรรคาคือการใช้ถอยคาที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง เลือกใช้คาที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้เข้าใจได้ง่าย ้ -ใช้ โวหาร การใช้คือใช้ถอยคาในการเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผอ่านเข้าใจความหมายและเห็นภาพได้ชดเจน ้ ู้ ั ตัวอย่างเช่น ดวงจิตคือกระษัตริย์ ผ่านสมบัติอนโอฬาร์ ั ข้ าศึกคือโรคา เกิดเข่นฆ่าในกายเรา คุณค่ าด้ านสังคม -สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต ิ สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวิตซึงสามารถนาไปปรับใช้ กบทุกวิชาชีพเพราะไม่ว่าจะเป็ นคนอาชีพใดถ้ าไม่มีความ ่ ั ประมาท ความเห็นแก่ตว ความหลงตัวเอง ก็จะไม่มีคนนับถือ แต่ถ้าเป็ นคนที่มีศีลธรรมประจาใจ ก็จะได้ รับการยกย่องจากคนอื่น ั
  • 6. เปรี ยบแพทย์คือทหาร อันชานาญรู้ลาเนา ข้าศึกมาอย่าใจเบา ห้อมล้อมรอบทุกทิศา คาศัพท์ ลาเนา หมายถึง ที่อยู่ ทิศา หมายถึง ทุกแห่ง ถอดคาประพันธ์ แพทย์เปรี ยบได้ กบทหารที่มีความชานาญรู้เรื่ องที่อยู่(ร่างกาย)โรคเกิดให้ คิดดีๆตรวจหยุดการแผ่ลามไว้ ทกแห่ง ั ุ บทวิเคราะห์ -คุณค่ าด้ านเนือหา ้ คัมภีร์ฉนทศาสตร์ เป็ นตาราที่รวบรวมความรู้หลากหลายจากตาราอื่นๆ ในชุดแพทย์ศาสตร์ สงเคราะห์เอาไว้ เนื ้อหา ั แบ่งเป็ น๑๙ ตอน ผู้แต่งเลือกใช้ คาประพันธ์ในการนาเสนอเนื ้อหาได้ เหมาะสม โดยเฉพาะบทนาหรื อตอนเปิ ดเรื่ อง ผู้แต่งใช้ คา ประเภทกาพย์ยานี๑๑ เริ่มต้ นด้ วยบทไว้ ครูและต่อด้ วยเนื ้อหาที่สอนจรรยาแพทย์กบข้ อควรปฏิบติสาหรับแพทย์ ส่วนบทตอนที่ว่าด้ วย ั ั ลักษณะทับ๘ประการผู้แต่งใช้ คาประพันธ์ประเภทร่ายอธิบายให้ ความรู้เกี่ยวกับโรคและการรักษาโรคของแพทย์แผนไทย
  • 7. คุณค่าด้ านวรรณศิลป์ -การสรรคา การสรรคาคือการใช้ถอยคาที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง เลือกใช้คาที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้เข้าใจได้ง่าย ้ -ใช้ โวหาร การใช้คือใช้ถอยคาในการเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผอ่านเข้าใจความหมายและเห็นภาพได้ชดเจน ้ ู้ ั ตัวอย่างเช่น เปรี ยบแพทย์คือทหาร อันชานาญรู้ลาเนา ข้าศึกมาอย่าใจเบา ห้อมล้อมรอบทุกทิศา คุณค่าด้ านสังคม -สะท้ อนข้ อคิดเพือนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต ่ ิ ั ่ สะท้อนข้อคิดเพื่อนาไปใช้ในการดาเนินชีวิตซึ่งสามารถนาไปปรับใช้กบทุกวิชาชีพเพราะไม่วาจะเป็ นคนอาชีพใดถ้าไม่มี ความ ประมาท ความเห็นแก่ตว ความหลงตัวเอง ก็จะไม่มีคนนับถือ แต่ถาเป็ นคนที่มีศีลธรรมประจาใจ ก็จะได้รับการยกย่องจากคน ั ้ อื่น