SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Télécharger pour lire hors ligne
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 1 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
วิธีทํา
พิจารณาแบงยานคาของ x จาก
3 7
3 2 0 , 3 7 0
2 3
x x x x− = → = − = → = เปน 3 ยาน
1.
3
: | 3 2 | | 3 7 | 0 3 2 (3 7) 0 4
2
x x x x x x< − − − ≥ → − + − ≥ → ≥ ยานคานี้แยงกันจงใชไมได
2.
3 7 7
: | 3 2 | | 3 7 | 0 (3 2 ) (3 7) 0 2 2
2 3 3
x x x x x x x≤ < − − − ≥ → − − + − ≥ → ≥ → ≤ <
3.
7 7
: | 3 2 | | 3 7 | 0 2 3 (3 7) 0 4 4
3 3
x x x x x x x≥ − − − ≥ → − − − ≥ → ≤ → ≤ ≤
จากยาน 2. และ 3. ไดผลรวมของคา x โดยการ union กันไดยานตอเนื่องเปน [2,4] ดังนั้น
[ , ] [2,4] 2 4 6a b a b= + = + = ตอบ 6
วิธีทํา
ค.ร.น. ของเลข 2 จํานวน n และ 720 = 10800
4 3 2
1080 8 1350 8 25 54 8 25 2 27 2 3 5= × = × × = × × × = × ×
2 4 4 2
720 9 80 9 16 5 3 2 5 2 3 5= × = × × = × × = × × ดังนั้น
3 2 2
3 5 3 15 3 225 675n = × = × = × =
ตอบ 675
( )
2
22
2 1 2 1
22
2tan 2 2 2 2
sec (2tan 2) 1 tan (2tan 2) 1 1 1 1 8 9
1 tan 1 21 2
θ
θ
− −
 
    = + = + = + = + = + =     − −     −
 
ตอบ 9
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 2 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
ความชันของเสนตรง =
4
3
=
8
2
3
dy
x
dx
= − 2
4 8
8 73 3 2 (2) 2 (2) 1
2 3 3
x y
+
∴ = = → = − + = ดังนั้นจุดสัมผัสคือที่(2,1)
ระยะหางระหวางจุดสัมผัส กับ เสนตรงที่กําหนด 2 2 2 2
8 3 10| | | 4(2) 3(1) 10 |
3
54 3
ax by c
d
a b
− ++ + − +
= = = =
+ +
ตอบ 3 หนวย
2 2 2
2
1 3
2 2
3 3 4 3 3 3 4 3 3
3 4 3 3 9 0
(3 3 3)(3 3) 0 3 3,3 3 3 ,3
x x x x
x x
x x x
−
+ = → + = × →
− × + =
− − = → = =
1 3
,
2 2
x = ตอบ
1 3
2
2 2
+ =
วิธีทํา
33log 2 log 23 31 33 3log 2 log 2
log( 27 10 27 3 3 2 8 2) 1 log10x x x x x x x+ → = + = + = + = + = + → == =
ตอบ 2
วิธีทํา
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 3 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
พจนที่ r+1 =
( ) ( ) ( )
( )
10
10 10 1 10
2 2 2 2
3 3 3
10
2 20 5 4
3
102 2 2
10 ..
10 10 102 10 9 8 7
2 20 5 0 4 2 16 3360
4 24
r
r
r
r
r r
x x x x
rx x x
x x r r
r rx
− −
−
−
      
+ = + + +       
      
      × × × 
= → − = → = → = × =      
      
นั่นคือพจนที่ 5 จะมี 0
x และมีคา 3360 ตอบ 3360
ถาการสอบครั้งที่ 5 ตองได x %
เปอรเซ็นตสอบเฉลี่ย
86% 4 2 % 540 344
90% 90 6 540 344 2 98%
4 2 2
x
x x
× + −
= → × = = + → = =
+
ตอบ 98%
ความชันของเสนตรง =
4
3
=
8
2
3
dy
x
dx
= − 2
4 8
8 73 3 2 (2) 2 (2) 1
2 3 3
x y
+
∴ = = → = − + = ดังนั้นจุดสัมผัสคือที่(2,1)
ระยะหางระหวางจุดสัมผัส กับ เสนตรงที่กําหนด 2 2 2 2
8 3 10| | | 4(2) 3(1) 10 |
3
54 3
ax by c
d
a b
− ++ + − +
= = = =
+ +
ตอบ 3 หนวย
2 2
2 2 3 2
00 0
6 | 2 | (12 6 ) 6 2 | 6(4) 2(8) 8x x dx x x dx x x− = − = − = − =∫ ∫
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 4 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
วิธีทํา
( )
3 2
3 2
3 2
3 2
( ) 1 ( 1)( 2)( 3) ( 6 11 6)
( ) ( 6 11 6) 1
1
(4) 0 4 6 4 11 4 6 1 (64 96 44 6) 1 6 1
6
1 1 24
( ) ( 6 11 6) 1 (5) (125 150 55 6) 1 1 3
6 6 6
p x A x x x A x x x
p x A x x x
p A A A A
p x x x x p
−= − − − = − + −
= − + − +
 
= = − × + × − + = − + − + = + → =− 
 
=− − + − + → =− − + − + =− + =−
ตอบขอ 1
2
3 1 3 1
2 4 2 2
z z i
 
+ =− → + =±  
 
แตจากโจทย Im( ) 0Z > ดังนั้น
3 1 5
1
2 2 6
z i
π
=− + =∠
8 40 2 1 3
1 1 6
6 3 2 2
z i
π π
π=∠ =∠ + =− + ตอบขอ 5.
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 5 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
วิธีทํา
5 เปน ห.ร.ม. ของเลข 2 จํานวน a,b ฉะนั้นให 5 , 5a k b l= = จะได
1575 25 25 25 125 125 63 5 5 ( 5)( 5) 25ab a b kl k l kl k l k l= − − = − − → = − − = − − − →
( 5)( 5) 63 25 88 11 8 16, 13 80, 65k l k l a b− − = + = = × → = = → = =
เช็คคําตอบ
25 25 80 65 25 80 25 65 1575ab a b ok− − = × − × − × =
80 65 15a b− = − = ตอบขอ 1
23 4
| | | || | sin 1 5sin 5sin 3 sin cos 1 sin
5 5
u v u v θ θ θ θ θ θ× = =× = =→ = → =− − =−
 
มุมปานคา cosθ เปนลบ
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 6 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
2 2 2 24
(2 ) ( ) 2 . . . 2 | | | || | cos | | 2(1) 1(5) 5 2 4 25 19
5
u v u v u v u v v v u u v vθ
 
+ ⋅ − = − − = − − = − − − = + − =− 
 
             
ตอบขอ 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
9 72 16 32 16
9( 8 16) 16( 2 1) 16 9 16 16 1 16 144 16
( 4) ( 1)
9( 4) 16( 1) 144 1
4 3
x x y y
x x y y
x y
x y
− − − =
− + − + + = + × − × = + −
− +
− − + = → − =
ดังนั้น H=Hyperbola มีศูนยกลางอยูที่ (4,-1) แกนสมมาตรอยูบนแกน X มีความยาว a=4, และ b=3
ความยาวโพกัส 2 2 2 2
4 3 5c a b= + = + =
E เปนวงรี มีจุดยอดอยูที่จุดโฟกัสของ H ดังนั้น 5a = และมีศูนยกลางอยูที่เดียวกัน ที่จุด (4,-1)
รูปสมการ E:
2 2 2 2
2 2 2 2
( 4) ( 1) ( 4) ( 1)
1
5
x y x y
a b b
− + − +
+ = + =
ความเยื้องศูนย ของ E คือ
2 2 2 2 2
2
2 2
1 1 5 1 4
5 5 55
c a b a b b
e e
a a a a
− − −
= = = → = = → = =
2 2 24 4
5 20
5 5
b a= = = ดังนั้นสมการของ E:
2 2
( 4) ( 1)
1
25 20
x y− +
+ =ตอบขอ 3
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 7 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
วิธีทํา
2 2 2 2 2
2
2 cos2 3cos2 (2cos 1) 3(2cos 1) (4cos 1) 6cos 3) 10cos 4
1 2
10cos 2 0 cos cos 2 cos
55
cos cos[180 ( )] cos( ) cos cos sin sin
A B A B B B B
B B A B
C A B A B A B A B
−= + = − + −= − + −= − →
− =→ = → = =
= − + =− + =− +
2 1 5 2 5 1 2 2 3
5 5 5 5 55
− −
=− + =− + ตอบขอ 3
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 8 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
2 1 2
24 2 2 4 (4 4 4 ) (4 8 2 ) 12 6
2 1 2
1 1 1
3 2 2
2 1 2
| | 1 1 1 ( 4 3 4) ( 6 4 2) 3
3
2
2 2
4c a b a b c b c
a b c
x a
AX B y b
z
A
b
c
c
− − 
 = = − − + − + =− + → 
  
     
     == − =     
     −     
= − = − − + + − +
=
+
+
= −
−
−
จะหาเฉพาะคา x ใชการแทนที่ column แรกของ A จะงายสุด
1 2
1 1
2 2 2 4 ( 2 2 2 ) 6 3
| |
4
3 3
2
a
b
c a c b c a
b c
b b c
x
A
−
− − − + + − + + −
= = −
−
+= =
−
ตอบขอ 5
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 9 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
1 1
1 0 0
1
0 1 0 | | | |
| |
0 0 1
AX B
AX I A X A X
X
− −
=
 
 = = → = → = = 
  
1
1 1 1
1 1
0 2 3 2 15 0 ( 10 15 0) 8 | | | |
| | 8
5 5 1
X A X
X
−
= = + + + − − + =− → = = =− ตอบขอ 2
2
2
1 1 1 1 11
2 4 2 2 22
1
1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
log ( 1) 2log ( 2) log (9 3) log ( 1) log ( 2) log (9 3)
( 1)( 2) 1
log ( 1) log ( 2) log (9 3) log 0 log
9 3 2
x x x x x x
x x
x x x
x
 
 
 
≥
+ + + − −= + + + − −
+ +  
= + + + − −= ≤=  
−  
ดังนั้น
( 1)( 2)
1
9 3
x x
x
+ +
≥
−
จะได 2 2( 1)( 2)
1 3 2 9 3 6 5 ( 1)( 5) 0
9 3
x x
x x x x x x x
x
+ +
≥ + + ≥ − → − + = − − ≥
−
ดังนั้น 1 ( ,1] [5, )S = −∞ ∞ แตเรามีเงื่อนไข log y ที่ 0y > นั่นคือ 1 0, 2 0, 9 3 0x x x+ > + > − > สรุปคือ
1
3
x >
ดังนั้น ภายใตเงื่อนไขเพิ่มเติมนี้ 1
1
( ,1] [5, )
3
S= ∞ จะได 1 2 {1,5,6,7,8,9,10}S S∩ = มีสมาชิก 7 จํานวน ตอบขอ 3
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 10 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
วิธีทํา
เริ่มจาก
เด็กอายุ 7 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 6 หรือ 7 ได รวม 2 วิธี
เด็กอายุ 6 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 5,6 หรือ 7 ได แตหมายเลข 6 หรือ 7 โดนยึดไป 1 ตัว จึงเหลือ เพียง 2 วิธี
เด็กอายุ 5 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 4,5,6 หรือ 7 ได แตหมายเลข 5 - 7 โดนยึดไป 2 ตัว จึงเหลือ เพียง 2 วิธี
เด็กอายุ 4 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 3,4,5,6 หรือ 7 ได แตหมายเลข 4 - 7 โดนยึดไป 3 ตัว จึงเหลือ เพียง 2 วิธี
เด็กอายุ 3 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 2,3,4,5,6 หรือ 7 ได แตหมายเลข 3 - 7 โดนยึดไป 4 ตัว จึงเหลือ เพียง 2 วิธี
เด็กอายุ 2 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 1,2,3,4,5,6 หรือ 7 ได แตหมายเลข 2 - 7 โดนยึดไป 5 ตัว จึงเหลือ เพียง 2 วิธี
เด็กอายุ 1 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 1,2,3,4,5,6 หรือ 7 ได แตหมายเลข 1 - 7 โดนยึดไป 6 ตัว จึงเหลือ เพียง 1 วิธี
ดังนั้นจํานวนวิธีทั้งหมดที่เด็กทั้ง 7 คนจะนั่งได 6
2 1 64= × = วิธี ตอบ ขอ3
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 11 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
1. สวนเบี่ยงเบนเฉลี่ย
1 1
1 1
( 3) ( 3)
n n
i i
i i
X X X X
n n= =
= + − += −∑ ∑ เทาเดิม ผิด
2. สัมประสิทธิ์พิสัยใหม =
_ max _ min max min max min max min
_ max _ min max min max min max min
( 3) ( 3)
( 3) ( 3) 6
new new
new new
X X X X X X X X
X X X X X X X X
− + − + − −
= = <
+ + + + + + +
ถูก
3. คาเฉลี่ย
1 1
1 1
( 3) 3 3
n n
new i i
i i
X X X X
n n= =
= + = + = +∑ ∑ เพิ่มขึ้น ผิด
4. มัธยฐาน และตําแหนงตางๆเรียงตามเดิมเพราะเพิ่มเทาๆกันหมด ไมเปลี่ยน ผิด
5. 2 2 2 2
1 1
1 1
[( 3) ( 3)] ( )
n n
new i i
i i
S X X X X S
n n=
= + − += −=∑ ∑ S→ คงเดิม ผิด
ตอบขอ 2.
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 12 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
117.8
0.44 (1)
126.7
1.34 (2)
126.7 117.8
1.78 (2) (1)
8.9
(2) 5 126.7 1.34 5 120
1.78
X
S
X
S
S
S X
−
= −
−
=
−
= −
→ = = → = − × =
ตําแหนงขอมูล 125 คํานวณจาก
125 125 120
1
5
X
S
− −
= = =Z จากจุดกึ่งกลางได พื้นที่ 0.3413 คิดรวมจากครึ่งแรกจะได
0.5 0.3413 0.8413 84.13%+ = = ตอบขอ 1
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 13 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
จากรูปสมการทั่วไปของ พาราโบลาที่แกนสมมาตรขนานกับแกน Y คือ
2 2 2
( ) 4 ( ) ( 3) 4 ( 9)x h p y k x p y− = − = − = − แทนคาจุดผาน(1,5)จะได
2 1
(1 3) 4 (5 9) 4 4 ( 4)
4
p p p− = − = = − → =− ดังนั้นสมการคือ 2
( 3) ( 9)x y− =− − จัดรูปแบบเปน 2
6y x x=− +
เมื่อ 0y = ได 0,6x = และเปนจุดตัดบนแกน x ของพาราโบลารูปคว่ํา
ดังนั้น
6 6
2 3 2 6 3 2
00 0
1 1
( 6 ) 3 | 6 3(6 ) 36
3 3
ydx x x dx x x= − + =− + =− + =∫ ∫ ตอบขอ 4.
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 14 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
2
2
( ) 2 ( ( ) ( )
(2) 2 2 (2) 2 (2) 4 ( 1) 4 (0) 4
d d
f x cx g x cx g x
dx dx
d d
f c g c g c c c
dx dx
= +
= + = − + =−
คํานวณหาคา C ที่จะทําให ( )f x มีความตอเนื่องที่จุด x=1 จาก 2
( ) 2 ( ( ) ( )
d d
f x cx g x cx g x
dx dx
= +
2
(2) 2 2 (2) 2 (2) 4 ( 1) 4 (0) 4
d d
f c g c g c c c
dx dx
= + = − + =−
2 12
(1) ( (1) 1) (1) 2(1) 10 ( 1)4 12 1 2
4
f c g c c= + = + = + = → = − =
(2) 4 4(2) 8
d
f c
dx
=− =− =− ตอบขอ 1
40
1
(1 3 5 .. 39) 2(2 4 6 .. 40)n
n
a
=
= + + + + + + + + +∑
1 39 2 40
20 2 20
2 2
+ +
= × + × × ผลบวกของอนุกรมเลขคณิต = จํานวนพจน x คาเฉลี่ยของพจนแรกกับพจนสุดทาย
20 20 40 21 400 840 1240= × + × = + = ตอบขอ 4
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 15 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
2 2 2 2 2 2 2 2
2 3 5 7
[(2 ) ( 1)][(3 ) ( 1)][(5 ) ( 1)][(7 ) ( 1)]
A I A I A I A I
a a a a a a a a
− − − −
= − + − − + − − + − − + −
1 2 4 6 48= × × × = ตอบ ขอ5
วิธีทํา
1
1 1
2 2 2 2
2 1 1 1
2
2 2 2
3 2 2 2
1
1
2, 1
2
2 1 3
3 3 3
( 3) 3
2 4 2
3 1 1 2 2 4 4(2 3)
2 3 ... 2 4(2 3)
2 1 1 1 4 33 2 3
1
2
n
i
i
a
a b
a c a b
a c a b
r r
a a
r r r
∞∞
=
= = =
= = − = − =
 
= = − = − = − =  
 
− − +
= + + + = × = × = = = = = +
− − − −−
−
∑
ตอบขอ 2
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 16 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
2 2
2 2 2 2
2 2
( ), '( )
1. ( 1), 2 1 ( 1), 2 1
1 1
2. , ,
( 1) ( 1) ( 1) ( 1)
3. ( 1), 2 1 ( 1), 2 1
4. ( 1)
( ), '
, 3 2 ( 1),
( ) '(0 ) '
3 2
1
1
1
0
0
(0 )
1
1
1
0
0
5. , 2 , 2
x x oo
f x f x
x x x x x x
x x
x x x x
x x x x
f x f x f
x x
x x x x x x x x
x
f
x x x
−
= −
+
= +
=
+ += + −=
= =
+ + + +
+ += − + − −=
+ += − + − −=
= − −
=
=
−
จากตารางการคํานวณอนุพันธของขอตางๆขางบนนี้จะเห็นไดวา '(0 )f +
และ '(0 )f −
มีคาตางกันเฉพาะขอ 3 คือ 1 และ-1 จึงถือวาไม
สามารถมีคาอนุพันธที่จุด 0x = ตอบขอ 3
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 17 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
วิธีทํา จากการทดลองพบวาเริ่มจํานวนพจนเทากับ 7 ซึ่งเปนเลขคี่ซึ่งได มัธยฐานเปนพจนที่ 1 ซึ่งมีคา 3 4 1 7= + × =
(ตัวอยางการจัดเรียงตําแหนงพจนกรณี 7 พจน 2,4,6,1,3,5,7 ซึ่งมีคา 2,4,6,7,15,31 ตามลําดับ)
และพบวาจํานวนพจนที่เพิ่มขึ้นทุกๆ 10 มัธยฐานจะเปนพจนคี่ ในลําดับถัดไป เปนพจนที่ 3, 5,7,.. ตามลําดับ
ดังนั้นถาจํานวนพจนเปน 7 10 8 87+ × = มัธยฐานจะเปนพจนที่ 1 8 2 17+ × = ซึ่งมีคา 3 4 17 71= + × =
ถาเพิ่มจํานวนพจนอีก 2, หรือ 4 เปน 87 2 89+ = หรือ 87 4 91+ = ซึ่งเปนตามที่โจทยตองการ
ก็ตองเพิ่มพจนที่ 88,89 หรือ ,88,89,90 และ 91 ซึ่งมีคาเปน 88, 3+4x89, 90, 3+4x91ลวนมีคามากกวา พจนที่ 17(71)
ซึ่งทําใหตําแหนงของมัธยฐานก็จะเลื่อนขึ้นไปเปนลําดับของการจัดเรียงคาลดหรือเพิ่มขึ้น ครึ่งหนึ่งของจํานวนพจนที่ลดหรือเพิ่มขึ้น
สําหรับคาใกลเคียงกับพจนที่ 17(71) ลวนเปนพจนคู โดยมีลําดับพจนเปน 70,17,72,74 ดังนั้นถา
จํานวนพจนเปน 85,89,และ 91 ตําแหนงมัธยฐานจะอยูที่ พจนที่ 70 มีคาเปน 70,72, และ 74 ตามลําดับ
ดังนั้นสําหรับ 1 2 91, ,..,a a a มัธยฐานคือ 74a ตอบขอ 4
กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 18 จาก 18
เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath /
ตัวแปร 4 ตัว คือ a,b,c,d แตละตัวมีคาได 3 คา ดังนั้น จํานวนวิธีทั้งหมด =3x3x3x3 = 81 วิธี
คา 0M ad bc= − = ที่จะทําใหหาคา อินเวอรส ไมได มี 3 กรณี คือ เมื่อ 1,0,1ad bc= = −
กรณี 1ad bc= = − คือกรณีแตละคูเปน -1,1 หรือ 1,-1 เปน 2 วิธี นั่นคือรวม 2 2 4= × = วิธี
กรณี 0ad bc= = คือกรณีแตละคูเปน 0,0 0,-1 หรือ 0,1 -1,0 1,0 เปน 5วิธี นั่นคือ รวม 5 5 25× = วิธี
กรณี 1ad bc= = − คือกรณีแตละคูเปน 1,1 หรือ -1,-1 เปน 2 วิธี นั่นคือรวม 2 2 4= × = วิธี
รวม 3 กรณีที่ 0M ad bc= − = ได 4 25 4 33+ + = วิธี ดังนั้น 0M ad bc= − ≠ จะมี 81 33 48− = วิธี
ความนาจะเปนที่ M สามามารถหา inverse ได คือเมื่อ 0M ad bc= − ≠ ไดเทากับ
48
81
ตอบขอ 4.

Contenu connexe

En vedette

การเพิ่มคุณภาพ Onet และ pisa
การเพิ่มคุณภาพ Onet และ pisaการเพิ่มคุณภาพ Onet และ pisa
การเพิ่มคุณภาพ Onet และ pisaพัน พัน
 
คณิตศาตร์ PISA
คณิตศาตร์ PISAคณิตศาตร์ PISA
คณิตศาตร์ PISAPatcha Linsay
 
RadiografíA Del Movimiento AntiglobalizacióN
RadiografíA Del Movimiento AntiglobalizacióNRadiografíA Del Movimiento AntiglobalizacióN
RadiografíA Del Movimiento AntiglobalizacióNgustavoxadolfo
 
งานบริการสาธารณะ ป.โท 55 แท้จริง
งานบริการสาธารณะ ป.โท 55 แท้จริงงานบริการสาธารณะ ป.โท 55 แท้จริง
งานบริการสาธารณะ ป.โท 55 แท้จริงPrajakSreeudon
 
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6Bai-yok Chanidapa
 
ปฏิทินการรับนักเรียน
ปฏิทินการรับนักเรียนปฏิทินการรับนักเรียน
ปฏิทินการรับนักเรียนTakhli Prachasan
 
DMRC (women's day) press clipping by PR Professionals
DMRC (women's day) press clipping by PR ProfessionalsDMRC (women's day) press clipping by PR Professionals
DMRC (women's day) press clipping by PR Professionalsprprofessionals
 
อิทธิพลของอินเดียจีน ป.5+581+54his p05 f17-4page
อิทธิพลของอินเดียจีน ป.5+581+54his p05 f17-4pageอิทธิพลของอินเดียจีน ป.5+581+54his p05 f17-4page
อิทธิพลของอินเดียจีน ป.5+581+54his p05 f17-4pagePrachoom Rangkasikorn
 
คู่มือการทำเว็บ
คู่มือการทำเว็บคู่มือการทำเว็บ
คู่มือการทำเว็บnarueporn
 
Semana 1 c1
Semana 1 c1Semana 1 c1
Semana 1 c1Cary
 

En vedette (19)

สมบัติของเลขยกกำลัง1
สมบัติของเลขยกกำลัง1สมบัติของเลขยกกำลัง1
สมบัติของเลขยกกำลัง1
 
การเพิ่มคุณภาพ Onet และ pisa
การเพิ่มคุณภาพ Onet และ pisaการเพิ่มคุณภาพ Onet และ pisa
การเพิ่มคุณภาพ Onet และ pisa
 
คณิตศาตร์ PISA
คณิตศาตร์ PISAคณิตศาตร์ PISA
คณิตศาตร์ PISA
 
RadiografíA Del Movimiento AntiglobalizacióN
RadiografíA Del Movimiento AntiglobalizacióNRadiografíA Del Movimiento AntiglobalizacióN
RadiografíA Del Movimiento AntiglobalizacióN
 
ผักสดปลอด..
ผักสดปลอด..ผักสดปลอด..
ผักสดปลอด..
 
M6eng2552
M6eng2552M6eng2552
M6eng2552
 
спорт1
спорт1спорт1
спорт1
 
งานบริการสาธารณะ ป.โท 55 แท้จริง
งานบริการสาธารณะ ป.โท 55 แท้จริงงานบริการสาธารณะ ป.โท 55 แท้จริง
งานบริการสาธารณะ ป.โท 55 แท้จริง
 
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
 
เอกสารเครือข่ายผู้เสียหายทางการแพทย์
เอกสารเครือข่ายผู้เสียหายทางการแพทย์เอกสารเครือข่ายผู้เสียหายทางการแพทย์
เอกสารเครือข่ายผู้เสียหายทางการแพทย์
 
ปฏิทินการรับนักเรียน
ปฏิทินการรับนักเรียนปฏิทินการรับนักเรียน
ปฏิทินการรับนักเรียน
 
บทท 5
บทท   5บทท   5
บทท 5
 
DMRC (women's day) press clipping by PR Professionals
DMRC (women's day) press clipping by PR ProfessionalsDMRC (women's day) press clipping by PR Professionals
DMRC (women's day) press clipping by PR Professionals
 
อิทธิพลของอินเดียจีน ป.5+581+54his p05 f17-4page
อิทธิพลของอินเดียจีน ป.5+581+54his p05 f17-4pageอิทธิพลของอินเดียจีน ป.5+581+54his p05 f17-4page
อิทธิพลของอินเดียจีน ป.5+581+54his p05 f17-4page
 
Clones Dsr5002
Clones Dsr5002Clones Dsr5002
Clones Dsr5002
 
คู่มือการทำเว็บ
คู่มือการทำเว็บคู่มือการทำเว็บ
คู่มือการทำเว็บ
 
ยินดี
ยินดียินดี
ยินดี
 
รายงาน
รายงานรายงาน
รายงาน
 
Semana 1 c1
Semana 1 c1Semana 1 c1
Semana 1 c1
 

Similaire à Math

คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยaungkararak
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยfahsrisakul
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลยTHAPANEE MEW
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยjittiwa110
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลยChayaneethonak
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยkonosor
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลยOatty_CMU
 
เฉลยข้อสอบคณิตศาสตร์กสพท. ปี 55
เฉลยข้อสอบคณิตศาสตร์กสพท. ปี 55 เฉลยข้อสอบคณิตศาสตร์กสพท. ปี 55
เฉลยข้อสอบคณิตศาสตร์กสพท. ปี 55 Me'e Mildd
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย55
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย55คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย55
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย55Kaopod Napatsorn
 
ข้อสอบ7 วิชาสามัญ วิชาคณิตศสาตร์พร้อมเฉลย
ข้อสอบ7 วิชาสามัญ วิชาคณิตศสาตร์พร้อมเฉลยข้อสอบ7 วิชาสามัญ วิชาคณิตศสาตร์พร้อมเฉลย
ข้อสอบ7 วิชาสามัญ วิชาคณิตศสาตร์พร้อมเฉลยviewphanvisa
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยFernimagine
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยnotnames
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยviewphanvisa
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลยChayapon Wangsoonthorn
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลยPop Nattakarn
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลยkanjanasoikaew
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลยWarit Yamamoto
 

Similaire à Math (20)

คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
 
7 math2
7 math27 math2
7 math2
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย
 
เฉลยข้อสอบคณิตศาสตร์กสพท. ปี 55
เฉลยข้อสอบคณิตศาสตร์กสพท. ปี 55 เฉลยข้อสอบคณิตศาสตร์กสพท. ปี 55
เฉลยข้อสอบคณิตศาสตร์กสพท. ปี 55
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย55
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย55คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย55
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย55
 
ข้อสอบ7 วิชาสามัญ วิชาคณิตศสาตร์พร้อมเฉลย
ข้อสอบ7 วิชาสามัญ วิชาคณิตศสาตร์พร้อมเฉลยข้อสอบ7 วิชาสามัญ วิชาคณิตศสาตร์พร้อมเฉลย
ข้อสอบ7 วิชาสามัญ วิชาคณิตศสาตร์พร้อมเฉลย
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
 
7 math2
7 math27 math2
7 math2
 
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลยคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
คณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ พร้อมเฉลย
 
7 math2
7 math27 math2
7 math2
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย
 
7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย7 สามัญ คณิต เฉลย
7 สามัญ คณิต เฉลย
 

Plus de Kyle Nimasang

ชีววิทยา
ชีววิทยาชีววิทยา
ชีววิทยาKyle Nimasang
 
ความรู้เรื่องBlog
ความรู้เรื่องBlogความรู้เรื่องBlog
ความรู้เรื่องBlogKyle Nimasang
 
นาย ทัดธนา นิมาแสง เลขที่ 38
นาย ทัดธนา  นิมาแสง เลขที่ 38นาย ทัดธนา  นิมาแสง เลขที่ 38
นาย ทัดธนา นิมาแสง เลขที่ 38Kyle Nimasang
 
นาย ทัดธนา นิมาแสง เลขที่ 38
นาย ทัดธนา  นิมาแสง เลขที่ 38นาย ทัดธนา  นิมาแสง เลขที่ 38
นาย ทัดธนา นิมาแสง เลขที่ 38Kyle Nimasang
 

Plus de Kyle Nimasang (11)

ผีไทย
ผีไทยผีไทย
ผีไทย
 
Chem
ChemChem
Chem
 
ชีววิทยา
ชีววิทยาชีววิทยา
ชีววิทยา
 
Phy2
Phy2Phy2
Phy2
 
Phy
PhyPhy
Phy
 
Thai
ThaiThai
Thai
 
Soc
SocSoc
Soc
 
Eng
EngEng
Eng
 
ความรู้เรื่องBlog
ความรู้เรื่องBlogความรู้เรื่องBlog
ความรู้เรื่องBlog
 
นาย ทัดธนา นิมาแสง เลขที่ 38
นาย ทัดธนา  นิมาแสง เลขที่ 38นาย ทัดธนา  นิมาแสง เลขที่ 38
นาย ทัดธนา นิมาแสง เลขที่ 38
 
นาย ทัดธนา นิมาแสง เลขที่ 38
นาย ทัดธนา  นิมาแสง เลขที่ 38นาย ทัดธนา  นิมาแสง เลขที่ 38
นาย ทัดธนา นิมาแสง เลขที่ 38
 

Math

  • 1. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 1 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / วิธีทํา พิจารณาแบงยานคาของ x จาก 3 7 3 2 0 , 3 7 0 2 3 x x x x− = → = − = → = เปน 3 ยาน 1. 3 : | 3 2 | | 3 7 | 0 3 2 (3 7) 0 4 2 x x x x x x< − − − ≥ → − + − ≥ → ≥ ยานคานี้แยงกันจงใชไมได 2. 3 7 7 : | 3 2 | | 3 7 | 0 (3 2 ) (3 7) 0 2 2 2 3 3 x x x x x x x≤ < − − − ≥ → − − + − ≥ → ≥ → ≤ < 3. 7 7 : | 3 2 | | 3 7 | 0 2 3 (3 7) 0 4 4 3 3 x x x x x x x≥ − − − ≥ → − − − ≥ → ≤ → ≤ ≤ จากยาน 2. และ 3. ไดผลรวมของคา x โดยการ union กันไดยานตอเนื่องเปน [2,4] ดังนั้น [ , ] [2,4] 2 4 6a b a b= + = + = ตอบ 6 วิธีทํา ค.ร.น. ของเลข 2 จํานวน n และ 720 = 10800 4 3 2 1080 8 1350 8 25 54 8 25 2 27 2 3 5= × = × × = × × × = × × 2 4 4 2 720 9 80 9 16 5 3 2 5 2 3 5= × = × × = × × = × × ดังนั้น 3 2 2 3 5 3 15 3 225 675n = × = × = × = ตอบ 675 ( ) 2 22 2 1 2 1 22 2tan 2 2 2 2 sec (2tan 2) 1 tan (2tan 2) 1 1 1 1 8 9 1 tan 1 21 2 θ θ − −       = + = + = + = + = + =     − −     −   ตอบ 9
  • 2. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 2 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / ความชันของเสนตรง = 4 3 = 8 2 3 dy x dx = − 2 4 8 8 73 3 2 (2) 2 (2) 1 2 3 3 x y + ∴ = = → = − + = ดังนั้นจุดสัมผัสคือที่(2,1) ระยะหางระหวางจุดสัมผัส กับ เสนตรงที่กําหนด 2 2 2 2 8 3 10| | | 4(2) 3(1) 10 | 3 54 3 ax by c d a b − ++ + − + = = = = + + ตอบ 3 หนวย 2 2 2 2 1 3 2 2 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 9 0 (3 3 3)(3 3) 0 3 3,3 3 3 ,3 x x x x x x x x x − + = → + = × → − × + = − − = → = = 1 3 , 2 2 x = ตอบ 1 3 2 2 2 + = วิธีทํา 33log 2 log 23 31 33 3log 2 log 2 log( 27 10 27 3 3 2 8 2) 1 log10x x x x x x x+ → = + = + = + = + = + → == = ตอบ 2 วิธีทํา
  • 3. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 3 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / พจนที่ r+1 = ( ) ( ) ( ) ( ) 10 10 10 1 10 2 2 2 2 3 3 3 10 2 20 5 4 3 102 2 2 10 .. 10 10 102 10 9 8 7 2 20 5 0 4 2 16 3360 4 24 r r r r r r x x x x rx x x x x r r r rx − − − −        + = + + +                     × × ×  = → − = → = → = × =              นั่นคือพจนที่ 5 จะมี 0 x และมีคา 3360 ตอบ 3360 ถาการสอบครั้งที่ 5 ตองได x % เปอรเซ็นตสอบเฉลี่ย 86% 4 2 % 540 344 90% 90 6 540 344 2 98% 4 2 2 x x x × + − = → × = = + → = = + ตอบ 98% ความชันของเสนตรง = 4 3 = 8 2 3 dy x dx = − 2 4 8 8 73 3 2 (2) 2 (2) 1 2 3 3 x y + ∴ = = → = − + = ดังนั้นจุดสัมผัสคือที่(2,1) ระยะหางระหวางจุดสัมผัส กับ เสนตรงที่กําหนด 2 2 2 2 8 3 10| | | 4(2) 3(1) 10 | 3 54 3 ax by c d a b − ++ + − + = = = = + + ตอบ 3 หนวย 2 2 2 2 3 2 00 0 6 | 2 | (12 6 ) 6 2 | 6(4) 2(8) 8x x dx x x dx x x− = − = − = − =∫ ∫
  • 4. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 4 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / วิธีทํา ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 ( ) 1 ( 1)( 2)( 3) ( 6 11 6) ( ) ( 6 11 6) 1 1 (4) 0 4 6 4 11 4 6 1 (64 96 44 6) 1 6 1 6 1 1 24 ( ) ( 6 11 6) 1 (5) (125 150 55 6) 1 1 3 6 6 6 p x A x x x A x x x p x A x x x p A A A A p x x x x p −= − − − = − + − = − + − +   = = − × + × − + = − + − + = + → =−    =− − + − + → =− − + − + =− + =− ตอบขอ 1 2 3 1 3 1 2 4 2 2 z z i   + =− → + =±     แตจากโจทย Im( ) 0Z > ดังนั้น 3 1 5 1 2 2 6 z i π =− + =∠ 8 40 2 1 3 1 1 6 6 3 2 2 z i π π π=∠ =∠ + =− + ตอบขอ 5.
  • 5. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 5 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / วิธีทํา 5 เปน ห.ร.ม. ของเลข 2 จํานวน a,b ฉะนั้นให 5 , 5a k b l= = จะได 1575 25 25 25 125 125 63 5 5 ( 5)( 5) 25ab a b kl k l kl k l k l= − − = − − → = − − = − − − → ( 5)( 5) 63 25 88 11 8 16, 13 80, 65k l k l a b− − = + = = × → = = → = = เช็คคําตอบ 25 25 80 65 25 80 25 65 1575ab a b ok− − = × − × − × = 80 65 15a b− = − = ตอบขอ 1 23 4 | | | || | sin 1 5sin 5sin 3 sin cos 1 sin 5 5 u v u v θ θ θ θ θ θ× = =× = =→ = → =− − =−   มุมปานคา cosθ เปนลบ
  • 6. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 6 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / 2 2 2 24 (2 ) ( ) 2 . . . 2 | | | || | cos | | 2(1) 1(5) 5 2 4 25 19 5 u v u v u v u v v v u u v vθ   + ⋅ − = − − = − − = − − − = + − =−                  ตอบขอ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 9 72 16 32 16 9( 8 16) 16( 2 1) 16 9 16 16 1 16 144 16 ( 4) ( 1) 9( 4) 16( 1) 144 1 4 3 x x y y x x y y x y x y − − − = − + − + + = + × − × = + − − + − − + = → − = ดังนั้น H=Hyperbola มีศูนยกลางอยูที่ (4,-1) แกนสมมาตรอยูบนแกน X มีความยาว a=4, และ b=3 ความยาวโพกัส 2 2 2 2 4 3 5c a b= + = + = E เปนวงรี มีจุดยอดอยูที่จุดโฟกัสของ H ดังนั้น 5a = และมีศูนยกลางอยูที่เดียวกัน ที่จุด (4,-1) รูปสมการ E: 2 2 2 2 2 2 2 2 ( 4) ( 1) ( 4) ( 1) 1 5 x y x y a b b − + − + + = + = ความเยื้องศูนย ของ E คือ 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 5 1 4 5 5 55 c a b a b b e e a a a a − − − = = = → = = → = = 2 2 24 4 5 20 5 5 b a= = = ดังนั้นสมการของ E: 2 2 ( 4) ( 1) 1 25 20 x y− + + =ตอบขอ 3
  • 7. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 7 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / วิธีทํา 2 2 2 2 2 2 2 cos2 3cos2 (2cos 1) 3(2cos 1) (4cos 1) 6cos 3) 10cos 4 1 2 10cos 2 0 cos cos 2 cos 55 cos cos[180 ( )] cos( ) cos cos sin sin A B A B B B B B B A B C A B A B A B A B −= + = − + −= − + −= − → − =→ = → = = = − + =− + =− + 2 1 5 2 5 1 2 2 3 5 5 5 5 55 − − =− + =− + ตอบขอ 3
  • 8. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 8 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / 2 1 2 24 2 2 4 (4 4 4 ) (4 8 2 ) 12 6 2 1 2 1 1 1 3 2 2 2 1 2 | | 1 1 1 ( 4 3 4) ( 6 4 2) 3 3 2 2 2 4c a b a b c b c a b c x a AX B y b z A b c c − −   = = − − + − + =− + →                == − =           −      = − = − − + + − + = + + = − − − จะหาเฉพาะคา x ใชการแทนที่ column แรกของ A จะงายสุด 1 2 1 1 2 2 2 4 ( 2 2 2 ) 6 3 | | 4 3 3 2 a b c a c b c a b c b b c x A − − − − + + − + + − = = − − += = − ตอบขอ 5
  • 9. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 9 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / 1 1 1 0 0 1 0 1 0 | | | | | | 0 0 1 AX B AX I A X A X X − − =    = = → = → = =     1 1 1 1 1 1 0 2 3 2 15 0 ( 10 15 0) 8 | | | | | | 8 5 5 1 X A X X − = = + + + − − + =− → = = =− ตอบขอ 2 2 2 1 1 1 1 11 2 4 2 2 22 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 log ( 1) 2log ( 2) log (9 3) log ( 1) log ( 2) log (9 3) ( 1)( 2) 1 log ( 1) log ( 2) log (9 3) log 0 log 9 3 2 x x x x x x x x x x x x       ≥ + + + − −= + + + − − + +   = + + + − −= ≤=   −   ดังนั้น ( 1)( 2) 1 9 3 x x x + + ≥ − จะได 2 2( 1)( 2) 1 3 2 9 3 6 5 ( 1)( 5) 0 9 3 x x x x x x x x x x + + ≥ + + ≥ − → − + = − − ≥ − ดังนั้น 1 ( ,1] [5, )S = −∞ ∞ แตเรามีเงื่อนไข log y ที่ 0y > นั่นคือ 1 0, 2 0, 9 3 0x x x+ > + > − > สรุปคือ 1 3 x > ดังนั้น ภายใตเงื่อนไขเพิ่มเติมนี้ 1 1 ( ,1] [5, ) 3 S= ∞ จะได 1 2 {1,5,6,7,8,9,10}S S∩ = มีสมาชิก 7 จํานวน ตอบขอ 3
  • 10. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 10 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / วิธีทํา เริ่มจาก เด็กอายุ 7 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 6 หรือ 7 ได รวม 2 วิธี เด็กอายุ 6 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 5,6 หรือ 7 ได แตหมายเลข 6 หรือ 7 โดนยึดไป 1 ตัว จึงเหลือ เพียง 2 วิธี เด็กอายุ 5 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 4,5,6 หรือ 7 ได แตหมายเลข 5 - 7 โดนยึดไป 2 ตัว จึงเหลือ เพียง 2 วิธี เด็กอายุ 4 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 3,4,5,6 หรือ 7 ได แตหมายเลข 4 - 7 โดนยึดไป 3 ตัว จึงเหลือ เพียง 2 วิธี เด็กอายุ 3 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 2,3,4,5,6 หรือ 7 ได แตหมายเลข 3 - 7 โดนยึดไป 4 ตัว จึงเหลือ เพียง 2 วิธี เด็กอายุ 2 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 1,2,3,4,5,6 หรือ 7 ได แตหมายเลข 2 - 7 โดนยึดไป 5 ตัว จึงเหลือ เพียง 2 วิธี เด็กอายุ 1 ป จะนั่งเกาอี้ หมายเลข 1,2,3,4,5,6 หรือ 7 ได แตหมายเลข 1 - 7 โดนยึดไป 6 ตัว จึงเหลือ เพียง 1 วิธี ดังนั้นจํานวนวิธีทั้งหมดที่เด็กทั้ง 7 คนจะนั่งได 6 2 1 64= × = วิธี ตอบ ขอ3
  • 11. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 11 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / 1. สวนเบี่ยงเบนเฉลี่ย 1 1 1 1 ( 3) ( 3) n n i i i i X X X X n n= = = + − += −∑ ∑ เทาเดิม ผิด 2. สัมประสิทธิ์พิสัยใหม = _ max _ min max min max min max min _ max _ min max min max min max min ( 3) ( 3) ( 3) ( 3) 6 new new new new X X X X X X X X X X X X X X X X − + − + − − = = < + + + + + + + ถูก 3. คาเฉลี่ย 1 1 1 1 ( 3) 3 3 n n new i i i i X X X X n n= = = + = + = +∑ ∑ เพิ่มขึ้น ผิด 4. มัธยฐาน และตําแหนงตางๆเรียงตามเดิมเพราะเพิ่มเทาๆกันหมด ไมเปลี่ยน ผิด 5. 2 2 2 2 1 1 1 1 [( 3) ( 3)] ( ) n n new i i i i S X X X X S n n= = + − += −=∑ ∑ S→ คงเดิม ผิด ตอบขอ 2.
  • 12. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 12 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / 117.8 0.44 (1) 126.7 1.34 (2) 126.7 117.8 1.78 (2) (1) 8.9 (2) 5 126.7 1.34 5 120 1.78 X S X S S S X − = − − = − = − → = = → = − × = ตําแหนงขอมูล 125 คํานวณจาก 125 125 120 1 5 X S − − = = =Z จากจุดกึ่งกลางได พื้นที่ 0.3413 คิดรวมจากครึ่งแรกจะได 0.5 0.3413 0.8413 84.13%+ = = ตอบขอ 1
  • 13. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 13 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / จากรูปสมการทั่วไปของ พาราโบลาที่แกนสมมาตรขนานกับแกน Y คือ 2 2 2 ( ) 4 ( ) ( 3) 4 ( 9)x h p y k x p y− = − = − = − แทนคาจุดผาน(1,5)จะได 2 1 (1 3) 4 (5 9) 4 4 ( 4) 4 p p p− = − = = − → =− ดังนั้นสมการคือ 2 ( 3) ( 9)x y− =− − จัดรูปแบบเปน 2 6y x x=− + เมื่อ 0y = ได 0,6x = และเปนจุดตัดบนแกน x ของพาราโบลารูปคว่ํา ดังนั้น 6 6 2 3 2 6 3 2 00 0 1 1 ( 6 ) 3 | 6 3(6 ) 36 3 3 ydx x x dx x x= − + =− + =− + =∫ ∫ ตอบขอ 4.
  • 14. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 14 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / 2 2 ( ) 2 ( ( ) ( ) (2) 2 2 (2) 2 (2) 4 ( 1) 4 (0) 4 d d f x cx g x cx g x dx dx d d f c g c g c c c dx dx = + = + = − + =− คํานวณหาคา C ที่จะทําให ( )f x มีความตอเนื่องที่จุด x=1 จาก 2 ( ) 2 ( ( ) ( ) d d f x cx g x cx g x dx dx = + 2 (2) 2 2 (2) 2 (2) 4 ( 1) 4 (0) 4 d d f c g c g c c c dx dx = + = − + =− 2 12 (1) ( (1) 1) (1) 2(1) 10 ( 1)4 12 1 2 4 f c g c c= + = + = + = → = − = (2) 4 4(2) 8 d f c dx =− =− =− ตอบขอ 1 40 1 (1 3 5 .. 39) 2(2 4 6 .. 40)n n a = = + + + + + + + + +∑ 1 39 2 40 20 2 20 2 2 + + = × + × × ผลบวกของอนุกรมเลขคณิต = จํานวนพจน x คาเฉลี่ยของพจนแรกกับพจนสุดทาย 20 20 40 21 400 840 1240= × + × = + = ตอบขอ 4
  • 15. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 15 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 5 7 [(2 ) ( 1)][(3 ) ( 1)][(5 ) ( 1)][(7 ) ( 1)] A I A I A I A I a a a a a a a a − − − − = − + − − + − − + − − + − 1 2 4 6 48= × × × = ตอบ ขอ5 วิธีทํา 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 3 2 2 2 1 1 2, 1 2 2 1 3 3 3 3 ( 3) 3 2 4 2 3 1 1 2 2 4 4(2 3) 2 3 ... 2 4(2 3) 2 1 1 1 4 33 2 3 1 2 n i i a a b a c a b a c a b r r a a r r r ∞∞ = = = = = = − = − =   = = − = − = − =     − − + = + + + = × = × = = = = = + − − − −− − ∑ ตอบขอ 2
  • 16. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 16 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / 2 2 2 2 2 2 2 2 ( ), '( ) 1. ( 1), 2 1 ( 1), 2 1 1 1 2. , , ( 1) ( 1) ( 1) ( 1) 3. ( 1), 2 1 ( 1), 2 1 4. ( 1) ( ), ' , 3 2 ( 1), ( ) '(0 ) ' 3 2 1 1 1 0 0 (0 ) 1 1 1 0 0 5. , 2 , 2 x x oo f x f x x x x x x x x x x x x x x x x x f x f x f x x x x x x x x x x x f x x x − = − + = + = + += + −= = = + + + + + += − + − −= + += − + − −= = − − = = − จากตารางการคํานวณอนุพันธของขอตางๆขางบนนี้จะเห็นไดวา '(0 )f + และ '(0 )f − มีคาตางกันเฉพาะขอ 3 คือ 1 และ-1 จึงถือวาไม สามารถมีคาอนุพันธที่จุด 0x = ตอบขอ 3
  • 17. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 17 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / วิธีทํา จากการทดลองพบวาเริ่มจํานวนพจนเทากับ 7 ซึ่งเปนเลขคี่ซึ่งได มัธยฐานเปนพจนที่ 1 ซึ่งมีคา 3 4 1 7= + × = (ตัวอยางการจัดเรียงตําแหนงพจนกรณี 7 พจน 2,4,6,1,3,5,7 ซึ่งมีคา 2,4,6,7,15,31 ตามลําดับ) และพบวาจํานวนพจนที่เพิ่มขึ้นทุกๆ 10 มัธยฐานจะเปนพจนคี่ ในลําดับถัดไป เปนพจนที่ 3, 5,7,.. ตามลําดับ ดังนั้นถาจํานวนพจนเปน 7 10 8 87+ × = มัธยฐานจะเปนพจนที่ 1 8 2 17+ × = ซึ่งมีคา 3 4 17 71= + × = ถาเพิ่มจํานวนพจนอีก 2, หรือ 4 เปน 87 2 89+ = หรือ 87 4 91+ = ซึ่งเปนตามที่โจทยตองการ ก็ตองเพิ่มพจนที่ 88,89 หรือ ,88,89,90 และ 91 ซึ่งมีคาเปน 88, 3+4x89, 90, 3+4x91ลวนมีคามากกวา พจนที่ 17(71) ซึ่งทําใหตําแหนงของมัธยฐานก็จะเลื่อนขึ้นไปเปนลําดับของการจัดเรียงคาลดหรือเพิ่มขึ้น ครึ่งหนึ่งของจํานวนพจนที่ลดหรือเพิ่มขึ้น สําหรับคาใกลเคียงกับพจนที่ 17(71) ลวนเปนพจนคู โดยมีลําดับพจนเปน 70,17,72,74 ดังนั้นถา จํานวนพจนเปน 85,89,และ 91 ตําแหนงมัธยฐานจะอยูที่ พจนที่ 70 มีคาเปน 70,72, และ 74 ตามลําดับ ดังนั้นสําหรับ 1 2 91, ,..,a a a มัธยฐานคือ 74a ตอบขอ 4
  • 18. กสพท 2555 (คณิต ในกลุมสามัญ 7 วิชา มค 55) เครดิต ตรวจทานแกไขคําตอบ โดย อ. Sila Sookrasamee หนา 18 จาก 18 เฉลยโดย Boonchuay Pataralertsiri (เครือขายผูปกครอง รร ศึกษานารี, แสงอรุณ ,ทวีธาภิเศก) http://www.facebook.com/groups/HighSchoolMath / ตัวแปร 4 ตัว คือ a,b,c,d แตละตัวมีคาได 3 คา ดังนั้น จํานวนวิธีทั้งหมด =3x3x3x3 = 81 วิธี คา 0M ad bc= − = ที่จะทําใหหาคา อินเวอรส ไมได มี 3 กรณี คือ เมื่อ 1,0,1ad bc= = − กรณี 1ad bc= = − คือกรณีแตละคูเปน -1,1 หรือ 1,-1 เปน 2 วิธี นั่นคือรวม 2 2 4= × = วิธี กรณี 0ad bc= = คือกรณีแตละคูเปน 0,0 0,-1 หรือ 0,1 -1,0 1,0 เปน 5วิธี นั่นคือ รวม 5 5 25× = วิธี กรณี 1ad bc= = − คือกรณีแตละคูเปน 1,1 หรือ -1,-1 เปน 2 วิธี นั่นคือรวม 2 2 4= × = วิธี รวม 3 กรณีที่ 0M ad bc= − = ได 4 25 4 33+ + = วิธี ดังนั้น 0M ad bc= − ≠ จะมี 81 33 48− = วิธี ความนาจะเปนที่ M สามามารถหา inverse ได คือเมื่อ 0M ad bc= − ≠ ไดเทากับ 48 81 ตอบขอ 4.