1) El documento describe las características de la supervisión y acompañamiento pedagógico según diferentes autores como Burton, Neagly y Evans, Silva y Gutiérrez. 2) También detalla las tareas, técnicas, aspectos y recomendaciones del acompañamiento pedagógico, así como el perfil y habilidades requeridas por los supervisores. 3) Finalmente, presenta indicadores para evaluar el desempeño docente en aspectos como la comunicación, metodología, puntualidad y relación con la comunidad

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO EXTENSIÓN MÉRIDA – CENTRO DE ATENCIÓN “EL CANDIL ZEA” CARACTERISTICAS DE LA SUPERVISION Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO PARTICIPANTES: Prof. ACEVEDO YINET Prof. CALDERON KYSYA Prof. ESCALANTE MAYRA Prof. JAIMES MARY Prof. RAMIREZ SUBGEY ZEA, JUNIO DE 2009

4. ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO Silva (1992) Gutiérrez (2005) Diario Procesos técnicos Sensibilidad Orienta Conducta típica Detectar problemas No elimina causas No orienta Deber ser Acción positiva Carácter integral Realidad observada Unificar orientaciones

11. TECNICA - ADMINISTRATIVA DEL ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE Landaeta ( 1980) Conjunto de procedimientos Actividades especificas Datos e informaciones Cambios de conducta Favorecer el proceso educativo

14. TIPOS DE SUPERVISION Visitas a solicitud Visitas anunciadas Visitas casuales Aspectos Personal a evaluar Qué Evaluamos? Cómo evaluamos? Para qué evaluamos? Plan de Supervisión

15. ASPECTOS DEL PLAN DE SUPERVISION

17. TOTAL Interactúa con el grupo contestando amablemente sus planteamientos. 20 Utiliza los espacios de la comunidad para fortalecer los proyectos de aprendizaje. (Canchas, parques, plazas entre otras). 19 Se comunica de manera afectiva con el grupo. 18 Trata de manera cortés y respetuosa al Director (a), docentes, secretarios (as), obreras (os) y demás miembros del centro educativo. 17 Responde con cortesía a las inquietudes del grupo. 16 Establece buena relación con los integrantes de la comunidad educativa. 15 Mantiene la atención del grupo durante las actividades programadas. 14 Realiza diferentes actividades en el desarrollo de las clases (trabajo en equipo dramatizaciones, exposiciones entre otros.) 13 Trata con respeto a todo el grupo. 12 Realiza entrevistas periódicas con las madres, padres, representantes y/o responsables. 11 Es puntual en la entrada a clases. 10 Asiste regularmente; según su horario, al aula de clase o ambiente de trabajo. 9 Aplica recursos de aprendizaje a través del uso de las tecnologías de la información y comunicación para la comprensión de los contenidos estudiados. (Uso de TV, DVD, Computadora, Redes, entre otros). 8 Utiliza un lenguaje acorde con la profesión docente. 7 Desarrolla con el grupo estrategias para fortalecer el conocimiento en correspondencia de su identidad regional, nacional, valores patrios y el amor a su país. 6 Establece una comunicación efectiva con las madres, padres, representantes y/o responsables en un ambiente de respeto. 5 Propicia en las y los estudiantes el trabajo en equipo. 4 Toma en cuenta tanto los intereses individuales como los colectivos de las y los estudiantes para fortalecer el desarrollo integral. 3 Utiliza vestimenta acorde a sus actividades como docente. 2 Emplea un tono de voz adecuado al grupo. 1 Muy pocas veces 1 POCAS VECES 2 ALGUNAS VECES 3 CASI SIEMPRE 4 SIEMPRE 5 Indicadores

19. Una cosa importante que te enseña la vida:

21. SEGURAMENTE ESTO ERA ALGÚN TIPO DE BROMA. YO HABÍA VISTO MUCHAS VECES A LA MUJER QUE LIMPIABA LA ESCUELA. ELLA ERA ALTA, CABELLO OSCURO, COMO DE CINCUENTA AÑOS, PERO, ¿CÓMO IBA YO A SABER SU NOMBRE? ENTREGUÉ MI EXAMEN, DEJANDO LA ÚLTIMA PREGUNTA EN BLANCO.

22. ANTES DE QUE TERMINARA LA CLASE, ALGUIEN LE PREGUNTÓ AL PROFESOR SI LA ÚLTIMA PREGUNTA CONTARÍA PARA LA NOTA DEL EXAMEN. "ABSOLUTAMENTE", DIJO EL PROFESOR. "EN SUS CARRERAS USTEDES CONOCERÁN MUCHAS PERSONAS. TODAS SON IMPORTANTES. ELLOS MERECEN SU ATENCIÓN Y CUIDADO, AUNQUE SOLO LES SONRÍAN DIGAN: '¡HOLA!'" NUNCA OLVIDÉ ESA LECCIÓN. TAMBIÉN APRENDÍ QUE SU NOMBRE ERA DOROTHY. TODOS SOMOS IMPORTANTES

23. MUCHAS GRACIAS… POR SU ATENCIÓN