O documento propõe atividades para ensinar conceitos de dia e noite, movimentos da Terra e medidas de tempo para alunos do 2o ano. As atividades incluem observação do céu noturno, leitura de livros e histórias, uso de vídeos, música e jogos educativos.
6. Registro no Tux dos elementos observados no céu de dia e de noite. Educacionais/Arte e Música/Tux Paint Pintura Digital Site para fazer o download: http://www.tuxpaint.org/
10. Globo – Lanterna Música: Movimentos da Terra http://www.youtube.com/watch?v=XXGaGha4MFs
11.
12. Lenda: O nascimento da noite Os povos antigos criaram as mais incríveis representações para justificar fenômenos naturais que eles não compreendiam, como o dia e a noite e os eclipses. "O céu nos fascina hoje assim como fascinou nossos antepassados nas épocas mais remotas", garante Walmir Cardoso, presidente da Sociedade Brasileira para o Ensino da Astronomia. As histórias vão mostrar aos alunos diferentes pontos de vista todos certos! "É um exercício de respeito à diversidade cultural." (http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/era-vez-sol-terra-lua-426157.shtml) www.sustentabilidade.natura.net/.../lendas-brasileiras-a-lenda-da-criacao-da-noite/
13. Use o coco Tucumã e desenhe dentro do coco os bichos da noite.
19. Atividade no Laptop Conteúdos Multimídia: Organização do Tempo. Jogos: Aprendendo as Horas Hora Hora Relógio
20. Passeio virtual pelo museu do relógio http://www.dimep.com.br/passeio_virtual.php ToonDoo – Criação de histórias em quadrinhos www.toondoo.com Sugestão de Sites
21. Patati Patata – Trava Língua Castelo Rá-Tim-Bum – O RELÓGIO Sugestão de Vídeos
22. Sugestão de Jogos Educativos www.discoverykidsbrasil.com/jogos/.../planetas/ www.cambito.com.br/games/solar.htm www.smartkids.com.br/jogos.../relogio.html www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoHoras/
23. Sugestão de Trava Língua O tempo perguntou pro tempo quanto tempo o tempo tem. O tempo respondeu pro tempo que o tempo tem todo tempo que o tempo tem.
24. Brincadeira Gato e Rato O gato deve tentar pegar o rato, que por sua vez vai fugir dele. 1. As crianças formam uma roda de mãos dadas. 2. Na primeira rodada, duas das crianças são escolhidas ou pedem para ser o gato e o rato. 3. O rato fica dentro da roda, e o gato do lado de fora. 4. Tanto o gato quanto o rato podem andar à vontade em seu espaço. 5. Uma das crianças será a porta. 6. Outra criança será o relógio. 7. Para começar o gato pergunta para a porta: Seu ratinho está? 8. As crianças respondem: Não ele foi comer queijo! 9. O gato pergunta para o relógio: A que horas ele volta? 10. O relógio responde o horário que quiser, por exemplo: 6 horas. 11. Então as crianças começam a rodar e o senhor gato vai perguntando: Que horas são? 12. As crianças respondem: 1 hora. E assim seguem as perguntas do gato e as respostas da roda. 13. Quando chega o horário determinado o gato pergunta: Seu ratinho está? 14. As crianças respondem: Está. 15. O gato pergunta: Pela porta ou pela janela? 1. Se a resposta for pela porta, ele só poderá passar pela criança que é a porta. 2. Se a resposta for pela janela, as crianças da roda erguem os braços e o gato poderá passar por qualquer lugar. 16. A brincadeira recomeça quando o gato pega o rato.