SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
 
1. Передісторія та основні історичні етапи Болонського процесу 2. Гармонізація архітектури системи європейської вищої освіти в основних документах  Болонського процесу 3. Основні чинники євроінтеграції в освітянській сфері  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Країни, які ввійшли до Болонської співдружності   ,[object Object],[object Object],Рік підписання  Назва країни Країни-засновниці Болонського процесу, які підписали Болонську декларацію (Болонья, 1999 р.)  Австрія, Бельгія, Болгарія, Великобританія, Греція, Данія, Естонія, Ірландія, Ісландія, Іспанія, Італія, Латвія, Литва, Люксембург, Мальта, Нідерланди, Німеччина, Норвегія, Польща, Португалія, Румунія, Словаччина, Словенія, Угорщина, Фінляндія, Франція, Чехія, Швейцарія, Швеція  Країни, які приєдналися до Болонського процесу на Празькому саміті  (2001 р.)  Кіпр, Ліхтенштейн, Туреччина, Хорватія
Країни, які ввійшли до Болонської співдружності Рік підписання  Назва країни Країни, які приєдналися до Болонського процесу на Берлінському саміті  (2003 р.)  Албанія, Андорра, Боснія і Герцоговина, Ватикан, Македонія, Сербія і Чорногорія, Російська Федерація  Країни, які приєдналися до Болонського процесу на Бергенському саміті  (2005 р.)  Україна, Вірменія, Азербайджан, Грузія, Молдова Країни, які не є учасницями Болонського процесу  Білорусь, Монако, Сан-Марино, Югославія
Пе рший період передісторії Болонського процесу (1957-1982 рр.)  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Римський договір 1957 р. ,[object Object],[object Object]
Перша Європейська спільна конференція міністрів освіти 1967 р. ,[object Object]
Конференція міністрів освіти 1971 р. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Європа – лідер зі створення правових засад мобільності та визнання  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Другий період формування ідей європейської освітянської інтеграції (1983 – 1992 рр.)  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Велика Хартія Університетів  18 вересня 1988 р .   ,[object Object],[object Object]
Третій період передісторії Болонського процесу ,[object Object],[object Object]
Найважливіші документи третього періоду передісторії Болонського процесу  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Лісабонська конвенція 11квітня 1997 року  Португалія  ,[object Object]
Сорбоннська спільна декларація 25.05.1998  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ключові документи етапів передісторії Болонського процесу ,[object Object],[object Object],[object Object]
Болонська декларація  19 червня 1999 р.  м. Болонья, Італія ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Пе рший період історії Болонського процесу ,[object Object],[object Object]
Другий період розвитку Болонського процесу  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Третій період розвитку Болонського процесу  ,[object Object]
Третій період розвитку Болонського процесу  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Висновки ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]

Contenu connexe

Tendances

досвід використання інформаційних технологій на уроках хімії
досвід використання інформаційних технологій на уроках хіміїдосвід використання інформаційних технологій на уроках хімії
досвід використання інформаційних технологій на уроках хіміїВадим Корчинский
 
Звіт директора 2021-2022.pptx
Звіт директора 2021-2022.pptxЗвіт директора 2021-2022.pptx
Звіт директора 2021-2022.pptxPervushina1983
 
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчання
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчанняМодуль3. Тема 5. Форми організації навчання
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчанняstecenko_nm
 
Моніторинг освітніх інновацій
Моніторинг освітніх інновацій Моніторинг освітніх інновацій
Моніторинг освітніх інновацій MARO51
 
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШ
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШ
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШКовпитська ЗОШ
 
Дистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОДистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОssuser7541ef1
 
Епітеліальна тканина
Епітеліальна тканинаЕпітеліальна тканина
Епітеліальна тканинаAlla Khodorovska
 
Впровадження технологій змішаного навчання при викладанні географії та біології
Впровадження технологій змішаного навчання при викладанні географії та біологіїВпровадження технологій змішаного навчання при викладанні географії та біології
Впровадження технологій змішаного навчання при викладанні географії та біологіїПриродничий Навігатор
 
презентація досвіду класного керівника
презентація досвіду класного керівникапрезентація досвіду класного керівника
презентація досвіду класного керівникаnatasha-luke4a
 
правила дії під час виявлення внп
правила дії під час виявлення внпправила дії під час виявлення внп
правила дії під час виявлення внпPoltava municipal lyceum #1
 
Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...
Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...
Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...Катерина Сопова
 
культура та її види теорія
культура та її види теоріякультура та її види теорія
культура та її види теоріяAndy Levkovich
 
Формування природничих понять
Формування природничих понятьФормування природничих понять
Формування природничих понятьlarra47
 

Tendances (20)

досвід використання інформаційних технологій на уроках хімії
досвід використання інформаційних технологій на уроках хіміїдосвід використання інформаційних технологій на уроках хімії
досвід використання інформаційних технологій на уроках хімії
 
Звіт директора 2021-2022.pptx
Звіт директора 2021-2022.pptxЗвіт директора 2021-2022.pptx
Звіт директора 2021-2022.pptx
 
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчання
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчанняМодуль3. Тема 5. Форми організації навчання
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчання
 
Сергій Дзюба. Робототехніка як складова частина STEM-освіти
Сергій Дзюба. Робототехніка як складова частина STEM-освітиСергій Дзюба. Робототехніка як складова частина STEM-освіти
Сергій Дзюба. Робототехніка як складова частина STEM-освіти
 
презентація власного досвіду (3)
презентація власного досвіду (3)презентація власного досвіду (3)
презентація власного досвіду (3)
 
Моніторинг освітніх інновацій
Моніторинг освітніх інновацій Моніторинг освітніх інновацій
Моніторинг освітніх інновацій
 
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШ
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШ
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШ
 
Н.В. Кондратьєва. Сучасні освітні технології
Н.В. Кондратьєва. Сучасні освітні технологіїН.В. Кондратьєва. Сучасні освітні технології
Н.В. Кондратьєва. Сучасні освітні технології
 
Аналіз уроку
Аналіз урокуАналіз уроку
Аналіз уроку
 
Дистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОДистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДО
 
Епітеліальна тканина
Епітеліальна тканинаЕпітеліальна тканина
Епітеліальна тканина
 
Впровадження технологій змішаного навчання при викладанні географії та біології
Впровадження технологій змішаного навчання при викладанні географії та біологіїВпровадження технологій змішаного навчання при викладанні географії та біології
Впровадження технологій змішаного навчання при викладанні географії та біології
 
презентація досвіду класного керівника
презентація досвіду класного керівникапрезентація досвіду класного керівника
презентація досвіду класного керівника
 
правила дії під час виявлення внп
правила дії під час виявлення внпправила дії під час виявлення внп
правила дії під час виявлення внп
 
Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...
Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...
Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед м...
 
культура та її види теорія
культура та її види теоріякультура та її види теорія
культура та її види теорія
 
Holodilna tehnika.pdf
Holodilna tehnika.pdfHolodilna tehnika.pdf
Holodilna tehnika.pdf
 
Сучасна харчова наука
Сучасна харчова наукаСучасна харчова наука
Сучасна харчова наука
 
"Сучасні освітні технології"
 "Сучасні освітні технології" "Сучасні освітні технології"
"Сучасні освітні технології"
 
Формування природничих понять
Формування природничих понятьФормування природничих понять
Формування природничих понять
 

Similaire à Болонський процес у документах і фактах.

Система вищої освіти Великобританії та Болонський процес
Система вищої освіти Великобританії та Болонський процесСистема вищої освіти Великобританії та Болонський процес
Система вищої освіти Великобританії та Болонський процесСергей Тышковец
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентаціяcit-cit
 
Ukraine higher education
Ukraine higher educationUkraine higher education
Ukraine higher educationOlenka Bondaruk
 
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.labmtdn
 
Bologna process in czech republic
Bologna process in czech republicBologna process in czech republic
Bologna process in czech republicYaryna Ostrovska
 
болонський процес в україні
болонський процес в україніболонський процес в україні
болонський процес в україніСніжана Рекрут
 
лісабонська конвенція
лісабонська конвенціялісабонська конвенція
лісабонська конвенціяav47840
 
во і бп прасол н. о.
во і бп прасол н. о.во і бп прасол н. о.
во і бп прасол н. о.adamenkooksana
 
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспектиВідкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспектиKalachova
 
звіт про участь у конференції
звіт про участь у конференціїзвіт про участь у конференції
звіт про участь у конференціїРуслан Симивол
 
Трансформація освіти в Україні традиції і новаторство
Трансформація освіти в Україні традиції і новаторствоТрансформація освіти в Україні традиції і новаторство
Трансформація освіти в Україні традиції і новаторствоsansanych86
 
мет рекомендації до і уроку
мет рекомендації до і урокумет рекомендації до і уроку
мет рекомендації до і урокуsolom-nmc
 
ПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
ПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
ПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИOleksii Voronkin
 
Вся правда про Болонський процес 22 10
Вся правда про Болонський процес 22 10Вся правда про Болонський процес 22 10
Вся правда про Болонський процес 22 10UNISTUDY - international education
 
проект Концепція розвитку освіти на період 2015 2025 років
проект Концепція розвитку освіти на період 2015 2025 роківпроект Концепція розвитку освіти на період 2015 2025 років
проект Концепція розвитку освіти на період 2015 2025 роківОлеся Браташ
 

Similaire à Болонський процес у документах і фактах. (20)

Система вищої освіти Великобританії та Болонський процес
Система вищої освіти Великобританії та Болонський процесСистема вищої освіти Великобританії та Болонський процес
Система вищої освіти Великобританії та Болонський процес
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
Ukraine higher education
Ukraine higher educationUkraine higher education
Ukraine higher education
 
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.
 
Bologna process in czech republic
Bologna process in czech republicBologna process in czech republic
Bologna process in czech republic
 
болонський процес в україні
болонський процес в україніболонський процес в україні
болонський процес в україні
 
лісабонська конвенція
лісабонська конвенціялісабонська конвенція
лісабонська конвенція
 
во і бп прасол н. о.
во і бп прасол н. о.во і бп прасол н. о.
во і бп прасол н. о.
 
Lr4_yeremeyeva
Lr4_yeremeyevaLr4_yeremeyeva
Lr4_yeremeyeva
 
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспектиВідкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти
 
Fest eur
Fest eurFest eur
Fest eur
 
звіт про участь у конференції
звіт про участь у конференціїзвіт про участь у конференції
звіт про участь у конференції
 
Трансформація освіти в Україні традиції і новаторство
Трансформація освіти в Україні традиції і новаторствоТрансформація освіти в Україні традиції і новаторство
Трансформація освіти в Україні традиції і новаторство
 
мет рекомендації до і уроку
мет рекомендації до і урокумет рекомендації до і уроку
мет рекомендації до і уроку
 
Из опыта работы
Из опыта работыИз опыта работы
Из опыта работы
 
ПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
ПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
ПРОБЛЕМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
 
Вся правда про Болонський процес 22 10
Вся правда про Болонський процес 22 10Вся правда про Болонський процес 22 10
Вся правда про Болонський процес 22 10
 
1
11
1
 
Information letter ua
Information letter uaInformation letter ua
Information letter ua
 
проект Концепція розвитку освіти на період 2015 2025 років
проект Концепція розвитку освіти на період 2015 2025 роківпроект Концепція розвитку освіти на період 2015 2025 років
проект Концепція розвитку освіти на період 2015 2025 років
 

Болонський процес у документах і фактах.

  • 1.  
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Країни, які ввійшли до Болонської співдружності Рік підписання Назва країни Країни, які приєдналися до Болонського процесу на Берлінському саміті (2003 р.) Албанія, Андорра, Боснія і Герцоговина, Ватикан, Македонія, Сербія і Чорногорія, Російська Федерація Країни, які приєдналися до Болонського процесу на Бергенському саміті (2005 р.) Україна, Вірменія, Азербайджан, Грузія, Молдова Країни, які не є учасницями Болонського процесу Білорусь, Монако, Сан-Марино, Югославія
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.