Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu Üzerine Bir AB Projesi Yrd. Doç. Dr. Selay Arkün Kocadere

1. EĞİTİMDE TEKNOLOJİ
ENTEGRASYONU ÜZERİNE
BİR AB PROJESİ
SEARCHING FOR THE
LABOURS OF HERCULES:
20- 22 Mayıs 2015 - 9th International Computer & Instructional Technologies Symposium
Yrd. Doç. Dr. Selay Arkün Kocadere
Hacettepe Üniversitesi – BÖTE Bölümü

2. AB Erasmus+ Programı
 Avrupa Birliği tarafından eğitim ve gençlik alanında
2007-2013 yılları arasında uygulanmış Hayat Boyu
Öğrenme ve Gençlik Programları yerini 2014-2020
yılları arasında Erasmus+ Programına bırakmıştır.

3. Stratejik Ortaklıklar
 Erasmus+ kapsamındaki “Yenilik ve İyi
Uygulamaların Değişimi için İşbirliği” ana eylemi
altında yer alan “Stratejik Ortaklıklar” proje tipinde;
 kurumsal, yerel, ulusal ve
uluslararası düzeyde
 yenilikçi ve iyi uygulamaların
geliştirilmesi, uygulanması ya
da transfer edilmesi amacıyla
yürütülecek işbirlikli projeler
desteklenmektedir.

4. Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu Önceliği
 Stratejik ortaklıkların önceliklerinden biri:
 “Eğitimde dijital öğrenmeyi geliştirmek,
 bilgi ve iletişim teknolojilerinin stratejik kullanımını,
 açık eğitim kaynaklarını,
 açık ve esnek öğrenmeyi,
 sanal hareketliliği ve
 diğer yenilikçi öğrenme yöntemlerini destekleyerek
 eğitim, öğretim ve gençlik çalışması konusunda
 yenilikçi deneyimlerin başlatılmasını teşvik etmektir”

5. Çalışmanın
amacı
proje hakkında
genel bilgi
vermek ve
üzerinde çalışılan
çıktıları
tanıtmaktır.
 Erasmus+ Programının ilk
çağrısında (2014) HÜ BÖTE
bölümünün ortak olduğu,
 teknoloji entegrasyonu önceliğini
temele alan “Herkül’ün
Görevlerinin Peşinde” isimli proje
önerisi kabul almıştır.

6. Proje Hakkında
 Süre: 2014 – 2017 (3 yıl)
 Bütçe: 380.206 Euro
 Ortaklar: 2 üniversite, 4 lise, 1 dernek

7. Mitolojide
Herkül ve 12 Görevi
• Üvey annesi Hera, onu çıldırtarak Herkül’ün eşi ve
çocuklarını öldürmesine sebep olur.
• Kendine geldiğinde çok üzülen Herkül bir biliciye danışır.
• Onun yönlendirmesiyle Kral Eurystheus’un buyruğu
altına girer.
• Kralın Herkül’e yaptırdığı işlere Herkül’ün görevleri denir.
Herkül Avrupa’yı gezerek 12 görevi gerçekleştirir.

8. Herkül’ün
12 Görevi
1.Nemea Aslanının öldürülmesi
2.Dokuz başlı ejder öldürülmesi
3.Kyreneia Geyiğinin
yakalanması
4.Erymanthos Domuzunun
yakalanması
5.Augias'ın ahırlarının bir günde
temizlenmesi
6.Stymphalian Kuşlarının
kovalanması
7.Girit Boğasının yakalanması
8.Diomedes’in Atlarının
yakalanması
9.Hippolyte‘nin Kemerinin ele
geçirilmesi
10.Geryoneus’un Sürüleri ele
geçirilmesi
11.Hesperid’lerin altın
elmalarının ele geçirilmesi
12.Kerberos’un ölüler ülkesinden
çıkarılması

9. Herkül’ün Ayak İzleri

10. Herkül’ün Ayak İzlerini Takipte
 Ortak Avrupa geçmişimizi ortaya çıkartmak, bugünün
Avrupa Birliği’ne katkı sağlamak üzere...

11. Zonguldak / Cehennem Ağzı Mağaraları
Ortak ülkeler görevlerin
gerçekleştiği ülkeler
içinden seçilmiştir.

12. Ortaklar
TÜRKİYE
• Mehmet Çelikel Lisesi
• Hacettepe Üniversitesi
YUNANİSTAN
• Aspete
İSPANYA
• IES Jándula
İTALYA
• Liceo di stato G.Bagatta
ROMANYA
• Colegiul Tehnic de Transporturi Transilvania
MACARİSTAN
• Tudás Alapítvány
Lise
Üniversite
Üniversite
Lise
Lise
Lise
Dernek

13. Proje Bileşenleri
• Toplantılar
• Değişimler
• Çoğaltıcı Etkinlikler
• Öğretim Etkinlikleri
• Çıktılar
6 uluslararası proje toplantısı
4 öğrenci, 2 personel değişimi
Kültürel ve öğretimsel etkinlikler
Sunumlar, Afişler, Basın, Web
Sayfası, Sosyal Medya, Seminer
Çevrimiçi e-Twinning aktiviteleri
4 öğrenci, 2 öğretmen çalıştayı
Seyahat rehberi, Dijital hikaye, VTP,
Eğitsel mobil oyun, e-ders, e-kitap

14. Çevrimiçi E-Twinning Etkinlikleri
 Eğitimde BİT kullanımını desteklemek amacıyla
kurulmuş Avrupa’daki okul topluluğuna ait e-twinning
platformunda; seçilen araçların başta kültür
paylaşımı olmak üzere eğitim sürecinde kullanımı.

15. Seminer ve Çalıştaylar (Öğc. – Öğ.)
 Herkül’ün 12 görevi odağında mitoloji eğitimleri
 Öğrenme - öğretme sürecinde BİT kullanımı
çalıştayları
 İyi uygulamalar bazında iTEC (Innovative
Technologies for Engaging Classrooms) seminerleri
 E-Twinning örnek
uygulamaları seminerleri
 CLIL (Content and
Language Integrated
Learning) seminerleri

16. Çıktılar
 Seyahat Rehberi
 Etkileşimli Dijital Hikayeler
 Veri Toplama Platformu
 Eğitsel Mobil Oyun
 Açık Çevrimiçi Ders
 E-kitap

17. Veri Toplama Platformu

18. Veri Toplama Platformu

19. Veri Toplama Platformu

20. Veri Toplama Platformu

22. Eğitsel Mobil Oyun
 Giriş
animasyonu
 Her göreve
yönelik bir
seviye
 3B mobil
oyun
 Unity
 iOS ve
Android

24.  Hikayenin
analizi
 Oyun
türünün
belirlenmesi
 Oyun
tasarımının
yapılması
 Şirket ile görüşme
 Teknik şartname
 Sözleşme
 KDV muafiyeti
 Süreç takibi
 Kullanılabilirlik testleri
 Uygulama satış mağazası
GeliştirmeTasarım Uygulama

25. Açık Çevrimiçi Ders
 Eğitimin Amacı: Öğrenme öğretme
süreçlerine teknoloji entegrasyonu
sağlayabilme.
 Hedef Kitle: Öğretmenler
 Eğitim Süresi: 2 ay

26. Açık Çevrimiçi Ders Geliştirme Süreci
Tasarım Geliştirme Uygulama Destek
•Teorik: Ders
planı
geliştirme
•Pratik: Planı
uygulama
•Çevrimiçi
Öğrenme
Topluluğu
•İhtiyaç Analizi
•Literatür
Taraması
•Danışmanlık
•Öğretim
Tasarımı
•Materyal
Geliştirme
•Çevrimiçine
aktarma

27. Teşekkürler ve Sorular
?