SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
VIOLENCIA
La violencia se define como un acto
intencional, dirigido a dominar, controlar,
agredir o lastimar a alguien más.
La violencia es un acto que, ya sea que se
dé una sola vez o se repita, puede
ocasionar daños irreversibles. Implica un
abuso del poder mediante el empleo de la
fuerza, ya sea física, psicológica,
económica o política (Saucedo, 1995).
CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA

 a) La violencia no es natural
   La violencia se pretende justificar como
 algo natural diciendo que los seres
 humanos        somos       violentos    por
 naturaleza, que siempre han existido las
 guerras, y las peleas por lo que resulta
 necesario distinguir la agresividad, que
 sucede de manera natural, por nuestra
 herencia genética, de la violencia, que es
 provocada socialmente por las relaciones de
 dominación y subordinación entre los seres
 humanos.
b) La violencia es dirigida e intencional
  La violencia es intencional porque un
insulto, un golpe, una mirada o una
palabra, para que sean considerados como
actos violentos deben tener la intención
consciente o inconsciente de dañar.
   Además, es dirigida porque no se
violenta indiscriminadamente, ni de la
misma manera en todos los casos.
c) La violencia se basa en un abuso del
 poder
La principal característica de la violencia
 es el abuso del poder, mediante el
 empleo de la fuerza o superioridad de
 unos con el objetivo de someter a otros,
 particularmente contra individuos o
 grupos que tienen menos poder por
 ejemplo los niños, los jóvenes, las
 mujeres, las personas adultas mayores.
TIPOS DE VIOLENCIA
  La violencia se ejerce de diferentes
maneras, desde una ofensa verbal hasta
el homicidio. Existen cinco tipos de
violencia: verbal, emocional, económica,
física y sexual. Es importante aclarar que
estas diferentes manifestaciones de la
violencia se pueden ejercer al mismo
tiempo en los diferentes ámbitos de la
vida cotidiana.
Violencia verbal
 Incluye los insultos, los gritos, las
 palabras hirientes u ofensivas, las
 descalificaciones, las humillaciones
 , las amenazas, los piropos que
 causen molestia, etc.
Violencia emocional
Este tipo de violencia, cuya frecuencia es muy
 alta, es la más difícil de identificar porque, a
 diferencia de la violencia física, no deja huellas
 en el cuerpo sino en el ser interno de la
 persona. La violencia emocional se ejerce a
 través de palabras, gritos, gestos agresivos,
 malos tratos, falta de atención, silencio y
 chantajes, que buscan denigrar, intimidar,
 amenazar o manipular a la persona violentada,
 y aunque aparentemente no dañan, lo hacen
 profundamente, destrozando la autoestima y la
 estabilidad emocional.
Violencia económica
  Es una de las prácticas más sutiles
 de la violencia, que consiste en el
 control o restricción del dinero o de
 los bienes materiales como forma
 de dominación o castigo.
Violencia física
 Son aquellos actos que dañan el
 cuerpo y la salud física: los
 empujones, bofetadas, puñetazos, punt
 apiés y los golpes con objetos. Este
 tipo de violencia muchas veces deja
 cicatrices, enfermedades que duran
 toda la vida, y lesiones leves o
 severas, que incluso pueden causar la
 muerte.
Violencia sexual
  Es todo acto verbal o físico con connotaciones
 sexuales que se realiza contra cualquier
 persona sin su consentimiento, que vulnera su
 libertad y daña su autoestima y desarrollo
 psicosexual, y que le genera inseguridad,
 sometimiento y frustración. Sus formas son el
 hostigamiento, el acoso, el tráfico y la
 explotación sexual, el incesto, el estupro y por
 supuesto la violación.
CAUSAS
 La Comisión Nacional de Derechos Humanos (2011)
  explica que la violencia en muchos casos tiene su origen
  en los primeros años de vida de las personas, debido en
  parte al maltrato que sufren de niños y que posteriormente
  reproducen. Así mismo, señala que es necesario evitar el
  maltrato y abuso en contra de los niños y jóvenes, ya que
  la violencia escolar es un comportamiento reprochable y
  que de ninguna manera debería ser aceptado.
 Franzoi (2007) menciona que es más probable que las
  causas de la violencia sean los factores sociales y
  culturales. Pero eso no significa que los factores evolutivos
  no influyan en la agresión y la violencia humana, sino más
  bien, que las fuerzas evolutivas por si solas no pueden dar
  una explicación completa y adecuada a la agresión
  humana.
Referencias:

 Comisión Nacional de los Derechos Humanos. (18 de Septiembre de 2011).
  Trabajo conjunto contra Bullying. Recuperado el 24 de Octubre de 2011, de
  http://www.cndh.org.mx/sites/all/fuentes/documentos/Comunicados/2011/C
  OM_2011_232.pdf

 Franzoi, S. L. (2007). Psicología Social. México: McGraw-Hill.

 Manrique, Rafael (1994). La psicoterapia como conversación crítica, Madrid:
  Libertarias Prodhufi.


 Saucedo, Claudia (1995). Expresiones genéricas de los adolescentes en el
  contexto sociocultural de un CONALEP, tesis de maestría, Ciudad de México:
  Departamento de Investigaciones Educativas, CINVESTAV.


 http://www.rednacionalderefugios.org.mx/index.php?option=com_content&v
  iew=article&id=66&Itemid=77

Contenu connexe

Tendances (20)

Violencia Intrafamiliar
Violencia IntrafamiliarViolencia Intrafamiliar
Violencia Intrafamiliar
 
Taller manejo y prevención de bullying para portal
Taller  manejo y prevención de bullying para portalTaller  manejo y prevención de bullying para portal
Taller manejo y prevención de bullying para portal
 
Tipos de violencia
Tipos de violenciaTipos de violencia
Tipos de violencia
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
 
EL BULLYING
EL BULLYING EL BULLYING
EL BULLYING
 
LA VIOLENCIA
LA VIOLENCIALA VIOLENCIA
LA VIOLENCIA
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Violencia familiar
Violencia familiarViolencia familiar
Violencia familiar
 
Violencia escolar
Violencia escolar Violencia escolar
Violencia escolar
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
la violencia definición y tipos
la violencia definición  y tiposla violencia definición  y tipos
la violencia definición y tipos
 
Prevencion de violencia escolar
Prevencion de violencia escolarPrevencion de violencia escolar
Prevencion de violencia escolar
 
Violencia escolar
Violencia escolarViolencia escolar
Violencia escolar
 
Tipos de violencia
Tipos de violenciaTipos de violencia
Tipos de violencia
 
Presentacion del bullying
Presentacion del bullyingPresentacion del bullying
Presentacion del bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Violenciia
ViolenciiaViolenciia
Violenciia
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
El bullyng
El bullyngEl bullyng
El bullyng
 

Similaire à Violencia

VIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA DOMÉSTICAVIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA DOMÉSTICA
lasahu
 
La violencia sigue imparable en todo el ecuador
La violencia sigue imparable en todo el ecuadorLa violencia sigue imparable en todo el ecuador
La violencia sigue imparable en todo el ecuador
Ingrid Arcos
 
Violenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ViolenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaViolenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Violenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Vicky Nicholls
 
Presentacion de violenicas 456+ con numerado
Presentacion de violenicas 456+ con numeradoPresentacion de violenicas 456+ con numerado
Presentacion de violenicas 456+ con numerado
hialvarez
 
Desafios de la convivencia familiar= agresividad x violencia
Desafios de la convivencia familiar= agresividad x violenciaDesafios de la convivencia familiar= agresividad x violencia
Desafios de la convivencia familiar= agresividad x violencia
valleber
 

Similaire à Violencia (20)

Violencia presentacion
Violencia presentacionViolencia presentacion
Violencia presentacion
 
Violencia
Violencia Violencia
Violencia
 
VIOLENCIA
VIOLENCIAVIOLENCIA
VIOLENCIA
 
Violencia
Violencia Violencia
Violencia
 
Violencia hacia mujeres[1]
Violencia hacia mujeres[1]Violencia hacia mujeres[1]
Violencia hacia mujeres[1]
 
Violencia familiar
Violencia familiarViolencia familiar
Violencia familiar
 
Universidad panamericana
Universidad panamericanaUniversidad panamericana
Universidad panamericana
 
VIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA DOMÉSTICAVIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA DOMÉSTICA
 
La violencia sigue imparable en todo el ecuador
La violencia sigue imparable en todo el ecuadorLa violencia sigue imparable en todo el ecuador
La violencia sigue imparable en todo el ecuador
 
Violenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ViolenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaViolenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Violenciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Tipos de violencia
Tipos de violenciaTipos de violencia
Tipos de violencia
 
Presentacion de violenicas 456+ con numerado
Presentacion de violenicas 456+ con numeradoPresentacion de violenicas 456+ con numerado
Presentacion de violenicas 456+ con numerado
 
La Violencia- MRQ
La Violencia- MRQLa Violencia- MRQ
La Violencia- MRQ
 
la violencia
la violenciala violencia
la violencia
 
La violencia
La violenciaLa violencia
La violencia
 
(620149967) mrq(1)
(620149967) mrq(1)(620149967) mrq(1)
(620149967) mrq(1)
 
Desafios de la convivencia familiar= agresividad x violencia
Desafios de la convivencia familiar= agresividad x violenciaDesafios de la convivencia familiar= agresividad x violencia
Desafios de la convivencia familiar= agresividad x violencia
 
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLARVIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
 
Violencia julio cesar
Violencia julio cesarViolencia julio cesar
Violencia julio cesar
 
Violencia #2
Violencia       #2Violencia       #2
Violencia #2
 

Dernier

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Dernier (20)

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 

Violencia

  • 1. VIOLENCIA La violencia se define como un acto intencional, dirigido a dominar, controlar, agredir o lastimar a alguien más. La violencia es un acto que, ya sea que se dé una sola vez o se repita, puede ocasionar daños irreversibles. Implica un abuso del poder mediante el empleo de la fuerza, ya sea física, psicológica, económica o política (Saucedo, 1995).
  • 2. CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA a) La violencia no es natural La violencia se pretende justificar como algo natural diciendo que los seres humanos somos violentos por naturaleza, que siempre han existido las guerras, y las peleas por lo que resulta necesario distinguir la agresividad, que sucede de manera natural, por nuestra herencia genética, de la violencia, que es provocada socialmente por las relaciones de dominación y subordinación entre los seres humanos.
  • 3. b) La violencia es dirigida e intencional La violencia es intencional porque un insulto, un golpe, una mirada o una palabra, para que sean considerados como actos violentos deben tener la intención consciente o inconsciente de dañar. Además, es dirigida porque no se violenta indiscriminadamente, ni de la misma manera en todos los casos.
  • 4. c) La violencia se basa en un abuso del poder La principal característica de la violencia es el abuso del poder, mediante el empleo de la fuerza o superioridad de unos con el objetivo de someter a otros, particularmente contra individuos o grupos que tienen menos poder por ejemplo los niños, los jóvenes, las mujeres, las personas adultas mayores.
  • 5. TIPOS DE VIOLENCIA La violencia se ejerce de diferentes maneras, desde una ofensa verbal hasta el homicidio. Existen cinco tipos de violencia: verbal, emocional, económica, física y sexual. Es importante aclarar que estas diferentes manifestaciones de la violencia se pueden ejercer al mismo tiempo en los diferentes ámbitos de la vida cotidiana.
  • 6. Violencia verbal  Incluye los insultos, los gritos, las palabras hirientes u ofensivas, las descalificaciones, las humillaciones , las amenazas, los piropos que causen molestia, etc.
  • 7. Violencia emocional Este tipo de violencia, cuya frecuencia es muy alta, es la más difícil de identificar porque, a diferencia de la violencia física, no deja huellas en el cuerpo sino en el ser interno de la persona. La violencia emocional se ejerce a través de palabras, gritos, gestos agresivos, malos tratos, falta de atención, silencio y chantajes, que buscan denigrar, intimidar, amenazar o manipular a la persona violentada, y aunque aparentemente no dañan, lo hacen profundamente, destrozando la autoestima y la estabilidad emocional.
  • 8. Violencia económica Es una de las prácticas más sutiles de la violencia, que consiste en el control o restricción del dinero o de los bienes materiales como forma de dominación o castigo.
  • 9. Violencia física Son aquellos actos que dañan el cuerpo y la salud física: los empujones, bofetadas, puñetazos, punt apiés y los golpes con objetos. Este tipo de violencia muchas veces deja cicatrices, enfermedades que duran toda la vida, y lesiones leves o severas, que incluso pueden causar la muerte.
  • 10. Violencia sexual Es todo acto verbal o físico con connotaciones sexuales que se realiza contra cualquier persona sin su consentimiento, que vulnera su libertad y daña su autoestima y desarrollo psicosexual, y que le genera inseguridad, sometimiento y frustración. Sus formas son el hostigamiento, el acoso, el tráfico y la explotación sexual, el incesto, el estupro y por supuesto la violación.
  • 11. CAUSAS  La Comisión Nacional de Derechos Humanos (2011) explica que la violencia en muchos casos tiene su origen en los primeros años de vida de las personas, debido en parte al maltrato que sufren de niños y que posteriormente reproducen. Así mismo, señala que es necesario evitar el maltrato y abuso en contra de los niños y jóvenes, ya que la violencia escolar es un comportamiento reprochable y que de ninguna manera debería ser aceptado.  Franzoi (2007) menciona que es más probable que las causas de la violencia sean los factores sociales y culturales. Pero eso no significa que los factores evolutivos no influyan en la agresión y la violencia humana, sino más bien, que las fuerzas evolutivas por si solas no pueden dar una explicación completa y adecuada a la agresión humana.
  • 12. Referencias:  Comisión Nacional de los Derechos Humanos. (18 de Septiembre de 2011). Trabajo conjunto contra Bullying. Recuperado el 24 de Octubre de 2011, de http://www.cndh.org.mx/sites/all/fuentes/documentos/Comunicados/2011/C OM_2011_232.pdf  Franzoi, S. L. (2007). Psicología Social. México: McGraw-Hill.  Manrique, Rafael (1994). La psicoterapia como conversación crítica, Madrid: Libertarias Prodhufi.  Saucedo, Claudia (1995). Expresiones genéricas de los adolescentes en el contexto sociocultural de un CONALEP, tesis de maestría, Ciudad de México: Departamento de Investigaciones Educativas, CINVESTAV.  http://www.rednacionalderefugios.org.mx/index.php?option=com_content&v iew=article&id=66&Itemid=77