1. Взаимооценка по шкале презентации
Оценка работ групп (учащиеся сами оценивают работу смежных групп).
№
Критерий оценки
1
Рассказывает по теме урока, используя новые слова и словосочетания,
2
Бал Бал Бал
лы лы лы
Употребляет речевые и грамматические конструкции, изученные в разделе
«Времена года»:Какая погода? Какие листья?Какое небо?;Гулять по парку, по
лесу...;Тепло, пасмурно, весной, осенью и т.д.
3
4
5
6
7
Знает фамилии поэтов, художников и композиторов, которые отразили тему
природы, времён года в своём творчестве и называет их произведения.
Проводит параллели, анализирует, в чём сходство и различие в изображении
времён года в поэзии,живописи, музыке.
Владеет аудиторией (использует мимику, жестикуляцию, интонацию).
Соблюдает лимит времени.
Участвует в презентации.
Оценка индивидуальной работы ( Оценки учащимся за работу выставляют лидеры групп).