Tes soal fisika mencakup soal-soal tentang listrik statis dan dinamis serta hukum-hukum kelistrikan arus searah. Soal-soal tersebut dirancang untuk mengukur pemahaman siswa tentang konsep-konsep dasar listrik.

1. 1
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Kompetensi Dasar
13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian listrik statis
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C1
Jawaban
A
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 1
Muatan listrik yang tidak mengalir disebut. . . .
A. Listrik statis
B. Listrik stratis
C. Listrik searah
D. Listrik dinamis
E. Listrik bolak balik

2. 2
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Kompetensi Dasar
13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian hukum Coulomb
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C2
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 2
Jawaban
B
Besar gaya tolak atau gaya tarik antara dua muatan listrik
sebanding dengan besar muatan-muatannya dan berbanding
terbalik dengan kuadrat jarak antara kedua muatan disebut
dengan . . . .
A. Hukum Gauss
B. Hukum Coulomb
C. Hukum Elektrostatika
D. Kapasitas listrik
E. Medan listriik

3. 3
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Kompetensi Dasar
13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C2
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan persamaan hukum Coulomb
No : 3
Jawaban
B
Persamaan untuk hukum coulomb yang benar adalah . . . .
A.
B.
C.
Materi
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
D.
E.

4. 4
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Kompetensi Dasar
13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung besar gaya interaksi dua muatan yang terpisah
dengan jarak tertentu
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
Jawaban
C
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 4
Diudara terdapat dua muatan masing-masing 10
dan 40
terpisah dalam jarak 20 cm. besar gaya interaksi kedua muatan
tersebut adalah . . . .
A.
B.
C.
D.
E.

5. 5
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Kompetensi Dasar
13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian medan listriik
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C2
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 5
Jawaban
D
Daerah disekitar muatan listrik yang masih dipengaruhi oleh
muatan listrik disebut . . . .
A. Tegangan listrik
B. Muatan listrik
C. Tarikan listrik
D. Medan listrik
E. Daya listrik

6. 6
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Kompetensi Dasar
13.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung besar medan listrik
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 6
Jawaban
E
Sebuah muatan titik 60 μC berada di udara. Kuat medan listrik di
suatu titik yang berada pada jarak 6 cm dari muatan tersebut
adalah . . . .
A. 150 x 108
B. 1,5 x 106
C. 1,5 x 107
D. 15 x 108
E. 15 x 107

7. 7
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Tahapan Berpikir : C3
No : 7
Jawaban
Lihat gambar dibawah ini,
Kompetensi Dasar
13.2 Menjelaskan penerapan Listrik statis dan dinamis
Materi
Listrik Statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung Nilai kapasitansi efektif kapasitor yang
disusun seri
C
C1= 10 µF
C2= 20 µF
C3= 20 µF
Nilai kapasitansi efektif yang diberikan rangkaian
tersebut adalah… µF.
A. 0,5
B. 4
C. 5
D. 10
E. 50

8. 8
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung muatan listriik yang mengalir pada suatu
penghantar dengan waktu tertentu
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
Jawaban
C
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 8
Suatu penghantar yang dialiri arus sebesar 10mA. Maka muatan
listrik yang mengalir selama 1 jam adalah . . . .
A. 3,6 C
B. 6 C
C. 36 C
D. 60 C
E. 360 C

9. 9
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung Besar daya listrik yang terpakai pada suatu
rangkaian
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
Jawaban
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 9
Sebuah rangkaian menggunakan energy listrik sebesar 84000
joule selama 7 menit. Besar daya listrik yang terpakai adalah . . .
..
A. 100 W
B. 200 W
C. 300 W
D. 400 W
E. 500 W

10. 10
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan besar arus yang masuk pada suatu rangkaian
dengan menggunakan HK Kirchoff 1
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
Jawaban
B
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 10
Perhatikan gambar!
Besar I1 adalah ….
I4=
A.
B.
C.
D.
E.
2 Ampere
3 Ampere
5 Ampere
9 Ampere
11 Ampere

11. 11
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan benda-benda yang termasuk bahan
konduktor
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C2
Jawaban
B
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 11
Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menjumpai benda-benda
berikut
1) Air
4) tembaga
2) Kayu
5) Plastik
3) Kayu
Benda-benda tersebut yang termasuk bahan konduktor adalah. . .
..
A. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
B. 1, 2 dan 4
E. 1, 2 dan 3
C. 2, 3 dan 5

12. 12
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan nama alat yang digunakan untuk mengukur
besar arus listrik
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
Jawaban
E
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 12
Kawat diberi beda potensial di kedua ujungnya. Besar arus yang
mengalir di kawat tersebut adalah 5A. jumlah muatan yang
mengalir dalam waktu 10 detik adalah . . . .
A. 2 C
B. 5 C
C. 10 C
D. 15 C
E. 50 C

13. 13
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.2 Menguasai hubungan anntara tegangan, hambatan dan arus
Materi
Hukum Ohm
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan Factor-faktor yang menentukan besar
hambatan jenis suatu penghantar
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C2
Jawaban
B
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 13
Factor-faktor yang menentukan besar hambatan jenis suatu
penghantar adalah .. . .
1) Panjang kawat
2) Suhu kawat
3) Luas penampang kawat
4) Bahan kawat
Pernyataan yang benar adalah . . . .
A. 1,2 dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. Semua benar

14. 14
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan nama alat yang digunakan untuk mengukur
besar arus listrik
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C2
Jawaban
A
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 14
Alat yang digunakan untuk mengukur kuat arus pada suatu
rangkaian disebut . . . .
A. Amperemeter
D. voltmeter
B. Ohmmeter
E. Galvanometer
C. Avometer

15. 15
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan Cara pemasangan volt meter dan
amperemeter yang benar
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
Jawaban
D
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 15
Cara pemasangan volt meter dan amperemeter yang benar adalah
....
A. Voltmeter dipasang seri dan amperemeter dipasang seri
B. Voltmeter dipasang parallel dan amperemeter dipasang paralel
C. Volt meter dipasang seri dan amperemeter dipasang parallel
D. Voltmeter dipasang parallel dan amperemeter dipasang seri
E. Voltmeter dan aperemeter dipasang seri kemudian diparalel

16. 16
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
Jawaban
No : 16
Perhatikan rangkaian listriik berikut
6 V, 1
Ω
D
2Ω
4Ω
8 V, 1
Ω
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan Besar dan arah arus yang mengalir pada
rangkaian dengan menggunakan hokum Newton II (loop)
8 V, 1 Ω
3Ω
Besar dan arah arus yang mengalir pada rangkaian tersebut
adalah . . . .
A. 6 A dan searah dengan arah loop
B. 2 A dan searah dengan arah loop
C. 2 A dan berlawanan arah dengan arah loop
D. 0,5 A dan searah dengan arah loop
E. 0,5 A dan berlawanan arah dengan arah loop

17. 17
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.3 Menghitung daya dan energy listrik arus searah
Materi
Daya dan energy listrik arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung kuat arus maksimum yang melalui suatu alat
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
Jawaban
A
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 17
Sebuah setrika listrik yang hambatannya 5 ohm dipasang pada
aliran listrik arus bolak-balik dengan tegangan 220 Volt. Maka
harga kuat arus maksimum yang melalui setrika adalah . . . .
A. 44 A
D. 6,2 A
B. 5 A
E. 8,8 A
C. 6 A

18. 18
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.3 Menghitung daya dan energy listrik arus searah
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
Jawaban
B
Daya dan energy listrik arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan hubungan energy W yang dilepaskan
penghantar
No : 18
Sebuah penghantar yang hambatan listriknya R dialiri arus listrik
I dalam waktu t. hubungan energy W yang dilepaskan penghantar
itu adalah . . . .
A. W = R . I . t
B.
Materi
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
C.
D.
E. W = V . I

19. 19
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
Materi
Hukum kelistrikan arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung besar Hambatan pengganti suatu rangkaian
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
Jawaban
C
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 19
Perhatikan gambar. Diketahui R1 = 6 Ω , R2 = R3 = 4 Ω.
Hambatan pengganti dari gambar disamping adalah . . . .
R2
A. 2 Ω
B. 6 Ω
R1
C. 8 Ω
R3
D. 10 Ω
E. 14 Ω

20. 20
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menerapkan konsep Listrik Arus searah
Kompetensi Dasar
14.3 Menghitung daya dan energy listrik arus searah
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
Jawaban
A
Materi
Daya dan energy listrik arus searah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung daya listrik suatu alat
KARTU SOAL
: XII/I (satu)
: PG
: 2013-2014
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 20
Daya listrik lampu neon 960 yang bekerja pada tegangan
120Volt adalah . . . .
A. 15 watt
D. 40 watt
B. 20 watt
D. 80 watt
C. 25 watt

21. 21
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
12. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
Diudara terdapat dua muatan masing-masing 10
dan 40
terpisah dalam jarak
20 cm. tentukanlah besar gaya interaksi kedua muatan tersebut!
Materi
Penyelelesaian soal
Listrik statis
Diketahui:
Q1 = 10
dan Q2 = 40
r = 20 cm = 2 x 10-2 m
k = 9 x 109 N m2/C2
ditanya:
F12 =………………?
Jawab
Peserta didik dapat menentukan besar gaya interaksi dua muatan melalui
perhitungan
No : 1
Soal:
12.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
Indikator Soal
: XII/I (satu)
: Uraian
: 2012-2013
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
KARTU SOAL

22. 22
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
: XII/I (satu)
: Uraian
: 2012-2013
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 3
Soal:
1. Lihat gambar dibawah ini,
C1= 10 µF
C2= 20 µF
C3= 20 µF
13.2 Menjelaskan penerapan Listrik statis dan dinamis
Materi
Listrik statis
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung Nilai kapasitansi efektif kapasitor yang
disusun seri
Tentukan nilai kapasitansi efektif yang diberikan
rangkaian tersebut!
Penyelelesaian soal
Diketahui:
C1= 10 µF
C2= 20 µF
C3= 20 µF
Ditanyakan
Cefektif =……………..?
Solusi
1/Cefektif = 1/C1 + 1/C2+ 1/C3
=1/10 µF +1/20 µF+1/ 20 µF
= 2/20+1/20+1/20
= 5/20
Cefektif = 20/5
= 4 µF
KARTU SOAL

23. 23
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Kompetensi Dasar
14.2 Menguasai hubungan anntara tegangan, hambatan dan arus
Materi
Hukum Ohm
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan Factor-faktor yang menentukan besar
hambatan jenis suatu penghantar
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C1
: XII/I (satu)
: Uraian
: 2012-2013
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
No : 3
Soal:
Tuliskan 4 faktor yang menentukan besar hambatan jenis suatu penghantar
Penyelelesaian soal
1.
2.
3.
4.
Jenis penghantar
Panjang penghantar
Luas penampang penghantar
Perubahan suhu penghantar
KARTU SOAL

24. 24
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
14 Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Kompetensi Dasar
14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
: XII/I (satu)
: Uraian
: 2012-2013
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
No : 4
Soal:
Perhatikan rangkaian listriik berikut
6 V, 1 Ω
2Ω
4Ω
8 V, 1 Ω
3Ω
8 V, 1 Ω
Tentukanlah Besar dan arah arus yang mengalir pada rangkaian tersebut!
Materi
Penyelelesaian soal
Hukum kelistrikan arus searah
Diketahui:
Σε + Σ I(R+r) = 0
-6V+8V-8V +I(1Ω+2 Ω+4 Ω+1 Ω+3 Ω+1 Ω)=0
-6V + I 12 = 0
12 I = 6V
I = 6/12
I = 0,5 A
Arah arus yang mengalir pada rangkaian tersebut searah dengan arah loop
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan Besar dan arah arus yang mengalir pada
rangkaian dengan menggunakan hokum Newton II (loop)

25. 25
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
ProgramStudi
Mata Pelajaran
Kuriulum
:
:
:
:
SMKN 1 Maluk
TKJ, TAB, TSM
FISIKA
KTSP
Standar Kompetensi
15. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
Kompetensi Dasar
14.1 Menguasai hokum kelistrikan arus
: XII/I (satu)
: Uraian
: 2012-2013
: Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes
Tahun Ajaran
Penyusunan
Tahapan Berpikir : C3
No : 5
Soal:
Tentukan besar hambatan pengganti rangkaian dibawah ini jika R1 = 6 Ω ,
R2 = R3 = 4 Ω, R4 = 2 Ω
R2
R4
R1
R3
Materi
Penyelelesaian soal
Hukum kelistrikan arus searah
Diketahui:
R1 = 6 Ω , R2 = R3 = 4 Ω, R4 = 2 Ω
Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung besar Hambatan pengganti suatu rangkaian
Ditanyaan :
Rtot = …………….?
1/R parallel =1/R2 + 1/R3
=1/4 Ω + 1/4Ω
= 2/4
R paralel = 4/2
= 2Ω
R tot
= R1 + Rparalel + R4
= 6Ω + 2 Ω+ 2 Ω
R tot
= 10 Ω