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VIDEOCONFERENCIA
Se entiende por videoconferencia el
conjunto de hardware y software que
permite la conexión simultánea en tiempo
real por medio de imagen y sonido que
hacen relacionarse e intercambiar
información de forma interactiva a personas
que se encuentran geográficamente
distantes, como si estuvieran en un mismo
lugar de reunión
• Facilita la
comunicación entre
personas situadas
geográficamente
distantes y el
compartir documentos
entre ellos.
• Facilita la circulación
de información entre
las instituciones y las
personas.
• Ahorra tiempo
Existen dos
maquinas
conectadas al
sistema Ejemplo:
maestro y
alumno.
Existen mas dos
maquinas
conectadas al
sistema.
FOROS DE DISCUSION
permiten la comunicación de los
participantes desde cualquier lugar en el
que esté disponible una conexión a
Internet sin que éstos tengan que estar
dentro del sistema al mismo tiempo, de
ahí su naturaleza asíncrona.
puede verse como una
especie cartelera
electrónica donde
todos los
participantes pueden
colocar sus
aportaciones, publicar
pequeños
mensajes o mantener
discusiones públicas
sobre algún tema.
• Ejercita el pensamiento crítico
y Permite un tratamiento
reflexivo que en el aula
• Favorecer la participación real
del alumnado sin limitaciones
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Tutorial 4

  • 1.
  • 2. VIDEOCONFERENCIA Se entiende por videoconferencia el conjunto de hardware y software que permite la conexión simultánea en tiempo real por medio de imagen y sonido que hacen relacionarse e intercambiar información de forma interactiva a personas que se encuentran geográficamente distantes, como si estuvieran en un mismo lugar de reunión
  • 3. • Facilita la comunicación entre personas situadas geográficamente distantes y el compartir documentos entre ellos. • Facilita la circulación de información entre las instituciones y las personas. • Ahorra tiempo
  • 4. Existen dos maquinas conectadas al sistema Ejemplo: maestro y alumno.
  • 6. FOROS DE DISCUSION permiten la comunicación de los participantes desde cualquier lugar en el que esté disponible una conexión a Internet sin que éstos tengan que estar dentro del sistema al mismo tiempo, de ahí su naturaleza asíncrona.
  • 7. puede verse como una especie cartelera electrónica donde todos los participantes pueden colocar sus aportaciones, publicar pequeños mensajes o mantener discusiones públicas sobre algún tema.
  • 8. • Ejercita el pensamiento crítico y Permite un tratamiento reflexivo que en el aula • Favorecer la participación real del alumnado sin limitaciones de espacio ni tiempo • Coordinar trabajos en equipo. • Educar en el respeto a las personas con opiniones diferentes.