Cuadro comparativo de enfoques contemporaneos sobre la motivacion
Listado ideas principales de la unidad ii
1. LISTADOS DE IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD II<br />responsabilidad de la gerencia del capital humano<br />asesoría y consultoría <br />servicios<br />formulación e implementación de políticas<br />defensas de los trabajadores<br />planeación de los recursos humanos <br />integración y evaluación del personal <br />reclutamiento <br />selección<br />colocación<br />instrucción <br />evaluación <br />capacitación y desarrollo<br />administración de sueldos y salarios <br />administración de prestaciones y servicios<br />políticas de higiene y seguridad <br />relaciones laborales <br />competencia de la gerencia del capital humano <br />dominio del negocio <br />dominio de los recursos humanos <br />dominio del cambio <br />credibilidad personal<br />integración y dirección de grupos y equipos de trabajo <br />metas claras<br />habilidades pertinentes <br />confianza mutua <br />compromiso unificado<br />buena comunicación<br />habilidad de negociación <br />liderazgo apropiado <br />apoyo interno y externo <br />tipo de habilidades interpersonales empleadas en la dirección de equipos <br />desarrollo de sensibilización del capital humano aplicación y técnicas de motivación <br />primeras teorías de la motivación <br />teoría de la jerarquía de las necesidades <br />necesidades fisiológicas<br />necesidades de seguridad <br />necesidades sociales <br />necesidades de estima<br />necesidades de autorrealización <br />teoría x y teoría y<br />teoría x<br />teoría y <br />teoría de la motivación <br />enfoque contemporáneos sobre la motivación <br />teoría de las tres necesidades <br />necesidad de logros <br />necesidad de poder <br />necesidad de afiliación <br />teoría de la fijación de metas<br />teoría del reforzamiento <br />teoría de la equidad <br />la categoría del otro <br />la categoría del sistema <br />la categoría de si mismo <br />teoría de expectativa <br />expectativa o relación esfuerzo-desempeño<br />instrumentalidad o relación desempeño-recompensa<br />valencia o atractivo de recompensa<br />reconozca la diferencias individuales<br />ajustes personales y puestos<br /> emplee metas<br />Asegúrese de que las metas se persigan como alcanzables<br />Individualice las recompensas<br />Vincule la recompensa al desempeño <br />Verifique el sistemas en busca de equidad<br />No ignore en dinero<br />Diseñe puestos con gran potencial de motivación<br />Establezca los comportamientos y los logros de desempeño deseables<br />Ofrezcas recompensa que los empleados valore<br />Diagnostique y elimine las barreras al desempeño<br />Dirección del capital humano mediante un liderazgo integrador<br />Planeación de equipos<br />Creación de un entorno de apoyo<br />Manejo de las dinámicas del equipo<br />Observación personal<br />Confianza<br />Dominio propio<br />Autenticidad<br />Empatía<br />Propiedad<br />Identificación de los elementos que integran la cultura organizacional<br />Elementos ocultos de la cultura organizacional<br />Suposiciones compartidas<br />Valores y normas<br />Elementos observables de la cultura organizacional<br />Socialización<br />Símbolos<br />Lenguaje<br />Relatos<br />Practicas<br />Modalidades de culturas organizacionales<br />Burocracia<br />Clan<br />Emprendedora<br />De mercado<br />Orientación a la innovación de las nuevas tecnologías<br />