Diseño de un portafolio digital para la validación de competencias de los estudiantes universitarios de las prácticas externas en las escuelas

1. Diseño de un portafolio digital para la validación de
competencias de los estudiantes universitarios de
las prácticas externas en las escuelas
Vanessa Esteve-González, Anna Sánchez-Caballé, Luis Marqués-Molías,
Josep Holgado-García, Jose M. Cela-Ranilla
Riobamba, Noviembre 2015
Applied Research Group in
Education and Technology2014ARMIF00032

2. 2014ARMIF00032
L'acreditació i validació de competències dels
estudiants universitaris per mitjà del
portafolis digital.
Un procés pel seguiment i l'avaluació de les pràctiques
externes a les escoles.
Participa:
- Escola de Pràctiques
- Escola l'Agulla
- Col·legi Mare de Déu del Carme
- Escola Dr. Alberich i Casas
Coordina:
2014SGR1399

3. Objetivos
OG1: Determinar los aspectos clave en la utilización de
herramientas TAC como el portafolios digital en el desarrollo,
seguimiento y la tutoría de prácticas, teniendo en cuenta el perfil
de los tutores de prácticas en el contexto universitario y de los
centros educativos, tanto desde la perspectiva formativa como
tecnológica.
OG2.- Generar los procedimientos y los instrumentos integrados
al portafolios para llevar a cabo la recogida y validación de las
evidencias vinculadas a las competencias, utilizando las rúbricas
e indicadores asociados a estas competencias.

4. Metodología
Design by Research (DBR)

5. Design by Research (DBR)

6. Generic Design

7. Revisión bibliográfica

8. Propuesta del portafolio digital

9. Nuestra experiencia
2014-15
Exp. 1
2º curso
2015-16
Exp. 2
3º curso
2015-16
Exp. 3
2º curso
Criterios
validez
Diferentes estudiantes
• Perfil del tutor
• Catálogo de
evidencias
• Beneficios
esperados
• etc
• Fase de
prototipage
Principios
de diseño
Mismos estudiantes
Iteración I
Iteración II Iteración III

10. Muchas gracias
http://portafolis.urv.cat/view/view.php?id=58527