2. Com a docent …
Coneixement de les
diferents teories
de l’aprenentatge
Reflexionar sobre les
diferents maneres de
proporcionar contin-
Descobriment d’altres guts, davant diver-
eines de presentació i sitat d’alumnes
de treball (wallwisher,
glogster, gliffy)
3. Valorar la cooperació,
treball col.laboratiu,
amb la resta de
companys com un
aprenentatge constant
Ser conscient de les
diferents tasques
que corresponen al
A partir de les teories
docent
treballades, ser capaç
de desenvolupar noves
activitats
d’aprenentatge
4. Com a estudiant…
Remarcant que
la relació amb
els companys
Els estudis anteriors a la sempre aporta
UOC han fet que amb el millores
rol d’estudiant hagi personals
adquirit poques millores,
coneixia l’entorn, i m’ha
estat fàcil continuar
treballant amb ell
5. Amb la tecnologia usada…
El descobriment de
glogster, wallwisher i
gliffy, com a eines de
presentació.
6. Coses que he trobat a faltar…
Potser per ser el principi del màster, o
potser per les característiques de la
matèria, però m’he trobat davant un curs
on es parla d’aprentatge en línia, però la
metodologia és completament
tradicional: lectura, debat, exposició.
Només hem utilitzat la tecnologia de
manera tangencial. He tingut la sensació
que parlem dels problemes de
l’ensenyament amb les TIC, però
mantenim els mateixos hàbits.
