metodo para realizar un experimento

1. DISEÑO DE EXPERIMENTOS
El término "Experimento" se refiere a la creación y preparación de lotes de
prueba que verifiquen la validez de las hipótesis establecidas sobre las causas de
un determinado problema o defecto, objeto de estudio.
Concepto
En un Experimento, el experimentador escoge ciertos factores para su estudio,
los altera deliberadamente de forma controlada y después, observa el efecto
resultante.
El Experimento puede realizarse bien en laboratorio o bien en el exterior: En la
fábrica, en unos almacenes, en los locales del usuario, etc.
El DISEÑO DE EXPERIMENTOS es la metodología estadística destinada a la
planificación y análisis de un experimento.
¿QUÉ DEBE GARANTIZAR UN DISEÑO DE EXPERIMENTO?
- Debe poder comprobar las hipótesis objeto de estudio, no dejándose confundir
por variables insospechadas (=ruido), como errores de medida
desproporcionados, etc.
- Debe poder revelar la existencia de cualquier causa importante de variación,
aunque no haya sido adelantada como hipótesis.
- Debe mantener los costes de experimentación a un nivel razonable, en
comparación con el problema objeto de estudio.
- Debe tener un alto grado de seguridad en las respuestas.
- Si el Experimento se realiza en un laboratorio, éste ha de ser, respecto a las
variables estudiadas, un buen indicador de las pruebas que se obtendrían en el
taller o "in situ".
- Si el Experimento se realiza durante el desarrollo normal del proceso en estudio,
se tendrá además cuidado de interferir lo menos posible en el trabajo normal y
protegerse de las interferencias no autorizadas o involuntarias en la prueba por
parte del personal adepto.
En el DISEÑO DE EXPERIMENTOS se utiliza cuatro variables básicas:
Variable independiente.
Es el factor (causa) que suponemos influye sobre la característica que medimos
(defecto, error, etc). Para comprobar su influencia, el investigador la manipulará

2. durante el Experimento, en el sentido que le asignará valores diferentes a cada
observación.
Esta variable se llama también "tratamiento" y cada uno de los valores que se le
asignarán "nivel de tratamiento". En este Procedimiento se consideran sólo
Experimentos con una única variable independiente.
Variable dependiente.
Es aquella variable que se mide en cada observación del Experimento, para
establecer si la variable independiente efectivamente influye sobre sus valores.
Variables extrañas.
Son todas aquellas que el investigador no puede manipular, pero influyen en la
variable dependiente. Son la causa de que las observaciones en un mismo nivel
de tratamiento no necesariamente arrojen el mismo valor de medida.
El conjunto de variables extrañas se denomina generalmente en el Diseño y
Análisis de Experimentos "ruido" o "error experimental".
Variable de bloqueo.
Es una variable que sabemos puede intervenir en los niveles de la variable
dependiente y decidimos eliminar su influencia mediante el control de la misma,
creando bloques de observaciones, en los que esta variable, asume
respectivamente un valor constante. A cada bloque se asignarán todos los niveles
de tratamiento.
Con la creación de bloques se persiguen dos objetivos:
- Aislar el efecto de los tratamientos, eliminando la influencia de la variable de
bloqueo.
- Estimar los efectos de los bloques.
http://www.fundibeq.org/opencms/export/sites/default/PWF/downloads/gallery/meth
odology/tools/diseno_de_experimentos.pdf
EJEMPLO
 Analizar el efecto que un plan de entrenamiento basado en la técnica
Facilitación Neuromuscular Propioceptiva (FNP) (variable independiente)
produce sobre la movilidad articular de la cadera (variable dependiente). Sin
embargo, un diseño puede contemplar el efecto que producen dos variables
independientes tienen sobre una dependiente, por lo que los diseños
experimentales poseen una gran variación
 En una determinada fábrica de galletas se desea saber si las harinas de
sus cuatro proveedores producen la misma viscosidad en la masa. Para

3. ello, produce durante un día 16 masas, 4 de cada tipo de harina, y mide su
viscosidad. Los resultados obtenidos son:
PROVEEDOR A PROVEEDOR B PROVEEDOR C PROVEEDOR D
98 97 99 96
91 90 93 92
96 95 97 95
95 96 99 98
Variable respuesta: viscosidad
- Factor: Proveedor
-Tratamientos: 4
-Modelo unifactorial de efectos fijos equilibrado.
http://www.ugr.es/~bioestad/_private/cpfund3.pdf
ANALISIS DE VARIANZAS Y TENDENCIAS
El procedimiento análisis de la varianza nos permite contrastar la hipótesis nula
de que las medias de k grupos no difieren entre si más allá de lo que cabría
esperar por los efectos del azar. Este procedimiento permite realizar un elevado
número de pruebas posteriores con el fin de obtener la máxima información
posible sobre la relación existente entre la variable independiente y la
dependiente.
http://psico.fcep.urv.es/spss/inferencia/anova.html
El análisis de tendencias, como parte del análisis estructural de los estados
financieros, resulta especialmente útil para el analista, a fin de:
- conocer con profundidad el negocio de la empresa,
- comprobar qué partidas consumen porcentajes significativos de recursos
económicos,
- evaluar la evolución del comportamiento de estas partidas, estudiando el
comportamiento histórico de la empresa en relación a las mismas, e
- identificar desviaciones significativas con respecto al sector o alguna otra
referencia.

4. Este tipo de análisis suele realizarse a partir de dos ejes:
- Temporal o análisis horizontal: analizando la evolución de las partidas que
componen el Balance y la Cuenta de Pérdidas y Ganancias en el tiempo;
- Estructural o análisis vertical: estudiando la composición de un Balance o de una
Cuenta de Resultados a partir del peso de las diferentes partidas con respecto a
una partida-referencia.
http://www.eumed.net/libros-gratis/
2009c/581/ANALISIS%20DE%20TENDENCIAS.htm
EJEMPLO
Análisis de Varianza:
 Los miembros de un equipo ciclista se dividen al azar en tres grupos que
entrenan con métodos diferentes. El primer grupo realiza largos recorridos a
ritmo pausado, el segundo grupo realiza series cortas de alta intensidad y el
tercero trabaja en el gimnasio con pesas y se ejercita en el pedaleo de alta
frecuencia. Después de un mes de entrenamiento se realiza un test de
rendimiento consistente en un recorrido cronometrado de 9 Km. Los
tiempos empleados fueron los siguientes:
Método I Método II Método III
15 14 13
16 13 12
14 15 11
15 16 14
17 14 11
A un nivel de confianza del 95% ¿Puede considerarse que los tres métodos
producen resultados equivalentes? O por el contrario ¿Hay algún método superior
a los demás?
http://www.ugr.es/~jsalinas/weproble/T14res.PDF
Análisis de tendencia:

5.  En el 2007 presento un saldo de $50000; en 2008 de $60000; en 2009 de
$75000 y en el 2010 de $72000. Tomando como año base al 2007, se
tendría al establecer las proporciones la siguiente serie de números índices,
dejando de lado ahora el valor de los números absolutos que los mismos
representan, nos daría lo siguiente: Como índice para el 2007 tendríamos el
100; para 2008 el 120; para 2009 el 150 y para 2010 el 144.
http://www.metodoforex.com/metodos-analisis-tendencias
ESTUDIO DE MERCADO
Antecedentes:
Naresh Malhotra, clasifica al estudio de mercado como un tipo de investigación
descriptiva (tipo de investigación concluyente que tiene como objetivo principal la
descripción de algo, generalmente las características o funciones del mercado),
así como lo son también: los estudios de participación, los estudios de análisis de
ventas, los estudios de imagen, entre otros...
Por otro lado, cabe señalar que los términosestudio de mercado y estudio de
marketingsuelen ser utilizados de forma indistinta (como plantea el autor Geoffrey
Randall ). Sin embargo, en algunos libros se intenta distinguirlos por separado;
según esta teoría, los estudios de mercado estudian propiamente los mercados y
son un tipo de estudio de marketing, así como lo son los estudios de publicidad, de
consumo...
Sin embargo, e independientemente de la corriente acerca de su clasificación y
sinónimos, es importante que el mercadólogo tenga en cuenta lo siguiente:
Unestudio de mercado es una actividad de mercadotecnia que tiene la finalidad
de ayudarle a tomar decisiones en situaciones de mercado específicas. Por
ejemplo, para elaborar un pronóstico de ventas (para 1 año, 1 semestre o una
temporada específica) el mercadólogo necesita conocer el tamaño actual del
mercado meta, y para ello, necesita realizar un estudio de mercado que le permita
obtener ese importante dato...
Teniendo en cuenta lo anterior, resulta lógico afirmar que los mercadólogos deben
tener buen conocimiento acerca de lo que es un estudio de mercado y cómo
realizarlo. Pero, considerando que ese es un tema amplio, en el presente artículo
se brinda respuestas concisas (a modo de referencia o punto de partida) a tres
preguntas básicas pero fundamentales: 1) ¿Qué es el estudio de mercado o cuál
es su definición?, 2) ¿qué tipos de estudios de mercado existen? y 3 ¿cuál es el
proceso de un estudio de mercado?.

6. ¿QUÉ ES UN ESTUDIO DE MERCADO?
"Proceso de planificar, recopilar, analizar y comunicar datos relevantes acerca del
tamaño, poder de compra de los consumidores, disponibilidad de los distribuidores
y perfiles del consumidor, con la finalidad de ayudar a los responsables de
marketing a tomar decisiones y a controlar las acciones de marketing en una
situación de mercado específica"
Existen dos tipos de estudio de mercado:
 Estudios cualitativos: Se suelen usar al principio del proyecto, cuando se
sabe muy poco sobre el tema. Se utilizan entrevistas individuales y
detalladas o debates con grupos pequeños para analizar los puntos de vista
y la actitud de la gente de forma un tanto desestructurada, permitiendo que
los encuestados hablen por sí mismos con sus propias palabras. Los datos
resultantes de los métodos cualitativos pueden ser muy ricos y fascinantes,
y deben servir como hipótesis para iniciar nuevas investigaciones [2].
Son de naturaleza exploratoria y no se puede proyectar a una población
más amplia (los grupos objetivos).
 Estudios cuantitativos: Intentan medir, numerar. Gran parte de los estudios
son de este tipo: cuánta gente compra esta marca, con qué frecuencia,
dónde, etcétera. Incluso los estudios sobre la actitud y la motivación
alcanzan una fase cuantitativa cuando se investiga cuánta gente asume
cierta actitud.
Se basan generalmente en una muestra al azar y se puede proyectar a una
población más amplia (las encuestas).
http://www.promonegocios.net/mercado/estudios-mercados.html
EJEMPLOS:
 Se tienen los productos cuya demanda es estacional y depende de
cuestiones culturales, comerciales o climáticas, como las frutas de estación,
los regalos de épocas navideñas o los impermeables en épocas de lluvia.
Aunque existen otros productos cuya demanda es irregular y no obedecen
a ninguno de los factores antes descritos.
Conocer la demanda es uno de los requisitos de un estudio de mercado, pues se
debe saber cuántos compradores están dispuestos a adquirir los bienes o
servicios y a qué precio. La investigación va aparejada con los ingresos de la
población objetivo (ésta es la franja de la población a quien se desea venderle) y

7. con el consumo de bienes sustitutos o complementarios, pues éstos influyen ya
sea en disminuir la demanda o en aumentarla.
Aparte de ello, se deben conocer los gustos y modas, pues los intereses de los
grupos de consumidores menores de edad, no siempre responden a un nivel de
ingresos que les permita consumir como lo pueden hacer estratos económicos con
un mayor poder adquisitivo, pero con gustos distintos.
 Ejemplo práctico: ENCUESTAS:
1. ¿Qué porcentaje de la población española crees que tiene una discapacidad o
es dependiente?
2. ¿Tienes algún discapacitado o dependiente a tu cargo (Personas con
Alzheimer,Parkinson,Esclerosis, Parálisis cerebral, Paraplejia, Cáncer, Persona
mayor, que requiere cuidados para la vida diaria,Persona menor, que requiere
cuidados para la vida diaria?
3. ¿Qué discapacidad o dependencia tiene? (puedes elegir varias respuestas)
4. ¿Eres cuidador familiar o profesional?
5. ¿Qué tipo de productos o servicios crees que te serían de utilidad para cuidar
mejor al dependiente o discapacitado? Puedes elegir varias opciones
6. ¿Sabes que UNIR Cuidadores es una empresa que se dedica a dar formación y
asistencia especializada, en Discapacidad y Dependencia, para los cuidadores
familiares y profesionales?
7. Para conocer la web de UNIR Cuidadores haz clic en el siguiente banner. Mira
todas las noticias publicadas para opinar ¿Qué es lo que más te llama la atención
de la web? Puedes seleccionar varias opciones:
8. Nos gustaría que colaborases con tu granito de arena con este proyecto y
hagas clic en las redes sociales que aparecen en la parte superior de la web y
seas seguidora en Facebook, Twitter y Linkedin ¡Muchas gracias!
9. Sabías que … siendo usuaria en UNIR Cuidadores tienes derecho a unos
servicios. Dinos cuales te parecen más interesantes (puedes elegir varias
opciones)
10. Feebbo ha conseguido para todos los cuidadores familiares y/o profesionales
de la Comunidad Feebbo, un descuento del 20% en toda la formación que ofrece
UNIR Cuidadores, la Universidad al servicio de los cuidadores. ¿Te parece
Interesante?
11. Feebbo también ha conseguido que puedas disfrutar de 2 masterclass en
directo (video clases) gratuitas. ¿A cuales te inscribirías?
12. Si estás interesada en el proyecto UNIR Cuidadores haz clic en el banner y
deja tus datos ¿Qué mensaje te aparece después de hacer clic en “Regístrate”?
13. Acabas de recibir un correo de verificación de tu dirección de correo. Revisa tu
correo y haz clic en el link de activación. ¿Qué mensaje te aparece en el cuadro
azul?
14. ¿En cuanto a la Formación, estarías interesado en hacer algún curso online
que mejore tu calidad de vida y la de la persona a la que cuidas?

8. 15. Elige los cursos online que te resulten de mayor interés. Cursos de entre 20 y
120 horas y a un coste de alrededor de 2,5€ la hora (puedes elegir varias
opciones)