trabajo

1. TALLER DELTRABAJO
COLABORATIVO
Colegio Loyola para la ciencia y la innovación
Innovationrevolution 8º1
Luz marina sierra
/2015

2. 1
¿QUE ES TRABAJO COLABORATIVO?
NOMBRES Y APELLIDOS CONCEPTOS
Mayeli Gil Restrepo Es ayudarse mutuamente para lograr un
objetivo, sin imponer y sin dar órdenes.
Laura García Cortes Es ayudar a mis compañeros en todo lo que
necesiten, brindándoles apoyo.
Kelly González Montoya Es donde se reúnen varios integrantes para
lograr un objetivo, ayudándonos mutuamente.
Ana María Hurtado Sánchez
Daniel Cano Mesa
 Trabajo colaborativo: es un trabajo en conjunto, donde nos ayudamos todos
mutuamente, para lograr nuestros objetivos.
 Apoyándonos los unos a los otros, compartiendo nuestros conocimientos,
respetando y aportando al otro, para que sus capacidades aumenten.
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 Reflexión: que todos y cada uno de nosotros tenemos cualidades y funciones
que contribuyen al mejoramiento del equipo, para lograr los objetivos.
 Aprendizaje colaborativo: es donde todos los integrantes de un equipo trabaja
juntos, para obtener los mejores resultados de aprendizaje, tanto lo individual
como grupal.
 Elementos que hacen parte del aprendizaje: un buen trabajo en equipo, el
respeto, la comunicación, la disciplina, la integración, un buen rendimiento
académico y respetando las ideas de nuestros compañeros.
 Diferencia entre aprendizaje colaborativo y cooperativo: el aprendizaje
cooperativo tiene como fin que los integrantes de un equipo se ayuden entre
sí para lograr una meta y por medio del aprendizaje colaborativo se
desarrolla habilidades personales y sociales con la contribución de los
integrantes del equipo para lograr un objetivo.
 Como aprender colaborativamente: aportándole al otro integrante del equipo
para que crezca personal y socialmente con una muy buena comunicación
dentro del equipo.
 Espacios en donde se pueden aplicar el aprendizaje colaborativo: en lugares
donde trabajan varias personas para lograr un objetivo y espacios que nos
pueda aportar conocimientos para crecer

3. 3
El genio de trabajo en equipo
Érase una vez, cinco niños muy amigos llamados: Daniel, Mayerli, Kelly, Laura
y Ana. Un día estos cinco niños decidieron reunirse para salir a dar un paseo;
estaban caminando por un campo, cuando de repente se encontraron con una
lámpara, rápidamente la tomaron y por curiosidad Daniel la frotó y de una
manera sorprendente salió un genio de la lámpara, este muy enérgico les
preguntó si tenían algún deseo y ellos respondieron que sí. El genio les dijo
que cada uno tendría la posibilidad de pedir un deseo si primero pasaban por
una serie de pruebas, los cinco se pusieron de acuerdo y aceptaron.
De inmediato el genio chasqueó los dedos y tanto los niños como él
aparecieron en algo parecido a un laberinto gigante, entonces le dijo que
debían encontrar la salida, pero no sería tan fácil porque se les presentarían
obstáculos. Los niños emocionados y pensando cuál sería su deseo, cada uno
tomó un camino distinto y empezaron a correr, durante diez minutos
aproximadamente corrieron pensando que ya estaban cerca, pero todos
aparecieron en un lugar sin salida. Juntos, un poco afligidos y preguntándose
por que habían aparecido en el mismo lugar sin salida, si tomaron caminos
distintos cada uno, rogaban a gritos ayuda al genio con la esperanza de que
este apareciera, pero por el contrario en una de las caras de la pared en
donde se encontraban encerrados apareció un mensaje que decía: No han
cumplido el objetivo de esta prueba, por lo tanto permanecerán en este lugar.
Muy desconcertados y temerosos por lo que pudiera llegar a pasar, gritaron
aún con mucha más fuerza al genio: -¡Ayúdanos por favor!. El genio
compadecido apareció en frente de ellos y les dijo: “Una última oportunidad
os daré, pero la clave para salir de este lugar tenéis que encontrar, o el
resultado de vuestro agrado no será”. Chasqueando los dedos los hizo
aparecer en el principio del laberinto nuevamente diciéndoles:-“Escuchad bien
lo que os digo: Más que trabajo en equipo es, lo que debéis tener en cuenta
vuestra vida entera, pues poco tiempo os queda ya, así que si no avanzan,
algo que no es de vuestro agrado sucederá. Dejándolos solos desapareció y
hubo un breve silencio entre ellos, hasta que Laura dijo: -Según lo que el
genio nos dice debemos trabajar juntos y muy unidos; -Estoy de acuerdo,
respondió Mayerli y al instante habló Kelly diciendo: -Entonces denominemos
roles o planteemos lo que le corresponde a cada uno para así estar un poco
más preparados, -Es buena idea, dijo Ana.
De esta forma, después de hablar un rato y observar las capacidades que
tenía cada uno se denominaron así: Laura que siempre era puntual con los

4. tiempos y además contaba con un reloj, tenía la tarea de vigilar el tiempo,
Mayerli que siempre estaba pendiente de los recursos con los que contaban,
la denominaron como utilera; Kelly que tenía la mejor letra y tal vez
necesitarían escribir algo, la nombraron Relatora; Daniel que era muy bueno
comunicándose y hablando a los demás, lo denominaron Comunicador y Ana
que los dirigía la denominaron Líder.
Ya denominado el rol que tendría cada uno, decidieron continuar y tomaron
el camino que ninguno había elegido en la primera oportunidad que tuvieron.
Muy juntos, de lejos vieron que algo corría hacia ellos y esforzándose por ver,
se dieron cuenta de que era una araña gigantesca; presionados y pensando
qué debían hacer, Ana le dijo a Mayerli que siempre llevaba con ella en su
bolso muchos recursos necesarios: -¿Maye tienes hojas y lápiz?; Mayerli
afirmando con su cabeza le entregó varias hojas y un lápiz muy afilado,
entonces Ana les dijo a todos que tenía una idea la cual era escribir en
idioma arácnido y así comunicarse con la araña. Kelly que sabía escribir
arácnido, le pidió el favor a Daniel de que le dijera algo que pudiera
comunicarle a la araña sin ofenderla y así pedirle el favor de que los ayudara
a llegar al final del laberinto; de esta forma Daniel le dijo a Kelly que
escribiera:- Hola amiga araña, eres la más gigantesca y hermosa araña que
hayamos visto y por ello queremos pedirte el favor de que nos ayudes a
encontrar la salida de este laberinto, si eres tan amable por favor; al terminar
de escribir se pusieron en pie y dejando el papel enfrente de ellos para que la
araña lo viera, retrocedieron un poco. La araña a la que tan solo le faltaban
unos metros para llegar y encontrarse de frente con ellos, se quedó de pie y
parecía petrificada.
A Kelly le pareció que no entendía y le dijo a Daniel que por favor lo leyera él
para que la araña comprendiera el mensaje y no los devorase; Daniel empezó
a leer un poco nervioso y al terminar, la gigantesca araña hizo un gesto de
aprobación y se inclinó; todos se apresuraron a subir y le hicieron un gesto a
la araña agradeciéndole por su cordialidad. Cuando estaban arriba, Ana tomó
el frente para decirle a la araña hacia donde iban, pues desde allá arriba se
podía visualizar el laberinto; para que todo se hiciera más fácil Mayerli le
entregó a Ana una soga para sujetarse a la araña y así fuese menos
complicado conducir a está. Laura recordando que el genio les había dicho
que tan solo tendrían media hora para llegar al final, le dijo a Ana que se
apresurara un poco, entonces fueron más rápido por el camino más corto y
de esta forma llegaron al final de laberinto con la ayuda de la gigantesca
araña.

5. Despidiéndose de la araña y agradeciéndole, vieron como se alejaba y se
introducía nuevamente en el laberinto; todos contentos de haber llegado al
final se dieron un fuerte abrazo y se dedicaron a caminar nuevamente al
campo. Luego de un rato apareció el genio y después de felicitarlos les
recordó que cada uno tendría la oportunidad de pedir un deseo, pero los
cinco niños por el contrario le respondieron que ya no deseaban nada, pues
habían entendido que lo importante era estar unidos y trabajar juntos como
un equipo; el genio orgulloso porque habían entendido el objetivo de la
prueba se despidió y los niños muy contentos se dirigían a la casa de Laura
para comer Panqueques.
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 Nombres de integrantes
Ana María Hurtado Sánchez
Mayerli Gil Restrepo
Laura García Cortes
Daniel Cano Mesa
Kelly Estefanía González Montoya
 Nombre del equipo:
Innovation Revolution
 Contribución personal:
Laura: mi contribución personal es aportar mis conocimientos, escuchar a los
demás y apoyarlos en todo lo que necesiten.
Daniel: primero mucho respeto, sin respeto no hay equipo, también
responsabilidad, mejorar cada día y esfuerzo para lograr lo que queremos.
Mayerli: puedo contribuir aportando mi disciplina, responsabilidad, aportando
mis ideas y compartiendo con mis compañeros.
Ana María: ayudando con el buen rendimiento académico, participación y la
solución pacifica de problemas.
Kelly: para que el equipo funcione, me comprometo a ayudar a mis
compañeros en todo lo que pueda, también respetándolos tanto a ellos como
a sus opiniones.
 Laura García:

6. *Inteligente
*Amable
*Respetuosa
 Mayerli Gil:
*Inteligente
*Responsable
*Amigable
 Daniel Cano:
*Inteligente
*Creativo
*Solidario
 Ana María:
*Inteligente
*Sentido de liderazgo
*Diferente
 Kelly González
*Inteligente
*Amigable
*Honesta
 Normas:
1. Ser puntual en la entrega de trabajos y el tiempo de llegada a las
diferentes actividades.
2. Contribuir en la buena comunicación del equipo.
3. Respetar a los demás integrantes del equipo y cuando se está
trabajando.
4. Ser responsables en la entrega de trabajos y en los tiempos de reunión
del equipo.
5. Si se llegan a presentar problemas al interior del equipo, resolverlos de
la mejor forma pacíficamente.
 Sanciones

7. 1. Cuando algún integrante no sea puntual, debe dar $100 pesos para la
alcancía del equipo.
2. Si se presentaran problemas y no se solucionan de forma correcta,
hablar con el asesor para que le aplique cargos.
3. Cuando no halla respeto, se veta al que hable a destiempo.
4. Cuando no halla buena comunicación, se pregunta y que proponga
algo para el tema que estemos hablando.