El documento describe una propuesta para utilizar actividades educativas en línea creadas con el software Ardora en una escuela en Perú. Actualmente, la escuela tiene un aula de innovación con computadoras y acceso a Internet pero los maestros no lo usan efectivamente. La propuesta es que los maestros creen actividades usando Ardora para complementar la enseñanza presencial. Esto permitirá incorporar mejor las tecnologías en el aula e impulsar a los estudiantes y maestros a desarrollar nuevas habilidades.

1. LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS WEB
COMO RECURSO DE ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
Autora: Edith Aleyda Ramírez Ferrer

2. Contexto
Para la ejecución de la propuesta de creación de un nuevo ambiente de
aprendizaje se ha seleccionado a la Institución Educativa Particular
“Señor de la Vida” del distrito de Nuevo Chimbote, provincia del
Santa, departamento de Ancash, Perú.
La Institución Educativa imparte Educación Básica Regular en los
niveles de Inicial, Primaria y Secundaria, cuenta con un aula de
innovación pedagógica con 31 computadoras en óptimas
condiciones, conectadas a una red local y a Internet, además posee
otros recursos y herramientas TIC: software educativos, 11 proyectores
multimedia, 01 scanner, 01 impresora Láser y 01 cámara digital.
Actualmente a institución educativa cuenta con una población
estudiantil razonable, por cada grado de instrucción, además tiene
docentes innovadores con ganas de afrontan las exigencias
tecnológicas y su incorporación a la educación.

3. Problemática
La institución educativa cuenta con aula de innovación
pedagógica, pero no lo utiliza para el desarrollo de sus clases, esto se
debe al desconocimiento de las bondades académicas que brindan los
recursos y herramientas de las Tecnologías de la Información y
Comunicación, por tal motivo solo se limitan a trabajar de manera
improvisada, en lugar de explotar todos las herramientas TIC (Hardware
y Software) que tiene la institución educativa.
Otro factor que dificulta el uso del aula de innovación pedagógica, es la
falta de iniciativa de los docentes en el uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
lo que constituye una barrera para la incorporación de estos recursos
en la educación, ignorando la aplicación de nuevos métodos didácticos
en el desarrollo de sus clases.

4. Propuesta de Solución y/o Innovación
Como una alternativa de innovación pedagógica para la institución educativa se
propone utilizar la aplicación informática Ardora que es un software gratuito que
funciona en diversos sistemas operativos, la cual permitirá a los docentes crear
más de 45 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de
letras, completar, paneles gráficos, relojes, etc, así como más de 10 tipos
distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de
imágenes, reproductores mp3 o flv, etc y siete nuevas "páginas para
servidor", anotaciones y álbum colectivo, líneas de tiempo, chat, poster, sistema
de comentarios y gestor de archivos; para todos los niveles educativos que
imparte como un complemento en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
Este propuesta va a permitir incorporar los recursos y herramientas TIC en el
aula de Innovación Pedagógica, además contribuirá a que los docentes apliquen
sus conocimientos en el uso de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) en desarrollo de sus clases, asimismo ayudara a los
estudiantes a desarrollo de sus habilidades y capacidades mejorando su
rendimiento académico.

5. Selección de Herramientas y
Tecnologías
Para desarrollar nuestro nuevo ambiente de enseñanza - aprendizaje se
utilizara lo siguiente:
 Aula de Innovación Pedagógica
 Ardora (Software libre)
 Plug-in de Java
 Scanner
 Internet
 Cámara Digital

6. Implicaciones para los Profesores y
Alumnos
El tipo de implicancia que puede existir en un primer momento al utilizar
Ardora para el desarrollo de las actividades educativas web será:
En los docentes, la falta de conocimiento en la instalación del software, la
elaboración de una actividad educativa, su almacenamiento y publicación.
En los alumnos, la utilización de la aplicación web y el desarrollo de las
actividades.
Para superar estos inconvenientes se debe capacitar a los docentes en la
elaboración de actividades educativas y a los alumnos a utilizar de manera
adecuada el desarrollo de cada actividad.

7. Dinámica de Trabajo
Los docentes elaboraran sus actividades educativas según el nivel
de enseñanza con las bondades que proporciona este software, solo
se limitara en llenar los campos de los formularios según la actividad
a realizar: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de textos, de
memoria, palabras cruzadas, lecturas de
escritura, comprensión, ortografía, gramática, etc.
Los alumnos desarrollaran sus actividades de manera interactiva,
mediante una acción participativa es decir "aprender haciendo",
además cada actividad le va a permite su desarrollo psicomotriz y
estimular su razonamiento para dar solución a las actividades
planteadas.

8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
“SEÑOR DE LA VIDA”
NUEVO CHIMBOTE - PERÚ