SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
Télécharger pour lire hors ligne
กลไกการเพิมความเข้ มข้ นของ CO2 ในพืช CAM
          ่
จุดประสงค์ การเรี ยนรู้ เพื่อให้ นักเรียนสามารถ
1. สืบค้นข้อมูลและอธิบายเก่ ียวกบกลไกลการเพ่ มความ
                                     ั          ิ
   เข้ มข้ นของ CO2 ของพช CAMื
2. วิเคราะห์ อธิบาย และเปรียบเทียบการสังเคราะห์ ด้วย
   แสงของพืช C3 พืช C4 และพช CAM       ื
พืชบางชนิดเจริญได้ ในที่แห้ งแล้ งซึ่งในเวลากลางวัน
สภาพแวดล้อมจะมีความชืนต่า และอุณหภมสูง ทาให้พช
                         ้ ํ                   ู ิ ํ        ื
สูญเสียนําทางปากใบมาก พชท่ เจริญในพนท่ แห้งแล้ง จงมี
            ้                 ื ี          ื้ ี               ึ
ววฒนาการ ท่ จะลดการสูญเสียนํา โดยการลดรูปของใบให้มี
 ิั           ี                   ้
ขนาดเลกลง และปากใบปิดในเวลากลางวน หรือมีลาต้น
          ็                                  ั        ํ
อวบนํา เพ่ ือจะสงวนรักษานําไว้ใช้ในกระบวนต่างๆ สาหรับ
      ้                     ้                             ํ
การใช้แก๊ส CO2 ในการสังเคราะห์ ด้วยแสงนัน เกิดได้ น้อย
                                                  ้
มาก เน่ ืองจากแก๊ส CO2 แพร่ เข้ าไปในใบไม่ ได้ ดังนันพืช้
พวกนีจงมีวธีการตรึง CO2 ท่ แตกต่างไปจากพช C3 และ
        ้ึ ิ                   ี                    ื
พช C4
  ื
พช CAM คือ พืชทีอยู่ในวงศ์ Crassulaceae
  ื                   ่
Crassulacean Acid Metabolism plant –
CAM เป็ นพืชทีอยู่ในทีทแห้ งแล้ ง พวกซีโรไฟต์ (xerophyte)
                    ่       ่ ี่
มักเป็ นพืชอวบนํา (succulent) เช่ น กระบองเพชร กล้ วยไม้
                  ้
อะกาเว สั บปะรด และพืชพวกคราสซูลาซีอี (family
crassulaceae) ได้ แก่ ต้ นกุหลาบหิน ต้ นควําตายหงายเป็ น แก้ ว
                                                     ่
    มังกร เศรษฐี หมื่นล้ าน สั บปะรดสี นมตําเลีย ลินมังกร
                                                   ้
กลไกการสังเคราะห์ด้วยแสงของพชกล่ ุมนีจะมีการ
                                          ื       ้
ตรึง CO2 2 ครัง คล้ายๆ กบพช C4 แต่ ต่างเวลากัน โดยมี
                    ้        ั ื
สารอินทรี ย์ท่ เป็ นตัวรับ HCO3- ซึ่งเป็ นการปรั บตัวให้ ทน
               ี
อย่ ูในสภาพแวดล้อมท่ มีอุณหภมสูงและขาดแคลนนําได้
                          ี    ู ิ                   ้
กลไกการตรึง CO2 ของพืช CAM
ในเวลากลางคืนอากาศมีอุณหภูมต่า และความชืนสูง
                           ิ ํ          ้
ปากใบพืชดังกล่ าวข้ างต้ นจึงเปิ ด แก๊ ส CO2 จะเข้ าทาง
ปากใบไปยังเซลล์ มีโซฟิลล์ สารประกอบ PEP จะตรึง
CO2 ไว้โดยอาศัยเอนไซม์ PEP Carboxylase แล้ว
เปลี่ยนเป็ นสาร OAA ซึ่งเป็ นสารที่มีคาร์ บอน 4
อะตอม และเปล่ ียนเป็น กรดมาลิก(malic acid)
แล้ วเคลื่อนย้ ายมาสะสมไว้ ในแวคิวโอล
ในเวลากลางวัน เมือเริ่มมีแสงปากใบพืชจะปิ ดเพือลดการสู ญเสี ย
                     ่                           ่
นํา กรดมาลก(malic acid) จะถูกลําเลียงจากแวคิวโอลเข้าสู่
  ้        ิ
คลอโรพลาสต์ พืชจะมีกระบวนการเปลียนกรดมาลิก (malic
                                      ่
acid) เป็ น CO2 และกรดไพรูวก ซ่ึง CO2 จะถูกตรึงเข้าสู่
                                 ิ
วัฏจกรคลวินในคลอโรพลาสต์ได้ตามปกติ และเนื่องจากการปิ ด
     ั ั
ปากใบ ทาให้ CO2 แพร่ ออกนอกใบได้ ยาก ความเข้ มข้ นของ
         ํ
CO2 ในเซลล์สูง ทาให้อตราโฟโตเรสไพเรชันจงลดลงอย่าง
                   ํ ั                        ึ
มาก
ส่ วนกรดไพรู วกจะถูกเปลี่ยนเป็ น PEP โดยใช้ พลังงาน
                   ิ
ATP จากปฏกริยาแสง เพ่ อไปทาหน้าท่ ตรึง HCO3-
             ิ ิ           ื      ํ    ี
ต่อไป เม่ ือมีแสงกรดมาลก (malic acid) ที่ปล่ อย
                         ิ
ออกมาจากแวควโอล ก็จะไปยับยังเอนไซม์ PEP
                 ิ                  ้
Carboxylase ท่ กระต้ ุนปฏกริยาตรึง CO2 ของ PEP
                     ี        ิ ิ
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/Biology/imgbio/kranzm.gif
กุหลาบหน
                            ิ




ต้นคว่าตายหงายเป็น
      ํ
ศรนารายณ์
ลินมังกร
  ้
อะกาเว
CAM - plants
กระบองเพชร ว่ านหางจระเข้ สับปะรด
ตรึง CO2 2 ครัง    ้
ครังท่ ี 1 - เกดกลางคน
   ้           ิ       ื
• PEP เกิดเป็ น malic acid
ครังท่ ี 2 - เกดกลางวน
     ้           ิ   ั
• malic acid จะเกิดปฏิกิริยา decarboxylation ได้
CO2 เข้ า clavin cycle
พชบางชนิด เช่น สับปะรด เป็นพชท่ มีการตรึง CO2
  ื                               ื ี
ได้ 2 แบบ กล่าวคอ เม่ ืออย่ ูในสภาพแวดล้อมท่ เหมาะสม
                 ื                           ี
จะสังเคราะห์ ด้วยแสง โดยใช้ วัฎจกรคลวนเพียงอย่าง
                                   ั ั ิ
เดียว เหมือนพืช C3 แต่ถ้าอย่ ูในสภาพแวดล้อมท่ ไม่
                                                ี
เหมาะสม เช่น การขาดแคลนนํา อุณหภูมิสูง หรื อดิน
                                ้
เคม สับปะรดจะแสดงการตรึง CO2 แบบพืช CAM ได้
    ็
ลักษณะ               C3             C4          CAM
1. ผลผลตตวแรก
       ิ ั
                          PGA            OAA           OAA
   ของการตรึง CO2
2. เอนไซม์ ตวแรกที่
             ั                           PEP       PEP
                        Rubisco
    ตรึง CO2                           carboxylase carboxylase
                          ไม่มี
                      คลอโรพลาสต์ มีในเซลล์
3. โครงสร้างของใบ                                    ใบอวบนํา
                                                            ้
                      ในเซลล์ บันเดิล บันเดิลชีท
                            ชีท
ไม่เกดการ
                                        ิ
                 ประมาณ 25%
4. โฟโตเรสไปเร                    สู ญเสี ย C โดย ไม่เกดโฟโต
                                                       ิ
                 ของ C ทีถูกตรึง
                             ่
ชัน                               โฟโตเรส         เรสไปเรชัน
                 จะสู ญเสี ยออกไป
                                  ไปเรชัน
5. ผลของก๊ าซ O2 ยบย้งการตรึง
                    ั ั              ไม่ยบย้งการ ไม่ยบย้งการ
                                          ั ั            ั ั
                        CO2           ตรึง CO2       ตรึง CO2
6. CO2
Compensation 0 -110 ppm           1-10 ppm        1-10 ppm
point
 7. ประสิ ทธิภาพ
                         ต่า
                           ํ               สู ง           สู ง
     การใช้ นํา
              ้
พืชC3                พืช C4
บันเดิลชีท                 มี /ไม่ มี           มี
คลอโรพลาสต์                ไม่ มี               มี
ในบันเดิลชีท               1 ครัง ้             2 ครัง
                                                     ้
จํานวนครั งของการตรึง CO2
             ้
สารที่ใช้ ตรึง CO2             RuBP      1-PEP, 2- RuBP
สารตวแรกท่ เกิดจากการตรึง
     ั         ี
CO2                           PGA (3C)         OAA (4C)
photorespiration                   มี          มีน้อยมาก
                                               บางชนิดไม่ มีเลย
ปริมาณนําที่ใช้ ในการเจริญเติบโต 450-950 กรั ม
           ้                                       250-350 กรัม
        เมื่อเทียบกับนําหนักแห้ง
                       ้
ของพืช 1 กรัม
C4 CAM
จานวนครังของการตรึง CO2
 ํ          ้             2         2
เวลาท่ เกดการตรึง CO2
        ี ิ               Day      Night
Calvin cycle              เกด
                            ิ       เกด
                                      ิ
สารท่ ใช้ตรึง CO2
      ี                   1- PEP     1- PEP
                          2-RuBp 2-RuBp
แหล่ งสร้ าง PGAL         เซลล์ บน เซลล์ ท่ มี
                                 ั          ี
                          เดิลชีท chloroplast
ปริมาณนําท่ ใช้
        ้ ี               250-350 50-55 กรัม

Contenu connexe

Tendances

13.การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
13.การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช13.การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
13.การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชWichai Likitponrak
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1dnavaroj
 
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1Sumarin Sanguanwong
 
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิด
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิดคำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิด
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิดA-NKR Ning
 
การลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืชการลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืชAnana Anana
 
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...Suricha Phichan
 
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบโครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบThanyamon Chat.
 
โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์Kittiya GenEnjoy
 
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point   การถ่ายทอดทางพันธุกรรมPower point   การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรมThanyamon Chat.
 
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้องPongtep Treeone
 
ตัวอย่างโครงงานคอม
ตัวอย่างโครงงานคอมตัวอย่างโครงงานคอม
ตัวอย่างโครงงานคอมปยล วชย.
 
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)Pinutchaya Nakchumroon
 
ระบบย่อยอาหาร - Digestive system
ระบบย่อยอาหาร - Digestive systemระบบย่อยอาหาร - Digestive system
ระบบย่อยอาหาร - Digestive systemsupreechafkk
 
เนื้อเยื่อพืช (T)
เนื้อเยื่อพืช (T)เนื้อเยื่อพืช (T)
เนื้อเยื่อพืช (T)Thitaree Samphao
 
การคายน้ำและการแลกเปลี่ยนแก๊ส
การคายน้ำและการแลกเปลี่ยนแก๊สการคายน้ำและการแลกเปลี่ยนแก๊ส
การคายน้ำและการแลกเปลี่ยนแก๊สThanyamon Chat.
 

Tendances (20)

14.พืช C4 and CAM
14.พืช C4 and CAM14.พืช C4 and CAM
14.พืช C4 and CAM
 
13.การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
13.การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช13.การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
13.การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
 
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
 
Lesson3 plamtreproduce2561
Lesson3 plamtreproduce2561Lesson3 plamtreproduce2561
Lesson3 plamtreproduce2561
 
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิด
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิดคำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิด
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิด
 
การลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืชการลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืช
 
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...
 
ตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯ
ตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯ
ตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯ
 
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบโครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
 
โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
 
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point   การถ่ายทอดทางพันธุกรรมPower point   การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
 
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
 
ตัวอย่างโครงงานคอม
ตัวอย่างโครงงานคอมตัวอย่างโครงงานคอม
ตัวอย่างโครงงานคอม
 
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)
 
ระบบย่อยอาหาร - Digestive system
ระบบย่อยอาหาร - Digestive systemระบบย่อยอาหาร - Digestive system
ระบบย่อยอาหาร - Digestive system
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
เนื้อเยื่อพืช (T)
เนื้อเยื่อพืช (T)เนื้อเยื่อพืช (T)
เนื้อเยื่อพืช (T)
 
บทที่1 บทนำ
บทที่1 บทนำบทที่1 บทนำ
บทที่1 บทนำ
 
การคายน้ำและการแลกเปลี่ยนแก๊ส
การคายน้ำและการแลกเปลี่ยนแก๊สการคายน้ำและการแลกเปลี่ยนแก๊ส
การคายน้ำและการแลกเปลี่ยนแก๊ส
 

En vedette

การสังเคราะห์ด้วยแสง Photosynthesis
การสังเคราะห์ด้วยแสง Photosynthesis การสังเคราะห์ด้วยแสง Photosynthesis
การสังเคราะห์ด้วยแสง Photosynthesis Pat Pataranutaporn
 
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสงบทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสงTiew Yotakong
 
ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อPhotosynthesis
ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อPhotosynthesisปัจจัยบางประการที่มีผลต่อPhotosynthesis
ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อPhotosynthesisAnana Anana
 
การสังเคราะห์ด้วยแสง การค้นคว้า (T)
การสังเคราะห์ด้วยแสง การค้นคว้า (T)การสังเคราะห์ด้วยแสง การค้นคว้า (T)
การสังเคราะห์ด้วยแสง การค้นคว้า (T)Thitaree Samphao
 
สังเคราะห์แสง3
สังเคราะห์แสง3สังเคราะห์แสง3
สังเคราะห์แสง3Anana Anana
 
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชsukanya petin
 
สังเคราะห์แสง
สังเคราะห์แสงสังเคราะห์แสง
สังเคราะห์แสงWichai Likitponrak
 

En vedette (11)

C3 c4-cam
C3 c4-camC3 c4-cam
C3 c4-cam
 
การสังเคราะห์ด้วยแสง Photosynthesis
การสังเคราะห์ด้วยแสง Photosynthesis การสังเคราะห์ด้วยแสง Photosynthesis
การสังเคราะห์ด้วยแสง Photosynthesis
 
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสงบทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสง
 
ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อPhotosynthesis
ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อPhotosynthesisปัจจัยบางประการที่มีผลต่อPhotosynthesis
ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อPhotosynthesis
 
การสังเคราะห์ด้วยแสง การค้นคว้า (T)
การสังเคราะห์ด้วยแสง การค้นคว้า (T)การสังเคราะห์ด้วยแสง การค้นคว้า (T)
การสังเคราะห์ด้วยแสง การค้นคว้า (T)
 
สังเคราะห์แสง3
สังเคราะห์แสง3สังเคราะห์แสง3
สังเคราะห์แสง3
 
C3 c4-cam
C3 c4-camC3 c4-cam
C3 c4-cam
 
สงครามโลก
สงครามโลกสงครามโลก
สงครามโลก
 
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
 
7.ชุดที่ 4 การสังเคราะห์แสง
7.ชุดที่ 4 การสังเคราะห์แสง7.ชุดที่ 4 การสังเคราะห์แสง
7.ชุดที่ 4 การสังเคราะห์แสง
 
สังเคราะห์แสง
สังเคราะห์แสงสังเคราะห์แสง
สังเคราะห์แสง
 

Similaire à กลไกการเพิ่มความเข้มข้นของ Co2 ในcam

การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)Thitaree Samphao
 
สรีรวิทยาของพืช
สรีรวิทยาของพืชสรีรวิทยาของพืช
สรีรวิทยาของพืชPawida Chumpurat
 
วิชา สรีรวิทยาของพืช
วิชา สรีรวิทยาของพืช วิชา สรีรวิทยาของพืช
วิชา สรีรวิทยาของพืช Jinnipa Taman
 
บทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสงบทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสงฟลุ๊ค ลำพูน
 
กระบวนการตรึงคาร์บอกไดออกไซด์พองพืช c3 c4 cam
กระบวนการตรึงคาร์บอกไดออกไซด์พองพืช c3 c4 camกระบวนการตรึงคาร์บอกไดออกไซด์พองพืช c3 c4 cam
กระบวนการตรึงคาร์บอกไดออกไซด์พองพืช c3 c4 camappseper
 
การสังเคราะห์ด้วยแสง
การสังเคราะห์ด้วยแสงการสังเคราะห์ด้วยแสง
การสังเคราะห์ด้วยแสงNokko Bio
 
Carbohydrates และ Glycobiology.pdf
Carbohydrates และ Glycobiology.pdfCarbohydrates และ Glycobiology.pdf
Carbohydrates และ Glycobiology.pdfpitsanu duangkartok
 
2 entech-wwt-training jan2019-s (Thai Version)
2 entech-wwt-training jan2019-s (Thai Version)2 entech-wwt-training jan2019-s (Thai Version)
2 entech-wwt-training jan2019-s (Thai Version)Kriangkasem
 
กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง2
กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง2กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง2
กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง2Anana Anana
 
สไลด์ซีสาม สี่ แคม
สไลด์ซีสาม สี่ แคมสไลด์ซีสาม สี่ แคม
สไลด์ซีสาม สี่ แคมKunnika Intum
 
เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต.pdf
เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต.pdfเคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต.pdf
เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต.pdfBoviBow
 
โครงงานวิทย์ งานคอม
โครงงานวิทย์  งานคอม โครงงานวิทย์  งานคอม
โครงงานวิทย์ งานคอม Aungkana Na Na
 
รายงานแข่งขันชีวสัตว
รายงานแข่งขันชีวสัตวรายงานแข่งขันชีวสัตว
รายงานแข่งขันชีวสัตวWichai Likitponrak
 
กสพท. เคมี 2560
กสพท. เคมี 2560กสพท. เคมี 2560
กสพท. เคมี 25609GATPAT1
 

Similaire à กลไกการเพิ่มความเข้มข้นของ Co2 ในcam (20)

การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t)
 
สรีรวิทยาของพืช
สรีรวิทยาของพืชสรีรวิทยาของพืช
สรีรวิทยาของพืช
 
วิชา สรีรวิทยาของพืช
วิชา สรีรวิทยาของพืช วิชา สรีรวิทยาของพืช
วิชา สรีรวิทยาของพืช
 
บทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสงบทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสง
 
กระบวนการตรึงคาร์บอกไดออกไซด์พองพืช c3 c4 cam
กระบวนการตรึงคาร์บอกไดออกไซด์พองพืช c3 c4 camกระบวนการตรึงคาร์บอกไดออกไซด์พองพืช c3 c4 cam
กระบวนการตรึงคาร์บอกไดออกไซด์พองพืช c3 c4 cam
 
การสังเคราะห์ด้วยแสง
การสังเคราะห์ด้วยแสงการสังเคราะห์ด้วยแสง
การสังเคราะห์ด้วยแสง
 
Photosynthesis
PhotosynthesisPhotosynthesis
Photosynthesis
 
Photosynthesis
PhotosynthesisPhotosynthesis
Photosynthesis
 
Carbohydrates และ Glycobiology.pdf
Carbohydrates และ Glycobiology.pdfCarbohydrates และ Glycobiology.pdf
Carbohydrates และ Glycobiology.pdf
 
Pphy05 respiration
Pphy05 respirationPphy05 respiration
Pphy05 respiration
 
3 photosyn 2
3 photosyn 23 photosyn 2
3 photosyn 2
 
2 entech-wwt-training jan2019-s (Thai Version)
2 entech-wwt-training jan2019-s (Thai Version)2 entech-wwt-training jan2019-s (Thai Version)
2 entech-wwt-training jan2019-s (Thai Version)
 
กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง2
กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง2กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง2
กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง2
 
Bio3 62 photosyn_2
Bio3 62 photosyn_2Bio3 62 photosyn_2
Bio3 62 photosyn_2
 
สไลด์ซีสาม สี่ แคม
สไลด์ซีสาม สี่ แคมสไลด์ซีสาม สี่ แคม
สไลด์ซีสาม สี่ แคม
 
เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต.pdf
เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต.pdfเคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต.pdf
เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต.pdf
 
Sc103 fanal#3
Sc103 fanal#3Sc103 fanal#3
Sc103 fanal#3
 
โครงงานวิทย์ งานคอม
โครงงานวิทย์  งานคอม โครงงานวิทย์  งานคอม
โครงงานวิทย์ งานคอม
 
รายงานแข่งขันชีวสัตว
รายงานแข่งขันชีวสัตวรายงานแข่งขันชีวสัตว
รายงานแข่งขันชีวสัตว
 
กสพท. เคมี 2560
กสพท. เคมี 2560กสพท. เคมี 2560
กสพท. เคมี 2560
 

Plus de Anana Anana

การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมแก้ไข
การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมแก้ไขการตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมแก้ไข
การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมแก้ไขAnana Anana
 
การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อม
การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมการตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อม
การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมAnana Anana
 
สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืช
สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืช
สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชAnana Anana
 
การปรับตัวของพืชเพื่อรับแสง
การปรับตัวของพืชเพื่อรับแสงการปรับตัวของพืชเพื่อรับแสง
การปรับตัวของพืชเพื่อรับแสงAnana Anana
 
การสังเคราะห์ด้วยแสง1
การสังเคราะห์ด้วยแสง1การสังเคราะห์ด้วยแสง1
การสังเคราะห์ด้วยแสง1Anana Anana
 
การลำเลียงสารอาหารของพืช
การลำเลียงสารอาหารของพืชการลำเลียงสารอาหารของพืช
การลำเลียงสารอาหารของพืชAnana Anana
 
การลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืชการลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืชAnana Anana
 
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำ
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำการแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำ
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำAnana Anana
 
ใบพืชNet
ใบพืชNetใบพืชNet
ใบพืชNetAnana Anana
 
เนื้อเยื่อพืช Annanet
เนื้อเยื่อพืช Annanetเนื้อเยื่อพืช Annanet
เนื้อเยื่อพืช AnnanetAnana Anana
 
Stemแก้net
Stemแก้netStemแก้net
Stemแก้netAnana Anana
 
เนื้อเยื่อพืช Annanet
เนื้อเยื่อพืช Annanetเนื้อเยื่อพืช Annanet
เนื้อเยื่อพืช AnnanetAnana Anana
 

Plus de Anana Anana (13)

การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมแก้ไข
การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมแก้ไขการตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมแก้ไข
การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมแก้ไข
 
การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อม
การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมการตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อม
การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อม
 
สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืช
สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืช
สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืช
 
การปรับตัวของพืชเพื่อรับแสง
การปรับตัวของพืชเพื่อรับแสงการปรับตัวของพืชเพื่อรับแสง
การปรับตัวของพืชเพื่อรับแสง
 
พืชC3 c4
พืชC3 c4พืชC3 c4
พืชC3 c4
 
การสังเคราะห์ด้วยแสง1
การสังเคราะห์ด้วยแสง1การสังเคราะห์ด้วยแสง1
การสังเคราะห์ด้วยแสง1
 
การลำเลียงสารอาหารของพืช
การลำเลียงสารอาหารของพืชการลำเลียงสารอาหารของพืช
การลำเลียงสารอาหารของพืช
 
การลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืชการลำเลียงน้ำของพืช
การลำเลียงน้ำของพืช
 
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำ
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำการแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำ
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำ
 
ใบพืชNet
ใบพืชNetใบพืชNet
ใบพืชNet
 
เนื้อเยื่อพืช Annanet
เนื้อเยื่อพืช Annanetเนื้อเยื่อพืช Annanet
เนื้อเยื่อพืช Annanet
 
Stemแก้net
Stemแก้netStemแก้net
Stemแก้net
 
เนื้อเยื่อพืช Annanet
เนื้อเยื่อพืช Annanetเนื้อเยื่อพืช Annanet
เนื้อเยื่อพืช Annanet
 

กลไกการเพิ่มความเข้มข้นของ Co2 ในcam

  • 2. จุดประสงค์ การเรี ยนรู้ เพื่อให้ นักเรียนสามารถ 1. สืบค้นข้อมูลและอธิบายเก่ ียวกบกลไกลการเพ่ มความ ั ิ เข้ มข้ นของ CO2 ของพช CAMื 2. วิเคราะห์ อธิบาย และเปรียบเทียบการสังเคราะห์ ด้วย แสงของพืช C3 พืช C4 และพช CAM ื
  • 3. พืชบางชนิดเจริญได้ ในที่แห้ งแล้ งซึ่งในเวลากลางวัน สภาพแวดล้อมจะมีความชืนต่า และอุณหภมสูง ทาให้พช ้ ํ ู ิ ํ ื สูญเสียนําทางปากใบมาก พชท่ เจริญในพนท่ แห้งแล้ง จงมี ้ ื ี ื้ ี ึ ววฒนาการ ท่ จะลดการสูญเสียนํา โดยการลดรูปของใบให้มี ิั ี ้ ขนาดเลกลง และปากใบปิดในเวลากลางวน หรือมีลาต้น ็ ั ํ อวบนํา เพ่ ือจะสงวนรักษานําไว้ใช้ในกระบวนต่างๆ สาหรับ ้ ้ ํ การใช้แก๊ส CO2 ในการสังเคราะห์ ด้วยแสงนัน เกิดได้ น้อย ้ มาก เน่ ืองจากแก๊ส CO2 แพร่ เข้ าไปในใบไม่ ได้ ดังนันพืช้ พวกนีจงมีวธีการตรึง CO2 ท่ แตกต่างไปจากพช C3 และ ้ึ ิ ี ื พช C4 ื
  • 4. พช CAM คือ พืชทีอยู่ในวงศ์ Crassulaceae ื ่ Crassulacean Acid Metabolism plant – CAM เป็ นพืชทีอยู่ในทีทแห้ งแล้ ง พวกซีโรไฟต์ (xerophyte) ่ ่ ี่ มักเป็ นพืชอวบนํา (succulent) เช่ น กระบองเพชร กล้ วยไม้ ้ อะกาเว สั บปะรด และพืชพวกคราสซูลาซีอี (family crassulaceae) ได้ แก่ ต้ นกุหลาบหิน ต้ นควําตายหงายเป็ น แก้ ว ่ มังกร เศรษฐี หมื่นล้ าน สั บปะรดสี นมตําเลีย ลินมังกร ้
  • 5. กลไกการสังเคราะห์ด้วยแสงของพชกล่ ุมนีจะมีการ ื ้ ตรึง CO2 2 ครัง คล้ายๆ กบพช C4 แต่ ต่างเวลากัน โดยมี ้ ั ื สารอินทรี ย์ท่ เป็ นตัวรับ HCO3- ซึ่งเป็ นการปรั บตัวให้ ทน ี อย่ ูในสภาพแวดล้อมท่ มีอุณหภมสูงและขาดแคลนนําได้ ี ู ิ ้
  • 6. กลไกการตรึง CO2 ของพืช CAM ในเวลากลางคืนอากาศมีอุณหภูมต่า และความชืนสูง ิ ํ ้ ปากใบพืชดังกล่ าวข้ างต้ นจึงเปิ ด แก๊ ส CO2 จะเข้ าทาง ปากใบไปยังเซลล์ มีโซฟิลล์ สารประกอบ PEP จะตรึง CO2 ไว้โดยอาศัยเอนไซม์ PEP Carboxylase แล้ว เปลี่ยนเป็ นสาร OAA ซึ่งเป็ นสารที่มีคาร์ บอน 4 อะตอม และเปล่ ียนเป็น กรดมาลิก(malic acid) แล้ วเคลื่อนย้ ายมาสะสมไว้ ในแวคิวโอล
  • 7. ในเวลากลางวัน เมือเริ่มมีแสงปากใบพืชจะปิ ดเพือลดการสู ญเสี ย ่ ่ นํา กรดมาลก(malic acid) จะถูกลําเลียงจากแวคิวโอลเข้าสู่ ้ ิ คลอโรพลาสต์ พืชจะมีกระบวนการเปลียนกรดมาลิก (malic ่ acid) เป็ น CO2 และกรดไพรูวก ซ่ึง CO2 จะถูกตรึงเข้าสู่ ิ วัฏจกรคลวินในคลอโรพลาสต์ได้ตามปกติ และเนื่องจากการปิ ด ั ั ปากใบ ทาให้ CO2 แพร่ ออกนอกใบได้ ยาก ความเข้ มข้ นของ ํ CO2 ในเซลล์สูง ทาให้อตราโฟโตเรสไพเรชันจงลดลงอย่าง ํ ั ึ มาก
  • 8. ส่ วนกรดไพรู วกจะถูกเปลี่ยนเป็ น PEP โดยใช้ พลังงาน ิ ATP จากปฏกริยาแสง เพ่ อไปทาหน้าท่ ตรึง HCO3- ิ ิ ื ํ ี ต่อไป เม่ ือมีแสงกรดมาลก (malic acid) ที่ปล่ อย ิ ออกมาจากแวควโอล ก็จะไปยับยังเอนไซม์ PEP ิ ้ Carboxylase ท่ กระต้ ุนปฏกริยาตรึง CO2 ของ PEP ี ิ ิ
  • 9.
  • 11.
  • 12.
  • 13. กุหลาบหน ิ ต้นคว่าตายหงายเป็น ํ
  • 15.
  • 18. CAM - plants กระบองเพชร ว่ านหางจระเข้ สับปะรด ตรึง CO2 2 ครัง ้ ครังท่ ี 1 - เกดกลางคน ้ ิ ื • PEP เกิดเป็ น malic acid ครังท่ ี 2 - เกดกลางวน ้ ิ ั • malic acid จะเกิดปฏิกิริยา decarboxylation ได้ CO2 เข้ า clavin cycle
  • 19. พชบางชนิด เช่น สับปะรด เป็นพชท่ มีการตรึง CO2 ื ื ี ได้ 2 แบบ กล่าวคอ เม่ ืออย่ ูในสภาพแวดล้อมท่ เหมาะสม ื ี จะสังเคราะห์ ด้วยแสง โดยใช้ วัฎจกรคลวนเพียงอย่าง ั ั ิ เดียว เหมือนพืช C3 แต่ถ้าอย่ ูในสภาพแวดล้อมท่ ไม่ ี เหมาะสม เช่น การขาดแคลนนํา อุณหภูมิสูง หรื อดิน ้ เคม สับปะรดจะแสดงการตรึง CO2 แบบพืช CAM ได้ ็
  • 20.
  • 21.
  • 22. ลักษณะ C3 C4 CAM 1. ผลผลตตวแรก ิ ั PGA OAA OAA ของการตรึง CO2 2. เอนไซม์ ตวแรกที่ ั PEP PEP Rubisco ตรึง CO2 carboxylase carboxylase ไม่มี คลอโรพลาสต์ มีในเซลล์ 3. โครงสร้างของใบ ใบอวบนํา ้ ในเซลล์ บันเดิล บันเดิลชีท ชีท
  • 23. ไม่เกดการ ิ ประมาณ 25% 4. โฟโตเรสไปเร สู ญเสี ย C โดย ไม่เกดโฟโต ิ ของ C ทีถูกตรึง ่ ชัน โฟโตเรส เรสไปเรชัน จะสู ญเสี ยออกไป ไปเรชัน 5. ผลของก๊ าซ O2 ยบย้งการตรึง ั ั ไม่ยบย้งการ ไม่ยบย้งการ ั ั ั ั CO2 ตรึง CO2 ตรึง CO2 6. CO2 Compensation 0 -110 ppm 1-10 ppm 1-10 ppm point 7. ประสิ ทธิภาพ ต่า ํ สู ง สู ง การใช้ นํา ้
  • 24. พืชC3 พืช C4 บันเดิลชีท มี /ไม่ มี มี คลอโรพลาสต์ ไม่ มี มี ในบันเดิลชีท 1 ครัง ้ 2 ครัง ้ จํานวนครั งของการตรึง CO2 ้ สารที่ใช้ ตรึง CO2 RuBP 1-PEP, 2- RuBP สารตวแรกท่ เกิดจากการตรึง ั ี CO2 PGA (3C) OAA (4C) photorespiration มี มีน้อยมาก บางชนิดไม่ มีเลย ปริมาณนําที่ใช้ ในการเจริญเติบโต 450-950 กรั ม ้ 250-350 กรัม เมื่อเทียบกับนําหนักแห้ง ้ ของพืช 1 กรัม
  • 25. C4 CAM จานวนครังของการตรึง CO2 ํ ้ 2 2 เวลาท่ เกดการตรึง CO2 ี ิ Day Night Calvin cycle เกด ิ เกด ิ สารท่ ใช้ตรึง CO2 ี 1- PEP 1- PEP 2-RuBp 2-RuBp แหล่ งสร้ าง PGAL เซลล์ บน เซลล์ ท่ มี ั ี เดิลชีท chloroplast ปริมาณนําท่ ใช้ ้ ี 250-350 50-55 กรัม