Evidencia del portafolio de presentación de la actividad 4 del curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos

1. PORTAFOLIO DE
PRESENTACIÓN
Objetivo
Innovación
Educativa con
Recursos Abiertos
Notas
Lo Maximo de
lo Maximo

2. Producción,
selección,
diseminación,
movilización de
REA.
EXPLORANDO POSIBILIDADES
Objetivo
Notas
1
Mejorar el proceso
enseñanza-
aprendizaje en I,E.T
Nuestra Sra del
Rosario mediante el
uso de los Recursos
Abiertos
En la Red De
Primaria donde soy
coordinadora. Utilizar
los Recursos
Abiertos como una
fuente de innovación
educativa en las
Instituciones
Educativas del
municipio de
Cajamarca.
En el proyecto de
capacitación para
docentes
universitarios “ Las
TICs como
herramientas
imprescindibles para
el siglo XXI”
2 3
Explorar cómo
se pueden
utilizar los
Recursos de
acceso abierto
para innovar y
mejorar los
procesos
educativos en
mi entorno.

3. OBJETIVOS
Qué quiero
lograr
Objetivo
Notas
Fortalecer la parte
pedagógica de mi región
mediante la incorporación de
Recursos Abiertos al
quehacer pedagógico.
Mostrar como puedo
aplicar los conocimientos
adquiridos en el curso
Documentar la
movilización de
conocimiento y
practicas
educativas a
realizar.
HOJA DE RUTA
1. OBJETIVOS

4. 2. AUDIENCIA
Objetivo
Notas
Identificar
audiencia objetivo.
Beneficiarios
por las acciones
a realizar al
hacer uso de los
DOCENTES
NUESTRA SRA
DEL ROSARIO
DOCENTES DE
LA RED DE
PRIMARIA DE
CAJAMARCA.
TOLIMA
COLOMBIA
DOCENTES
UNIVERSITARIOS
Beneficiarios finales:
 A nivel de usuarios: Estudiantes de primaria del
municipio.
 A nivel Institucional: Comunidad educativa de la I.E.T
Nuestra Señora del Rosario.
 A nivel Local: Red Pedagógica de Cajamarca.

5. Identificar áreas
o dimensiones
especificas
donde se
enfocaran las
acciones a
realizar
Enfoque
pedagógico en
el uso de REA.
3.ENFOQUE
Objetivo
Notas
PEDAGÓGICO
DOCENTES
I.E.T
NUESTRASRA
DEL
ROSARIO
PEDAGÓGICO
REDDE PRIMARIA
PEDAGÓGICO
DOCENTES UNIVERSITARIOS
Los REA como
una
oportunidad
de mejorar los
procesos de
enseñanza
aprendizaje de
los
estudiantes.
Incorporar los
REA a los
talleres
pedagógicos
de aprendizaje
Los REA
como una
forma de
incorporar
las TIC a su
practica
pedagógica

6. Acciones que
se realizaran
para crear,
difundir el uso
de los REA.
Agenda Regional
de Prácticas
Educativas
Abiertas (PEA)
¿ENFOQUES PEDAGÓGICOS
4. ACCIONES
Sensibilicen sobre el papel de los REA
en el apoyo a las prácticas educativas
transformadoras e innovación en el
aprendizaje con el fin de motivar la
distribución de la generación de
conocimiento y transferencia a través de
PEA.
Sensibilicen sobre REA a través de la
experimentación práctica.
Objetivo
Notas

7. Acciones que
se realizaran
para crear,
difundir el uso
de los REA.
Agenda
Regional de
Prácticas
Educativas
Abiertas (PEA)
ACCIONES
Ver: http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
Objetivo
Notas
ACCIÓN OBJETIVO BENEFICIARIOS IMPLEMENTACIÓN
Taller de
introducción al
movimiento
educativo abierto
Introducción al
movimiento educativo
abierto
Docentes de Nuestra
SRA del Rosario
Pasar propuesta al
consejo académico de la
Institución Educativa para
incluirlo en el cronograma
próximo año
Docentes de la Red
Pedagógica de Primaria
Incluirlo en la elaboración
del cronograma del mes de
Enero de 2014
Docentes Universitarios
Adicionar el taller al
proyecto de capacitación
para docentes
universitarios
Taller sobre la
incorporación de los
REA a los talleres de
aprendizaje
Incorporar los recursos
abiertos al trabajo en el
aula como una fuente de
motivación para que los
estudiantes aprendan.
Docentes de la I.E.T
Nuestra Sra del Rosario
Trabajo practico con los
docentes en las jornadas
pedagógicas de la
Institución Educativa
Conocer, usar e
incorporar los REA
como fuente de
innovación para mejorar
el aprendizaje en los
estudiantes de primaria
Docentes de primaria del
municipio de Cajamarca
Incluirlo en el cronograma
de la red pedagógica para
el 2014
Taller sobre Los REA
como fuente de
Innovación en la
educación primaria

8. Evaluar los
resultados de
las acciones
realizadas
EVALUACIÓN
Ver: http://creativecommons.org/
Objetivo
Notas
Criterios a evaluar Pautas de evaluación puntajes Total
Desarrollo de los
talleres programados
No se desarrollaron 1
Se hizo solo un taller 2
Se hicieron todos los
talleres programados
3
Uso de los REA por
parte de los docentes
en su labor pedagógica
Nunca los utilizan 1
Muy raramente los utilizan 2
Constantemente los
utilizan
3
Cambios en el proceso
enseñanza –
aprendizaje mediados
por las TIC en la
Instituciones a las que
pertenecen la
audiencia de las
acciones
No hay cambios y no se
usan las TIC
1
Ha mejorado un poco y
escaso manejo de TIC
2
Se ha notado un cambio
significativo y un uso
adecuado de las TIC
3
Desempeño de los
estudiantes de primaria
en las pruebas externas
Bajo 1
Medio 2
Superior 3
Total de puntos
Puntos Asignados Logro de las Acciones Opción de Mejora
4 Insuficiente Programar de nuevo
5 a 8 Aceptable Motivar y completarlas
9 a 12 Sobresaliente Continuar con el trabajo
Llenar la
columna de
total con su
puntaje y
despúes sumar

9. Fuentes
consultadas
BIBLIOGRAFIA
Oportunidad. Agenda Regional de Prácticas Educativas
Abiertas. http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html
UNESCO. Declaración de París sobre los REA, 2012.
Consulta
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/WPFD2009/Spanish_Declara
tion.html
Objetivo
Notas

10. Mapa - metáfora de InternetObjetivo
Notas