1. w w w . h a m k . f i
Kinect-liikeohjain oppimisen ja
vuorovaikutuksen edistäjänä
hyvinvointialalla
Leena Koskimäki ja Merja Salminen
Vaikuttavat oppimisympäristöt terveysalalla 3.6.2013

2. w w w . h a m k . f i
Avoimuudesta voimaa
oppimisverkostoihin
vertaisoppiminen omaehtoiset oppimisverkostot
avoimet sisällöt yhteisöllisyys läsnäolo
avoimet ohjelmat aktiivinen oppiminen
etäosallistuminen uudet oppimisympäristöt
tiedon jakaminen virtuaalimaailmat
kansalaisaktiivisuuden lisääminen
uudet osallistumisen ja oppimisen välineet
lisätty todellisuus mobiilit

3. w w w . h a m k . f i
Avoimuudesta voimaa
oppimisverkostoihin
• Kolmiuloitteiset ja mobiilit oppimis- ja
osallistumisympäristöt -osahanke
• HAMKilla erityisenä kehittämisen kohteena
virtuaali- ja lisätyn todellisuuden hyödyntäminen
hyvinvointialan opiskelussa
• Virtuaalitodellisuus voidaan käsittää käyttäjien
vuorovaikutuksena keinotekoisen ympäristön
kanssa
• Lisätyllä todellisuudella tarkoitetaan virtuaalisten
objektien tuomista reaalimaailmaan erilaisten
näyttöpäätteiden kautta

4. w w w . h a m k . f i
Virvelinranta
• Hämeenlinnassa sijaitseva vammaisille
henkilöille kuntoutus- ja päivätoimintaa tarjoava
palvelukeskus
• Toimijoina ovat mm. Hämeenlinnan kaupunki ja
Eteva kuntayhtymä
• http://virvelinranta.fi/

5. w w w . h a m k . f i
Kinect
• Puhetta ja liikettä tunnistava laite, joka tulkitsee
käyttäjää ja oppii käyttäjältä.
• Vuorovaikutus käyttöliittymän kanssa tapahtuu
ihmisen luonnollisiksi kokemilla tavoin:
eleillä, ilmeillä ja puheella.
• Laitteen luonnollinen käyttöliittymä (natural user
interface) tuottaa käyttäjälle kokonaisvaltaisen ja
kehollisen kokemuksen ja se puolestaan
jäsentyy käyttäjälle uuden oppimisena.

6. w w w . h a m k . f i
Pelipilotit 2012
”
”
Oli hienoa olla mukana
kokeilemassa uutta
toimintamuotoa ja nähdä
kokonaisvaltaisen
elämyksen synnyttämä ilo.
Ruut, harjoittelija

7. w w w . h a m k . f i

8. w w w . h a m k . f i
Pelipilotit 2013
• Vuoden 2012 pelipilotit toistetaan toisen
asiakasryhmän kanssa
– Lisää materiaalia kerätään
havaintopäiväkirjan ja henkilökunnan sekä
asiakkaiden palautteen perusteella
• Kesällä 2013 käynnistyy räätälöityjen
Kinect-sovellusten testaus, josta kootaan
materiaalia sovellusten jatkokehitykseen

9. w w w . h a m k . f i
Lopuksi: Pelaamisesta oppiminen
• Kokemuksellinen oppiminen - voidaan ymmärtää oppijaa
monipuolisesti koskettavana ja aktivoivana toiminnallisena
prosessina, joka käyttää hyväkseen eri aistikanavia,
tunteita, elämyksiä, mielikuvia ja mielikuvitusta –
kokemuksia (Leppilampi & Piekkari 2001).
• Kehollinen oppiminen - Keho ja mieli toimivat yhdessä,
jolloin liike yhdistyy ajatteluun, käsitteisiin eli toiminta
liittyy ajatteluun ja ajattelu liittyy toimintaan (Anttila 2009)
• Tekemällä oppiminen - Tekemällä oppiminen tarkoittaa
oppimista, joka tapahtuu konkreettisen tekemisen avulla.
Oppijat siis tekevät ja osallistuvat, minkä avulla he oppivat.
(Vuorinen, 2001)