123

2. Освіта: вища, Кіровоградський
державний педагогічний університет
ім. Володимира Винниченка
Спеціальність: учитель географії та
біології
Посада: вихователь
Стаж педагогічної роботи: 11 років
Курси підвищення кваліфікації:
грудень 2015 року, Кіровоградський
обласний інститут післядипломної
педагогічної освіти імені
Василя Сухомлинського

3. Моє кредо:Моє кредо:
Вихователь! Будь сонцем, що
випромінює людське тепло і будь
благодатним ґрунтом для розвитку
людських почуттів, сій знання не
лише в пам’яті і свідомості дітей,
а й передусім у їхніх
думках, серцях.

4. Педагогічна рада
Методичне об’єднання
вихователів
Курси підвищення
кваліфікації
Підготував виступ та
презентацію про форми і методи
виховної роботи в нашій школі
Беру участь в роботі педагогічної
ради, методичного об’єднання
вихователів
Систематично знайомлюся з
передовим педагогічним досвідом.
“Взаємодія навчання, виховання і
розвитку у педагогічному процесі
спеціального освітнього закладу для
осіб з вадами інтелекту ” (березень
2016 року)
Дефектологічний семінар

5. Формування здорового способу
життя як складова підготовки
дітей до самостійного життя та
адаптації їх у соціумі
Девіз: “Турбота про своє
здоров’я не має бути
проблемою, це має бути
способом життя!”

6. Запорука успіхуЗапорука успіху
у досягненні мети:у досягненні мети:
• Системність та послідовність у
виховному процесі
• Доступність виховних засобів, розуміння
їх дітьми
• Співпраця вихователя та вихованців

7. Основні складовіОсновні складові
здорового способу життяздорового способу життя
 Основа здорового способу життя - виконання
режиму дня
 Оволодіння навичками особистої гігієни
 Заняття спортом, починаючи із
ранкової фіззарядки
 Прогулянки на свіжому повітрі
 Правильне харчування
 Відсутність шкідливих звичок
 Позитивний настрій

8. Форми виховної роботи:Форми виховної роботи:
• Години спілкування (“Крок за кроком до здоров’я”,
“Шкідливі звички”)
• Виховні години (“Здоровий спосіб життя”, “Сім правил
здорового способу життя”)
• Практичні заняттяПрактичні заняття (“Як доглядати за волоссям”,
“Правильна постава”)
• ТестуванняТестування “Чи вмієш ти вести здоровий спосіб
життя”
• Ради-поради “Бережи здоров’я змолоду”
• Пам'ятка “Якщо ти куриш, то повинен знати”
• Спортивні змагання
• Індивідуальні бесіди
• Участь у загальношкільних традиційних
святах:”Веселі старти”, козацькі розваги

9. Тести
Анкетування
 Без знання психологічних особливостей учнів, їх
інтересів важко побудувати виховний процес, знайти
підхід до кожної дитини.
Як відомо, всі діти різні. Тому я за допомогою тестів і
анкетування виявляю характер дитини, її світогляд.
Будую виховний процес згідно принципу особистісно
орієнтованого підходу.

10. • Створення атмосфери доброзичливості,
взаємоповаги, взаємопідтримки
• Оволодіння учнів вмінням слухати інших,
поважати їх точку зору
• Збагачення власного соціального досвіду
через включення в різні життєві ситуації
Робота по згуртуваннюРобота по згуртуванню
дитячого колективу:дитячого колективу:

11. Пошта доброї надіїПошта доброї надії
• Я знаю «чарівні слова»: ___________________________________
• Коли прокидаюся вранці, я бажаю усім:_____________________
• Своїм однокласникам при зустрічі я говорю: ________________
• Ввечері перед сном я завжди бажаю________________________
• Як ти вважаєш, кого із твоїх однокласників можна назвати
ввічливою дитиною? _____________________________________
• Ти хотів би бути ввічливим як ____________________________
• Коли я вітаю когось з днем народження, я бажаю:___________
• Чи приємно тобі, коли поряд вживають нецензурні чи лайливі
слова ___________________________________________________
• Чи вживаєш ти нецензурні та лайливі слова________________
• Ц е красить тебе чи ні____________________________________

12. Фестиваль “Педагогічний дебют”Фестиваль “Педагогічний дебют”
“Доброчинність –
захисниця розуму”
Форми роботи:Форми роботи:
• Словникова робота (що
означає слово
“доброчинність”)
• Колективне створення
колажу
• Словничок “добрих слів ”
на кожен день
• Творча гра
• Робота з буклетом
• Скарбничка добрих справ

13. СамопідготовкаСамопідготовка
Взаємозв’язок навчання та виховання,
співпраця вихователя з учителями
Раціональне використання часу
Пам’ятка
“Правила дозволу”
Взаємодопомога

14. Завітайте на мій блог,Завітайте на мій блог,
де ви можете знайти:де ви можете знайти:
• Анкети для учнів
• Індивідуальні бесіди
• Фізкультхвилинки
• Виховні заходи
• Різноманітні форми роботи з питання
“Формування здорового способу життя
як складова підготовки дітей до
самостійного життя та адаптації їх у
соціумі”
• Блог: bajanvihovatel.blogspot.com

15. Рецепт педагогічної молодостіРецепт педагогічної молодості
Систематично вживайте:Систематично вживайте:
 Бальзам мудрості
 Коктейль творчості
 Каву бадьорості
 Відвар
пунктуальності
 Настій терпимості
 Екстрат людяності
Виконуйте все це ретельно –Виконуйте все це ретельно –
будете вічно молодими!будете вічно молодими!