Trabalho executado junto aos bolsistas da escola Joaquim Assumpção.

1. 1º Seminário Institucional
do PIBID/UCPel:
Socializando Práticas,
Construindo Identidade.

2. Escola Dr. Joaquim Assumpção
Bolsistas: Cintia Jacondino, Francine Castro, Gleni Lourenson,
Leonardo Lourenson e Mônica Marques.
Supervisora: Jafé Vieira
Coordenadora: Marilia do Amaral Dias

3. Introdução
Relatos de atividades realizadas durante o ano
letivo de 2014, pelos bolsistas do PIBID.

4.  PIBID Matemática Licenciatura
 Objetivo: Proporcionar aos alunos uma
aprendizagem de modo lúdico com a
utilização de material didático durante as
oficinas de apoio, em turno inverso,
apresentação de desafios lógicos e
curiosidades matemáticas em sala de aula e
também competições entre turmas com
jogos que envolvam raciocinio,
conscentração e estratégias.

5. Atividades realizadas:
com os alunos de 6º
ano, 6ª, 7ª e 8ª séries

6. As oficinas de ensino foram
realizadas utilizando material
concreto, que nos foi
disponibilizado pelo laboratório de
Matemática da UCPel. Estas
atividades foram realizadas em
turno inverso com a orientação da
supervisora para adequar o
material a ser utilizado com o
conteúdo desenvolvido.

8.  Num sítio existem 21 bichos, entre patos e
cachorros. Sendo 54 o
total de pés desses bichos, calcule a
diferença entre o número
de patos e o número de cachorros?

10. Dia Nacional da Matemática
Apresentamos aos alunos um
video onde contava a história
da origem do dia da
matemática e oferecemos
varias brincadeiras utilizando
material concreto que tinham
por objetivo proporcionar aos
alunos um novo modo de
interagir com a matemática
resolvendo os desafios com
palitinhos e quebra-cabeças.

11. Brincadeiras e desafios do dia da
matemática

12. Durante a festa junina
organizamos uma mesa com
jogos didáticos e pedímos R$
1,00 (um real) de
colaboração para a
particiação nos jogos. O valor
arrecadado doamos para as
8ª series como colaboração
para as formaturas.

13. Coordenadora, supervisora, e
bolsistas na festa junina

14. Disponibilização
de jogos didáticos
e lúdicos.

17. Disputa em cada turma

20. Ganhadores de cada turma

24. Entrega de medalhas para o campeão e
vice-campeão.

26. EXPLORANDO O JOGO
DO MOINHO EM SALA
DE AULA COM ALUNOS
DE 8ª SÉRIE.

27. Relatamos as
experiências
obtidas no
docorrer do 1º
semestre de 2014

29.  A olimpíada de matemática, mais uma vez foi
considerada um sucesso na escola, que devido
ao incentivo a uma proposta difetente de ensino
3 alunos da escola Dr. Joaquim Assumpção
foram premiados também na olimpíada de
matemática do municipio, podemos dizer que
através das notas que os alunos tiraram nas
provas podemos concluir que o interesse em
cada um dos alunos foi despertado de modo
diferente, tudo isto se dá por proporcionarmos
aos alunos conhecimentos diferenciados na
aréa lúdica da matemática.

31.  Foi organizado junto ao subprojeto de letras
um quiz, onde serão envolvidos todas as
turmas atendidas pelo projeto PIBID, as
questões foram sugeridas pelos alunos e
revisadas pelos bolsistas e supervisora de
cada subprojeto.

32. Nós Bolsistas do PIBID UCPEL,
Agradecemos a vocês Professores,
Coordenadores, Funcionários da Escola Dr.
Joaquim Assumpção pelo apoio e dedicação
e flexibilidade para que pudéssemos realizar
as nossas atividades.
Desejamos a todos muita Paz, Saúde e
Felicidade neste novo ano que está
chegando.
Entregamos aos Professores, Coordenadores,
Funcionários uma lembrancinha com a seguiente mensagem:

33. Considerações Finais
Este trabalho do projeto PIBID,
proporciona a nós bolsistas grande
gratificação, pois através das atividades
desenvolvidas consideramos que, os alunos
participam de todas as atividades que são
propostas à eles.