1. COORDINACIÓN ZONAL EDUCATIVA
BACHILLERATO

2. •EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACION TENDRA COMO
FINALIDAD EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y
CONSTITUPOTENCIALIODADES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS QUE
CIÓN DE LA
POSIBILITEN EL APRENDIZAJE Y LA GENERACION Y
REPUBLICA ART
UTILIZACION DE
343
CONOCIMIENTOS,TECNICAS,SABERES,ARTES Y
CULTURA
•LA AUTORIDAD EDUCATIVA NACIONAL EJERCE
LA RECTORIA DEL SISTEMA NACIONAL DE
EDUCACION Y DEBE GARANTIZAR Y ASEGURAR
LOEI
EL CUMPLIMIENTO CABAL DE LAS GARANTIAS Y
ART 25
DERECHOS CONSTITUCIONALES EN MATERIA
EDUCATIVA
•BACHILLERATO.- FORMACION
LOEI
ART 43
GENERAL Y PREPARACION
INTERDISCIPLINARIA QUE GUIA EN LA
ELABORACION DE PROYECTOS DE
VIDA HACIA EL
TRABAJO,EMPRENDIMIENTO,ED
SUPERIOR

3. Art. 198





Requisitos para título de bachiller
40% Básica
40% Bachillerato
10% Examen de grado
10% Monografía
Art. 200
Monografía de grado

4. 







País Zonas Distritos Circuitos Instituciones
Procesos fundamentados en sistemas
Marco pedagógico - Critico – Propositivo
Gestión del talento humano
Gestión de recursos
Estándares de calidad educativa
INEVAL
Nuevo bachillerato ecuatoriano

5. 




242-11
482-12
224-13
311-13
Bachillerato General Unificado
Estándares de Calidad Educativo
Bachillerato Internacional
Currículo Ed Bilingüe
Memorando.- MINEDUC-VE-2013-00102MEM –Fredy Peñafiel Viceministro de Educación

6. 











PENSAR RIGUROSAMENTE
COMUNICARSE EFECTIVAMENTE
RAZONAR NUMERICAMENTE
UTILIZAR HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS DE FORMA
PRAGMATICA Y REFLEXIVA
COMPRENDER LA REALIDAD CIRCUNDANTE
COMPRENDER SU REALIDAD NATURAL
CONOCER Y VALORAR SU HISTORIA Y SU REALIDAD
SOCIOCULTURAL
ACTUAR COMO CIUDADANO RESPONSABLE
MANEJAR SUS EMOCIONES EN LA INTERRELACION
SOCIAL
CUIDAR SU SALUD Y BIENESTAR PERSONAL
EMPRENDER
APRENDER POR EL RESTO DE SU VIDA

7. ES EL TEMA
DE
INTERES?
EXISTE
INFORMACION
SOBRE EL
MISMO?
QUIEN O EN
DONDE SE
PUEDE
ENCONTRAR LA
INFORMACION?
QUE RESULTADOS
PERSONALES O
GENERALES TRAE
EL DESARROLLO DE
LA
INVESTIGACION?

8. ¿Cuál es la base de la identificación del tema?
Observaciones, visitas guiadas, problemas ambientales, problemáticas de contexto
Física, Química, Matemática, Biología, Historia y Ciencias Sociales, Lengua y literatura
Agrícola, Tecnológica, Industrial, Artesanal, Económico, Social, Cultural, Político

9. OBSERVACION
DIRECTA DE LA
REALIDAD
CONSULTA
BIBLIOGRAFICA
TRABAJOS
PREVIOS
REALIZADOS

10. • SINTOMAS
SITUACION
ACTUAL
• CAUSAS
•QUE PUEDE SUCEDER SI LA SITUACIÓN CONTINUA
PRONOSTICO
• QUÉ SE DEBE HACER?
CONTROL DE
PRONOSTICO
• QUE ALTERNATIVA DE SOLUCION SE PUEDE DAR?
• - CUAL ES LA INCIDENCIA DEL PROBLEMA?
FORMULACION
DEL PROBLEMA
• FORMULAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION , REDACTADO EN
FORMA DE PREGUNTA.
• QUE ASPECTOS O ELEMENTOS SE VA ANALIZAR?

11. ¿A qué responde
la identificación
del tema?
• Intereses de los
estudiantes
• Inquietudes generas
para profundizar el
conocimiento
¿En cuántas hojas
se plasma el
planteamiento del
tema ?
¿Cuántos
estudiantes
intervienen?
• 2 hojas máximo
• 2 personas
• Individual

12. 
Cronograma para el desarrollo de la
Monografía

13. Lineamientos
de seguimiento
Probidad
Académica
Reg LOEI 223-226
Cronograma
Verificación
Instrucciones
generales

14. 


Designar equitativamente a docentes la
dirección de la monografía
Los docentes tendrán la responsabilidad de
direccionar el trabajo monográfico
Tomar en consideración los artículos 204 al
208 del Reglamento de la LOEI respecto a
acciones de Evaluación, retroalimentación y
refuerzo académico

15. Marzo
Nov-Dic-Ene-Feb
Octubre
2da semana
Inicio
-Inducción
-DCE
-Vicerrector
Designación
Docentes
Calificación monografía
Registro – Secretaria
Inicia elaboración monografía
Elaborar cronograma apoyo
Reuniones interdisciplinares
Vicerrector
–recibe solicitudes
del tema
-Remite a docentes
director

16. BÁSICA SUPERIOR
DOCENTES
BACHILLERATO
ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTORES
DE
MONOGRAFIA
VERIFICACIÓN AVANCE
INFORMAR SOBRE DIFICULTADES
FUNCIONES
ORGANIZAR REUNIONES
INTERDISCIPLINARES
EVALUAR LA MONOGRAFIA
REGISTRAR LA CALIFICACIÓN EN
SECRETARIA

17. APLICAR
INSTRUCTIVO
PROBIDAD
ACADÉMICA
PARTICIPAR Y
SOLICITAR REUNIONES
INTERDISCIPLINARES
CUMPLIR
PLAZOS E
INDICACIONES
– DIRECTOR
SEGUNDO MES –
OFICIO- TEMA
CUMPLIR
CRONOGRAMA
INSTITUCIONAL
DEDICACIÓN –
50 HORAS
EXTRA
CURRICULRES

18.  Seleccionar
y delimitar el tema
 Formular el problema de investigación
 Establecer los objetivos del trabajo
 Planificar las actividades a realizar
 Identificar fuentes que va a utilizar
 Recopilar información
 Organizar la información recopilada
 Interpretar los resultados obtenidos
 Redactar el informe

19.  Portada
 Tema
(Planteamiento: dos hojas máximo)
 Resumen
 Índice
 Introducción
 Cuerpo ( constituidos por capítulos )
 Conclusiones
 Recomendaciones
 Bibliografía
 Anexos

20. QUE CONTIENE EL RESUMEN?
 QUÈ CARACTERIZA A LA
INTRODUCCION?
 COMO ESTÀ CONSTITUIDO EL CUERPO
DE LA MONOGRAFÌA?
 QUE ASPECTOS DEBO CONSIDERAR EN
LA ESTRUCTURA DE LAS
CONCLUSIONES?
 CÒMO DEBEN ESTAR ESTRUCTURADAS
LAS RECOMENDACIONES?


21. Formulación
correcta
del
problema
Definición
con
claridad
de
objetivos
Argumentar con
base en
razonamientos
Aplicar
destrezas
de análisis,
síntesis,
clasificación,
descripción
Presentar un
texto
redactado con
lenguaje
claro,
sencillo,
especifico y
delimitado
( mínimo 20
hojas máximo
30 )
Cumplir
con
normas
de
probidad
académi
ca

22. a)
b)
c)
d)
e)
f)
Escribir a espacio sencillo y dos espacios
para la próxima
Ordenar alfabéticamente
No numerar
Incluir datos bibliográficos de las citas en el
texto
Varias obras del mismo autor se
organizaron por fecha de publicación desde
la mas antigua primero
Varias obras del mismo autor y fecha
repetida se organizaran por orden de titulo

23. COTEJAR
TODAS LAS
SECCIONES O
PARTES
ASEGURARSE DE
CITAR TODAS LAS
FUENTES
CONSIDERAR
PARA LA
ENTREGA
PERMITIR QUE
OTRA
PERSONA LEA
EL TRABAJO –
REVISIÓN
REVISAR LA REDACCIÓN,
GRAMÁTICA Y
PUNTUACIÓN

24. • TIME NEW
ROMAN
• 12 En texto
Y 14 en Títulos
y subtítulos
TIPO
DE
LETRA
MARGENES
• PRIMERA HOJA
• OTRAS
TAMAÑO
DE LETRA
INTERLINEA
DO
• 1.5

25. • TERCERA
PERSONA
• A4 75gr
TAMAÑO
DE HOJA
DENTRO DE
BIBLIOGRAFIA
• WEBGRAFIA
REDACCION
ILUSTRACIONES
• INDICAR
ORIGEN

28. 
ESTRUCTURA PRELIMINAR

CUERPO DEL TRABAJO

PARTE FINAL

29.  CUBIERTA
 HOJA
EN BLANCO
 REGISTRO DE LA CALIFICACION
 PORTADA
 DEDICATORIA (OPCIONAL)
 AGRADECIMIENTO (OPCIONAL)
 JUSTIFICACION

30.  UNIDAD
EDUCATIVA BOLIVAR
 MONOGRAFIA PREVIA LA OBTENCION DEL
TITULO DE BACHILLER GENERAL UNIFICADO
 TITULO DEL TRABAJO
 NOMBRE DEL AUTOR(ES)
 NOMBRE DEL DOCENTE DIRECTOR DE
MONOGRAFIA
 AMBATO – ECUADOR
 AÑO

33. Deberá ser:

CORTA

MESURADA

SE REFERIRA AL NUCLEO FAMILIAR

34. TENDRA LAS MISMAS CARACTERISTICAS
ANTERIORES, HACIENDO REFERENCIA A
PERSONAS E INSTITUCIONES QUE
FACILITARON
Y/O
APOYARON
LA
EJECUCION DEL TRABAJO

35. CONTENDRA EL POR QUE DEL INTERES
DEL ESTUDIANTE SOBRE EL TEMA
ESCOGIDO, DESTACANDO EL APORTE
QUE DICHA INVESTIGACION TENDRA
EN EL DESARROLLO ACADEMICO Y
PERSONAL DEL INVESTIGADOR

36. 
OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICO

INTRODUCCION

DESARROLLO DE LA INVESTIGACION
POR CAPITULOS

37. SERA
UNA
EXPLICACION
PRELIMINAR O BREVE RESUMEN DE
LOS CAPITULOS QUE ESTRUCTURAN
EL TRABAJO; DEBE SER REDACTADA
DE TAL MANERA QUE CONCITE EL
INTERES DEL LECTOR

38. LA REDACCION DE LOS
CAPITULOS
DEBERA OBSERVAR:



DESCRIPCION (MARCO TEORICO)
NARRACION (ASUNTO INVESTIGADO)
ANALISIS (CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES)

39. RECUERDE

40. 
ANEXOS

BIBLIOGRAFIA

INDICE

41. COMPRENDEN

CUADROS

GRAFICOS

REPRESENTACIONES ESTADISTICAS

FOTOGRAFIAS, ETC

42. 




APELLIDOS DEL AUTOR EN MAYUSCULAS Y
EL PRIMER NOMBRE
EL TITULO DEL LIBRO O DOCUMENTO
EDITORIAL
LUGAR Y FECHA
PARA INFORMACION DE INTERNET, SE HARA
CONSTAR LA DIRECCION ELECTRONICA

43. 
NUMERACION ORDINAL DE LAS PAGINAS A
PARTIR DEL CAPITULO I


LO PRELIMINAR DEBERA NUMERARSE CON
ROMANOS EN MINUSCULA
LOS CAPITULOS SE NUMERARAN CON
ROMANOS EN MAYUSCULAS