3. Los niveles del lenguaje
Habla: Unidad mínima de comunicación
Lengua: Sistema de signos representado
por una comunidad de hablantes
Lenguaje: Todo lo representado anteriormente
4. La lingüística es:
• Ferdinad de Saussure relacionó a la lingüística con
un estudio más general que los signos... identificó las
características de la lengua como entidades mentales,
subrrayó la creatividad del lenguaje, estableció una
terminología que favorecía la definición precisa de
términos generales, en lugar de la adopción de
téminos técnicos, adoptó un sistema didáctico que
recurría con frecuencia a las analogías tomadas de la
música, el ajedrez, el montañismo o el sistema solar
para describir mejor los rasgos del lenguaje. Estos
logros, introducirán a la lingüística en el siglo XX...
5. Competencia lingüística
• La capacidad y conocimiento que tiene un
hablante nativo para la producción de su lengua
materna y para el aprendizaje de una segunda
lengua
6. Las lenguas en el ser
humano
• Se le llama L1 a la lengua materna
• Se le llama L2 a aquella lengua que un hablante
aprende
• Se le llama bilingüismo cuando un hablante
domina dos lenguas como maternas
7. Ciencias y Sub ramas
• Fonética: estudio de los sonidos de la lengua
• Morfología: estudio de las estructuras de la lengua
• Gramática: estudio de las reglas de producción de
la lengua
• Sintaxis: estudio de la coherencia del lenguaje en
relación a su estructura
8. Procesos lingüísticos
• La significación es el proceso por el cual los
individuos le dan sentido a las palabras
• El uso de determinados signos para producir un
mensaje se transforma en un proceso de
coherencia
9. Los sentidos de los signos
• En una lengua ordenada, los signos son arbitrarios
y ello permite un ordenamiento institucional.
• Por lo tanto, al ser los sonidos múltiples, los
diccionarios emplean el sentido de base como el
primer significado del signo
• Puede producirse un sentido contextual y figurado
de los signos cuando el mensaje y el contexto así
lo determinen
10. Las corrientes lingüísticas
• Estructuralista: que atiende a la estructura y las
formas en las que la lengua se produce
• Funcionalista: aquella que permite entender la
función de los signos
• Generativa: aquella que implica que la lengua tiene
una generación natural en el ser humano
11. Otras disciplinas
• Semiótica: la ciencia que estudia los signos del
hombre
• Semántica: la que estudia las asociaciones de los
signos
• Pragmática: la que estudia la manera en la que se
producen los mensajes
12. Otras disciplinas
• Sociolingüística: aquella que estudia las relaciones
entre los signos, la lengua, las comunidades
sociales y culturales.
• Psicolingüística: aquella que estudia la relación
entre los signos y los procesos mentales
• Didáctica de la lengua: aquella que utiliza los
recursos de la pedagogía para la enseñanza de la
lengua.
