La administración es un tema interesante porque se refiere al establecimiento, búsqueda y logro de objetivos. Todos somos ad¬ministradores de nuestras propias vidas, y la práctica de la admi-nistración se encuentra en cada una de las facetas de la actividad humana: escuelas, negocios, iglesias, gobierno, sindicatos, fuer¬zas armadas y familias.

1. Luimar Sánchez C.I. Nº. V-
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto Universitario de Tecnología
Antonio José de Sucre
Barquisimeto – Estado Lara

2. La administración es un tema interesante
porque se refiere al establecimiento, búsqueda y
logro de objetivos. Todos somos administradores de nuestras propias
vidas, y la práctica de la administración se encuentra
en cada una de las facetas de la actividad humana:
 Escuelas
 Negocios
 Iglesias
 Gobierno
 Sindicatos
 Fuerzas armadas
 Familias.
En todo tipo de organización humana
existe alguna forma de administración.
Existen numerosas definiciones de administración. Quizás la
más popular es la que se cita con frecuencia que es la de
"lograr que se hagan las cosas mediante otras personas".
Luimar Sánchez C.I. Nº. V-

3. ADMINISTRACIÓNADMINISTRACIÓN
Administración: Es el proceso de diseñar y
mantener un entorno en el que,
trabajando en grupos, los individuos
cumplan eficientemente objetivos
específicos.
En un sentido amplio, la
definición anterior implica
lo siguiente:
 Cuando se desempeñan como
administradores, los individuos
deben ejercer las funciones
administrativas de: planeación,
organización, dirección y
control.
 La administración se aplica a
todo tipo de organizaciones.
 Se aplica a administradores de
todos los niveles
organizacionales.
 La intención de todos los
administradores es la misma:
generar ganancias.
 La administración persigue la
productividad, lo que implica la
eficacia y la eficiencia.
La administración de una empresa requiere el
constante ejercicio de ciertas responsabilidades
directivas. A tales responsabilidades a menudo se les
denomina colectivamente como las funciones de la
administración. Si bien varían sus designaciones, estas
funciones son ampliamente reconocidas tanto por los
eruditos académicos como por los gerentes
profesionales.
Luimar Sánchez C.I. Nº. V-

4. EFICIENCIAEFICIENCIA
Se define como la
capacidad de disponer de
alguien o de algo para
conseguir un efecto
determinado
empleando los mejores
medios posibles
Es el CÓMO
podemos hacer
mejor lo que
estamos
haciendo
Se define como la capacidad de lograr el efecto
que se desea o se espera, sin que priven para ello
los recursos o los medios empleados.
Es el QUÉ es lo que
debemos estar
haciendo
Hacer las cosas correctas en los
resultados
Luimar Sánchez C.I. Nº. V-
19.686.475

5. La administración es un medio
para lograr que las cosas se
realicen de la mejor manera
al menor costo y con la
mayor eficiencia y
eficacia posible
Se fundamenta en:
a) Universalidad (aplicable a
cualquier organismo social).
b) Simplificación del Trabajo.
c) Productividad y Eficiencia.
d) Bien común. (optimizar-
interrelaciones-generar empleo)
Luimar Sánchez C.I. Nº. V-

6. UNIVERSALIDAD: El fenómeno
administrativo se da donde quiera
que existe un organismo social ya que
dentro de estos siempre tiene que
existir una coordinación sistemática
de medios.
ESPECIFICIDAD: Aunque la
administración se auxilie de otras
ciencias y técnicas, tiene
características propias que le
proporcionan su carácter
específico.
UNIDAD DEL PROCESO: A pesar
de que el proceso administrativo
este compuesto por diferentes
etapas, este es único. Esto no
significa que existan
aisladamente. Todas las partes
del proceso administrativo
existen simultáneamente.
UNIDAD JERÁRQUICA: Todas las
personas que tienen carácter de
jefes en un organismo social, tienen
un nivel de participación, este
lógicamente esta dado en distintos
grados y modalidades.
Luimar Sánchez C.I. Nº. V-

7. Teoría de la Administración Científica
o El primer desarrollo que científica e
integralmente se propone analizar y
normalizar los procesos productivos de
manera de aumentar la eficiencia y la
productividad.
o Responde con éxito a las necesidades de
racionalización del trabajo y eficiencia
laboral.
o Complementan la tecnología de ese
estado, desarrollando técnicas y métodos
que normalizan la producción y logran
aumentos efectivos en la productividad.
Escuela Clásica
El crecimiento acelerado
y desorganizado de las
empresas, que ocasionó una
complejidad creciente en su
administración exigió un
enfoque científico purificado
que sustituyese el empirismo y
la improvisación hasta entonces
dominante.
Con la empresa de
dimensiones más amplias
surgen las condiciones iniciales
de planeamiento a largo plazo
de la producción, reduciendo la
inestabilidad y la improvisación.
Escuela de Relaciones Humanas
 El nivel de producción es resultante de la
integración social. La producción esta en función
del grupo y no en función de sus capacidades
físicas e intelectuales, entre mayor sea la
integración del grupo, mayor es la eficiencia.
 Los trabajadores no actúan solo por sus intereses
individuales, sino que estos se subordinan a los del
grupo, que castiga o corrige cualquier desviación
que perjudique los intereses del grupo.
 Las personas actúan en grupos sociales, y si existe
armonía o un buen ambiente dentro de la
empresa, esto se puede reflejar en los niveles de
producción
Luimar Sánchez C.I. Nº. V-

8. Escuela Estructuralista
de la Administración
 Da importancia a la variable;
Entorno organizacional
(ambiente)
 Manifiesta una visión
organizacional a largo plazo
 Concepción del hombre
organizacional: ordenado,
metódico, que planifica,
dispuesto al cambio, que crece
con la organización, con una
manera de hacer eficiente y
eficaz el trabajo
Escuela Contingencial o
Teoría de Decisiones
 Rechaza los principios universales
de la administración.
 No presenta técnicas ni pautas
establecidas previamente a seguir
frente a los obstáculos que pueda
enfrentar una empresa
 Es principalmente integradora,
pero al mismo tiempo relativista y
situacional
 Dentro de la teoría contingencial
se consideran variables, las
variables ambientales se
consideran variables
independientes, en tanto que las
técnicas administrativas se toman
como variables dependientes
Escuela Burocrática de la
Administración
 Rechaza los principios universales
de la administración.
 Carácter legal de las normas y
reglamentos. La Burocracia esta
unida por normas y reglamentos
previamente establecidos por
escrito
 Carácter formal de las
comunicaciones. Las reglas,
decisiones y acciones
administrativas se formulan y
registran por escrito.
 Carácter racional y división del
trabajo. Los recursos (maquinaria,
equipo, edificios humanos), son
utilizados racionalmente en base a
la división del trabajo y de las
funciones.
Luimar Sánchez C.I. Nº. V-

9. Escuela Neoclásica de la
Administración o de Proceso
Administrativo (Operacional)
 El énfasis en la práctica de la
administración.
 La reafirmación relativa de los
postulados clásicos. Toma en
cuenta a la organización formal e
informal
 El énfasis en los principios
clásicos de la administración, en
los resultados y objetivos
 El punto fundamental de esta
teoría es definir la administración
como una ciencia social.
 Esta teoría también enfatiza en el
proceso administrativo
 El enfoque Neoclásico genera
también diversos tipos de
organización, entre la que
destacan:
 Organización Lineal.
Escuela Empírica de la
Administración
 Expansionismo: Este principio sostiene que
todo fenómeno es parte de otro fenómeno
mayor. El desempeño de un sistema
depende de cómo se relaciona con el todo
mayor que lo contiene y del cual hace
parte.
 Pensamiento sintético: El fenómeno que se
pretende explicar es visto como parte de
un sistema mayor y es explicado en
términos del rol que desempeña en ese
sistema mayor.
Luimar Sánchez C.I. Nº. V-

10. Escuela Neoclásica de la
Administración o de Proceso
Administrativo (Operacional)
 El énfasis en la práctica de la
administración.
 La reafirmación relativa de los
postulados clásicos. Toma en
cuenta a la organización formal e
informal
 El énfasis en los principios
clásicos de la administración, en
los resultados y objetivos
 El punto fundamental de esta
teoría es definir la administración
como una ciencia social.
 Esta teoría también enfatiza en el
proceso administrativo
 El enfoque Neoclásico genera
también diversos tipos de
organización, entre la que
destacan:
 Organización Lineal.
Escuela Empírica de la
Administración
 Expansionismo: Este principio sostiene que
todo fenómeno es parte de otro fenómeno
mayor. El desempeño de un sistema
depende de cómo se relaciona con el todo
mayor que lo contiene y del cual hace
parte.
 Pensamiento sintético: El fenómeno que se
pretende explicar es visto como parte de
un sistema mayor y es explicado en
términos del rol que desempeña en ese
sistema mayor.
Luimar Sánchez C.I. Nº. V-