Forma sucinta da descrição da forma de Ensino à Distância e Ensino Online.

1. Curso de Capacitação em EAD via Web
Disciplina: Mídias Virtuais e Educação Online
Ensino à Distância e Educação Online
Tutoras: Prof.ª Alexandra Aguirre & Betânia Oliveira dos Santos
Aluno: Leonardo Morais
Dezembro_2013

2. Ensino à Distância
Ensino Online

3. Ensino à Distância
Forma sistematizada de educação que
se utiliza de meios técnicos e
tecnológicos
de
comunicação
bidirecional/multidirecional
no
propósito de promover aprendizagem
autônoma por meio da relação
dialogal e colaborativa entre discentes
e docentes equidistantes. (TORRES,
2004, p. 60)
Ensino Online
Umas das inovações das tecnologias
educacionais, os ambientes virtuais de
aprendizagem não são apenas mais
uma ferramenta virtual, mas sim, uma
nova forma de ação participativa que
ocorre em uma instituição de ensino
em suas respectivas salas virtuais,
com diferentes meios para gerar
conhecimento. A criação de um
ambiente de aprendizado traz
diferencial para as instituições de
ensino. (MATUCHESKI e LUPION,
2010, p. 155)

4. Ensino à Distância
Características
 Meio de acessibilidade aos sistemas;
 Flexibilidade do ensino;
 Ensino e aprendizagem centrado no aluno.
Trata-se de um meio de aprimorar ou
substituir os sistemas tradicionais de ensino,
seja este na formação inicial e /ou continuada.
Importante - não é o uso de novas tecnologias que
define a educação a distância, e sim, os projetos
desenvolvidos para esta modalidade.
Ensino Online
Características
 Disponibilidade
por
parte
dos
professores e alunos para realização
das atividades online;
 Utilização de tecnologias para contato
dos agentes envolvidos;
 Os modelos podem ser classificados
em: Centrados no professor, na
tecnologia ou no estudante.
Uma característica essencial do ensino online é
a interação que possibilita um tipo de
aprendizagem que se inscreve nos paradigmas
construtivistas, e que se diferencia de outras
formas de ensino a distância. (MORGADO, 2001,
p. 04)

5. Bibliografia
ARAGÃO, C.R.D. A interatividade na prática pedagógica online: relato de uma experiência. Revista da FAEEBA –
Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 13, n. 22, p. 341-351, jul./dez., 2004. Disponível em:
http://www.uneb.br/revistadafaeeba/files/2011/05/numero22.pdf#page=101. Acesso em 09 de dez de 2013;
MATUCHESKI, F.L., LUPION, P.T. Potencialidades e limitações do ambiente virtual de aprendizagem em um
curso online. Revista Intersaberes, Curitiba, a.5, n.10, p.152-166, jul./dez. 2010. Disponível em:
http://www.grupouninter.com.br/intersaberes/index.php/revista/article/view/168/132 . Acesso em 09 de dez de
2013;
MORGADO. L. O papel do professor em contextos de ensino online: Problemas e virtualidades. Discursos, III
Série,
nº
especial,
pp.125-138,
Univ.
Aberta,
2001.
Disponível
em:
https://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/1743/1/professor_online_linamorgado.pdf. Acesso em 09 de
dez de 2013;

6. Obrigado!!!