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 La leucemia es un cáncer de
los glóbulos blancos , es un
tipo mas común de cáncer en
niños .
 Las células sanguíneas se
forman en la medula. La (MO) es
el tejido esponjoso que se
encuentra en el centro de los
huesos grandes del cuerpo y
que se produce las tres
principales células de la sangre:
 Los glóbulos blancos: que
combaten las infecciones
 Los glóbulos rojos: que
transportan oxigeno
 Las plaquetas: que
detienen la hemorragia y
permite que la sangre
coagule
DEFINICIÓN
 Sin embargo las personas
con Leucemia , la medula
ósea produce glóbulos
blancos anormales que
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correctamente , pero se
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de manera incontrolable
y no cumplen con su
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Las células
leucémicas
se acumulan
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LEUCEMIA LINFOBLASTICA AGUDA
INFANTIL (LLA):
• Es un cáncer de la sangre y la
medula ósea, es el mas común en
los niños, se da por el incremento
de las células madres que se
transforman en linfoblastos y
luego en linfositos B o linfositos T.
Estas son cancerosas y no
funcionan como los linfocitos
normales y no pueden combatir
muy bien las infecciones.
• Además a medida que aumenta la
cantidad de estas células hay
menos lugar para los glóbulos
blancos, los glóbulos rojos y las
plaquetas sanas, los cual puede
producir infecciones, anemia y
sangrados faciales.
 LEUCEMIA
MIELOBLASTICA
AGUDA (LMA): es
poco común en la
infancia afecta alas
células mieloides y
se característica
por la proliferación
de mieloblastos en
la medula ósea y
tiene mayor
incidencia en
adultos .
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DIAGNOSTICO DE
ENFERMERÍA
Riesgo de
infección R/C
Leucopenia,
inmunosupresión
y puerta de
entrada.
 Evitar el contacto con personas
infectadas.
 Propiciar el aislamiento.
 Practicar el lavado de manos
exhaustivo.
 Vigilar signos de infección como
elevación de la temperatura, áreas de
enrojecimiento o áreas de calor.
 Proporcionar higiene corporal al niño.
 Evitar vacunas.
 Proporcionar una nutrición adecuada.
 Evitar punciones innecesarias.
INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
DIAGNOSTICO DE
ENFERMERÍA
Desequilibrio
nutricional por defecto
R/C vomito, alteración
del gusto, estomatitis,
ulcera, nauseas,
anorexia M/ perdida de
peso, perdida de masa
corporal debilidad,
fatiga y malestar
general.
 Proporcionar alimentos en
pequeñas porciones con mayor
frecuencias.
 Aseo bucal.
 Vigilar los vómitos.
 Pesar diariamente.
 Proporcionar alimentos que sean
del gusto del paciente.
 Valorar preferencias en la elección
de la comida.
 Evitar el olor de sabores intensos.
INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
DIAGNOSTICO DE
ENFERMERÍA
Intolerancia a la
actividad física r/c
disnea, fatiga,
dolor de hueso y
disminución de los
eritrocitos m/p
taquicardia,
disnea, taquipnea.
 Evitar la manipulación excesiva.
 Favorecer los periodo de
actividad y descanso.
 Apoyo en sus actividades de
aseo.
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INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
DIAGNOSTICO DE
ENFERMERÍA
Riesgo de lección
r/c hemorragia e
infiltración del
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 Cambiar de posición para favorecer la
circulación.
 Mantenerlo estable.
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provoque herida.
 No administrar medicamentos con acido
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 Evitar punción o técnicas invasivas
innecesarias.
INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
DIAGNOSTICO DE
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Alteración de la imagen
corporal r/c alopecia,
palidez perdida de peso,
faces de luna llena y
moretones m/p cambios
en el estado de animo,
aislamiento, depresión y
llanto.
 Favorecer el uso de pelucas,
gorros o pañuelos.
 Explicar al niño que el
tratamiento tiene cambios
transitorios y que son
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Leucemia: definicion, sintomas, fisiopatologia, diagnostico medico, diagnostico y cuidado de enfermeria

  • 1.
  • 2.
  • 3.  La leucemia es un cáncer de los glóbulos blancos , es un tipo mas común de cáncer en niños .  Las células sanguíneas se forman en la medula. La (MO) es el tejido esponjoso que se encuentra en el centro de los huesos grandes del cuerpo y que se produce las tres principales células de la sangre:  Los glóbulos blancos: que combaten las infecciones  Los glóbulos rojos: que transportan oxigeno  Las plaquetas: que detienen la hemorragia y permite que la sangre coagule DEFINICIÓN
  • 4.  Sin embargo las personas con Leucemia , la medula ósea produce glóbulos blancos anormales que no maduran correctamente , pero se reproduce rápidamente de manera incontrolable y no cumplen con su tarea protectora dejando al organismo débil, susceptible de enfermedades y no pueden combatir contra las infecciones .
  • 6. CUADRO CLÍNICO  Fiebre  Hematomas o sangrado faciales  Petequias ( manchas planas, como puntitos de color rojo oscuro debajo de la piel producidos por un sangrado  Dolor de huesos o articulaciones .  Masas en el cuello, las axilas , el estomago, o en la ingle que no duelen (Ganglios inflamados )  Debilidad , sensación de cansancio o aspecto pálido  Perdida de apetito  Sudoración
  • 8. TIPOS DE LEUCEMIA LEUCEMIA LINFOBLASTICA AGUDA INFANTIL (LLA): • Es un cáncer de la sangre y la medula ósea, es el mas común en los niños, se da por el incremento de las células madres que se transforman en linfoblastos y luego en linfositos B o linfositos T. Estas son cancerosas y no funcionan como los linfocitos normales y no pueden combatir muy bien las infecciones. • Además a medida que aumenta la cantidad de estas células hay menos lugar para los glóbulos blancos, los glóbulos rojos y las plaquetas sanas, los cual puede producir infecciones, anemia y sangrados faciales.
  • 9.  LEUCEMIA MIELOBLASTICA AGUDA (LMA): es poco común en la infancia afecta alas células mieloides y se característica por la proliferación de mieloblastos en la medula ósea y tiene mayor incidencia en adultos .
  • 10. Diagnostico Examen físico y antecedentes Estudio bioquímico de la sangre
  • 11.
  • 12.
  • 13. DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA Riesgo de infección R/C Leucopenia, inmunosupresión y puerta de entrada.  Evitar el contacto con personas infectadas.  Propiciar el aislamiento.  Practicar el lavado de manos exhaustivo.  Vigilar signos de infección como elevación de la temperatura, áreas de enrojecimiento o áreas de calor.  Proporcionar higiene corporal al niño.  Evitar vacunas.  Proporcionar una nutrición adecuada.  Evitar punciones innecesarias. INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
  • 14. DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA Desequilibrio nutricional por defecto R/C vomito, alteración del gusto, estomatitis, ulcera, nauseas, anorexia M/ perdida de peso, perdida de masa corporal debilidad, fatiga y malestar general.  Proporcionar alimentos en pequeñas porciones con mayor frecuencias.  Aseo bucal.  Vigilar los vómitos.  Pesar diariamente.  Proporcionar alimentos que sean del gusto del paciente.  Valorar preferencias en la elección de la comida.  Evitar el olor de sabores intensos. INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
  • 15. DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA Intolerancia a la actividad física r/c disnea, fatiga, dolor de hueso y disminución de los eritrocitos m/p taquicardia, disnea, taquipnea.  Evitar la manipulación excesiva.  Favorecer los periodo de actividad y descanso.  Apoyo en sus actividades de aseo.  Apoyo en la movilización. INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
  • 16. DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA Riesgo de lección r/c hemorragia e infiltración del SNC, Bazo, Hígado y cistitis.  Cambiar de posición para favorecer la circulación.  Mantenerlo estable.  Alejarlo de cualquier objeto que provoque herida.  No administrar medicamentos con acido acetilsalicílico.  Evitar punción o técnicas invasivas innecesarias. INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
  • 17. DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA Alteración de la imagen corporal r/c alopecia, palidez perdida de peso, faces de luna llena y moretones m/p cambios en el estado de animo, aislamiento, depresión y llanto.  Favorecer el uso de pelucas, gorros o pañuelos.  Explicar al niño que el tratamiento tiene cambios transitorios y que son reversibles. INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA