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CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY
Tutor Virtual y Estudiante en Línea
INFORMEN INDIVIDUAL
CURSO DE PRIMEROS
AUXILIO
(Informen)
LEVER NAUN ASCANIO RODRIGUEZ
JUNIO DE 2017
INFORMEN INDIVIDUAL CURSO DE PRIMEROS AUXILIO
Aprendizaje
Los primeros auxilios, son medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las
víctimas de accidentes o enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento
especializado. El propósito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la ansiedad
del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado. En casos extremos son
necesarios para evitar la muerte hasta que se consigue asistencia médica.
Los primeros auxilios varían según las necesidades de la víctima y según los
conocimientos del socorrista. Saber lo que no se debe hacer es tan importante como
saber qué hacer, porque una medida terapéutica mal aplicada puede producir
complicaciones graves. Por ejemplo, en una apendicitis aguda un laxante suave
puede poner en peligro la vida del paciente.
Cualesquiera que sean las lesiones, son aplicables una serie
de normas generales. Siempre hay que evitar el pánico y la precipitación. A no ser
que la colocación de la víctima lo exponga a lesiones adicionales, deben evitarse
los cambios de posición hasta que se determine la naturaleza del proceso. Un
socorrista entrenado ha de examinar al accidentado para valorar las heridas,
quemaduras y fracturas. Se debe tranquilizar a la víctima explicándole que ya ha
sido solicitada ayuda médica. La cabeza debe mantenerse al mismo nivel que el
tronco excepto cuando exista dificultad respiratoria. En ausencia de lesiones
craneales o cervicales se pueden elevar ligeramente los hombros y la cabeza para
mayor comodidad. Si se producen náuseas o vómitos debe girarse la cabeza hacia
un lado para evitar aspiraciones. Nunca se deben administrar alimentos o bebidas
y mucho menos en el paciente inconsciente. La primera actuación, la más
inmediata, debe ser procurar al paciente una respiración aceptable: conseguir la
desobstrucción de las vías respiratorias para evitar la asfixia, extrayendo los
cuerpos extraños —sólidos o líquidos— y retirando la lengua caída hacia atrás. Si
el paciente no respira por sí sólo habrá que ventilarlo desde el exterior mediante
respiración boca a boca hasta disponer de un dispositivo mecánico.
El segundo aspecto a corregir es el referente al sistema circulatorio, para evitar
el shock. Se deben valorar la frecuencia cardiaca y la tensión arterial. Una
valoración inicial se obtiene tomando el pulso: permite valorar la frecuencia y ritmo
cardiaco, y su "fortaleza" nos indica una adecuada tensión arterial. El shock o
choque es un trastorno hemodinámico agudo caracterizado por una perfusión
inadecuada, general y duradera, de los tejidos que pone en peligro la vida.
Los signos característicos son la piel fría y húmeda, los labios cianóticos (azulados),
la taquicardia y la hipotensión arterial (pulso débil y rápido), la respiración superficial
y las náuseas. Estos síntomas no son inmediatos; el shock puede desarrollarse
varias horas después del accidente. Para evitarlo debe mantenerse abrigado al
paciente e iniciar lo antes posible la perfusión de líquidos y electrolitos por vía
intravenosa. Está prohibido administrar fármacos estimulantes y alcohol.
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL CURSO VIRTUAL
1. El estudiante deberá leer el material adjunto relacionado a la historia y evolución de
los primeros auxilios
2. Revisar el video sobre las primeras técnicas de reanimación a pacientes
inconcientes.
3. Conocer el marco legal del primer interviniente o rescatador. Deberá revisar los
principales aspectos legales del código deontológico y comentar en el Wiki, respectivo
creado por el tutor.
4. Participar en el foro de discusión sobre experiencias previas en salvamento, rescate
u ayuda de víctimas.
5. Actividad 5. Reconocimiento Básico general de la Anatomía Humana. Clase
enviada por el profesor en Software descargable desde Google Drive
6. Reconocimiento de las funciones vitales normales y alteradas. Revisión de video en
YouTube sobre el examen general del paciente.
7. Valoración inicial de la víctima y diagnóstico de la alteración de la conciencia y
obstrucción de la vía aérea. Caso Clínico simulado.
8. Revisión de los Algoritmos para el Soporte Vital Básico con las Maniobras de RCP.
Video Multimedia en el canal del curso virtual de primeros auxilios
9. Evaluación y Tratamiento de las hemorragias. Videoconferencia Lcdo. Jaime
Castellanos
10. Inmovilización y Manejo del Politraumatizado. Clase en PPT Profesor Lever
Ascanio.
HERRAMIENTAS WEB CURSO VIRTUAL DE PRIMEROS AUXILIOS
Las principales herramientas a utilizar en esta propuesta virtual son:
1. Introducción al Uso de la Plataforma Moodle
2. Correo Electrónico
3. Wikis
4. Foro Interactivo
5. Blog del Curso
6. Redes Sociales
7. Video Conferencia
8. Chats
9. Discusión Grupal por Skype y Hangouts
PLAN DE EVLUACIÓN CURSO VIRTUAL DE PRIMEROS AUXILIOS.
La evaluación será por Módulo con casos Interactivos y situaciones simuladas
1. Modulo I (Temas 1-2) 20%
2. Modulo II (Temas 3-4) 10%
3. Modulo III (Tema 5) 10%
4. Modulo IV (Tema 6-7) 15%
5. Modulo V (Tema 8) 10%
6. Modulo VI (Tema 9-10) 10%
7. Modulo VII (Tema 11-12) 10%
8. Modulo VIII (Tema 13) 5%
9. Evaluacion Final 10%

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  • 2. INFORMEN INDIVIDUAL CURSO DE PRIMEROS AUXILIO Aprendizaje Los primeros auxilios, son medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las víctimas de accidentes o enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento especializado. El propósito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la ansiedad del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado. En casos extremos son necesarios para evitar la muerte hasta que se consigue asistencia médica. Los primeros auxilios varían según las necesidades de la víctima y según los conocimientos del socorrista. Saber lo que no se debe hacer es tan importante como saber qué hacer, porque una medida terapéutica mal aplicada puede producir complicaciones graves. Por ejemplo, en una apendicitis aguda un laxante suave puede poner en peligro la vida del paciente. Cualesquiera que sean las lesiones, son aplicables una serie de normas generales. Siempre hay que evitar el pánico y la precipitación. A no ser que la colocación de la víctima lo exponga a lesiones adicionales, deben evitarse los cambios de posición hasta que se determine la naturaleza del proceso. Un socorrista entrenado ha de examinar al accidentado para valorar las heridas, quemaduras y fracturas. Se debe tranquilizar a la víctima explicándole que ya ha sido solicitada ayuda médica. La cabeza debe mantenerse al mismo nivel que el tronco excepto cuando exista dificultad respiratoria. En ausencia de lesiones craneales o cervicales se pueden elevar ligeramente los hombros y la cabeza para mayor comodidad. Si se producen náuseas o vómitos debe girarse la cabeza hacia un lado para evitar aspiraciones. Nunca se deben administrar alimentos o bebidas y mucho menos en el paciente inconsciente. La primera actuación, la más inmediata, debe ser procurar al paciente una respiración aceptable: conseguir la desobstrucción de las vías respiratorias para evitar la asfixia, extrayendo los cuerpos extraños —sólidos o líquidos— y retirando la lengua caída hacia atrás. Si el paciente no respira por sí sólo habrá que ventilarlo desde el exterior mediante respiración boca a boca hasta disponer de un dispositivo mecánico. El segundo aspecto a corregir es el referente al sistema circulatorio, para evitar el shock. Se deben valorar la frecuencia cardiaca y la tensión arterial. Una valoración inicial se obtiene tomando el pulso: permite valorar la frecuencia y ritmo cardiaco, y su "fortaleza" nos indica una adecuada tensión arterial. El shock o choque es un trastorno hemodinámico agudo caracterizado por una perfusión inadecuada, general y duradera, de los tejidos que pone en peligro la vida. Los signos característicos son la piel fría y húmeda, los labios cianóticos (azulados),
  • 3. la taquicardia y la hipotensión arterial (pulso débil y rápido), la respiración superficial y las náuseas. Estos síntomas no son inmediatos; el shock puede desarrollarse varias horas después del accidente. Para evitarlo debe mantenerse abrigado al paciente e iniciar lo antes posible la perfusión de líquidos y electrolitos por vía intravenosa. Está prohibido administrar fármacos estimulantes y alcohol. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL CURSO VIRTUAL 1. El estudiante deberá leer el material adjunto relacionado a la historia y evolución de los primeros auxilios 2. Revisar el video sobre las primeras técnicas de reanimación a pacientes inconcientes. 3. Conocer el marco legal del primer interviniente o rescatador. Deberá revisar los principales aspectos legales del código deontológico y comentar en el Wiki, respectivo creado por el tutor. 4. Participar en el foro de discusión sobre experiencias previas en salvamento, rescate u ayuda de víctimas. 5. Actividad 5. Reconocimiento Básico general de la Anatomía Humana. Clase enviada por el profesor en Software descargable desde Google Drive 6. Reconocimiento de las funciones vitales normales y alteradas. Revisión de video en YouTube sobre el examen general del paciente. 7. Valoración inicial de la víctima y diagnóstico de la alteración de la conciencia y obstrucción de la vía aérea. Caso Clínico simulado. 8. Revisión de los Algoritmos para el Soporte Vital Básico con las Maniobras de RCP. Video Multimedia en el canal del curso virtual de primeros auxilios 9. Evaluación y Tratamiento de las hemorragias. Videoconferencia Lcdo. Jaime Castellanos 10. Inmovilización y Manejo del Politraumatizado. Clase en PPT Profesor Lever Ascanio. HERRAMIENTAS WEB CURSO VIRTUAL DE PRIMEROS AUXILIOS Las principales herramientas a utilizar en esta propuesta virtual son: 1. Introducción al Uso de la Plataforma Moodle
  • 4. 2. Correo Electrónico 3. Wikis 4. Foro Interactivo 5. Blog del Curso 6. Redes Sociales 7. Video Conferencia 8. Chats 9. Discusión Grupal por Skype y Hangouts PLAN DE EVLUACIÓN CURSO VIRTUAL DE PRIMEROS AUXILIOS. La evaluación será por Módulo con casos Interactivos y situaciones simuladas 1. Modulo I (Temas 1-2) 20% 2. Modulo II (Temas 3-4) 10% 3. Modulo III (Tema 5) 10% 4. Modulo IV (Tema 6-7) 15% 5. Modulo V (Tema 8) 10% 6. Modulo VI (Tema 9-10) 10% 7. Modulo VII (Tema 11-12) 10% 8. Modulo VIII (Tema 13) 5% 9. Evaluacion Final 10%