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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA
ESTADÍSTICA SEGUNDOPERÍODO
GRADO 10- 03 y 10-04
Tejedores de sociedad; “Tejiendo sociedad sin estereotipos de género”
La educación es la herramienta más poderosa para lograr cambios significativos dentro de una
sociedad, es tal vez la única forma de transformar vidas, de tejer sentido social y de cambiar
realidades; para llegar a esta transformación debemos ser conscientes de cada una de nuestras
capacidades y cualidades que nos hacen únicos, en medio de una sociedad cada vez más ligada a
“estereotipos”; por lo tanto debemos trabajar en la consolidación de una sociedad más justa,
equitativa y de inclusión, donde podamos desarrollarnos libremente lejos de perjuicios.
Docente: Leydy Pabón
COMPETENCIA: Analiza e interpreta datos estadísticos obtenidos por medio de una encuesta,
empleando tablas de frecuencia, gráficos, medidas de tendencia central, medidas de posición y
correlaciones.
ACTIVIDAD INTRODUCTORIA
Cada año son más las mujeres que se vuelcan a carreras
relacionadas con la ciencia la tecnología la ingeniería y
las matemáticas. Se las conoce como "mujeres STEM"
(acrónimo en inglés de science, technology, engineering
y mathematics) y las empresas y organizaciones que
más avanzadas están respecto de políticas de inclusión
y diversidad empiezan a buscarlas y valorarlas.
En parte, este interés surge como respuesta a un clima
de época que viene de la mano del feminismo y las
demandas de las mujeres por ocupar más espacios: a
igual capacidad, iguales oportunidades e iguales
derechos. Como explica Gloria Bonder, coordinadora de
la Cátedra UNESCO Mujer, Ciencia y Tecnología en
América Latina de FLACSO, "las empresas más
modernas, como las tecnológicas, son las que están
dando respuestas a estas demandas, porque les
preocupa que su imagen empresaria coincida con el
clima de época".
Por otro lado, la necesidad de más mujeres en las empresas está demostrada por diversos estudios que
acreditan que las mujeres son más fieles a la empresa (rotan menos que los varones) responsables y se auto
exigen, según observa la experta. "Las mujeres estamos siempre 'rindiendo examen' por razones externas e
internas por los sesgos de género que hacen que si uno entra a un escritorio y hay una mujer y un hombre
automáticamente se piense que el varón es el jefe".
En tercer lugar, Bonder advierte que la búsqueda de mujeres en organizaciones de ciencia y tecnología coincide
con avances en investigaciones que demuestran que, a mayor diversidad en los equipos, hay más calidad y
más productividad.
Si bien las mujeres en los roles directivos y de liderazgo siguen siendo una minoría (5,8%), se destaca su
presencia en algunos de los gigantes del mundo tecnológico, como Hewlett-Packard, Yahoo, Oracle e IBM,
todas empresas tech, según Catalyst, una asociación internacional que tiene como misión promover el
desarrollo de las mujeres en los ámbitos laborales y que publica regularmente un listado de aquellas que ocupan
posiciones de CEOs entre las 500 empresas S&P (es decir aquellas que cotizan en bolsa rankeadas en el índice
Standard and Poor).Finalmente, la gran preocupación por la inclusión de mujeres en las carreras STEM, que

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son las vinculadas con los trabajos del futuro, crece en las organizaciones educativas y, según
recomendaciones de la Unesco, se espera que también crezca en los organismos públicos para el desarrollo
de más políticas de estímulo.

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De acuerdo a la lectura anterior y a la infografía presentada.
¿Cuál es su opinión, frente el papel de la mujer en las áreas STEM?
¿Considera que las mujeres tienen las mismas posibilidades dentro del campo laboral?
¿Considera que todas las personas sin importar su género, tienen las mismas posibilidades laborales? ¿O, por
el contrario, considera que existe algún tipo de discriminación?
ANALISIS CUANTITIVO- INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Mapa mental: tipos de investigación
¿qué es investigar? ... Autores como Ander-Egg (1992) afirman que la investigación es: Un procedimiento reflexivo,
sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y
leyes de un determinado ámbito de la realidad.
Que es “sistemática y controlada” implica que hay una disciplina constante para hacer investigación científica y que no
se dejan los hechos a la casualidad. “Empírica” significa que se basa en fenómenos observables de la realidad. Y “crítica”
quiere decir que se juzga constantemente de manera objetiva y se eliminan las preferencias personales y los juicios de
valor. Es decir, llevar a cabo investigación científica es hacer investigación en forma cuidadosa y precavida.
Sampiere

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Tejedores de sociedad; “Tejiendo sociedad sin estereotipos de género”
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
En la Institución Educativa Enrique Olaya Herrera del municipio de Puerto López, Meta; se realizó una encuesta
a los estudiantes de grados 9° y 10°; la muestra fue de 135 estudiantes, con el objetivo: Determinar la relación
entre la autonomía en la toma de decisiones y las estrategias de aprendizaje (significativo) con enfoque STEM
en las estudiantes de grado 9° y 10° de la Institución Educativa Enrique Olaya Herrera.
A continuación, se muestran los resultados de dicha encuesta:
1. De acuerdo a los siguientes diagramas circulares, describa las características de la muestra encuestada
(Tenga en cuenta aspectos como población, muestra, tipo de variable, edad y genero)
2. Teniendo en cuenta los siguientes diagramas circulares, construya las respectivas tablas de frecuenta y
realice un análisis de cada uno (Defina la tendencia).
La tabla debe contener: Dato, frecuencia absoluta, frecuencia relativa y porcentaje.

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