1. Maestría en Ciencias de la Educación
Materia: Administración Escolar
Profesor: Dr. José Luiz Vázquez León
Resumen Lectura 11
Orígenes de la Administración
en Introducción a la Administración
Presenta:
Luis Alberto Hidalgo Cabrera
Grupo: 043 Matrícula: 49030
Villahermosa, Tabasco Marzo de 2014

2. •Publicó: Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones.
•LAISSEZ FAIRE, LAISSEZ PASSER. Deja hacer, deja pasar. Doctrina que decía que el gobierno debe
facilitar la creación de empresas y su desarrollo sin excesos de trámites y con facilidades fiscales.
•Precursor de los procesos de producción en línea (“especialistas”).
Adams Smith
(1723-1790)
•Escritor inglés autor de novelas y del reportaje histórico. El año de la peste.
•Robinson Crusoe.
•Novela creada sobre el espíritu emprendedor de un joven que quiere conquistar el mundo.
Daniel Defoe
(1660-1731)
•Clérigo y escritor británico.
•Los Viajes de Gulliver, critica los abusos de poder de la aristocracia y cualidades a fomentar el talento
político-administrativo en lo publico y lo privado.
Jonathan Swift
(1667-1745)
•Político y teórico italiano
•Autor de el príncipe. Consideró que un buen gobernante debe ejercer la autoridad sin temor.
•Axiomas:
•El fin justifica los medios
•Divide y vencerás
•Mas vale ser temido que amado y no lo suficientemente respetado.
Nicolás Maquiavelo
(1469-1527)
•Precursor de modificaciones concretas dentro de las organizaciones fabriles de Inglaterra.
•Autor de: una nueva concepción de la sociedad y libro del nuevo mundo moral.Roberto Owen
(1771-1858)
ORÍGENES DE LA ADMINISTRACIÓN

3. 
Escuelas o enfoques administrativos
•El estudio del pensamiento administrativo ha
formado la teoría administrativa con la que
trabaja y piensa el administrador.
•Cuando el administrador no tiene una solida
formación las ve como panaceas. Las teorías son
el motor que impulsa el crecimiento, la ciencia y
la tecnología.
•La teorías conocidas también como corrientes,
agrupan los pensamientos mas selectos de un
enfoque. No hay teoría obsoleta.
Las teorías de Federico Taylor y Enrique Fayol se
han ido adecuando y mejorando.
•Federico Winslow Taylor (1856-1915)
•Se califica como: padre de la administración
científica por:.
•A travez de la observación implementó normas,
hoy conocidas como estandarización de
operaciones para la calidad.
•Denominó ESTANDART a la indicación de
COMO y en CUANTO TIEMPO debe hacerse
algo a criterio de la empresa.
•Estableció un procedimiento uniforme
obligatorio.
•Con base en el tiempo real trabajado, generó un
sistema de pagos.
•Dado que las empresas pudieron ahorrar
tiempo de producción se le denominó
Productividad
ENFOQUE CLASICO DE LA
ADMINISTRACIÓN

4. Abraham Maslow
•Teoría de motivación humana. Sostiene que las
necesidades son el motor del hombre y que el
comportamiento es bio-socio-psicológico.
•Necesidades Primarias: Fisiológicas, Seguridad,
Relaciones sociales y aceptación
•Necesidades secundarias: Autoestima y
Autorrealización
Chris Argyris
•Sostiene que el hombre a sido educado en
occidente con criterios distintos de los que las
empresas exigen.
•Enfatiza la incongruencia entre lo que se
enseña en las escuelas, la familia y lo que las
empresas exigen.
•Propone inculcar la cultura emprendedora en
cada trabajador.
Frederick Herzberg
•Sostiene en su teoría “Dual”
•Que los factores motivadores en la empresa
dan satisfacción cuando aparecen y no
producen insatisfacción cuando desaparecen.
•Los factores higiénicos en cambio no dan
satisfacción permanente al presentarse, pero
producen insatisfacción cuando desaparecen.
Mcclelland
•Afirma que los factores que motivan al ser humano
son grupales y culturales:
•De realización o logro. La persona desea alcanzar
sus metas aunque lo rechace el grupo.
•De afiliación. Están interesados en establecer
contactos cálidos.
•De poder. Las personas tratan de influir sobre los
demás.
Douglas Mcgregor
•APORTACIONES A LA ADMINISTRACIÓN
•BASES: Los valores del Adm-Dir-Gte-Sup
determinan sus acciones y, por tanto, sus
resultados.
•TRADICIONALES. TEORIA X: la poca confianza
en el trabajador.
•HUMANISTAS. TEORIA Y: ve al empleado como
persona con cualidades.
Strauss y Sayles
•Teoría Intermedia Z.
•Desarrollada a partir de la escuela de las
relaciones humanas o autocracia benevolente.
•Sostiene la flexibilidad que debe tener el líder y
la excesiva benevolencia al trabajador.
Rensis Likert.
•Destacó el comportamiento humano del líder
•Creó el lidermómetro: conjunto de escalas para
evaluar el desempeño de un líder y l
satisfacción de los miembros o colaboradores.
•Creó la escala Likert, útil para el desarrollo
organizacional.
Blake Mountoun
•Difundieron la representación para medir los
dos factores de liderazgo de Likert y la
denominaron Grid Gerencial:
•Atención a la producción (o eficiencia)
•Atención a las necesidades humanas y grado
de aceptación de su autoridad por los
colaboradores.
Victor Vroom
•Teoría de la Expectativa. La motivación tiene
relación directa con la expectativa.
•Si la expectativa es alta y positiva genera una
energía hacia el logro de la meta.
•Si la energía es baja, la energía será mínima.
•Por tanto la motivación hacia ese propósito será
mínima.
NEO-HUMANO-RELACIONISMO