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En la escuela, t odos somos import ant es y
t odos t r abaj amos j unt os para const ruir una
sociedad más j ust a y sost enible.
Fam
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Alum
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Profesorado
Personal
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docente
En t oda comunidad educat iva se t oman muchas
decisiones cent radas en el alumnado. ¿Cómo
podemos art icular est a t oma de decisiones
para dar las coher encia y homogeneidad?
través
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PEC
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coherent e, par t icipat ivo, vinculant e,
revisable y act ualizable.
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PEC personal no docente

  • 1. En la escuela, t odos somos import ant es y t odos t r abaj amos j unt os para const ruir una sociedad más j ust a y sost enible. Fam ilias Alum nado Profesorado Personal no docente
  • 2. En t oda comunidad educat iva se t oman muchas decisiones cent radas en el alumnado. ¿Cómo podemos art icular est a t oma de decisiones para dar las coher encia y homogeneidad? través A del PEC
  • 3. El PEC es un document o sencillo, br eve, coherent e, par t icipat ivo, vinculant e, revisable y act ualizable. Eseldocumentoquerecogecómoes, quéquiereycómofuncionaelcentroeducativo. ROF PCC Plan estratégico Proyectos y Planes de centro: Lingüístico, Convivencia, Dirección, Tutorial, Estratégico, Mejora, Anual de centro. Memoria PEC
  • 4. Definir el tipo de persona y el tipo de sociedad en cuya construcción quiere comprometerse el centro. Dotar de coherencia a toda la actividad del centro. Servir de referencia para la toma de decisiones importantes.
  • 5.
  • 6. APARTADOSDEL PEC Análisis del entorno Principios, valores y señas de identidad Objetivos Ámbito organizativo y curricular
  • 7.
  • 8.
  • 9. Ent r e TODOS/ AS ¡Hacia una enseñanza de calidad!! Anímat e! Tienes mucho que aport ar, ¡t u opinión es muy import ant e