4. Los roles funcionales Pueden ser: 1.Roles de progresión Son los que favorecen la cohesión, además de facilitar y coordinar las actividades de resolución de problemas. a.- Rol de iniciador (propone o sugiere al grupo nuevas ideas o diferentes formas de ver el objetivo grupal). b.- Rol de inquiridor de información c. - Rol de inquiridor de opiniones
5. d.- Rol de informante e.- Rol de opinante. f - Rol de elaborador (reformula las opiniones e informaciones manejadas por el grupo) g.- Rol de clarificador h.- Rol de orientador i - Rol de crítico evaluador j.- Rol de dinamizador (incita al grupo a la toma de decisiones o a la acción)
6. 2. Roles de mantenimiento Son fundamentalmente, de tipo afectivo; tienden al mantenimiento emocional: apuntan a que el grupo continúe siendo un grupo. a. - Rol de estimulador (elogia, acuerda, muestra solidaridad, etc.). b.- Rol de conciliador. c.- Rol de transigente (cede parte de su posición para llegar a acuerdos), d.- Rol de regulador de comunicación (intenta mantener abiertos los canales de comunicación, estimulando la participación de todos). .
7. e.- Rol de seguidor (sigue el movimiento grupal pasivamente). f.- Rol de legislador (expresa las normas tratando de que su aplicación favorezca el funcionamiento grupal). g.- Rol de observador-comentarista (registra aspectos de la interacción, realimentando al grupo con sus datos), u observador-silencioso. Todo integrante puede jugar más de un rol en una misma intervención, o varios roles en intervenciones sucesivas. Los roles mencionados pueden ser desempeñados tanto por los integrantes del grupo como por el coordinador
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10. d.- Rol de confesante (aprovecha el espacio grupal para manifestar sentimientos personales sin relación con la tarea en común; confunde finalidades en caso de tratarse por ejemplo de un grupo de trabajo y no de un grupo terapéutico) e.- Rol de mundano o "playboy" (con su conducta hace alarde de falta de compromiso, desprecio, etc.) f- Rol de dominador (trata de imponer su dominio con una conducta agresiva, no permite participaciones, etc) g. - Rol de buscador de ayuda (intenta obtener respuestas de simpatía mostrando inseguridad, confusión o autodesprecio)
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12. El coordinador es un facilitador de que las cosas sucedan . El coordinador de un grupo debe prepararse siempre: en lo intelectual (leyendo libros de inspiración, devocionales, de estudio bíblico, etc), con respecto a su función (seminarios, libros sobre liderazgo, personalidad, etc), en el servicio (en un ministerio en la iglesia, colaborando, visitando, hablando, aconsejando, etc) y por supuesto espiritualmente (vida de santidad de oración, testificando, etc). El coordinador desde el principio intentará facilitar la cohesión del grupo
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14. La vida de los grupos ETAPAS 1era. conducta no participativa ya que los integrantes se sienten aislados e inseguros 2da. socialización donde aparece el debate y una exposición superficial; 3ero. Los miembros van explorando el potencial interpersonal el aquí y ahora de la vida del grupo, donde hay un intercambio activo de emociones; 4to. se van comprendiendo los significados de las relaciones que se desplegaron dentro del grupo , que aparece cuando uno se da cuenta de las necesidades afectivas de los otros y de la influencia en la conducta de cada compañero;
15. 5ta. concientización de la totalidad de la experiencia grupal , convirtiéndose los problemas personales en una preocupación que concierne a todos; 6ta. en ella disminuye el rol de facilitador . El grupo es capaz de diagnosticar y tratar sus problemas. En ese momento es una pequeña sociedad que funciona productivamente para sus integrantes. Los grupos se mueven, avanzan se detienen, etc. Lo importante será fortalecerlos desde su nacimiento para que crezcan sanos y tengan vida plena.
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