SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Existencialismo Contemporáneo
El pensamiento feminista de Simone de Beauvoir
en “El Segundo Sexo”
Filosofía
Prof. Daniel Sanhueza Aguilera
“No se nace mujer, se llega a serlo”
Simone de Beauvoir
(1908 -1986)
¿Qué es el feminismo?
•Movimiento social y político que se inicia a finales del siglo XVIII, dicho
movimiento supondrá la toma de conciencia por parte de las mujeres, como
grupo o colectivo humano de la opresión, de la dominación y la explotación
que han sufrido las mujeres por parte de los hombres dentro del patriarcado.
•Lucha de las mujeres por la igualdad de derechos y oportunidades vitales.
“La ideología de género”
Es una expresión acuñada por el
pensamiento conservador religioso,
para combatir la noción de igualdad de
género que defienden otros sectores
de la sociedad.
Simone de Beauvoir es considerada la madre del feminismo moderno, y esto se debe a las ideas
contenidas en su obra “El segundo sexo” (1949). Obra en la cual se replantea el concepto de
libertad absoluta de Sartre; para ella el sujeto es, por una parte autónomo, por otra limitado por la
situación.
Aunque no creó (como lo hizo Sartre) un sistema filosófico, dirigió la linterna del pensamiento en
una dirección que la cultura occidental había mantenido en la oscuridad, el terreno de lo femenino.
La mujer como alteridad
•Principal concepto que se utiliza para explicar la subordinación de la mujer, para
describir su situación en el mundo, Un mundo que le es ajeno, en que los hombres
tienen el poder y son quienes crean la cultura.
•¿Por qué la mujer, aunque sea un sujeto con los mismos derechos que el hombre, es
considerada como lo otro?
• Se compara a la mujer con la situación de los negros en los EE UU y los judíos. Pero se establecen diferencias: La
mujer no es una minoría, como es el caso de los negros y judíos; y no hubo un antes, no hubo un acontecimiento
que sometiese a la mujer.
• El concepto de lo Otro sirve para señalar la falta de reciprocidad en las relaciones entre los hombres y las mujeres.
• “Ningún colectivo se define nunca como Uno, sin enunciar inmediatamente al otro frente si” Simone de Beauvoir
¿Cuál es el origen de la condición oprimida de la mujer?
LA CULTURA
• La mujer a representado un punto medio entre el hombre y la naturaleza, que se ha
considerado bajo la aristotélica idea de que la mujer es un hombre incompleto. En la
sociedad occidental, el hombre es el sujeto absoluto, mientras que la mujer es alteridad, lo
otro desconocido.
• La alteridad, es una categoría a priori, presente en todas las culturas. Los pueblos
primitivos se denominan entre ellos los otros, siempre de manera reciproca. Pero esta
reciprocidad se pierde cuando la categoría se aplica a la mujer
Claude Levis – Strauss
“Las estructuras elementales
de parentesco” 1949
“El paso del estado de naturaleza al de la cultura se define por la aptitud que tiene el
hombre para concebir las relaciones biológicas en forma de sistemas de oposición…”
“Para que allá un Uno, debe haber un otro al que oponerse. Ese sujeto absoluto construye
a la mujer, que se interpreta a partir de lo que el sujeto absoluto dice de ella. Las mujeres
como colectivo no han conseguido nada por si mismas, solamente han logrado lo que los
hombres han querido darles…° Simone de Beauvoir
El hombre y la mujer representan así la dialéctica hegeliana del amo y el esclavo
Friedrich Hegel
“La fenomenología del
espíritu” (1807)
La dialéctica de la autoconciencia de Hegel: las relaciones Amo - Esclavo
“El sujeto solo alcanza su plena realización (de sí y para sí) cuando lo es para otra
autoconciencia, es decir cuando otra conciencia lo reconoce como sujeto, ya que
cuando se reconoce alcanza el estado de vida totalmente humano”.
AMO ESCLAVO
En esta relación el amo solo puede serlo cuando es reconocido por el esclavo.
Mientras que el amo se reconoce como conciencia libre, el esclavo contempla a este
otro como un ideal. En la lucha por el reconocimiento la conciencia se sitúa en
diferentes planos, por lo tanto no hay reciprocidad y reconocimiento.
Las relaciones hombre y mujer son asimilables a las del amo y el esclavo. La mujer solo se reconoce en el
hombre, en sus intereses, es una conciencia dependiente de lo contrario será “poco femenina”. El hombre es el
que hace cosas y él que por lo tanto le concede su status a la mujer.
“El sujeto solo se afirma oponiéndose” Simone de Beauvoir
Para llegar a la realización humana es preciso que ambos se
reconozcan como sujetos independientes, las relaciones Hombre –
Mujer no han llegado a ese punto.
¿Por qué la mujer es alteridad?
¿De donde viene que este mundo siempre haya pertenecido a los hombres y solo ahora
empiecen a cambiar las cosas?
¿Este cambio es un bien?
¿Llegara un reparto igualitario del mundo entre hombres y mujeres?
LAS RESPUESTAS SERAN BUSCADAS EN LAS CIENCIAS NATURALES Y HUMANAS
LA BIOLOGIA
La separación Macho – Hembra, no es capaz de explicar la alteridad. Las diferencias anatómicas no determinan la
jerarquía de sexos, solo existen diferencias funcionales que en el caso de la mujer son mas complejas.
EL PSICONALISIS
Las diferencias entre hombres y mujeres son esencialmente culturales, trasmitiéndose a
través de la educación.
“La hembra es una mujer en la medida en que se vive como tal. Existen circunstancias
biológicas esenciales que no corresponden a su situación vivida (…) la naturaleza no
define a la mujer, la mujer se define incorporando la naturaleza en su afectividad…”
Simone de Beauvoir
Critica al principio de castración y endivia del pene
“Solo en el seno de la situación percibida en su totalidad el privilegio anatómico sienta las
bases de un verdadero privilegio humano…” Simone de Beauvoir
“Una sociedad no es una especie; en ella la especie se realiza como existencia; trasciende hacia el mundo y hacia el
futuro; sus costumbres no se deducen de la biología. Los individuos nunca quedan librados de la naturaleza, obedecen a
la segunda naturaleza que es la costumbre y es en la que reflejan deseos y temores…” Simone de Beauvoir
EL MATERIALISMO HISTORICO
La opresión de la mujer es asociada a la aparición de la propiedad privada
En la edad de bronce, con el descubrimiento de las primeras herramientas y la
aparición de la propiedad privada, el trabajo domestico atribuido a la mujer pierde
importancia respecto al trabajo productivo del hombre. Las imitaciones físicas de las
mujeres hacen imposible el manejo de estas herramientas.
La mujer es sometida por la preocupación de los hombres de tener descendencia
legitima para perpetuar su herencia (desarrollo matrilineal = se heredan los bienes de
la madre)
Se excluye a la mujer de las tareas productivas y se confina a las tareas reproductivas,
se le somete al matrimonio monógamo.
Como la opresión sexual es consecuencia de la opresión económica, la mujer puede
cambiar su situación mediante la praxis.
“La limitación física es una desventaja, no una limitación absoluta. Existen diferentes
causas que oprimen a la mujer, no necesariamente económicas…” Simone de Beauvoir
Friedrich Engels
“El origen de la familia”
(1868)
LA HISTORIA
En las hordas primitivas, no existe la propiedad privada, en el caso de las mujeres el
ejercicio de la maternidad no tiene ningún valor, ellas no se reconocen en su
descendencia. Engendran, cuidar y amamantar son funciones naturales, que no suponen
un proyecto.
Se confinara a la mujer al trabajo domestico porque será este el único que se puede
conciliar con la maternidad la cual condena a la mujer a la repetición y la inmanencia.
Mientras los hombres alimentan al grupo en actos que trascienden su condición animal, en
la guerra arriesga su vida y da prestigio a la horda. El hombre es un proyecto que busca
superarse en el futuro.
“La peor maldición que pesa sobre la mujer es estar excluida de las expediciones
guerreras; si el hombre se eleva por encima de los animales no es dando la vida, sino
arriesgándola; por esta razón, en la humanidad la superioridad no la tiene el sexo que
engendra, sino el que mata…” Simone de Beauvoir
“La mujer es alteridad, porque históricamente se ha dado más importancia al
sexo que mata que al sexo que da vida. Se valora más el trabajo productivo
que el reproductivo...” Simone de Beauvoir
LIBERTAD Y SITUACIÓN
La libertad no tiene limite, es infinita pero esta condicionado por la situación, esta
hace que las posibilidades que ofrece la libertad sean finitas, pudiendo aumentar o
disminuir desde afuera. Por lo tanto la libertad no es absoluta.
La situación, es lo que queda fuera de la libertad, se encuentra en el mundo, en las
cosas y en los otros.
EL CONCEPTO DE SUJETO
No es absoluto, tiene libertad, es un sujeto social que esta en interacción con otros sujetos, es en parte libre y en
parte socialmente construido y limitado
EL HOMBRE COMO PROYECTO
Diferencia al hombre de los animales, conduce a la trascendencia. En el proyecto
el ser humano se identifica, porque es aquello con que se ha comprometido,
aquello por lo que ha luchado.
Tenemos que descifrar nuestra situación presente teniendo en cuenta el futuro
hacia el cual nos proyectamos
EL SISTEMA SEXO/GÉNERO
“No se nace mujer, se llega a serlo”
El género es una construcción cultural sobre el sexo. Representa formas de
ser hombre y mujer previamente determinadas por la cultura y la sociedad
“Ningún destino biológico, psíquico, económico define la imagen que
reviste en el seno de la sociedad la hembra humana; el conjunto de la
civilización elabora este proyecto entremedio entre el macho y el castrado,
que se suela calificar de femenino…” Simone de Beauvoir
SEXO = Biológicamente dado, y desde ahí, se determinara cual es su género
(construcción social sobre el sexo que determina desde el nacimiento el
comportamiento de las personas durante el resto de la vida)
“ En realidad basta pasearse con los ojos abiertos para comprobar que la humanidad se divide en dos categorías
de individuos en los que la vestimenta, el rostro, el cuerpo, la sonrisa, la actitud, los intereses, las
preocupaciones son claramente diferentes. Quizás estas diferencias estén destinadas a desaparecer, lo que esta
claro es que existen con evidencia deslumbradora…” Simone de Beauvoir
LA MATERNIDAD
Derribara el mito de las mujeres como madres, demostrara que el amor maternal es también una construcción social y
que no solo la maternidad basta para colmar a una mujer
DE INSTINTO A CONSTRUCCION SOCIAL
Se le ha impuesto a la mujer, por el hecho de serlo, que es la cultura lo que hace a las mujeres ser lo que son y tanto la
educación como los roles de esposa y madre son determinados por la cultura y la sociedad. La maternidad es una
desventaja para la mujer
¿RECHAZO A LA MATERNIDAD?
“No, no; yo no rechazo la maternidad. Lo único que pienso es que hoy por
hoy, es una curiosa trampa para las mujeres. Por eso no aconsejaría a una
mujer ser madre, pero no hago juicios de valor. Yo no condeno a las mujeres ,
lo que hay que condenar es la ideología patriarcal que incita a todas las
mujeres a ser madres y las condiciones en las que tiene que serlo” Simone de
Beauvoir
EL INSTINTO MATERNO NO EXISTE
Es un sentimiento construido y atribuido a la mujer. La historia nos entrega
representaciones que identifican la maternidad con la feminidad,
proporcionando así un ideal común para todas las mujeres a partir del
imaginario social configurado sobre si mismas.
“No existe el instinto maternal, la palabra no se aplica en modo alguno a la
especie humana. La actitud de la madre esta definida por el conjunto de la
situación y por la forma en que se asuma…” Simone de Beauvoir
Los discursos de la maternidad, que postulan a la madre como sujeto, tiende
a negar de alguna manera a las mujeres
LA TRAMPA DE LA MATERNIDAD
Esta envuelta en la sociedad patriarcal en la trampa del matrimonio y la
familia.
LA FAMILIA
Es una institución en que la ideología patriarcal oprime a las mujeres imponiéndoles horas de trabajo. Hay que abolir
esta institución e invitar a la maternidad libre, no necesariamente en el marco del matrimonio
EL ABORTO
Hipocresía de la sociedad, tiene una gran preocupación por los derechos de no-nacidos, mientras que se despreocupan
de estos niños y de sus necesidades, una vez que ya han nacido.
EL ABORTO ES UN CRIMEN DE CLASES
Francia en los años 40 los métodos anticonceptivos eran más extendidos entre la
burguesía.
El hijo en una familia acomodada representa una carga menos pesada que en una
familia trabajadora.
El más frecuente el trabajo de la madre y dificulta el cuidado optimo del niño.
La mujer burguesa tiene mas posibilidades de realizarse un aborto terapéutico, o
viajar a Suiza donde el aborto es legal.
“Es difícil imaginar abandono más atroz que el de la amenaza
de la muerte mezclada con el crimen y la vergüenza…” Simone
de Beauvoir
El control de la natalidad y el aborto legal permitirán a la mujer
asumir libremente su maternidad.
BIBLIOGRAFIA
“El segundo sexo”. Simone de Beauvoir. 1999. Editorial Sudamericana. Argentina

Contenu connexe

Tendances (20)

La Escuela de Frankfurt
La Escuela de FrankfurtLa Escuela de Frankfurt
La Escuela de Frankfurt
 
Simone de Beavoir
Simone de BeavoirSimone de Beavoir
Simone de Beavoir
 
Sòcrates i sofistes. Coneixement
Sòcrates i sofistes. ConeixementSòcrates i sofistes. Coneixement
Sòcrates i sofistes. Coneixement
 
Marx
MarxMarx
Marx
 
Marxismo
MarxismoMarxismo
Marxismo
 
Nietzsche: veritat i llenguatge.
Nietzsche: veritat i llenguatge.Nietzsche: veritat i llenguatge.
Nietzsche: veritat i llenguatge.
 
Herbert Marcuse
Herbert MarcuseHerbert Marcuse
Herbert Marcuse
 
Karl marx
Karl marxKarl marx
Karl marx
 
Kierkegaard
KierkegaardKierkegaard
Kierkegaard
 
Karl Marx
Karl MarxKarl Marx
Karl Marx
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Herbert marcuse
Herbert marcuseHerbert marcuse
Herbert marcuse
 
Isabelle de la Charrière y Mary Wollstonecraft
Isabelle de la Charrière y Mary Wollstonecraft   Isabelle de la Charrière y Mary Wollstonecraft
Isabelle de la Charrière y Mary Wollstonecraft
 
5. rousseau 5
5. rousseau 55. rousseau 5
5. rousseau 5
 
Gabriel Marcel, existencialismo y personalismo
Gabriel Marcel, existencialismo y personalismoGabriel Marcel, existencialismo y personalismo
Gabriel Marcel, existencialismo y personalismo
 
9 adorno
9 adorno9 adorno
9 adorno
 
Martin heidegger
Martin heidegger Martin heidegger
Martin heidegger
 
La filosofía de Marx
La filosofía de MarxLa filosofía de Marx
La filosofía de Marx
 
Michel Foucault
Michel FoucaultMichel Foucault
Michel Foucault
 
Marxismo
MarxismoMarxismo
Marxismo
 

Similaire à Simone de beauvoir

La ideología de género
La ideología de géneroLa ideología de género
La ideología de géneroRamón Copa
 
Breve historia del feminismo
Breve historia del feminismoBreve historia del feminismo
Breve historia del feminismoPtqk
 
El papel de la mujer en la sociedad actual
El papel de la mujer en la sociedad actual El papel de la mujer en la sociedad actual
El papel de la mujer en la sociedad actual sara_vasquez97
 
Feminismo y género
Feminismo y géneroFeminismo y género
Feminismo y géneromjestebang
 
Pp dos doncellas 405 (1)
Pp dos doncellas 405 (1)Pp dos doncellas 405 (1)
Pp dos doncellas 405 (1)melendezoralia7
 
Equidad actividades
Equidad actividadesEquidad actividades
Equidad actividadesctrigogarza
 
IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES TRABAJO CIUDADANIA.
IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES TRABAJO CIUDADANIA.IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES TRABAJO CIUDADANIA.
IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES TRABAJO CIUDADANIA.Janime Nime
 
Pp l as dos doncellas 412 publicada
Pp l as dos doncellas 412 publicadaPp l as dos doncellas 412 publicada
Pp l as dos doncellas 412 publicadamelendezoralia7
 
Pp Las dos doncellas 412 publicada
Pp Las dos doncellas 412 publicadaPp Las dos doncellas 412 publicada
Pp Las dos doncellas 412 publicadamelendezoralia7
 
Pp Las dos doncellas 412 publicada
Pp Las dos doncellas 412 publicadaPp Las dos doncellas 412 publicada
Pp Las dos doncellas 412 publicadamelendezoralia7
 
Pp l as dos doncellas 412 publicada
Pp l as dos doncellas 412 publicadaPp l as dos doncellas 412 publicada
Pp l as dos doncellas 412 publicadamelendezoralia7
 
La condición femenina en el pensamiento de Beauvoir
La condición femenina en el pensamiento de BeauvoirLa condición femenina en el pensamiento de Beauvoir
La condición femenina en el pensamiento de BeauvoirKelita Vanegas
 
Ideología de Género: Caballo de Troya cultural
Ideología de Género: Caballo de Troya culturalIdeología de Género: Caballo de Troya cultural
Ideología de Género: Caballo de Troya culturalRamón Copa
 
Ideología de género, caballo de troya cultural
Ideología de género, caballo de troya culturalIdeología de género, caballo de troya cultural
Ideología de género, caballo de troya culturalRamón Copa
 

Similaire à Simone de beauvoir (20)

La ideología de género
La ideología de géneroLa ideología de género
La ideología de género
 
Breve historia del feminismo
Breve historia del feminismoBreve historia del feminismo
Breve historia del feminismo
 
El papel de la mujer en la sociedad actual
El papel de la mujer en la sociedad actual El papel de la mujer en la sociedad actual
El papel de la mujer en la sociedad actual
 
Ideologia de genero agl
Ideologia de genero aglIdeologia de genero agl
Ideologia de genero agl
 
Feminismo y género
Feminismo y géneroFeminismo y género
Feminismo y género
 
Pp dos doncellas 405 (1)
Pp dos doncellas 405 (1)Pp dos doncellas 405 (1)
Pp dos doncellas 405 (1)
 
Equidad actividades
Equidad actividadesEquidad actividades
Equidad actividades
 
Ideología de género
Ideología de géneroIdeología de género
Ideología de género
 
IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES TRABAJO CIUDADANIA.
IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES TRABAJO CIUDADANIA.IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES TRABAJO CIUDADANIA.
IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES TRABAJO CIUDADANIA.
 
Pp l as dos doncellas 412 publicada
Pp l as dos doncellas 412 publicadaPp l as dos doncellas 412 publicada
Pp l as dos doncellas 412 publicada
 
Pp Las dos doncellas 412 publicada
Pp Las dos doncellas 412 publicadaPp Las dos doncellas 412 publicada
Pp Las dos doncellas 412 publicada
 
Pp Las dos doncellas 412 publicada
Pp Las dos doncellas 412 publicadaPp Las dos doncellas 412 publicada
Pp Las dos doncellas 412 publicada
 
Pp l as dos doncellas 412 publicada
Pp l as dos doncellas 412 publicadaPp l as dos doncellas 412 publicada
Pp l as dos doncellas 412 publicada
 
La condición femenina en el pensamiento de Beauvoir
La condición femenina en el pensamiento de BeauvoirLa condición femenina en el pensamiento de Beauvoir
La condición femenina en el pensamiento de Beauvoir
 
Sexo+cholotube
Sexo+cholotubeSexo+cholotube
Sexo+cholotube
 
Ideología de Género: Caballo de Troya cultural
Ideología de Género: Caballo de Troya culturalIdeología de Género: Caballo de Troya cultural
Ideología de Género: Caballo de Troya cultural
 
reportaje machismo
reportaje machismoreportaje machismo
reportaje machismo
 
Arte y feminismo
Arte y feminismoArte y feminismo
Arte y feminismo
 
Ideología de género, caballo de troya cultural
Ideología de género, caballo de troya culturalIdeología de género, caballo de troya cultural
Ideología de género, caballo de troya cultural
 
Taller de genero
Taller de generoTaller de genero
Taller de genero
 

Plus de licorsa

Los limites de la filosofia.ppt
Los limites de la filosofia.pptLos limites de la filosofia.ppt
Los limites de la filosofia.pptlicorsa
 
Freud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdf
Freud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdfFreud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdf
Freud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdflicorsa
 
Nietzsche
Nietzsche Nietzsche
Nietzsche licorsa
 
Psicoanalisis
PsicoanalisisPsicoanalisis
Psicoanalisislicorsa
 
Filosofía del Lenguaje en el Siglo XX
Filosofía del Lenguaje en el Siglo XXFilosofía del Lenguaje en el Siglo XX
Filosofía del Lenguaje en el Siglo XXlicorsa
 
Aristóteles ética y política
Aristóteles ética y políticaAristóteles ética y política
Aristóteles ética y políticalicorsa
 
Controversias
ControversiasControversias
Controversiaslicorsa
 
Procesos Mentales
Procesos MentalesProcesos Mentales
Procesos Mentaleslicorsa
 
Introduccion a la filosofia
Introduccion a la filosofiaIntroduccion a la filosofia
Introduccion a la filosofialicorsa
 
Karl marx (1)
Karl marx (1)Karl marx (1)
Karl marx (1)licorsa
 
Indicaciones album de esquemas modernidad
Indicaciones album de esquemas modernidadIndicaciones album de esquemas modernidad
Indicaciones album de esquemas modernidadlicorsa
 
Platon politica
Platon politicaPlaton politica
Platon politicalicorsa
 
Aristoteles politica
Aristoteles politicaAristoteles politica
Aristoteles politicalicorsa
 
Historia de la psicologia
Historia de la psicologiaHistoria de la psicologia
Historia de la psicologialicorsa
 
Los sistemas metafisicos
Los sistemas metafisicosLos sistemas metafisicos
Los sistemas metafisicoslicorsa
 
El estoicismo y las decisiones
El estoicismo y las decisionesEl estoicismo y las decisiones
El estoicismo y las decisioneslicorsa
 
Renato Descartes
Renato DescartesRenato Descartes
Renato Descarteslicorsa
 
Platon teoria de las ideas
Platon  teoria de las ideasPlaton  teoria de las ideas
Platon teoria de las ideaslicorsa
 
Aristoteles la metafisica
Aristoteles   la metafisicaAristoteles   la metafisica
Aristoteles la metafisicalicorsa
 
Guia la percepcion es un proceso complejo
Guia la percepcion es un proceso complejoGuia la percepcion es un proceso complejo
Guia la percepcion es un proceso complejolicorsa
 

Plus de licorsa (20)

Los limites de la filosofia.ppt
Los limites de la filosofia.pptLos limites de la filosofia.ppt
Los limites de la filosofia.ppt
 
Freud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdf
Freud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdfFreud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdf
Freud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdf
 
Nietzsche
Nietzsche Nietzsche
Nietzsche
 
Psicoanalisis
PsicoanalisisPsicoanalisis
Psicoanalisis
 
Filosofía del Lenguaje en el Siglo XX
Filosofía del Lenguaje en el Siglo XXFilosofía del Lenguaje en el Siglo XX
Filosofía del Lenguaje en el Siglo XX
 
Aristóteles ética y política
Aristóteles ética y políticaAristóteles ética y política
Aristóteles ética y política
 
Controversias
ControversiasControversias
Controversias
 
Procesos Mentales
Procesos MentalesProcesos Mentales
Procesos Mentales
 
Introduccion a la filosofia
Introduccion a la filosofiaIntroduccion a la filosofia
Introduccion a la filosofia
 
Karl marx (1)
Karl marx (1)Karl marx (1)
Karl marx (1)
 
Indicaciones album de esquemas modernidad
Indicaciones album de esquemas modernidadIndicaciones album de esquemas modernidad
Indicaciones album de esquemas modernidad
 
Platon politica
Platon politicaPlaton politica
Platon politica
 
Aristoteles politica
Aristoteles politicaAristoteles politica
Aristoteles politica
 
Historia de la psicologia
Historia de la psicologiaHistoria de la psicologia
Historia de la psicologia
 
Los sistemas metafisicos
Los sistemas metafisicosLos sistemas metafisicos
Los sistemas metafisicos
 
El estoicismo y las decisiones
El estoicismo y las decisionesEl estoicismo y las decisiones
El estoicismo y las decisiones
 
Renato Descartes
Renato DescartesRenato Descartes
Renato Descartes
 
Platon teoria de las ideas
Platon  teoria de las ideasPlaton  teoria de las ideas
Platon teoria de las ideas
 
Aristoteles la metafisica
Aristoteles   la metafisicaAristoteles   la metafisica
Aristoteles la metafisica
 
Guia la percepcion es un proceso complejo
Guia la percepcion es un proceso complejoGuia la percepcion es un proceso complejo
Guia la percepcion es un proceso complejo
 

Dernier

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 

Dernier (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 

Simone de beauvoir

  • 1. Existencialismo Contemporáneo El pensamiento feminista de Simone de Beauvoir en “El Segundo Sexo” Filosofía Prof. Daniel Sanhueza Aguilera “No se nace mujer, se llega a serlo” Simone de Beauvoir (1908 -1986)
  • 2. ¿Qué es el feminismo? •Movimiento social y político que se inicia a finales del siglo XVIII, dicho movimiento supondrá la toma de conciencia por parte de las mujeres, como grupo o colectivo humano de la opresión, de la dominación y la explotación que han sufrido las mujeres por parte de los hombres dentro del patriarcado. •Lucha de las mujeres por la igualdad de derechos y oportunidades vitales. “La ideología de género” Es una expresión acuñada por el pensamiento conservador religioso, para combatir la noción de igualdad de género que defienden otros sectores de la sociedad.
  • 3. Simone de Beauvoir es considerada la madre del feminismo moderno, y esto se debe a las ideas contenidas en su obra “El segundo sexo” (1949). Obra en la cual se replantea el concepto de libertad absoluta de Sartre; para ella el sujeto es, por una parte autónomo, por otra limitado por la situación. Aunque no creó (como lo hizo Sartre) un sistema filosófico, dirigió la linterna del pensamiento en una dirección que la cultura occidental había mantenido en la oscuridad, el terreno de lo femenino.
  • 4. La mujer como alteridad •Principal concepto que se utiliza para explicar la subordinación de la mujer, para describir su situación en el mundo, Un mundo que le es ajeno, en que los hombres tienen el poder y son quienes crean la cultura. •¿Por qué la mujer, aunque sea un sujeto con los mismos derechos que el hombre, es considerada como lo otro? • Se compara a la mujer con la situación de los negros en los EE UU y los judíos. Pero se establecen diferencias: La mujer no es una minoría, como es el caso de los negros y judíos; y no hubo un antes, no hubo un acontecimiento que sometiese a la mujer. • El concepto de lo Otro sirve para señalar la falta de reciprocidad en las relaciones entre los hombres y las mujeres. • “Ningún colectivo se define nunca como Uno, sin enunciar inmediatamente al otro frente si” Simone de Beauvoir ¿Cuál es el origen de la condición oprimida de la mujer? LA CULTURA
  • 5. • La mujer a representado un punto medio entre el hombre y la naturaleza, que se ha considerado bajo la aristotélica idea de que la mujer es un hombre incompleto. En la sociedad occidental, el hombre es el sujeto absoluto, mientras que la mujer es alteridad, lo otro desconocido. • La alteridad, es una categoría a priori, presente en todas las culturas. Los pueblos primitivos se denominan entre ellos los otros, siempre de manera reciproca. Pero esta reciprocidad se pierde cuando la categoría se aplica a la mujer Claude Levis – Strauss “Las estructuras elementales de parentesco” 1949 “El paso del estado de naturaleza al de la cultura se define por la aptitud que tiene el hombre para concebir las relaciones biológicas en forma de sistemas de oposición…” “Para que allá un Uno, debe haber un otro al que oponerse. Ese sujeto absoluto construye a la mujer, que se interpreta a partir de lo que el sujeto absoluto dice de ella. Las mujeres como colectivo no han conseguido nada por si mismas, solamente han logrado lo que los hombres han querido darles…° Simone de Beauvoir El hombre y la mujer representan así la dialéctica hegeliana del amo y el esclavo
  • 6. Friedrich Hegel “La fenomenología del espíritu” (1807) La dialéctica de la autoconciencia de Hegel: las relaciones Amo - Esclavo “El sujeto solo alcanza su plena realización (de sí y para sí) cuando lo es para otra autoconciencia, es decir cuando otra conciencia lo reconoce como sujeto, ya que cuando se reconoce alcanza el estado de vida totalmente humano”. AMO ESCLAVO En esta relación el amo solo puede serlo cuando es reconocido por el esclavo. Mientras que el amo se reconoce como conciencia libre, el esclavo contempla a este otro como un ideal. En la lucha por el reconocimiento la conciencia se sitúa en diferentes planos, por lo tanto no hay reciprocidad y reconocimiento. Las relaciones hombre y mujer son asimilables a las del amo y el esclavo. La mujer solo se reconoce en el hombre, en sus intereses, es una conciencia dependiente de lo contrario será “poco femenina”. El hombre es el que hace cosas y él que por lo tanto le concede su status a la mujer. “El sujeto solo se afirma oponiéndose” Simone de Beauvoir
  • 7. Para llegar a la realización humana es preciso que ambos se reconozcan como sujetos independientes, las relaciones Hombre – Mujer no han llegado a ese punto. ¿Por qué la mujer es alteridad? ¿De donde viene que este mundo siempre haya pertenecido a los hombres y solo ahora empiecen a cambiar las cosas? ¿Este cambio es un bien? ¿Llegara un reparto igualitario del mundo entre hombres y mujeres? LAS RESPUESTAS SERAN BUSCADAS EN LAS CIENCIAS NATURALES Y HUMANAS
  • 8. LA BIOLOGIA La separación Macho – Hembra, no es capaz de explicar la alteridad. Las diferencias anatómicas no determinan la jerarquía de sexos, solo existen diferencias funcionales que en el caso de la mujer son mas complejas. EL PSICONALISIS Las diferencias entre hombres y mujeres son esencialmente culturales, trasmitiéndose a través de la educación. “La hembra es una mujer en la medida en que se vive como tal. Existen circunstancias biológicas esenciales que no corresponden a su situación vivida (…) la naturaleza no define a la mujer, la mujer se define incorporando la naturaleza en su afectividad…” Simone de Beauvoir Critica al principio de castración y endivia del pene “Solo en el seno de la situación percibida en su totalidad el privilegio anatómico sienta las bases de un verdadero privilegio humano…” Simone de Beauvoir “Una sociedad no es una especie; en ella la especie se realiza como existencia; trasciende hacia el mundo y hacia el futuro; sus costumbres no se deducen de la biología. Los individuos nunca quedan librados de la naturaleza, obedecen a la segunda naturaleza que es la costumbre y es en la que reflejan deseos y temores…” Simone de Beauvoir
  • 9. EL MATERIALISMO HISTORICO La opresión de la mujer es asociada a la aparición de la propiedad privada En la edad de bronce, con el descubrimiento de las primeras herramientas y la aparición de la propiedad privada, el trabajo domestico atribuido a la mujer pierde importancia respecto al trabajo productivo del hombre. Las imitaciones físicas de las mujeres hacen imposible el manejo de estas herramientas. La mujer es sometida por la preocupación de los hombres de tener descendencia legitima para perpetuar su herencia (desarrollo matrilineal = se heredan los bienes de la madre) Se excluye a la mujer de las tareas productivas y se confina a las tareas reproductivas, se le somete al matrimonio monógamo. Como la opresión sexual es consecuencia de la opresión económica, la mujer puede cambiar su situación mediante la praxis. “La limitación física es una desventaja, no una limitación absoluta. Existen diferentes causas que oprimen a la mujer, no necesariamente económicas…” Simone de Beauvoir Friedrich Engels “El origen de la familia” (1868)
  • 10. LA HISTORIA En las hordas primitivas, no existe la propiedad privada, en el caso de las mujeres el ejercicio de la maternidad no tiene ningún valor, ellas no se reconocen en su descendencia. Engendran, cuidar y amamantar son funciones naturales, que no suponen un proyecto. Se confinara a la mujer al trabajo domestico porque será este el único que se puede conciliar con la maternidad la cual condena a la mujer a la repetición y la inmanencia. Mientras los hombres alimentan al grupo en actos que trascienden su condición animal, en la guerra arriesga su vida y da prestigio a la horda. El hombre es un proyecto que busca superarse en el futuro. “La peor maldición que pesa sobre la mujer es estar excluida de las expediciones guerreras; si el hombre se eleva por encima de los animales no es dando la vida, sino arriesgándola; por esta razón, en la humanidad la superioridad no la tiene el sexo que engendra, sino el que mata…” Simone de Beauvoir
  • 11. “La mujer es alteridad, porque históricamente se ha dado más importancia al sexo que mata que al sexo que da vida. Se valora más el trabajo productivo que el reproductivo...” Simone de Beauvoir
  • 12. LIBERTAD Y SITUACIÓN La libertad no tiene limite, es infinita pero esta condicionado por la situación, esta hace que las posibilidades que ofrece la libertad sean finitas, pudiendo aumentar o disminuir desde afuera. Por lo tanto la libertad no es absoluta. La situación, es lo que queda fuera de la libertad, se encuentra en el mundo, en las cosas y en los otros. EL CONCEPTO DE SUJETO No es absoluto, tiene libertad, es un sujeto social que esta en interacción con otros sujetos, es en parte libre y en parte socialmente construido y limitado EL HOMBRE COMO PROYECTO Diferencia al hombre de los animales, conduce a la trascendencia. En el proyecto el ser humano se identifica, porque es aquello con que se ha comprometido, aquello por lo que ha luchado. Tenemos que descifrar nuestra situación presente teniendo en cuenta el futuro hacia el cual nos proyectamos
  • 13. EL SISTEMA SEXO/GÉNERO “No se nace mujer, se llega a serlo” El género es una construcción cultural sobre el sexo. Representa formas de ser hombre y mujer previamente determinadas por la cultura y la sociedad “Ningún destino biológico, psíquico, económico define la imagen que reviste en el seno de la sociedad la hembra humana; el conjunto de la civilización elabora este proyecto entremedio entre el macho y el castrado, que se suela calificar de femenino…” Simone de Beauvoir SEXO = Biológicamente dado, y desde ahí, se determinara cual es su género (construcción social sobre el sexo que determina desde el nacimiento el comportamiento de las personas durante el resto de la vida) “ En realidad basta pasearse con los ojos abiertos para comprobar que la humanidad se divide en dos categorías de individuos en los que la vestimenta, el rostro, el cuerpo, la sonrisa, la actitud, los intereses, las preocupaciones son claramente diferentes. Quizás estas diferencias estén destinadas a desaparecer, lo que esta claro es que existen con evidencia deslumbradora…” Simone de Beauvoir
  • 14. LA MATERNIDAD Derribara el mito de las mujeres como madres, demostrara que el amor maternal es también una construcción social y que no solo la maternidad basta para colmar a una mujer DE INSTINTO A CONSTRUCCION SOCIAL Se le ha impuesto a la mujer, por el hecho de serlo, que es la cultura lo que hace a las mujeres ser lo que son y tanto la educación como los roles de esposa y madre son determinados por la cultura y la sociedad. La maternidad es una desventaja para la mujer ¿RECHAZO A LA MATERNIDAD? “No, no; yo no rechazo la maternidad. Lo único que pienso es que hoy por hoy, es una curiosa trampa para las mujeres. Por eso no aconsejaría a una mujer ser madre, pero no hago juicios de valor. Yo no condeno a las mujeres , lo que hay que condenar es la ideología patriarcal que incita a todas las mujeres a ser madres y las condiciones en las que tiene que serlo” Simone de Beauvoir EL INSTINTO MATERNO NO EXISTE Es un sentimiento construido y atribuido a la mujer. La historia nos entrega representaciones que identifican la maternidad con la feminidad, proporcionando así un ideal común para todas las mujeres a partir del imaginario social configurado sobre si mismas.
  • 15. “No existe el instinto maternal, la palabra no se aplica en modo alguno a la especie humana. La actitud de la madre esta definida por el conjunto de la situación y por la forma en que se asuma…” Simone de Beauvoir Los discursos de la maternidad, que postulan a la madre como sujeto, tiende a negar de alguna manera a las mujeres LA TRAMPA DE LA MATERNIDAD Esta envuelta en la sociedad patriarcal en la trampa del matrimonio y la familia. LA FAMILIA Es una institución en que la ideología patriarcal oprime a las mujeres imponiéndoles horas de trabajo. Hay que abolir esta institución e invitar a la maternidad libre, no necesariamente en el marco del matrimonio EL ABORTO Hipocresía de la sociedad, tiene una gran preocupación por los derechos de no-nacidos, mientras que se despreocupan de estos niños y de sus necesidades, una vez que ya han nacido.
  • 16. EL ABORTO ES UN CRIMEN DE CLASES Francia en los años 40 los métodos anticonceptivos eran más extendidos entre la burguesía. El hijo en una familia acomodada representa una carga menos pesada que en una familia trabajadora. El más frecuente el trabajo de la madre y dificulta el cuidado optimo del niño. La mujer burguesa tiene mas posibilidades de realizarse un aborto terapéutico, o viajar a Suiza donde el aborto es legal. “Es difícil imaginar abandono más atroz que el de la amenaza de la muerte mezclada con el crimen y la vergüenza…” Simone de Beauvoir El control de la natalidad y el aborto legal permitirán a la mujer asumir libremente su maternidad.
  • 17. BIBLIOGRAFIA “El segundo sexo”. Simone de Beauvoir. 1999. Editorial Sudamericana. Argentina