1. BIENVENIDOS A LA
CLASE DE INGLÉS
Lidia Ruiz Llanos

2. PROPÓSITO DE LA CLASE
DE INGLÉS
Que sus hijos aprendan a:
 Expresarse en inglés.
 Escribir correctamente.
 Comprender textos escritos.
 Conocer aspectos culturales
de los países que hablan
inglés.

3. ES NECESARIO QUE SUS
HIJOS…
 Muestren respeto a sus compañeros y
al profesor.
 Levanten la mano antes de intervenir.
 Lleguen puntuales a clase.
 Respeten los turnos de participación.
 Pregunten siempre que tengan una
duda.
 Traigan todo el material necesario.

4. Para pasar la clase es
necesario…
Los alumnos consigan el número
suficiente de
puntos

5. ¿CÓMO CONSIGUEN
PUNTOS?
 Haciendo los deberes.
 Haciendo la actividad inicial todos los días.
 Por medio de los controles/exámenes.
 A través de los proyectos.
 Manteniendo el cuaderno ordenado y con
todo el trabajo de aula.
 Viniendo a clase todos los días.
 Llegando a tiempo a clase.
 Cumpliendo las normas de la clase.
 Hablando inglés en clase.
 Cooperando y participando en clase.
 Participando.

6. ¿CUÁNTO VALE CADA
COSA?
 Deberes → 10 puntos
 Trabajo en clase → 10 puntos
por semana
 Pruebas escritas → 70 puntos
aproximádamente
 Com portam iento y respeto → 5
puntos
 Esfuerzo e interés → 5 puntos

7.  Los estudiantes también reciben
puntos:
-Siguiendo las reglas de la clase
durante toda la sem .
ana
-H ablando inglés durante las
clases.
-Cooperando en clase.
- Participando activamente en el
aula.
- Realizando actividades extras.
- Esforzándose en los proyectos.

8. ¿QUÉ HACEN SUS HIJOS EN LA
CLASE DE INGLÉS?
 Primero copian la agenda para saber lo que
se va a hacer ese día.
 Más tarde hacen la Actividad Inicial
(mientras el profesor pasa lista y
comprueba quien ha hecho los deberes).
 Después se corrige la Actividad Inicial
entre todos.
 Se repasan los deberes y se corrigen.
 Luego sacamos los libros y leemos.
 O el profesor explica algo de gramática.
 Más tarde hacemos actividades sobre la
lectura o sobre lo que se ha explicado.
 Finalmente se asignan los deberes.

9. ¿QUÉ MÁS HACEMOS?
 También realizamos actividades
de audio con diferentes acentos.
 Dictados.
 Utilizamos las tecnologías de la
información y comunicación.
 Pósters para ampliar
vocabulario.
 Trabajo cooperativo.
 Simulaciones de conversaciones
cotidianas.

10. ¿QUÉ MÁS HACEMOS?
 A veces la profesora nos premia
con una canción o película pero
debemos de hacer actividades
relacionadas con ellas.
 También realizamos salidas
escolares relacionadas con la
materia.

11. ¿QUÉ ESTÁN APRENDIENDO
SUS HIJOS AHORA?
Ahora están aprendiendo a...
 Identificar información en textos.
 Comprender la idea general de textos
orales y escritos.
 Nuevo vocabulario.
 Escribir textos apropiados a su edad.
 Hablar sobre ellos en inglés.

12. ¿Cómo puedo ayudar a mi
hijo en esta clase?
 Asegúrese de que su hijo trae todo el material
adecuado ( cuaderno, libros, material de trabajo…)
 Hable con su hijo acerca de lo que se ha aprendido
en la clase.
 Asegúrese de que su hijo hace los deberes, repasa
y estudia todos los días.
 Examine el cuaderno de su hijo, compruebe lo que
hace a través de la agenda.
 Cada 4-5 semanas pregúntele a su hijo la nota del
examen realizado.
 Anímele a ver la televisión y a que lea revistas o
periódicos en inglés.
 Póngase en contacto con el tutor o la profesora tan
pronto como su hijo empiece a experimentar
dificultades.

13. ¿PARECE DIFÍCIL?
¡Pues no lo es!
Pregúntele a su hijo