Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Webquest das profissões
1. PROFISSÕES
INTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
PÚBLICO ALVO: 8ª SÉRIE A
2. INTRODUÇÃO
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Você já sabe qual a profissão que vai escolher?
Qual profissão é mais importante na sociedade?
As profissões de hoje são as mesmas de ontem ?
E as profissões do amanhã serão as mesmas?
3. INTRODUÇÃO
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Todas as profissões tem sua importância na
sociedade e seu valor, por isso merecem todo o
respeito. Algumas profissões são mais simples e outras
mais respeitadas, mas com dependência mútua. O que
seria do engenheiro sem o pedreiro? O que seria do
advogado sem o office boy?
O que seria da sociedade sem as diferentes
profissões?
Assista o vídeo abaixo que exemplifica a importância
das profissões:
http://www.youtube.com/watch?v=wcWr7JFX9fY
4. TAREFA
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Você e seu colega da dupla são responsáveis em
descobrir as profissões que existiram e existem
em suas famílias. Além disso vocês deverão
pesquisar outras profissões que existiram no
passado, existem no presente e poderão surgir.
Após a pesquisa feita vocês deverão construir
gráficos de colunas utilizando a planilha
eletrônica.
5. PROCESSO
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Etapa 1
Converse com seus pais e avós e anote quais
as profissões que no passado e no presente
são ou foram consideradas importantes e
as mais simples? Anote também quais as
profissões que eles imaginam para o futuro;
6. PROCESSO
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Etapa 2
Utilizando os recursos da internet faça a
pesquisa e descubra:
Profissões do passado;
Profissões do presente;
Profissões do futuro;
Profissões que foram, que são e que serão relevantes
no futuro;
Profissões que deixaram de existir;
Profissões que deixarão de existir;
Profissões que não existiam,
Profissões que poderão existir.
7. PROCESSO
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Etapa 3
Analisar a importância das seguintes profissões:
professor, médico, agricultor e engenheiro da
computação, sapateiro e advogado no passado,
presente e futuro. Dar uma nota de 1 a 10,
considerando a importância das profissões em cada
período. Montar tabelas com as notas dadas às
profissão em cada período de tempo.
8. PROCESSO
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Etapa 4
Construir os gráficos de colunas na planilha
eletrônica do passado, presente e futuro. Não
esqueça que vocês podem utilizar as tabelas já
construídas na etapa 3.
Em conjunto será calculado a média dos
valores(notas de 1 a 10) dados na etapa 3 a cada
profissão. Formaremos um gráfico geral dos valores
dados a cada profissão.
9. RECURSOS
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Indicamos alguns sites por onde vocês podem
a realizar a pesquisa. Neles, vocês
têm a informações de diferentes tipos de profissões. Se
vocês quiserem aprofundar mais a pesquisa podem buscar
outras fontes.
http://promertra.blgspot.com.br/2010_02_09_archive.html
http://santabarbarapadroes.no.sapo.pt/Profissoesdeantigemente
.htm
http://isabelpreto.blogspot.com.br/2010/01/profissoes-de-
antigamente_4564.html
http://teenagersrebels.blogspot.com.br/2008/01/
profissoes-de-antigamente.html
http://meninasdobijuprofissoes.blgspot.com.br/
2009/04/profissoes.html
11. AVALIAÇÃO
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A participação e realização das atividades será avaliado com
base nos seguintes critérios:
5 Participou ativamente da atividade de pesquisa, cooperando
com a dupla. Discutiu de forma séria e profunda o tema
proposto. Construiu o gráfico de forma correta e criativa.
Participou ativamente da construção do gráfico geral das
médias dos valores de cada profissão.
4 Participou da atividade de pesquisa, cooperando com a dupla.
Discutiu o tema proposto. Construiu o gráfico de forma
correta. Participou da construção do gráfico geral das
médias dos valores de cada profissão.
3 Participou pouco da atividade de pesquisa, A sua cooperação
e construção o gráfico foi regular. Participou pouco da
construção do gráfico geral das médias dos valores de cada
profissão.
2 Esteve presente mas pouco contribuiu para pesquisa e
construção dos gráficos.
1 Esteve presente mas não contribuiu para pesquisa e
construção dos gráficos.
