SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
Mitos e lendas
Oiches falar da Santa Compaña?, ou a expresión: "Estás máis perdido que o barco do arroz"?
Algunha vez te preguntache que lle pasou ao "barco do arroz" para que se perdese?
Cada un deles forma parte dos mitos e lendas de España. Hai miles de lendas, como a de
Pegaso o cabalo alado, ou a Atlántida, ambas son lendas universais, seguro que tamén oiches
falar delas.
Lendas e mitos
Álvaro:
- Susana, que les con tanto entusiasmo?
Susana:
- Un libro que me regalou o meu avó. Está cheo de historias fantásticas que o meu avó xa me
contaba de pequena. Os seus pais contáronllas a el cando tiña a nosa idade. Pasaron de
xeración en xeración. Son moi divertidas, algunhas dan até un pouquiño de medo. Narran todo
tipo de historias, de amor, de misterio, de conflitos, aventuras incribles.
Álvaro:
- Ah, son lendas! Gústanme ese tipo de historias, podes lerme algunha?
_____________________
Os mitos e lendas son historias fantásticas, ás veces baseadas en feitos reais, e que
co tempo forma parte da historia colectiva. Seguro que coñeces algún mito ou lenda.
Neste enlace podes realizar búsquedas de algúns mitos ou lendas:
http://www.galiciaencantada.com/
Participa xunto co resto da clase nun debate e comenta os mitos e lendas que coñeces.
Coñeces a lenda
deste castelo?
Si, todos os verán o
meu avó traíanos aquí e
contabanos a historia.
A unidade está organizada en tres actividades:
Actividade 1. Que é un texto narrativo?
Actividade 2. Planificando e desenvolvendo.
Actividade 3. Publicamos e compartimos.
Actividade final. Representamos a lenda.
Actividade 1: nesta actividade coñecerás as características principais dos textos narrativos:
as lendas e os mitos.
Actividade 2: diferenciarás un mito dunha lenda, reescribirás unha lenda, e coñecerás as
diferentes culturas mitolóxicas.
Actividade 3: elaborarás un vídeo audiovisual sobre unha lenda, deberás recoñecer e
redactar cada unha das partes dunha lenda a través das súas imaxes.
Actividade final: por último, porás en práctica todo o aprendido e representarás xunto cos
teus compañeiros e compañeiras unha lenda. Para seguir esta unidade, atoparás diferentes
tipos de actividades, para traballar xunto coa túa clase ou de forma autónoma, para pensar,
para profundar máis se queres máis información, para avaliarte, etc.
Estas son algunhas das competencias que vas adquirir:
Coñecerás que é un texto narrativo, para iso:
• Identificarás as características dos textos narrativos.
• Comprenderás os textos narrativos.
• Elaborarás textos narrativos de forma adecuada.
• Coñecerás os principais textos narrativos do Romanticismo: mitos e lendas.
http://www.portaleducativo.net/movil/octavo-basico/779/Texto-narrativo
Aprenderás a traballar en equipo e a expor as túas ideas, en concreto:
• Desenvolverás actitudes reflexivas, de diálogo, mediante o traballo en grupo.
• Participarás nas actividades de grupo cumprindo os compromisos acordados.
• Valorarás críticamente o traballo dos teus compañeiros e compañeiras.
• Serás capaz de expor as túas ideas respectando as opinións dos demais.
Saberás como usar o teu equipo e conexión a Internet para axudarche co teu estudo:
• Utilizarás con fluidez o teu procesador de texto.
• Aprenderás a desenvolverte na contorna virtual de video
• Utilizarás Internet como fonte de consulta.
• Utilizarás o programa de edición de vídeo do teu ultraportatil para a creación dun
vídeo.
Debes escribir a lenda nun documento ODT, seguindo as seguintes pautas:
Título da lenda.
Síntese.
Personaxes e descrición dos mesmos.
Formulación.
Nó.
Desenlace.
É o momento de que analices e respondas nun documento de texto ás seguintes
preguntas:
– En que época ocorren os feitos que se recollen na lenda que elixiche?
– Onde se localiza? Coñecedes ese lugar? Estiveche algunha vez?
– Nesta lenda, descríbese algún monumento ou lugar que coñezas?
– Cal é o personaxe preferido? Por que?
– Que foi o que máis che sorprendeu da historia e por que?
– Gustouche o final? Cambiarias algo?
– Por último, define todos os datos reais e irreais que atopas no texto elixido. Cando
teñas toda a información recollida debes remitir o documento en formato pdf á
vosa mestra.
Practiquemos xuntos: Un, dous e tres Acción!
Volve a reunirte cos compañeiros/as con quen realizaches a tarefa “As Nosas lendas”.
Estades preparados/as para a seguinte tarefa?
Debedes gravar un vídeo mostrando a lenda que reescribistes e publicala. Cada grupo terá que
plasmar e escribir a súa historia a través dun vídeo. Repartide as seguintes tarefas para a
elaboración do vídeo:
Encargado/a de debuxar ou fotografar as escenas e os personaxes que aparecen na vosa
lenda. Tamén podedes facelo buscando imaxes en Internet e compondo cada escena.
Encargado/a de facer os textos que acompañarán as imaxes: utilizade para iso calquera
procesador de textos.
Encargado/a de gravar estes textos e incorporar música: buscade música para acompañar o
vídeo en Jamendo e gravade a voz co programa Audacity ou .
Encargado/a de editar o vídeo: reunide todos os elementos e xerade un vídeo. Unha vez
terminado o vídeo, publicadeo no entorno EVA e comentade todas as lendas que o resto de
grupos publicasen.

Contenu connexe

Similaire à MITOS E LENDAS - TRABALLO.pdf

Os microrrelatos (guía)
Os microrrelatos (guía)Os microrrelatos (guía)
Os microrrelatos (guía)Román Landín
 
Proxectos medo( bruxas e lobos)
Proxectos medo( bruxas e lobos)Proxectos medo( bruxas e lobos)
Proxectos medo( bruxas e lobos)marixgv
 
O misterio das badaladas
O misterio das badaladasO misterio das badaladas
O misterio das badaladasLagaron
 
Así a fixemos!
Así a fixemos!Así a fixemos!
Así a fixemos!Anamadosa
 
Contos fáciles
Contos fácilesContos fáciles
Contos fácilesnivecaro
 
Pdi 2-ciclo
Pdi 2-cicloPdi 2-ciclo
Pdi 2-cicloFiz
 
Guía de usuarios da biblioteca
Guía de usuarios da bibliotecaGuía de usuarios da biblioteca
Guía de usuarios da bibliotecabibliobrozos
 
Actividades construtivistas con textos 2 (1).pptx
Actividades construtivistas con textos 2 (1).pptxActividades construtivistas con textos 2 (1).pptx
Actividades construtivistas con textos 2 (1).pptxoreciclaxe
 
Actividades sobre o diálogo
Actividades sobre o diálogoActividades sobre o diálogo
Actividades sobre o diálogoLoli Cid Cid
 
8 marzo actividades.docx
8 marzo actividades.docx8 marzo actividades.docx
8 marzo actividades.docxsatelite1
 
Ollos de aula. Nº 22. versión para imprimir en a4 a dobre cara (xuño de 2015)
Ollos de aula. Nº 22. versión para imprimir en a4 a dobre cara (xuño de 2015)Ollos de aula. Nº 22. versión para imprimir en a4 a dobre cara (xuño de 2015)
Ollos de aula. Nº 22. versión para imprimir en a4 a dobre cara (xuño de 2015)Coordinadora Galega ENDL
 

Similaire à MITOS E LENDAS - TRABALLO.pdf (20)

Tâche 4
Tâche 4Tâche 4
Tâche 4
 
Os microrrelatos (guía)
Os microrrelatos (guía)Os microrrelatos (guía)
Os microrrelatos (guía)
 
Entrevista a María Solar
Entrevista  a María SolarEntrevista  a María Solar
Entrevista a María Solar
 
Proxectos medo( bruxas e lobos)
Proxectos medo( bruxas e lobos)Proxectos medo( bruxas e lobos)
Proxectos medo( bruxas e lobos)
 
Unha historia para contar
Unha historia para contarUnha historia para contar
Unha historia para contar
 
Contos, xogos e intercultura
Contos, xogos e interculturaContos, xogos e intercultura
Contos, xogos e intercultura
 
O misterio das badaladas
O misterio das badaladasO misterio das badaladas
O misterio das badaladas
 
Así a fixemos!
Así a fixemos!Así a fixemos!
Así a fixemos!
 
Contos fáciles
Contos fácilesContos fáciles
Contos fáciles
 
Pdi 2-ciclo
Pdi 2-cicloPdi 2-ciclo
Pdi 2-ciclo
 
Guía de usuarios da biblioteca
Guía de usuarios da bibliotecaGuía de usuarios da biblioteca
Guía de usuarios da biblioteca
 
Actividades construtivistas con textos 2 (1).pptx
Actividades construtivistas con textos 2 (1).pptxActividades construtivistas con textos 2 (1).pptx
Actividades construtivistas con textos 2 (1).pptx
 
Actividades sobre o diálogo
Actividades sobre o diálogoActividades sobre o diálogo
Actividades sobre o diálogo
 
Pelicula océano
Pelicula océanoPelicula océano
Pelicula océano
 
8 marzo actividades.docx
8 marzo actividades.docx8 marzo actividades.docx
8 marzo actividades.docx
 
Textos Platón
Textos PlatónTextos Platón
Textos Platón
 
Entrevista monte das moas
Entrevista monte das moasEntrevista monte das moas
Entrevista monte das moas
 
Ollos de aula. Nº 22 (xuño de 2015)
Ollos de aula. Nº 22 (xuño de 2015)Ollos de aula. Nº 22 (xuño de 2015)
Ollos de aula. Nº 22 (xuño de 2015)
 
Ollos de aula. Nº 22. versión para imprimir en a4 a dobre cara (xuño de 2015)
Ollos de aula. Nº 22. versión para imprimir en a4 a dobre cara (xuño de 2015)Ollos de aula. Nº 22. versión para imprimir en a4 a dobre cara (xuño de 2015)
Ollos de aula. Nº 22. versión para imprimir en a4 a dobre cara (xuño de 2015)
 
Abril, mes dos libros 2018
Abril, mes dos libros 2018Abril, mes dos libros 2018
Abril, mes dos libros 2018
 

Plus de Lilarueta

Cadena de favores 2
Cadena de favores 2Cadena de favores 2
Cadena de favores 2Lilarueta
 
Quinto calendario-octubre-2020
Quinto calendario-octubre-2020Quinto calendario-octubre-2020
Quinto calendario-octubre-2020Lilarueta
 
Traballo dos sentidos esquema
Traballo dos sentidos esquemaTraballo dos sentidos esquema
Traballo dos sentidos esquemaLilarueta
 
Arredor do mundo 2
Arredor do mundo 2Arredor do mundo 2
Arredor do mundo 2Lilarueta
 
LOIS PEREIRO
LOIS PEREIROLOIS PEREIRO
LOIS PEREIROLilarueta
 
Un día no castro de viladonga
Un día no castro de viladongaUn día no castro de viladonga
Un día no castro de viladongaLilarueta
 

Plus de Lilarueta (7)

Cadena de favores 2
Cadena de favores 2Cadena de favores 2
Cadena de favores 2
 
Quinto calendario-octubre-2020
Quinto calendario-octubre-2020Quinto calendario-octubre-2020
Quinto calendario-octubre-2020
 
Traballo dos sentidos esquema
Traballo dos sentidos esquemaTraballo dos sentidos esquema
Traballo dos sentidos esquema
 
Arredor do mundo 2
Arredor do mundo 2Arredor do mundo 2
Arredor do mundo 2
 
Paisaxes
PaisaxesPaisaxes
Paisaxes
 
LOIS PEREIRO
LOIS PEREIROLOIS PEREIRO
LOIS PEREIRO
 
Un día no castro de viladonga
Un día no castro de viladongaUn día no castro de viladonga
Un día no castro de viladonga
 

Dernier

Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeEduNoia1
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfAntonio Gregorio Montes
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxAgrela Elvixeo
 

Dernier (11)

Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na rede
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 

MITOS E LENDAS - TRABALLO.pdf

  • 1. Mitos e lendas Oiches falar da Santa Compaña?, ou a expresión: "Estás máis perdido que o barco do arroz"? Algunha vez te preguntache que lle pasou ao "barco do arroz" para que se perdese? Cada un deles forma parte dos mitos e lendas de España. Hai miles de lendas, como a de Pegaso o cabalo alado, ou a Atlántida, ambas son lendas universais, seguro que tamén oiches falar delas. Lendas e mitos Álvaro: - Susana, que les con tanto entusiasmo? Susana: - Un libro que me regalou o meu avó. Está cheo de historias fantásticas que o meu avó xa me contaba de pequena. Os seus pais contáronllas a el cando tiña a nosa idade. Pasaron de xeración en xeración. Son moi divertidas, algunhas dan até un pouquiño de medo. Narran todo tipo de historias, de amor, de misterio, de conflitos, aventuras incribles. Álvaro: - Ah, son lendas! Gústanme ese tipo de historias, podes lerme algunha? _____________________ Os mitos e lendas son historias fantásticas, ás veces baseadas en feitos reais, e que co tempo forma parte da historia colectiva. Seguro que coñeces algún mito ou lenda. Neste enlace podes realizar búsquedas de algúns mitos ou lendas: http://www.galiciaencantada.com/ Participa xunto co resto da clase nun debate e comenta os mitos e lendas que coñeces. Coñeces a lenda deste castelo? Si, todos os verán o meu avó traíanos aquí e contabanos a historia.
  • 2. A unidade está organizada en tres actividades: Actividade 1. Que é un texto narrativo? Actividade 2. Planificando e desenvolvendo. Actividade 3. Publicamos e compartimos. Actividade final. Representamos a lenda. Actividade 1: nesta actividade coñecerás as características principais dos textos narrativos: as lendas e os mitos. Actividade 2: diferenciarás un mito dunha lenda, reescribirás unha lenda, e coñecerás as diferentes culturas mitolóxicas. Actividade 3: elaborarás un vídeo audiovisual sobre unha lenda, deberás recoñecer e redactar cada unha das partes dunha lenda a través das súas imaxes. Actividade final: por último, porás en práctica todo o aprendido e representarás xunto cos teus compañeiros e compañeiras unha lenda. Para seguir esta unidade, atoparás diferentes tipos de actividades, para traballar xunto coa túa clase ou de forma autónoma, para pensar, para profundar máis se queres máis información, para avaliarte, etc. Estas son algunhas das competencias que vas adquirir: Coñecerás que é un texto narrativo, para iso: • Identificarás as características dos textos narrativos. • Comprenderás os textos narrativos. • Elaborarás textos narrativos de forma adecuada. • Coñecerás os principais textos narrativos do Romanticismo: mitos e lendas. http://www.portaleducativo.net/movil/octavo-basico/779/Texto-narrativo Aprenderás a traballar en equipo e a expor as túas ideas, en concreto: • Desenvolverás actitudes reflexivas, de diálogo, mediante o traballo en grupo. • Participarás nas actividades de grupo cumprindo os compromisos acordados. • Valorarás críticamente o traballo dos teus compañeiros e compañeiras. • Serás capaz de expor as túas ideas respectando as opinións dos demais. Saberás como usar o teu equipo e conexión a Internet para axudarche co teu estudo: • Utilizarás con fluidez o teu procesador de texto. • Aprenderás a desenvolverte na contorna virtual de video • Utilizarás Internet como fonte de consulta. • Utilizarás o programa de edición de vídeo do teu ultraportatil para a creación dun vídeo.
  • 3. Debes escribir a lenda nun documento ODT, seguindo as seguintes pautas: Título da lenda. Síntese. Personaxes e descrición dos mesmos. Formulación. Nó. Desenlace. É o momento de que analices e respondas nun documento de texto ás seguintes preguntas: – En que época ocorren os feitos que se recollen na lenda que elixiche? – Onde se localiza? Coñecedes ese lugar? Estiveche algunha vez? – Nesta lenda, descríbese algún monumento ou lugar que coñezas? – Cal é o personaxe preferido? Por que? – Que foi o que máis che sorprendeu da historia e por que? – Gustouche o final? Cambiarias algo? – Por último, define todos os datos reais e irreais que atopas no texto elixido. Cando teñas toda a información recollida debes remitir o documento en formato pdf á vosa mestra. Practiquemos xuntos: Un, dous e tres Acción! Volve a reunirte cos compañeiros/as con quen realizaches a tarefa “As Nosas lendas”. Estades preparados/as para a seguinte tarefa? Debedes gravar un vídeo mostrando a lenda que reescribistes e publicala. Cada grupo terá que plasmar e escribir a súa historia a través dun vídeo. Repartide as seguintes tarefas para a elaboración do vídeo: Encargado/a de debuxar ou fotografar as escenas e os personaxes que aparecen na vosa lenda. Tamén podedes facelo buscando imaxes en Internet e compondo cada escena. Encargado/a de facer os textos que acompañarán as imaxes: utilizade para iso calquera procesador de textos. Encargado/a de gravar estes textos e incorporar música: buscade música para acompañar o vídeo en Jamendo e gravade a voz co programa Audacity ou . Encargado/a de editar o vídeo: reunide todos os elementos e xerade un vídeo. Unha vez terminado o vídeo, publicadeo no entorno EVA e comentade todas as lendas que o resto de grupos publicasen.