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TECNOLOGIA na
educação

Jarnderly L. dos Reis Silva
Maria Aparecida S. de Araújo
Mônica de Fátima Cruz
A tecnologia na educação
                A educação escolar deve,
                 hoje, preparar as pessoas
                 para viverem, como
                 indivíduos, cidadãos e
                 profissionais, no século
                 XXI, em que a presença da
                 tecnologia na vida diária,
                 social e profissional é
                 muito significativa. Daí
                 então a necessidade de
                 nos valermos da
                 tecnologia para educar,
                 bem como utilizar os
                 recursos tecnológicos à
                 nossa disposição.
Antigamente, usava-se apenas
a voz. Sócrates, talvez, seja o
maior educador que se valeu
exclusivamente de sua voz
para educar.
Apesar da oposição de
Sócrates, as tecnologias
envolvidas na preparação de
materiais escritos entraram, e
entraram para ficar, na
educação.
A tecnologia no ensino discute a tecnologia na
educação como um recurso estratégico
voltado para uma ação pedagógica
diferenciada.
   Nessa perspectiva,
    vemos o papel do
    computador como um
    agente mediador de
    relações e
    comunicações que
    traz, para o espaço da
    aprendizagem, a
    informação e o
    conhecimento que
    agora estão
    disponíveis nas redes.
   A internet disponibilizou a tecnologia da
    informação a um grupo imenso de pessoas,
    mas percebe-se, que embora possua um vasto
    potencial educativo, às vezes é subutilizada,
    ignorando-se seu aspecto instrutivo.
   A internet pode
    ajudar em uma
    preparação melhor
    da aula, por
    permitir acesso aos
    últimos assuntos
    publicados e às
    noticias mais
    recentes do tema a
    ser tratado.
   O ponto de partida é
    mudar a
    mentalidade: de
    algo difícil e
    complexo para algo
    fácil, ágil, moderno
    e tendência já no
    nosso presente e
    futuro próximo.
   O segundo passo é
    capacitar os
    professores para
    utilizar não só a
    internet como também
    os diversos recursos
    tecnológicos. Até
    porque, nesse sentido,
    alguns alunos já estão
    bem a frente dos
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Tecnologia na educação

  • 1. TECNOLOGIA na educação Jarnderly L. dos Reis Silva Maria Aparecida S. de Araújo Mônica de Fátima Cruz
  • 2. A tecnologia na educação  A educação escolar deve, hoje, preparar as pessoas para viverem, como indivíduos, cidadãos e profissionais, no século XXI, em que a presença da tecnologia na vida diária, social e profissional é muito significativa. Daí então a necessidade de nos valermos da tecnologia para educar, bem como utilizar os recursos tecnológicos à nossa disposição.
  • 3. Antigamente, usava-se apenas a voz. Sócrates, talvez, seja o maior educador que se valeu exclusivamente de sua voz para educar. Apesar da oposição de Sócrates, as tecnologias envolvidas na preparação de materiais escritos entraram, e entraram para ficar, na educação.
  • 4. A tecnologia no ensino discute a tecnologia na educação como um recurso estratégico voltado para uma ação pedagógica diferenciada.
  • 5. Nessa perspectiva, vemos o papel do computador como um agente mediador de relações e comunicações que traz, para o espaço da aprendizagem, a informação e o conhecimento que agora estão disponíveis nas redes.
  • 6. A internet disponibilizou a tecnologia da informação a um grupo imenso de pessoas, mas percebe-se, que embora possua um vasto potencial educativo, às vezes é subutilizada, ignorando-se seu aspecto instrutivo.
  • 7. A internet pode ajudar em uma preparação melhor da aula, por permitir acesso aos últimos assuntos publicados e às noticias mais recentes do tema a ser tratado.
  • 8. O ponto de partida é mudar a mentalidade: de algo difícil e complexo para algo fácil, ágil, moderno e tendência já no nosso presente e futuro próximo.
  • 9. O segundo passo é capacitar os professores para utilizar não só a internet como também os diversos recursos tecnológicos. Até porque, nesse sentido, alguns alunos já estão bem a frente dos professores, tão possível é o acesso a diversos recursos tecnológicos.