1. GUIA DE APRENDIZAJE 1. INDUCCION MEDIA TECNICA
1. Identificación de la Guía de Aprendizaje
Regional: ANTIOQUIA Centro de Formación: CESGE
Programa de Formación: Técnico en Sistemas Nombre del Proyecto de Formación:
Fase del proyecto: Actividad del Proyecto: Duración en
horas: 4
Competencias a Desarrollar
Competencia 1: Resultados de Aprendizaje
Promover la interacción idónea consigo mismo, con Resultados de Aprendizaje: 24020150010
los demás y con la naturaleza en los contextos laboral Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo,
y social. el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de
formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del
SENA.
Resultados de Aprendizaje: 24020150011
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la
normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
Resultados de Aprendizaje: 24020150012
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos
establecidos y con las tecnologías de la información y la
comunicación disponibles.
Resultados de Aprendizaje: 24020150013
Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco
de la formación profesional de acuerdo con el contexto
nacional e internacional.
Modalidad de Formación: Presencial, Blended Learning
2. Introducción
En el proceso de formación de integración con la Medía Técnica, una de las principales actividades es la Inducción, cuyo
objetivo es brindar información a los aprendices relacionada con el entorno, la normatividad y servicios institucionales, así
como, el programa de formación, su proyección laboral y la estrategia de formación, que les permita aprovechar al máximo los
recursos que les ofrece la Entidad.

2. 3. Actividades y estrategias de aprendizaje
ACTIVIDAD 1: Objetivo de la Inducción, Reconocimiento SENA, programa de
4 horas.
formación.
Instrucción general:
1. Los aprendices recibirá las instrucciones necesarias por parte del docente sobre el desarrollo de la actividad y
orientará temas específicos en el área de:
2. Los aprendices deberán conformar grupos de 3 personas para el desarrollo de las actividades propuestas.
3. Leer el documento de soporte adjunto a la guía denominada: Programa de formación Técnico en Sistemas.
Descripción de la actividad:
En grupos colaborativos realice las siguientes actividades:
Actividad 1. De forma individual realice la consulta de la terminología SENA empleando el motor de búsqueda Google y la
Wikipedia. Duración 1 hora
a. Aprendiz
b. SENA (Misión, visión, valores, objetivos y funciones)
c. Centros de Formación de Antioquia
d. Nombre del Director Nacional del SENA
e. Programas de formación del Centro de Servicios y Gestión Empresarial
f. Perfil del aprendiz
g. Competencia
h. Resultado de aprendizaje
i. Criterio de evaluación
j. Formación por proyecto
k. Actividadad de aprendizaje
l. Sofiaplus
m. Evidencias de aprendizaje
n. Fuentes de conocimiento
o. Instructor
p. Programa de formación
q. Ambiente de aprendizaje
r. Blackboard
s. Guía de aprendizaje

3. Luego de la consulta Participe en el foro “Reconocimiento del SENA“. Duración 30 minutos
Actividad 2. El instructor realizará la presentación del programa de formación Técnico en Sistemas, en grupos
colaborativos los aprendices deberán diseñar un mapa conceptual, mediante el uso de alguna herramienta ofimática
(Microsoft Word o Power Point), acerca de las ideas principales de las competencias y resultados de aprendizaje del
programa de formación. Duración 1 hora
Actividad 3. El instructor realizará explicación sobre la creación de un Sitio Web, a partir de la orientación el aprendiz
deberá crear un Sitio Web, en el cual llevará el registro de cada uno del desarrollo de las actividades del proceso de
formación. Duración 90 minutos
Técnica Didáctica:
1. Foro denominado “Reconocimiento del SENA”:
Normas para su preparación: Una vez conocidos los temas, se reúnen todos los integrantes del grupo y
determinan el tiempo exacto que van a emplear, teniendo en cuanta que hay que distribuirlo en tres partes:
presentación de la actividad, exposición de los ponentes y preguntas del auditorio.
 Sugerimos que el tiempo sea dividido en: 5 minutos para la presentación del tema. 20 minutos para la
exposición de los ponentes. 15 minutos para las preguntas del auditorio.
 En una reunión previa debe nombrarse el mantenedor, dividir el tema en tantas partes cuantos ponentes
haya, asignar un subtema a cada ponente, acordar el orden de exposición.
 Debe prepararse el tema estudiando y consultando libros, revistas, periódicos y toda clase de publicaciones
relacionadas con el tema.
 Para mantener unidad temática y coherencia, los integrantes deben preparar todo el tema en grupo y no
individualmente.
 El mantenedor debe aprenderse de memoria el nombre y el interés del tema general, lo mismo que los
nombres de los subtemas y los de las personas que lo van a exponer.
Normas para su realización:
 El instructor pone en consideración el objetivo.
 Anuncia el tema, hecho, problema o actividad que se va a discutir o analizar y lo ubica dentro del proceso.
 Describe la actividad que se va a realizar, da las instrucciones sobre las normas que regulan la participación
de los asistentes.
 Declara iniciado el foro. Suministra los contenidos teóricos y concede la palabra a los participantes. Para
animar al participante que se encuentra tímido o renuente a participar puede lanzarle una de las preguntas
preparadas con antelación, para así despertar el interés.
 Orienta y estimula la participación de los asistentes centrando las intervenciones hacia el tratamiento del
tema y utilizando las ayudas que crea conveniente.
 Cuando se considere que se ha agotado el tratamiento de un aspecto del tema, el coordinador o el secretario
hace una síntesis de lo expuesto antes de seguir tratando los aspectos restantes.
2. Mapa conceptual.
Resultados de Aprendizaje:
Resultados de Aprendizaje: 24020150010
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología
de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.
Resultados de Aprendizaje: 24020150012
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la
comunicación disponibles.
Resultados de Aprendizaje: 24020150013
Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto
nacional e internacional.

4. Instructores ejecutores de la actividad:
Instructor asignado a la competencia relacionada.
Evaluación
Evidencias de aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e instrumentos de
evaluación
Evidencias de Conocimiento Identifica la estructura organizacional
Técnica: Respuesta a preguntas
Respuesta a preguntas sobre los del SENA, y los procedimientos
plantadas.
conocimientos implicados a través de administrativos y formativos.
una prueba de evaluativa escrita y Instrumento: Cuestionario digital
participación de actividad grupal. (Question Write).
Evidencias de Desempeño Realiza las actividades de aprendizaje, Técnica: Observación sistémica.
Realización de las actividades utilizando eficientemente la
propuesta en la guía. metodología, los recursos y ambientes Instrumento: Lista de chequeo.
de aprendizaje
Evidencias de Producto Utiliza con criterio técnico las Técnica: Observación sistémica.
Diseño y construcción del sitio web tecnologías de la información y la
(Carpeta Digital) propietario aprendiz. comunicación de acuerdo con las Instrumento: Lista de chequeo.
actividades a desarrollar.
4. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos
 Ambientes de aprendizaje: Ambientes de enseñanza aprendizaje evaluación.
 EQUIPOS: PC o portátiles con acceso a Internet, con Office 2007
 MEDIOS IMPRESOS: En caso de no haber disponibilidad electrónica: Guías de aprendizaje.
 TELEINFORMÁTICOS: Conectividad.
4. Fuentes
Documentos de apoyo: Programa de formación Técnico en Sistemas.
www.sena.edu.co
http://centrodeserviciosygestionempresarial.blogspot.com/
http://www.slideshare.net/lbarriocanal/tutorial-google-sites-6118401
5. Glosario
SENA. El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es la institución pública colombiana encargada de la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los colombianos ofreciendo y ejecutando la Formación
Profesional gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del país.
Programa de Formación. Es definido con el proceso de diseño curricular y se constituye en el conjunto de condiciones de
ingreso y salida del proceso de formación, sujeto a aplicar estrategias metodológicas para desarrollar unas competencias
expresadas en unos contenidos.
Sitio Web. Un sitio web es una colección de páginas web relacionadas y comunes a un dominio de Internet o subdominio en
la World Wide Web en Internet.
Guía elaborada por: Lorena Caicedo Palacios.
Fecha 20 02 2012
Guía ajustada por: Fecha