5. EL MODELO TRINITARIO…
nos permite sumar los tres pilares o escalones de
nuestra formación para multiplicar nuestra vida
institucional, darle color de HUMILDADDEDICACIÓN Y ENTREGA (Sencillez-fuerzaesperanza). Partiendo de nuestro escudo, en el
encontramos las tres fuerzas que impulsan toda
nuestra formación;

6. QUIEN CON SU LOGO “LA MANO” QUE TIENE TRES PARTES
CARPO-METACARPO-DEDOS, NOS FORTALECEN LA FILOSOFIA
DE NUESTRO MODELO TRINITARIO, CUANDO AL SER
ARTICULADOS SE CONVIERTEN EN LA PROLONGACIÓN DEL
CEREBRO Y EN UN GRAN ÓRGANO DE EXPRESIÓN DE LOS
SENTIMIENTOS (LO QUE SIENTO).

7. QUIEN CON SO LOGO “LA LLAMA
ENCENDIDA” QUE POSEE TRES ZONAS
INTERNA-INTERMEDIA Y EXTERNA LAS
CUALES COMBINADAS LA UNA CON LA
OTRA PRODUCEN EL CALOR Y LA FUERZA
NECESARIA PARA CONTINUAR POR EL
CAMINO DEL CONOCIMIENTO. (LO QUE
PIENSO).

8. QUE CON SU LOGO “EL TRIANGULO”
SIMBOLO DE LA UNIDAD, LA COMUNIÓN
PERFECTA, COMPUESTO POR TRES LADOS
IGUALES QUE REPRESENTAN LA
DIVINIDAD, NUESTRO ENCUENTRO CON
DIOS, SON LA FUERZA , EL MOTOR QUE
NOS IMPULSA A VIVIR SU AMOR
,PONIENDO TODOS NUESTROS VALORES
AL SERVICIO DE LOS HERMANOS.(LO QUE
DIGO Y HAGO)

9. *

10. 1.La identidad. Quién soy yo, me identifico como
un ser creado por Dios.
2.La espiritualidad. La Chispa Divina, ésa fuerza
interna que me impulsa a salir de sí, siempre a
la luz de la Palabra de Dios.
3.Los valores. Descubro en mí los valores de LA
HUMILDAD-DEDICACIÓN-ENTREGA y los pongo
al servicio de los demás, evidenciando así
nuestros pilares formativos.

11. *

15. ESTE MODELO TRINITARIO
BUSCA:
O SUPERAR
TODAS
LAS
BARRERAS
QUE
OBSTACULIZAN
LA
FORMACIÓN
INTEGRAL,
CONJUGANDO MUY BIEN LA VIDA INTERIOR CON LA
VIDA EXTERIOR (LA COHERENCIA-EL TESTIMONIO).
O CONTRIBUYE
A UNA FORMACIÓN DE CALIDAD
BUSCANDO SIEMPRE LA EXCELENCIA EN TODO LO
QUE SE HAGA, LA PLENITUD, LA REALIZACIÓN
PERSONAL Y COMUNITARIA.
O IMPULSA LA INVESTIGACIÓN, EL IR MAS ALLÁ, EL
TRASCENDER
LA
VIDA
ADQUIRIENDO
COMPETENCIAS Y VALORES ADECUADOS PARA MI
VIDA CRISTIANA, PROFESIONAL Y LABORAL.

16. O PROMUEVE LA PARTICIPACIÓN DE TODA LA
COMUNIDAD EN LA CREACIÓN DE ESPACIOS
ADECUADOS, SANOS PARA LA SOLUCIÓN DE
CONFLICTOS.
O LLEVA A CADA INTEGRANTE DE LA FAMILIA
CARMELITANA A DESCUBRIR TODAS SUS
POTENCIALIDADES Y PONERLAS AL SERVICIO DE
LOS DEMÁS, A VIVIR NUESTRO CAMINO COMO
DISCÍPULOS MISIONEROS DEL SEÑOR CAPACES
DE RECREAR LA HISTORIA INSTITUCIONAL.
O ESTE MODELO DEL SENTIR-PENSAR Y ACTUAR DA
SENTIDO A NUESTRA COMUNIÓN PERFECTA CON
DIOS PADRE-HIJO-ESPÍRITU SANTO, ES EL
ALIMENTO ESPIRITUAL QUE NOS DA RAZONES

17. ES
POR
ESO
QUE
NECESITAMOS
URGENTEMENTE ENCARNAR ESTE MODELO
TRINITARIO PARA SER MAESTROS AL ESTILO
DE JESÚS, PARA QUE CON HUMILDADDEDICACIÓN
Y
ENTREGA
HAGAMOS
REALIDAD NUESTRO LEMA DIOS-CIENCIATRABAJO Y SE FORTALEZCAN DE ESTA
FORMA CADA UNO DE LOS PILARES DE
NUESTRA FORMACIÓN CARMELITANA, QUE
LO QUE SIENTO-PIENSO Y HAGO ME LLEVE A
ELEVAR LA DIGNIDAD DEL SER HUMANO,
(ESTUDIANTE-PADRE DE FAMILIA-MAESTROEMPLEADO) EN DEFINITIVA DE NUESTRA
I.E.COLEGIO PARROQUIAL CARMELITANO.

18. CON ESTE MODELO
ESTAMOS LLAMADOS A

ESCUCHARNOS, A
ENCONTRARNOS A
INVOLUCRAR A TODOS A
TRAVÉS DE L A
UTILIZACIÓN DE ALGUNOS
ELEMENTOS PEDAGÓGICOS
COMO:

19. LA PEDAGOGIA DE LA MIRADA DE DIOS
Aquella que purifica, rescata, salva, incluye, que no
mira la fealdad.

LA PEDAGOGIA DE LA PROXIMIDAD
Aquella del compromiso, de hacerse cargo, de
acompañar, de verdadera autoridad.
LA PEDAGOGIA DE LA PRESENCIA
De estar ahí, de generar vida, de salir de sí mismo, de
lanzarse, de sentir los pasos, la presencia.

20.  Nuestra enseñanza, nuestro contacto con el otro
siempre ha de ser EVANGELIZANDO y para
comprender esto debemos saber que puesto ocupa
JESUCRISTO en mi labor educativa, Él tiene que ser el
referente de HUMILDAD-DEDICACIÓN Y ENTREGA
(Jn. 13,12-15) y nos debe motivar a todos a encarnar
éstos elementos que se conviertan en el elemento
diferenciador de nuestra formación.
 No podemos olvidar que somos Maestros al estilo de
Jesús, que necesitamos entrar en contacto con el otro
(Maestro-Estudiante-Padre de Familia-egresadoempleado) para:

21.  SENTIR lo que el otro siente como signo de
ENTREGA.
 PENSAR lo que el otro piensa y así transformar el
conocimiento, para esto se requiere de mucha
DEDICACIÓN.
 ACTUAR como el otro actúa para lograr imitar y de
esta forma asumir el valor de la HUMILDAD
 SOLO DE ESTA FORMA NUESTRA FORMACIÓN
DEJARÁ HUELLA Y NUNCA OLVIDARÁN NUESTRA
INSTITUCIÓN.

29. Todo este direccionamiento estratégico hemos de
vivirlo paso a paso en nuestro caminar durante el
año 2014, para que a través de todos los
proyectos liderados por las diferentes áreas le
demos fuerza, color y vida a nuestro trabajo
institucional. Las jornadas pedagógicas cada mes
nos permitirán evaluar los diferentes proyectos
que se lideraran a lo largo del año. Daremos
continuidad a las comunidades infantil y juvenil
que permitirán recrear la pastoral educativa. De
esta manera daremos cumplimiento al
cronograma 2014.

30. CON HUMILDAD, DEDICACIÓN Y ENTREGA
HAREMOS REALIDAD NUESTRO LEMA
DIOS, CIENCIA y TRABAJO.
LO ADMINISTRATIVO
SENTIR
ENTREGA
TRABAJO
Al entregarnos por
completo estamos
diciendo al hermano
que no quiero que me
des cosas, quiero tu
tiempo, tu sonrisa, tu
compañía, que me
tiendas tu mano para
caminar juntos, unir
esfuerzos para
alcanzar nuestros
sueños y compartir el
alma de las cosas
LO PEDAGÓGICO
PENSAR
DEDICACIÓN
CIENCIA
LO PASTORAL
ACTUAR
HUMILDAD
DIOS
Nos sentimos
orgullosos de trabajar
en actividades tan
variadas como el arte,
la ciencia, el deporte, la
educación. Todas ellas
coinciden en que para
lograr el éxito se
necesita dedicación y
amor por lo que se
hace. A la luz del Señor
reconocemos la
vocación que nos ha
dado para conjugar la
ciencia divina y la
sabiduría humana
El compendio de todos
los valores se ve
reflejado en la
humildad, en el modo
de ser y vivir de todo
carmelitano. Es la
virtud mas sublime del
espíritu. Las más bellas
cualidades sin
humildad, sin el
reconocimiento de los
otros, representan lo
mismo que un cuerpo
sin alma.
Dios mismo se
convierte en el modelo
de humildad.