educación hiperactividad

1. Liza Monsalve
Terapia ocupacional

2. Condición neurobiológica que comprende inatención,
hiperactividad e impulsividad.
Se presenta en niños y jóvenes de inteligencia normal.
Puede estar acompañado de problemas en el aprendizaje,
alteraciones de conducta, déficits perceptuales, motores y de
coordinación, baja autoestima , frustración e inestabilidad
emocional.

3. DIFICULTADES EN LA ATENCION:
• Se distrae fácilmente.
• Le cuesta concentrarse y seguir instrucciones.
• Cambia constantemente de actividad.
• No parece escuchar cuando se le habla.
• Pierde sus pertenencias necesarias para juegos y tareas.

4. NIÑO IMPULSIVO :
Dificultad para esperar su turno
cuando participa en un juego grupal.
Interrumpe a los demás.
Tiene poca conciencia de sus actos.
Contesta preguntas antes que terminen
de formularse.

5. HIPERACTIVIDAD:
Juega con las
manos y los
pies.
Habla
muchísimo
Le cuesta
trabajo
quedarse
sentado
cuando lo
debe hacer.

6.  Existen medicamentos.
 Se debe modificar el comportamiento.
 Buscar ayuda profesional.
 Ayuda por parte de los educadores.

7. En el hogar.
Con los amigos.

8. Conozca las característicasdel DDAH.
 Ayude al niño a confiar en si mismo.
Reprenda el comportamiento inadecuado.
 Mantenga la calma en lo que dice y hace.
Saque tiempo para que los dos se diviertan juntos.

9.  Ayúdame a enfocar.
 Que vamos a hacer ahora.
 Espérame , todavía estoy pensando.
 Esta bien? Necesitosaber ya.
 Ya casi voy a terminar.
 Perdón
 Porque siempre me gritan.
 Ya se todo esta malo verdad.

10. Son arriesgados a ensayar
nuevas cosas.
Gran cantidad de
energía.
Sonsensibles.
Sonvalientesy divertidos.
Pueden hacer varias cosas
a la vez.
Son imaginativos e
intuitivos.
Siempre están listos a
hablar.