MÉXICO X YO NO ABANDONO

1. Lizbeth Castellanos Carlos
EVALUACIÓN ENTRE PARES.
1. Evidenciar una problemática relacionada con alguno de los factores del abandono escolar.
Los problemas del abandono se viene imponiendo a lo largo del tiempo es una realidad cada vez más preocupante, una de
las barreras que observo como docente es lo Económico, ya que muchas veces por falta de recursos los jóvenes estudiante
no asisten a la escuela, lo que lleva a gran ausentismo dentro de la institución educativa, a lo que refleja en los estudiantes
a no cumplir con trabajos o prácticas dentro del periodo de evaluación, ocasionando altos índices de reprobación de las
materias por las faltas que acumulan en clases, esto lleva a ya no tener el interés por permanecer en el aula ya que van
reprobando.
Como docente en Industria del Vestido las Jovencitas no tiene recursos para comprar su material lo que afecta en las
prácticas y evaluaciones.
2_ Incluir una o varias estrategias de solución.
Estrategia 1
Creo que una estrategia importante para recolectar materiales para el área de Industria del Vestido seria coordinar
esfuerzos con los diferentes sectores públicos y privados para que las grandes empresas que se dedican al ramo
de la confección, todo su desperdicio o materiales que desechan como son insumos por fin de temporada, se
forme un banco de materiales que van a ser desechados, se reparten en las escuelas que les sea útiles para
generan proyectos de prendas de vestir creadas por nuestros alumnos formando prendas por temporada que se
producen y estas sean vendidas al mercado, para generar recursos financieros para que nuestros jóvenes
estudiantes tengan recursos económicos y no abandonen la escuela por falta de recursos financieros.
Estrategia 2
Sin duda alguna la transversalidad también forma parte de las estrategias de solución, esto lleva a que todas las
materias que llevan el mismo rango de confección, nosotros como Profesores tenemos que buscar un proyecto
integral con el cual los jóvenes solo tengan que comprar lo mínimo y con ello logren demostrar las habilidades
requeridas por asignatura, y así podríamos abatir el abandono por falta de recursos económicos a la vez, se sienta
el interés para que el alumno por tener el dominio del tema y que se perciba como una persona competente, se
crear una clima de respeto y confianza para obtener las estrategias de aprendizaje, habilidades y competencias a
lo largo de su vida profesional.
Estrategia 3
Programas de motivación entre los alumnos, como competencias deportivas, intelectuales, tecnológicas, entre
otras, con el propósito de generar el interés por la asistencia y permanencia escolar.
Becas como las llamadas becas jóvenes innovadores del nivel medio superior. En donde el joven pueda
demostrar su talento creando proyectos para impulsar el reconocimiento de su trabajo y con ello generar recursos
para la compra de materiales escolares. Podemos generar un ahorro, en lugar de depositar o pagar una cantidad
se podría abonar esa suma mensual a la compra de computadoras, maquinaria y equipo, software, insumos etc.
Que fomentarían la creatividad e innovación de talento y los alumnos obtendrían los recursos necesarios para no
caer en el abandono escolar.
La Motivación es parte fundamental de la permanencia de los jóvenes en la escuela y comienza desde la
bienvenida por parte de la autoridades escolares, los docentes que imparten los diferentes módulos, el
personal administrativo que los atiende hasta de la escuela les da el último adiós en la ceremonia de clausura,
aunque el acompañamiento y la motivación se debe dar también por parte de las empresas que van a contratar

2. a nuestros alumnos que sigan generando nuevas habilidades y competencias certificadas para alcanzar o
Mejorar nuevos puestos de trabajo.
3_ Evidenciar que los desarrollos de las estrategias se consideraron la(s) propuesta(s) de
uno(s) de los programas institucionales revisados (Construye T o Yo no abandono).
La necesidad de adiestrar constantemente a maestros, personal administrativo y personal de apoyo
en estrategias que le faciliten el trabajar con los estudiantes que están en riesgo. Programa
CONSTRUYE T.
Seleccionar personas adecuadas, que tengan el perfil y vocación de servicio, especialistas en el área,
trabajadores sociales, psicólogos y pedagogos. Tareas es muy importante para que la propuesta
funcione.
Fomentar el programa YO NO ABANDONO es importantes impulsar este programa. Los estudiantes, la escuela,
El director, los administrativos, los DOCENTES, y los padres de familia todos respetando sus obligaciones podemos
lograr mucho, si cada uno aporta dentro de sus funciones el programa y dándole seguimiento se puede lograr cambiar
la expectativa del estudiante.
4_ Argumentar la factibilidad de la intervención para la permanencia del alumno en la escuela.
Generar soluciones en el campo donde sea aplicarlas los programas construye T y Yo no abandono y se logre abatir
el abandono escolar. Mis Estrategias buscan generar una solución especificas en el área de Industria del Vestido, y
también sean aplicables a otras especialidades que al igual que mi especialidad están sufriendo el abandono escolar,
si con ello se mejorar su panorama dándoles una visión distinta podemos cambiar su mentalidad generando una
nueva generación de jóvenes preparados, consientes en un campo de mayor desarrollo, con nuevas oportunidades
para generar profesionales de cualquier especialidad y se integre a la sociedad como un ser útil aunque
por su condición o capacidad individual ocupe los empleos remunerados. Esa tiene que ser la meta de
nuestra sociedad estudiantil ya que apenas comienza este cambio.
5_ La pertinencia de a intervención respecto a la solución del problema.
El concepto de pertinencia se refiere a la necesidad de que la educación sea significativa para personas
de distintos estatus sociales y culturas, y con diferentes capacidades e intereses, de forma que puedan
apropiarse de los contenidos de la cultura mundial y local, y construirse como sujetos en la sociedad,
desarrollando su autonomía, autogobierno, libertad y su propia identidad, y vea que está siendo
significativa la aportación de los programas de estudio que el resultado sea favorable para adquirir sus
competencias, habilidades y toma de decisiones para continuar en la escuela y evitar el abandono
escolar.
Lo que será un efecto positivo y tener una educación de calidad exigiendo a los docentes una constante
actualización y así capacitarnos en los nuevos de programas de actualización, el subsistema de
educación media superior Conalep está comprometido y tiene la responsabilidad socialmente de formar
ciudadanos profesionales con cualidades necesarias para desarrollar sus capacidades técnicas que
potencialmente genere a profesionales técnicos bachiller con calidad.