שעה פרטנית

אופק חדש ,[object Object],[object Object]

חיזוק הפרופסיה ,[object Object],[object Object]

מכוונת לפרט ,[object Object],[object Object],[object Object]

הזדמנויות בהוראה ובלמידה בקבוצה הקטנה ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

הוראה - למידה בקבוצה קטנה

קבוצה חברתית חבורה של שני אנשים או יותר פעילות גומלין ( אינטראקציה ) ביניהם מטרות משותפות תלות הדדית מודעות זה לזה תפיסה , זהות

קבוצה לומדת הפעילות בקבוצה מתמקדת בשינויים שהיא יוצרת בתלמידים עצמם : פיתוח מושגים , מיומנויות וערכים פיתוח מודעות אישית וחברתית בניית משמעות והמשגתה פיתוח תפקודים אישיים , תוך אישיים ובין אישיים

היתרונות של הוראה - למידה בקבוצה קטנה לעומת למידה פרטנית ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],תפקיד המורה ?

היתרונות של הוראה - למידה בקבוצה קטנה לעומת למידה פרטנית ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

תפקידי המורה ,[object Object],[object Object],[object Object]

תפקידי המורה ,[object Object],[object Object]

תפקידי המורה ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

המבנה החברתי והתקשורת בו

המבנה החברתי והתקשורת בו - רשת התקשורת בקבוצה הקטנה

הכתה השלמה הילד היחידי הקבוצה הקטנה הוראה - למידה במבנים חברתיים שונים : התאמה בין הרכיבים

צפייה 1. מה כבר מתקיים ? מה יש ? 2. מה עדיין חסר ? מה היינו רוצים להעצים ? 3. מה אנחנו מציעים למורה לעשות אחרת כדי לפתח , לקדם ולהעצים את הלמידה בקבוצה הקטנה ?

שעה פרטנית

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Similaire à שעה פרטנית

Similaire à שעה פרטנית (20)

Plus de lizicohen

Plus de lizicohen (20)

שעה פרטנית