Que l@s participantes, padres de familia de niñ@s con Trastorno del Espectro del Autismo o Retraso en el Desarrollo, cuenten con los conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios para implementar un programa de intervención en casa, favoreciendo el desarrollo de la Comunicación, Socialización, Motricidad, entre otras.

1. PROGRAMA DE
ENTRENAMIENTO A PADRES
Contenidos académicos

2. PROPÓSITO
Que los participantes establezcan actividades
estructuradas para fomentar el aprendizaje
de contenidos académicos en lectura,
escritura y matemáticas.

3. INTRODUCCIÓN
La lectura y la escritura pueden convertirse en una herramienta de comunicación adicional
en niños con TEA. El proceso puede darse mediante dos formas: lectura global o lectura
silábica.
Método de lectura global: Es la discriminación y memorización de palabras escritas en su
globalidad. Este método es un aprendizaje basado en la discriminación, aplicado para
conocer de forma global palabras escritas comprendiendo su significado. Resulta muy
funcional y se realiza en orden de menor a mayor dificultad.
Método de lectura silábico: se busca que el niño haga corresponder una grafía a cada silaba,
entiende que las diferentes representaciones gráficas están relacionadas con la pauta
sonora.

4. ACTIVIDADES

5. ASPECTOS GENERALES
Desarrollo de la
lectoescritura
Predictores
Conocimiento
fonológico
Conocimiento
alfabético
Velocidad de
denominación
Facilitadores
Habilidades
lingüísticas
Procesos
cognitivos
básicos
Conocimiento
metalingüístico

7. MARIPOSA TREN
 Habilidades metalingüísticas:
•¿Cuál es la palabra más larga?
•De una lista de palabras, definir cuáles son del
español.
Ejemplos:
More
Descripción – descripcion
Limón – Limon
Forte

8.  Dominio de símbolos básicos:

9.  Dominio de símbolos básicos:
a e i o u
b
f
g
j
l

10.  Dominio de símbolos básicos:

11.  Habilidades metalingüísticas:

13.  Lectura palabras cortas + imagen:

14.  Formar palabras:

15. Ma Na
Ta Ta
 Conciencia fonológica:

16. LECTURA GLOBAL
Ejemplos

17. ¿POR QUÉ UN MÉTODO GLOBAL?
 Método analítico.
 Despierta la memoria visual.
 Parte de lo general a lo particular: frases y palabras para llegar a sílabas y letras.

18. PROCESOS COGNITIVOS
Es un proceso de aprendizaje perceptivo –
discriminativo:
 Asociación: junta los iguales.
 Selección: señala el… dame el…
 Clasificación: junta los transportes.
 Denominación: ¿qué es esto?
 Generalización: puede aplicarlo en todos los
contextos.

19. PRIMERA ETAPA

20. SEGUNDA ETAPA: UNIR SÍLABAS

21. TERCERA ETAPA: ORACIONES SIMPLES
Mamá come.

22. PROGRAMA DE
ENTRENAMIENTO A PADRES
¿cómo iniciamos?